学期计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,立即行动起来写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的学期计划4篇,欢迎大家分享。
学期计划 篇1
一、指导思想
本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导,以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手,大力推进素质教育,为学校的品牌建设做好服务。
二、工作目标
建设具有40学校特色的校园文化,确保教育教学目标的顺利实现。
1、保护学生合法权益,建立平安和谐校园。
2、精心建设40学校特色校园文化。
3、班主任培训常态化。
4、学生违法违纪事件为零,学生重大安全事故为零。
5、保护环境,爱护公物,各班公物完好率95%以上。
6、积极参加分局各项活动,力争中游以上成绩。
三、具体措施
(一)、班级文化建设。
显性文化:
② 励榜:每周定期更换,严格评比过程。
②成功园地:根据学生年龄特点进行布置,要有时效性、美观大方(后黑板靠近窗户一边)。
③图书角:图书角建设有个性,有制度、有专人管理、有借阅记录。
④公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范打印(A4),学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度,规范自己的言行
⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表,坚决做到每天下午放学小结,给全班学生以警示作用。
⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好,每周激励榜结果在柱子上标记。
隐性文化:
1潜质生教育:4-8年级每班1人,认真填写《潜质生跟踪教育册》
2每周主题班队会:严格规范班会课的程序及内容,严禁无故挤占班会课。
程序:主题教育(板书)--本周评价(参考小组评价、班级日志)--激励榜评选、更换。
3、全校家长会。
4、学生评价:
①期中期末综合素质评价。
②激励榜评价要求:每周一评价,每月一汇总。
③学生自主管理评价表。评价要体现科学、民主。
(二)、重视班级管理工作
班主任及青年教师培训。继续开展培训活动,储备优秀的班主任后备力量。每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流。
(三)抓好几个德育阵地。
1、严格规范每周一的升旗仪式,充分发挥其教育作用。
2、思品课是进行思想道德教育的课程,思品教师要采用恰当的教育手段,良好的教学方法,结合《公民道德建设实施纲要》的要求,让学生明辨是非,学会做人,体验成功。
3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。
4、开展家访活动,提高家访实效性。
5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导,有针对性的'开展“中小学生心理健康”知识讲座。
6、组织好各类德育竞赛活动,做到有赛必参,有奖必夺。
7、每月举行一次逃生疏散演练。
四、具体工作安排
二月份---准备工作
1、学生上交作业、假期活动表、《学生综合素质报告书》(2月12日上午)。
2、班主任上交假期活动小结。要求:简明扼要,有典型事例,具体到人。(2月12日上午12:00之前上交)
3、班级卫生打扫及环境布置。清洁工具摆放要规范。(2月12日下午4:00检查。)
4、假期活动展板布置。(2月12日下午5:30在一楼展出,政教处检查。)
5、开学典礼。(2月13日上午7:40准时开始。)
6、召开新学期德育工作例会。(2月14日下午4:50)
7、班主任制订新学期工作计划。(2月25日前上交政教处)(电子稿)
8、全校家长会
三月份——德育“五个一”主题教育月
1、各年级围绕“五个一” 开展活动,各年级办一期以“五个一”为主题的展板,班主任上交“五个一”活动小结及活动资料。
2、预防突发事件(地震、火灾等)安全撤离演练。
3、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
4、班级安全、卫生排查。
5、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
四月份——书香校园活动月
1、40学校第三届书香校园活动展示。
2、春游,借机进行环保、爱国教育及安全教育。
3、积极组织参加分局运动会。
4、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。
5、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
6、班级安全、文明礼仪排查。
7、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
五月份——第二届“艺术美育节”、艺术活动展示月
1、“五四”推优入团工作。
2、学生期中综合素质评价。
3、全校家长会。
4、以年级为单位开展丰富多彩音乐(唱歌、器乐)、美术(书法、绘画)活动,各年级向学校至少推荐2个优秀节目,学校集中展示。
5、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。
6、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
7、班级安全、纪律排查。
8、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
六月份——“会学习、善合作”学习成绩提升月
1、开展 “六一”入队及汇演活动。
2、学生期末综合素质评价。
3、撰写学生评语。
4、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。
5、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
6、班级安全、卫生排查。
7、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
七月份——“总结表彰”活动月
1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇。
2、认真开展评先、评优工作。
3、假期安全教育及活动安排。
4、散学典礼。
注:以上是学校本学期德育工作计划,各班可以结合本班特点开展工作。
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学期计划 篇2
我们应该充分发挥团委自身的作用,服务于教师团员,帮助教师团员成长。努力向校党支部、校行政争取成长锻炼机会,积极与教导处、工会等部门合作,为教师团员个人专业成长创设平台。关心住校教师团员的生活、工作,利用团日活动等舞台,丰富教师团员业余生活。
