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政教副校长在全校学生大会上的讲话

时间:2023-10-11 08:44:22 政教 我要投稿
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政教副校长在全校学生大会上的讲话

政教副校长在全校学生大会上的讲话1

尊敬的各位班主任:

政教副校长在全校学生大会上的讲话

  大家好!

  今天我们把班主任老师聚集在一起,举办这个经验交流、培训会,体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议,给大家提供一个学习交流的平台,取人之长,补己之短,不断丰富班主任工作的经验和技巧,努力提高班主任工作的能力和水平。刚才,听了八位班主任同志的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验很实用,他们的工作精神很感人。作为班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……一句话,班主任工作艰巨而辛苦,崇高而伟大。下面,我就班主任工作谈三点意见,与大家共勉。

  一、要正确认识班主任工作的重要性

  班主任是班级的组织者、管理者和领导者,是学校与家长联系的桥梁,是联系本班各科任教师的纽带。班主任在学校教育中承担着非常光荣的任务。如果学校是一座大厦,班主任就是承重的墙、奠基的石。班主任工作的重要性主要体现在以下三个角色上:

  首先,班主任是学生健康成长的引领者,起着导向引领作用。对于引领者,我的理解就是如学生跑步,你在前面带路,学生前进的方向正确与否,速度快慢如何,都取决于你这位“引领者”。作为班主任,比普通教师更多一份责任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。这份责任、付出、酸甜苦辣,就是对学生的教育、指导和关爱,对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心健康成长,无不关心,无不负责。班主任所做的工作直接关系到学生成长。一名不称职的老师,影响的是一门学科的教学;而一名不称职的班主任,影响的将是学生全面健康的发展。因此说,班主任是学校里最辛苦的人,也是最可爱的人,更是最值得尊敬的人。

  其次,班主任是学校决策的执行者,起着贯彻落实作用。在学校,再好的决策,如果没有一支好的执行队伍来实施和落实,也就等于是空谈。这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。班主任就是通过协调各科任教师,共同落实学校各项工作。如果说一所学校有了发展,首先应该归功于以班主任为首的教师队伍。因此说,班主任工作的质量,关系着班级教育教学任务的顺利完成,关系着一所学校整体的教育教学水平。正是基于这一点,学校工作关键是抓好班主任队伍的建设。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者,上面千条线,下面一根针,各项工作的落实都要靠班主任。因此,这支队伍素质的高低,工作作风如何,直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。为了进一步明确任务,落实责任,促进各项工作的落实,各班主任应诺必行,行必果,切实做好本责工作。

  第三,班主任是家庭社会关系的调节者,起着桥梁纽带的作用。

  大家都有共识,家长和社会对学校的了解,对学校教师群体的了解,都是通过班主任这个窗口,因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以说,班主任的举止、言行、态度代表了学校的形象,是一所学校的代言人。同时,许多重要工作都要靠班主任与家长、社会沟通、协调、推进、落实。

  二、正确对待班主任工作面临的问题

  当前教育处于一个变革的时代,教育发展日新月异,我们面对的学生、家庭、社会都发生着很大的变化。特别是党的十八届提出,“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学,提高学生审美和人文素养。”因此,对班主任工作提出了新的挑战。它主要体现在以下几个方面:

  第一、学生对于班主任工作要求更高。

  我们现在面对的学生大部分都是21世纪后(中学之前),他们接受新事物很快,具有很强的叛逆心理,不再“尽信师”,“唯师是听”。他们大多为留守儿童,缺少关爱;有的为独生子女,处在养尊处优的生活环境中,使他们形成了自由散漫、无拘无束的性格,养成教育欠缺,这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了强烈的冲突。而此时的班主任,在引导、改造学生个体时,如何把艺术性、灵活性、策略性很好地结合、发挥出来,就是一个很大的难题。

  第二、家长对班主任工作的期望值更高。

  望子成龙,望女成凤,依然是每个家长对儿女最殷切的期望,是家长求才永恒的主题。每一个父母在送子女入校时,都想选一个好班级,其实关键就是想找一个人品、能力俱佳的班主任,希望通过优秀班主任的教育、管理,使子女成人成才。他们认识到,一个好的班主任能带出一个好的班集体,一个好的班集体具有积极向上的班级精神(如:我是某某班代言人,我骄傲,我自豪;我是小“光盘族”;“入室则静,入座则学”;“静是思考,动是创新,动静结合,打造明天”等等),一个良好的班集体是一种特殊的教育力量,对于发展他们的智力、能力和个性,促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义(这个作为我们当老师的.应该理解最深)。这种对子女未来寄予的远大希望,在不经意间就寄托到班主任身上。期望值高,要求就高,所以说每一位家长乃至整个社会都对班主任工作寄予殷切的厚望,也使我们感到压力加大。

