个人计划

时间:2023-10-11 10:33:24 计划 我要投稿

个人计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的个人计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

个人计划

个人计划 篇1

  一、个人学习计划

  作为公司的新进员工,也作为这个职业的新手,我想说,我所要学习和加强的实在是太多我将它们总结成了四点,这四点是我现在最缺乏的,所以我将它们列为我20xx年的学习任务

  第一点:与本行业相关的业内和业外的专业知识学习尽快熟悉公司的工作模式和工作制度因为不同的客户,我们会遇到不同的问题,某些时候客户的某些问题可能超出了我们的产品,所以在这个时候,专业要求我们必须马上把最准确的讯息传递给客户反之,客户的感受会是怎么样的呢?他的第一感觉肯定是你不够专业,紧接着他会想到这个公司因此,我认为这一点是重中之重,也是最基础的

  第二点:与客服有关的专业知识学习首先,作为客服,所要掌握的最基本一点就是电话礼仪接听电话时的语气、速度、说辞、态度是直接影响到客户对你个人以及公司的第一印象语气轻柔、说辞简洁明了、态度热情诚恳等等,都是作为一名专业客服所必备的其次,客服的心态、思维反映能力这一点呢,我认为不是一朝一夕就能学习和掌握到的',它需要时间的磨练与工作经验的积累也许在某些人看来,客服是一个多么简单的工作,但是深入思考后,并不是你所想象中的简单当你在接听了成千上万的电话或是遇到某些刁难客户的之后,你是否还是能如之前那样语气轻柔、思维冷静清晰呢?而最重要的,在经过了这么多种种状况之后,你是否学会了思考,学会了揣摩揣摩什么?揣摩客户的心理,“对症下药”!如此,就不会是你被客户牵着走,而是你变主动,引导客户了做到这一点,对于处理客户问题,包括客户投诉,就会临危不乱了

  第三点:组织与管理能力只要是在一个团体里,你就应该培养一下你的组织与管理能力,现在它不仅是作为领导地位的人员才独有的当然,话说回来,只有你学会如何地去管理和安排你的工作,将来你的领导能力则更能得到更大的发挥只有你学会管理自己,你才能有资格去管理别人

  第四点:对技能的要求提高自己的技能,能独立快速的完成工作,尽快学会设计软件和视频软件

  二、个人对公司的自我价值体现

  几个月以来,我并没有给公司带来任何有形的利益,因为工作中的我还有很多不足的地方,而现在的我正处于学习与摸索的状态让客户感受到我们的服务理念用客户的专业、热情、诚恳拉近与客户的距离,让客户自发自愿地与我们合作,得到客户的认可是我们在工作中所获得的的荣誉永远做到客户是上帝

个人计划 篇2

  新的一学期已开学了,为了更好的开展我园卫生保健工作,提高我园的卫生保健水平,培养幼儿良好的卫生等习惯,特制订如下计划:

  一、以预防为主:

  1、晨检:与保教人员密切配合,防止患病儿童或健康带菌(毒)者进入幼儿园,我园按晨检要求进行晨检。晨检要求:

  一摸:摸额头有无发烧,颌下淋巴结有无肿大;

  二看:看咽部有无充血,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;

  三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康状况;

  四查:根据传染病流行状况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;

  五记录:认真做好各项检查记录及服药幼儿的用药登记

  2、加强缺课追踪登记制度,考勤规章制度,及时与缺勤幼儿家长取得联系,每一天上午10:30由各班上下班老师电话追踪缺课幼儿,了解幼儿具体状况及原因,如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医,并做好登记,诊断诊治状况及诊断医院后交到保健室。若园内出现传染病及疑似传染病,应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治,由班上老师跟踪调查诊治状况,并由保健医生上报镇医院或相关部门。

  二、卫生保健

  1、全园严格遵守消毒工作,将各班级的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品进行消毒,并及时用消毒液擦洗幼儿能碰到的每一个地方,做好各班清洁卫生和环境卫生,每周二或每周三进行园内一次大检查,并做好相关记录,每月一次检查各班毛巾、水杯、是否与班上幼儿姓名相对应,若发现不对应的,当场指出并立即改正,床单被套一月清洗更换一次,及时监督、督促各班更加细致做好、做实常规卫生工作。