㈢用社会主义核心价值体系教育引导青少年,以理想信念教育为核心,加强青少年思想道德建设
1.开办好第36期少年团校。在原有团校教材的基础上,增加未成年人心理健康、理想信念、为人处事等教育内容,使团校教育更适应时代发展要求;规范团校入学程序及入团仪式,严把入团关。
2.抓住教师节、国庆节等重大节日的契机,深入开展爱国主义、集体主义思想教育,切实加强对青少年尊师重教、尊敬长辈、礼貌待人等人格品质的培养,为青少年树立正确的理想和踏实的信念。
3.开展张桥中学第七届校园艺术节活动,利用教育类活动、书画艺术类活动、科技类活动、冬锻三项活动、迎新文艺演出等活动加强对学生的思想道德教育,提高学生的`综合素质。
4.加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育,切实维护未成年人合法权益。
以“五五”普法教育为契机,建立青少年法制学校,聘请校内外辅导员定期开展法制教育报告会,举办法律知识讲座;通过校“春蕾”广播电视台、宣传画廊等阵地大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,大力推进“青少年网络文明行动”,教育引导学生增强网络文明意识;坚决杜绝在校学生的违法犯罪。
加强学生的安全教育,利用各种主题教育活动、广播电视台、宣传画廊、板报等阵地,使安全教育贯穿整个学期。
进一步加强学生的心理健康教育,在全体学生中广泛开展心理素质教育,生理健康教育活动。
学期计划 篇3
一、指导思想
以我校工作计划为指导思想,结合我校和所教班级的实际,有计划,有目标,有步骤地进行复习,复习时依据课程标准,实施“学本课堂”研究方案,设法引导学生,着力培养学生的创精神和创造能力,因材施教,设法在学生里挖掘数学尖子生(110分以上),调整好学生的学习状态,努力提高学生的合格率和优秀率,力争期末考试考取得优异成绩。
二、复习原则
1、 基础性原则
钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的`掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。面向所有学生,尤其是中游及中游稍偏下的学生,让所有人都有所收获和提高。
2、 框架性原则
梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。
3、 规范性原则
强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。
4、 先学后教原则:先学后教,以学定教。学生会的不教,教了还不会的不教。
三、时间安排
12月30日——31日 第二章复习
1月4——6日 第三章复习
1月7——9日 第四章复习
1月12——13日 第一章复习
1月14日——考前
综合练习 三、措施:
1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作,总结期中考试情况,成绩好的同学不要骄傲,成绩差的同学不要恢心,通过本学期复习,力争期末考取得好成绩。
2、在复习过程中,重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,加强探索性和开放性题型的训练。
3、有计划地进行复习。
4、做好分层辅导和个别辅导。采取分层布置作业,分层辅导和个别辅导,争取合格率和优良率有大幅度的提高。
5、 课前训练:4至6个小题目,用以检查学生对所学知识掌握情况,让学生自主回顾本节知识,以学定教。
6、 知识梳理:根据课前训练对所学知识进行整理,形成知识体系。但必须以题目为载体,不能“空对空”。
7、 典型例题:精心选择3至5道例题,用来突破重点,分解难点,起到示范作用,引领学生学会规范分析,规范解题过程。 8、 课堂练习:保持20分钟作业量,进行及时巩固。
四、教师分工:
每人一章,把本章重难点及易出错的题归纳整理。
学期计划 篇4
一、指导思想:
为了更好的促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,根据博兴县教育局对全县中小学心理健康教育工作的要求,我校特制订本学期的工作计划如下:
二、具体工作:
(一)加强学校心理健康教育工作的领导和管理
1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下,由德育处牵头,以学校心理健康指导中心为阵地,以班主任和心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,在全校广泛宣传,努力营造心育氛围。
2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。
(二)建立完善心理咨询室的硬软件配置,使心理健康教育工作具有规范性、科学性。
1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。
2、建立健全学生心理档案,做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。有重点地对特殊学生心理健康情况做出分析。
3、发展校园网络资源优势,利用网络平台和学生实现对话与沟通,及时引导并解决学生的.心理问题。
(三)开展多种形式的心理健康教育活动。
1、在开展心理教育常规工作外,加强学校心理咨询室的宣传工作,通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏,普及心理健康知识。
2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座,减轻教师的精神紧张和心理压力,让他们学习一些调节心理的技巧,增强应对问题的能力,提高心理健康水平
3、根据不同年龄学生的发展需要,在不同年级举办心理健康知识讲座,开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行1-2次考试焦虑的心理辅导。
4、配合学校转后工作,对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查,并提出建议,以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。
5、组织学生撰写心里小论文,通过学生自撰心理小论文的过程中,进行自我心理调试,提高心理素质。
(四)加强学校与家庭、社区的联系,营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座,对家庭教育加强指导。
三、具体工作安排:
1、心理咨询室新学期宣传。
2、问卷调查。
3、邀请专家对全体教师开展讲座。
4、每月进行一次心理健康知识讲座。
5、出一期心理健康宣传板报。
6、教师心理健康讲座。
7、家长学校:亲子教育。
8、毕业班考前心理辅导。
9、组织高年级撰写心理小论文。
10、家长学校。
11、就咨询个案与部分家长沟通。
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