  第三,环境对班主任工作影响更大。

  当前社会环境的复杂性,对于学校管理,尤其是对学生的思想教育引导工作提出了更高的要求,如唯金钱(即拜金主义)现象、事事以钱为主、相互攀比、贪图享乐、心理脆弱、追求虚荣、进网吧、厌学逃学、与不良青年鬼混、不堪挫折等等。面对复杂的社会大环境,班主任如何加强教育管理,更新教育理念,让学生的心灵不受到消极因素的侵害,工作责任和工作难度也在不断增加。

  三、对班主任工作的几点要求

  第一、要端正态度,乐于奉献。

  在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的,但同时,班主任工作也是甘甜的、奉献的、伟大的。因为,教师生涯中有了班主任的经历,有了与学生亲密的接触,才是完整意义上的教师。作为班主任老师,在选择了这份工作的同时,就要选择一份职责,就要选择一份付出。心理学家马斯洛曾说:“心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的人生跟着改变”。所以,班级能否管理好,关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候,我们会发现班风、学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相似:班主任责任心强,班风就正,各项工作井井有条;班主任责任心不强,工作就拖拖拉拉,懒懒散散,其班级工作也就上不去,日积月累,问题成堆,最后成了一个烂摊子。因此要当好一名班主任,首先要有强烈的责任感和事业心,克服职业倦怠消极思想,用高度的责任感去影响学生,用强烈的事业心去感染学生,才能培养出学生严格、认真、负责任的行为习惯。其次,班主任要保持一颗平常心。如果没有一颗平常心,就压制不住浮躁,就克服不了困难,就改变不了局面。班主任是一个特殊的群体,能竞聘为班主任的都是教师中道德品质好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼者。可以说,班主任就是教师的模范和标尺,这就要求各位班主任要更加严格地要求自己,以不带有任何世俗和功利色彩的心态,收起性子,沉下身子,专注于班级管理,致力于学生教育。

  第二、要提高师德,凝炼人格。

  高尚的师德是塑造学生健全人格的关键。班主任工作是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的工作。老师的一言一行,一举手一投足,无不对学生起着潜移默化的影响和作用。育人者必先育已,不正已者则不能正人。一名好班主任能够带出一班好学生,并能影响学生的一生,学生也会永远尊敬他、记住他。

  第三、要倾注情感,转变理念。

  “以班规规范言行,以情感凝聚众心”是班主任工作追求的境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后,才能将心交给老师。班主任只有给学生以真挚的情感,给学生以亲近和信任,学生才会对班主任产生仰慕心理,才会向老师敞开内心世界,才会乐于接受老师的教育。正所谓亲其师,才能信其道。这就要求我们的班主任要善于发现学生闪光点,发挥学生的长处,开发学生的潜能,构建和谐班集体,创建学生发现自身价值,发现“天生我材必有用”的平台(如中学的“毕业杯”篮球赛,就是帮容易失学的学生找到、发挥他的长处,从而留校学习的一种好方法)。

  第四,提高素质,讲究艺术。

  在班级管理过程中,班主任对学生实施教育,需要渊博的学识。班主任的学识越多,业务水平越高,综合素质越强,在学生中威信就越高,学生就越容易被他吸引,听从他的教诲。班主任知识渊博、兴趣广泛、谈吐幽默,学生才会感觉到“听君一席话,胜读十年书”。因此,班主任要拓宽自己的视野,丰富自己的知识,文理兼通,博闻强识。从某种意义上说,班主任要成为“全才”、“杂家”。班主任工作是一门艺术性很强的学问,在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时,其形象感人的语言、人格风范的感化、教育情感的熏染都离不开“艺术”二字,所以,我们在工作中要创新工作思路,要注意教育手段的技巧化、教育方式的艺术化,变刻板说教为潜移默化。

  阿基米德说:“给我一根杠杆和一个支点,我将撬动地球”。现在,学校给了我们“班主任”这根“杠杆”,给了我们“班级”这个支点,就看我们能否把“质量”这个“地球”撬动起来,围绕学校“立德树人,提高教学质量”这个中心转动;能否在“沿河系”众多星系中凸显运动点(即发展点)和闪光点。

  今后学校要继续加强班主任工作专业化培训,通过学习反思--研究--总结--实践,“学习”就是要精心读好几本书,“反思”就是要反思工作中遇到的问题,“研究”就是带着这些问题用研究的眼光和方法审视自己的教学行为,寻求解决问题的办法,“总结”就是总结班主任的经验,改进班主任教育工作的“实践”,“提升”班主任专业化素养。

  各位班主任老师,同志们,对于教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。对于班主任而言,关爱是工作的灵魂,宽容是工作的基础,执着是工作的动力。希望我们将教师良好的修养、崇高的境界、高尚的人格与班主任无私的关爱、仁慈的宽容、坚定的执着相融合,努力在教育这个大舞台上、在土地坳教育这个这个大家园中,演奏出美妙的乐章。真正做到让“学生成才,教师成功,学校发展,社会满意”的土地坳教育!

