主任述职报告范文3篇(经典)

　　在当下这个社会中，接触并使用报告的人越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的主任述职报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主任述职报告范文3篇(经典)

主任述职报告范文1

本人xx,现任村主任，自担任村主任以来，在镇党委、政府的领导下，带领全村群众，壮大集体经济，改变村容村貌，提高生活质量，使全村经济快速发展。现简要总结如下：

　　一是作为村委会主任，主要是负责行政村里的日常事务，本人能积极配合村党支部开展村里工作，服从服务于班子集体工作的目标，团结带领村委会成员在党支部的领导下管理村务。平时从没有收受、索取服务对象的钱物和接受村务处理过程中的礼物。今年李家自然村拆迁期间，我们本着公平、公开、透明的原则，耐心做好拆迁户的思想动员工作，以抽签方法完成了安置工作，该项工作得到了村民的一致肯定。

　　二是严格执行"两公开一监督"制度。我们始终以保障村民的利益为目标，按照财务公开、政务公开的制度，按时向村民公布财务、政务动作情况，接受党员群众的监督。村里有重大事项也不是由我和书记说了算，都经过村民代表大会上决策通过。如我村今年做了失地农民养老保障，在村民代表大会上对此事进行了讨论表决，得到村民代表一致同意后，出资多万元为全村男周岁以上、女周岁以上的`村民做好元月的失地农民养老保障，切实维护好农民利益和社会稳定。

　　三是平时注重廉洁自律，把好各大关口。在处理村务过程中，从不巧立名目吃请、挥霍浪费村里的经济，也不在村里报销招待费、出租车费，不挪用公款私存、坐支以及搞个人经商行为。始终坚持以德服人，勤政为民的原则，率先廉洁自律，特别是在当前以经济为先导的形势下，能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，吃苦在前，享受在后，不以权谋私。

　　四是切实关注弱势群体，扶贫帮困工作真正落到实处。我村班子成员每人结对一户帮困户，节假期间上门看望，嘘寒问暖，送些礼品，使他们真正感受党和政府的温暖，营造一人有难，众人相助的良好社会风气。经过仔细的排摸调查，把符合低保的困难户和符合条件的残疾人上报到镇社会事业办，争取政府的政策支持，保障他们的合法权益。

主任述职报告范文2

各位领导，同志们：

　　我叫xxx。现年43岁。自担任村主任以来，在乡党委，政府的领导下，带动村民发展产业，搞活经济，改变了村容村貌，使村经济有所提高。

　　简单归纳如下：

　　一、以身作则。作为村主任，全盘负责行政村的一切事物。首先积极配合上级下达的指标，完成各项任务，其次，搞好本村工作。

　　我行政村由三个自然村组成，地处偏僻的拐沟。村民早已接受，日出而耕，日落而归的固定模式，对于科学化的产业，如：大棚蔬菜，养猪，养鸡，养鱼等这些新鲜事物不接受。主导农作物——玉米，根本不懂科学种田。09年我邀请了杨陵专家给村民传授玉米的种、施肥、防病，防虫技术。引进了高产玉米种子。所以面对信息化的今天，我行政村的产业，搞活经济就是一道难题。我也努力尝试过，多次开动员会，苦口婆心做工作，农民跃跃欲试，不敢行动，主要怕担风险。在乡的帮助下，我决定带头养鸭，总之效益还可以。不利的因素仍然存在，养鸭覆盖率小，没经验。这是第一批鸭子，收回成本我就满意了，因为我学到养鸭技术，如果我在上一批的话，保挣钱。

　　今年6月份，我协调包村单位给村里争取三根口径一米，长三米的水泥管道，负责修路，解决了村民生产不便的困难。还有去年争取的'一事一议项目马上实施。

　　二、公正公开。严格执行“两公开一监督”。我们始终坚持以村民利益为出发点。各村的重大事都要通过村民代表;如：危窑危房改造，贫困户以及低保户的定夺权交给村民。行政村的一切开资都要通过监委会以及五笔会签人员的审核，力争做到开支透明化。

　　三、廉洁自律。无论是村书记还是我，包括两委班子成员，坚决杜绝在处理一切村务过程中，利用职权之便，挪用、挥霍公款，始终坚持以德服人，勤政为民的原则。

　　四、心系群众。我们不定时的走访村民，看看住房是否安全，生活有没有困难。的确有困难户，我和书记亲自上门给以解决。每年的春节前夕，都会去慰问贫困户，并一一摸底上报，争取政府对这部分人的扶持，使他们真正感到党的温暖和关怀。我作为一名党员，身为村主任，从自身做起，从点点滴滴做起，兢兢业业几年了，我的努力得到了乡党委的认可，20xx年被评为优秀村干部，当我接过荣誉证书时，感到肩上的担子更重了。

　　20xx年，我作为产业带头人，被乡评为劳模。也许，我做得不够好，能力有限，但是，我力争想当一名让村民满意，更让自己满意的村主任。

　　谢谢。

主任述职报告范文3

各位教职工：

　　下午好！

　　光阴如箭，日月如梭。我从竞聘教科室负责人上岗至今已一年多时间过去了。根据学校教职工全员聘任方案实施细则的要求，现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作一简单的汇报。请各位批评指正。

