《小狗包弟》教学教案优秀

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《小狗包弟》教学教案优秀

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《小狗包弟》教学教案优秀，欢迎大家分享。

《小狗包弟》教学教案优秀

　　【教学目标】

　　(一)知识与能力目标

　　1、把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。

　　2、学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。

　　(二)过程和方法目标

　　1、培养学生自己动手合作探究的能力。

　　2、品味文本，感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。

　　(三)情感态度和价值观目标

　　1、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。

　　2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。

　　【教学重点】

　　1、领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识。

　　2、了解本文的写作特点。

　　【教学难点】

　　1、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。

　　2、理解作者自我解剖、深刻反省及对“xx”的批判。

　　【教学方法】

　　1、自主学习2、合作探究法

　　【教学步骤】

　　第一课时

　　一、导语设计(一)

　　我先给大家说个故事：说的是一位非常受学生欢迎的语文教师，因为讲述胆略过人、机警智谋的毛主席在浏阳遇险，被迫在水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，并被判刑8年，最终丧妻失子。你相信这是真的吗？

　　或许你们不敢置信，我也不敢置信，然而这是事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒。唐，这就是“xx”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”，今天就让我们通过xx见证者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟悉的历史。

　　二、作家作品介绍

　　巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”(《雾》、《雨》、《电》)和“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。

　　“xx”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“xx”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。

　　三、知识积累

　　楔子(1自然段)──艺术家与狗的故事。

　　开端(2自然段)──包弟的来历。

　　发展(3～6自然段)──七年相处。

　　结局(7～9自然段)──一朝离别。

　　尾声(10～13自然段)──真心忏悔。

　　明确：文章的第一自然段写了一个艺术家与狗的故事，具有引起下文的作用，所以称为楔子(戏曲或小说开头的引子，具有引起下文的作用)

　　四、合作探究

　　1、阅读“楔子”部分：

　　思考：除了引起下文之外，这一部分内容有没有其它的作用？

　　2、作家通过别人的故事引到自己的故事，那包弟是如何出现，又是如何于作家一家人相处的呢？请大家快速阅读“开端”和“发展”两个部分。

　　思考：