  谢谢!!

政教副校长在全校学生大会上的讲话2

尊敬的各位班主任:

  今晚召开全校班主任工作会议,我代表政教处对班主任工作回顾与总结,并提出要点。

  学校政教工作在闫校长领导下、在各年级主任的鼎力协助下,在班主任辛勤努力工作下,圆满地完成了上一年的工作,使学校平稳、有序地发展。

  在过去地一年里,按照闫校长的要求和部署,学校狠抓校园环境建设,促进学生卫生习惯地养成,保持了我校良好地校园环境,保障了全校师生身心健康的发展。在实施校园环境卫生净化地过程中,政教处、班主任都付出了辛勤的劳动。为了不让自己的卫生区影响到学校整体面貌,有的班主任带领学生一起劳动,不怕劳动任务量大,在卫生方面,班主任亲临指导,身体力行地班主任有王国胜、李欢、张海豹,高二年级有王冰涛、李付山、朱小鸽、杨志强等。

  在纪律管理方面,为了防止学生跳墙、掂饭等行为,政教处组织学生会进行检查,使跳墙、校外买饭等行为有了一定地收敛,但是与学校要求还是有一定地距离。由于政教处工作人员少,在工作执行方面,确实是心有余而力不足。还需要各年级加大对学生地管理和要求。

  在新学年里,为了使学校工作整体健康平稳推进,结合我校实际情况,我代表学校给各位在座的班主任提几点要求:

  1.加强学生地思想品德教育。德育教育要贯穿于整个中学生时期,要常抓不懈,使学生分辨美与丑、善与恶、光荣与可耻等行为,争做美德少年、美德学生。

  2.对学生不断进行感恩、励志、自信、成材教育,强化学校地正面教育、传统教育。教育学生要常怀感恩之心,常念感恩之情,常思感恩之人。有一定地理想,坚信天生我材必有用,努力进取。

  3.要不断对学生进行成人教育,教给学生做人的道理,办事的方法,说话地方式,解决矛盾地途径,在错误中得到成长,悟出道理,在校会做学生,做一名合格学生。(徐永贵老师做的很好)教育学生别人吃一堑,自己长一智。

  4.加强学生的仪容仪表的'管理,严格执行《中学生礼仪十不准》。

  5.加强校园环境地治理,确保校园卫生干净,班主任要有卫生意识,不断强化学生的环境卫生意识,不断强化学生地环境卫生意识,保持教室、寝室卫生,不随手乱扔垃圾,劳动积极。

  6.加强对学生进行安全教育、法制教育、时间观念、纪律观念教育,严肃班规班纪。在校是一名合格的学生,走上社会是一位合格公民,防止出现重大违纪及人身伤害。

  7.严查在校学生上网、打架、谈恋爱(荒废学业、人身伤害、有损学校形象声誉),作为学校的“三大纪律”,严格按照《处罚条例》来管理学生。

  8.班主任要勤于班务,多为班级的发展稳定想办法,在工作上身体力行,雷厉风行,以自身行动来引领学生,以个人魅力来感召学生。

  9.班主任要有热心、爱心、耐心。

  10.班主任对待学生要一视同仁,惩罚学生要公平公正,就事论事,对事不对人,给学生改正错误的机会。

  各位班主任,教育家“叶圣陶”先生说过,“教育就是要培养学生好的习惯”,“习惯决定性格,性格决定命运”。可见,习惯的培养对人生发展非常重要。但习惯地养成不是一蹴而就的,要常抓不懈,反复强化。希望班主任不要怕烦,要不厌其烦地提醒。当前,对我校的学生情况来讲,就是要狠抓学生纪律,狠抓学生习惯。班级没有一个良好班风,何谈学风。各年级把重点放在管理上,向管理要成绩,以管理保平安,以管理树风气、正风气。

  班主任是一项非常辛苦地工作,(在上好课的同时,还要管好班级,在管理班级上消耗了班主任大部分时间和精力),能够有担任班主任工作的勇气,说明在座各位都有很强地事业心,都有奉献精神。希望班主任在新的学年里,兢兢业业,扎扎实实地干好工作,政教处将协助各年级各班主任圆满完成20xx—20xx学年我校地教育教学工作。

  最后,也希望班主任们劳逸结合,保重身体,为我校的教育事业积存力量。

  谢谢大家!