　　第一，加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校在“十五”市级规划立项课题“新课程下提高教学有效性的策略研究”结题的基础上，经反复论证，确定了以“课堂资源的开发”作为学校“十一五”课题研究的切入点。通过课题引领，试图营造学校的科研氛围，教师能在课堂教学中放大教学资源，最大限度地发挥各种课堂资源在提高课堂教学效率中的作用。课题立项之后，全体课题组成员为课题的开题论证做了大量的前期准备工作。梅竹和董华两位老师上了二节示范课。我和朱文美老师利用去年暑假休息时间，撰写课题实施方案。开学后，又根据区教研室的会议精神要求，对实施方案作了重新调整、补充。课题论证会时的“方案”已几易其稿。同时，我查阅了大量的文献资料，独立完成了关于课堂资源开发的理论综述报告。课题论证会专家认为“该课题研究前期文献资料的收集整理工作做得比较好，所搜集资料具有较高的学习、参考价值，并进行了文献资料的综述，综述质量较高”。专家组论证的最后结论是“该课题具有较高的研究价值。课题研究带有新课改的基本理念，是新课程背景下课堂教学改革的一个重要方面。课题研究的视角定位有很强的针对性，对于提高学生整体素质、提高教师整体教学能力具有重要意义”。以“整合课堂资源，集成效率优势”为题的理论综述报告和课题实施方案已刊登在20xx年的校级论文集上。同名的课题开题论证会综述报告由丁波老师主笔，经过反复修改后以课量组的名义刊登在20xx年第二期《滨湖教育》上。

　　第二，完善科研制度，营造科研氛围。制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。去年九月，我在主持、负责准备我校创建省义务教育现代化学校的验收材料的过程中，先后制定了教科室工作职责、学校课题管理条例和学校教科研工作制度等三项教科研规章制度，从此学校教科研工作少了一些弹性，多了一点刚性的东西，真正做到了有章可依，依章办事。一年来，本人尽责履职。每学期制定教科研工作计划，召开课题组工作会议，开展理论学习，进行专项课题的'研讨。对校级课题进行重点指导。课题组教师明确各自的权利和义务，结合学科特点开展活动。我一直认为，没有教师参与的科研不是真科研，没有教师关注的课题不是好课题。教师的内在需求才是学校教科研的生命力。上学期，学校专门创建了“立人教研讲坛”。我在“讲坛”上的发言，只能是抛砖引玉，为课题研究作宣传发动。梅竹、朱光伟、蒋重远三位老师就教师如何搞科研？复习反馈策略的知识迁移、教学管理的厚度诸方面作了精彩演讲，一时引发了大家的热议。实践表明，“立人教研讲坛”是我校教科研本土化建设的一大创举。它为广大教师交流教育教学心得提供了舞台，最重要的是同事间平等的交流，使大家有了思想上的碰撞，学校有了一丝教科研的氛围。此举得到市、区教科研专家的充分肯定。

　　第三，注重反思养成，推广科研成果。课堂教学是一个动态过程，存在着诸多无法预知的因素，蕴藏着丰富的教学资源。通过课后反思不但可以获得许多宝贵经验，以指导教学，而且反思过程又能有效地提高教学研究能力。所以，教师养成反思习惯，提高反思素养是我校课题研究的基本出发点。上学期老师们的读书笔记和教学反思，给我提供了一次向你们学习的宝贵机会。我惊喜地发现，不少教师的教学反思和课题论文已反映出作者的“课堂资源意识”和相应的教学策略。比如，陈明老师在“用心倾听花开的声音”一文中认为“教学的核心是师生关系”，他认为，“理想的教育就是教育者用心灵在学生心灵中写下心灵的诗篇”。董华老师在《亚非拉掠影》教学随录一文中这样说“我在器乐教学上实行的是因材施教的方法，不在于学多少，学多精，而在于感兴趣”。梅竹老师在“让生成因预设而精彩”一文中认为“要想把预设达到理想的境界，必须处理好一节课的‘疏与密’、‘动与静’、‘对与错’、‘直与弯’、‘说与写’五个方面的关系”。还有，百志红老师的“孩子们的心灵是透明的”观点、朱文美老师“以自身长期以来养成的专心做事的习惯”来薰陶学生的做法、浦光老师强调语文老师要注意教学语言锤炼的要求，等等。这些无一不是他们不断反思的科研亮点和结晶，值得大家好好学习。

　　推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务教师、服务教学的要求，发布各类征文信息，上学期，我选送的课题科研论文参加了各级各类论文的竞赛评比活动，取得了比较好的成绩，学校获得20xx年度江苏省优秀教育论文“优秀组织奖”荣誉称号。

　　各位老师，“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。本学期是一个紧张的重要的考试学期，从本学期行事历上可以看出，一学期的考务是排得满满当当的。所以，我们及时调整计划，采用比较宽松的形式来进行课题研究。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维着的精神是地球上最美的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。谢谢大家。

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