  2、每一天对教室卫生进行检查,每周五大检查,将检查结果及时反馈,督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作,确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。

  三、儿童营养

  1、检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作要严格执行《食品安全法》,生熟食品制作及食具的消毒状况进行检查、督促,做到餐餐消毒。采购食品索要卫生许可证及其他索证并签订采购协议。每一天的饭菜都保留48个小时留样。并且要健全食堂仓库管理制度,完善食堂食品卫生管理,更好的为幼儿服务。

  2、每周制定幼儿带量食谱,营养量计算、分析、评价,并进行菜谱调整,按时召开伙委会,制定每月膳食安排计划。检查幼儿进餐状况,掌握菜谱的反馈,保证幼儿每餐的营养充分摄入,培养幼儿良好的进餐习惯,发现问题耐心指导。

  四、安全保护、体格锻炼

  1、给身体不适幼儿做好全日观察、监测:给需在园服药者做好记录,到时间后准时给幼儿服药,要求做到七对:对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数。

  2、检查幼儿午睡状况,持续午睡室空气流通,光线适宜,睡姿良好,脱鞋盖被睡觉,培养良好的睡眠习惯,督促、检查教师做好幼儿午睡时的'巡视工作。

  3、为增强幼儿体质,用心开展适合幼儿年龄特点的体育活动,坚持每日至少2小时以上的户外活动,保证其中1小时为体育活动,并做好观察、记录。另外,要个性加强晨间体育锻炼活动。

  4、处理好当日所发生的紧急事件,如幼儿发烧、外伤等等,若发生事故,要妥善处理并送医院诊治,事后进行事故原因分析。

  五、月工作计划

  八月份:

  1、组织班级人员对园内进行大扫除。

  2、做好班级环境卫生工作。

  3、请各班保育员对幼儿使用物品进行消毒。

  4、制订卫生保健计划和安全工作计划。

  5、安排卫生区的打扫。

  九月份:

  1、做好新生入园体检工作。

  2、做好晨间接待工作。

  3、组织全体教师做好各室清理工作。

  4、继续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

  5、组织食堂工作人员及保育老师共同学习《卫生消毒及室内环境》。

  十月份

  1、做好流感、手足口病、流腮等传染病的预防工作。

  2、督促做好每月一次的被子换洗工作。

  3、针对体检状况加强对有缺点的幼儿进行矫治。

  4、检查园内消毒记录状况。

  十一月份

  1、做好保育保健工作。

  2、各班做好换被工作。

  3、对各班午睡进行检查。

  十二月份

  1、各班教师带动幼儿参加各项有利于幼儿身心健康的活动。

  2、在园内开展幼儿晨检活动检查。

  一月份

  1、做好各班各种资料存档工作。

  2、各班进行身高、体重、视力等测试。

  3、做好放假前的保育工作。

个人计划 篇3

  新的学期随着第一缕春风到来了,面对新的学期的开始,面对新的教育教学任务的到来,也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平,制订本学期的业务

  培训提高工作计划如下:

  一、指导思想:以前郭县教育局20xx年教育教学会议精神为指针,以课堂教学效益年为目标,努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力,使自己逐步朝着一专多能型教师方向发展,使自己更加适应教学、适应教育、

  适应教师这个神圣而伟大的职业。

  二、教学方面

  1、备课

  在开学初,积极参加教研组组织的教研活动,在领导的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好课标,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、辅导

  本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并多与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

  4、作业

  根据减负的要求,我会适当的.对每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  三、个人学习:

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电。积极进行学历进修学习,教师应有一专还要有多能。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期至少两篇论文在市县等获奖。

  要进行新课程理念的学习,转变传统的教育观,全面开展实验教学工作,与此相关的材料有:新课程标准,课改通识读本,国际教育新理念等包括《教师走向成功的22条军规》、《给教师的100条新建议》、《杜威教育名篇》等。

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