政教副校长在全校学生大会上的讲话3

尊敬的老师们:

  大家下午好!

  在充实和忙碌中,20xx—20xx学年度第一学期已渐行渐远,永远珍藏在了我们新小每一个师生的心头。在快乐的期盼中,春天已经开始向我们走来。回首刚刚过去的一个学期,我们新荡小学在各级领导的亲切关怀下,在社会各界的大力支持下,在全体师生的共同努力下,各项工作取得了长足的发展。

  在德育工作方面,我们运用多种形式、多种渠道从不同角度对学生进行了人生、爱国、尊师、团结、创新等教育,使学生在整体精神面貌、文明程度等方面都有很大的进步,取得了不小的成绩。学生爱校尊师的风尚正在形成。班主任工作卓有成效,其认真负责的态度及良好的精神状态也都好于过去,班风学风正以不同的风格发挥着作用,大部分班主任都能深入学生,了解学生,改变工作方法,用情、用理、用温暖去影响学生,收到了很好的效果,也受到学生的赞许。值得一提的是一大部分年轻班主任工作积极性高,热情高,认真负责,一丝不苟,初步表现了一个优秀班主任的素质和潜力。本学期,我们成功举办了各种不同的德育活动,使学生以不同的形式受到了良好的教育。

  优异的教学成绩离不开科学、规范的管理。在过去的一个学期里,在教学工作方面,我校始终坚持以课堂教学为总抓手,通过完善教师评估机制,扎实有效地开展研讨课、示范课等教研活动,加大对备课、作业的检查力度,有效的组织好月考,重视对检测的监督、评估、分析,使每次检测都有不同程度的收获,加强班级管理,规范教师的教学行为和学生的日常行为,使得过程管理更趋规范,有效地促进了教学。

  在青年教师培养、学科推进上,我们为青年教师的成长作了大量有益的工作。一开始,我们对一些青年教师有些担心,担心他们短期内不能适应这里,但事实证明,这种担心是多余的.,我们不少青年教师,硬是凭着其坚实的专业知识,积极的工作态度,负责的育人精神,很快站稳了讲台,并且不少同志已崭露头角,显示了雄厚的实力和知识功底,一个优秀教师的形象已初见端倪。新鲜血液的输入,一定会为我们学校增添可持续发展的动力,这些老师让我们看到了学校的希望和未来,我们为你们骄傲和自豪!这也标志着我们无论在硬件上还是软件上,都又上了一个新台阶。这充分显示和证明了新荡小学的教师是一支拿得起、放得下、思想过硬、业务精良、关键时刻冲得上的优良的战斗集体,是一支愿与学校共荣辱、共进退、愿意我们的学校不断进步、不断取得巨大成功的优秀团队。

  面对过去取得的成绩,我感到欣慰、幸福,同时在我的脑海里更回放着一幕幕感人的画面;当许多人还在甜蜜的梦乡时,我们的教师就已匆匆走在上班的路上;当华灯初上的夜晚,我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家路上,为了学校工作,不讲条件,不计报酬,每个人都克服了意想不到的困难,为学生的学习费心,为学生的生活操心,为学生的安全担心。正是大家的苦心和爱心,使学生的少年乐章更加辉煌,使学生的智慧之树更加繁茂。我校之所以取得一些业绩,在于我校有一个团结协作的班子成员,在于学校有一支业务精湛,师德高尚,敬业奉献的教师队伍。在此,我再一次表示衷心的感谢。

  各位教师,成绩只能说明过去,新的学期很快就会到来,在新学期里,我希望,全体教师继续弘扬“敬业、爱生、奉献”的精神,尽心尽责地做好以下几个方面的工作:

  第一,学校全部工作都要以教学质量为中心,其他工作都必须服从、服务于这个大局。

  第二,创建团结和谐的教育教学氛围。我们大家要心往一处想,劲往一处使,每位教师都要以学校的荣誉为行动指南,不利于学校的话不说,不利于学校的事不做。

  第三,要继续抓好良好的学习习惯、生活习惯养成教育,激发学生的学习兴趣。

  第四,狠抓教学过程管理,向每一节课要效益。

  第五,抓好教育教学研究,积极探求在新课标下课堂教学的新模式,构建优质高效的课堂。

  最后,祝愿各位老师及你们的家人,新春愉快,合家欢乐!请各位老师将全体教师美好的祝愿带给你们的父母及家人,我们向他们拜个早年,衷心感谢他们为我们学校送来了一个好儿女,并祝他们健康、吉祥、万事如意!

  再次感谢大家一学期的辛苦劳动!

  谢谢大家!

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