学校运动会作文通用【6篇】
在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的学校运动会作文7篇,欢迎阅读与收藏。
学校运动会作文 篇1
是从我们的期望里开始的。那强烈的场面,那欢呼的加油声,那力争第一的拼搏精神,都让我们对运动产生了一种嗜好。
开始了,方块队走响了运动会第一个高潮,鞭炮齐鸣、锣鼓喧天,一串串气球冲天而上,直插云霄。仰望天空,白云成了彩色,天空成了七巧板,蓝天似乎触手可及一切比往日更加欢乐而绚丽夺目。
天空下是气宇轩昂的代表队员。一块一块,方方正正,他们踏着拍子,踩着鼓点,喊着口号,挥动着手里的红旗和花束,一拨一拨地走过主席台,他们明媚的笑脸和这朝阳一瞬间成了校园最舒心的风景。
接着,是运动会的另一个高潮了,也是运动会的'核心——那就是各项比赛开始了。
田赛场地,是铅球、实心球、跳高、跳远。参加扔球的运动员有一大特点,都是虎背熊腰的体形,别看他们平时动作迟缓,在赛场上却眼疾手快,那沉重的铅球在他们的眼里确实小菜一碟,他们弯腰抓起铅球,仿佛抓住了价值连城的宝贝,然后用力扔了出去,只有扔远了,宝贝才有价值了。他们一定在心中加了无数次的油,不然不会瞬间完成了完美的动作。
铅球上洒满了白色的粉末,所以地上出现了一个白色的圆,仿佛印了一朵花,可爱无比。
竞赛场地,最为壮观激烈。60米、100米、400米,混合接力,每一种都让人的心悬起来又放下了,然而,最让我难忘的是一名叫李云从的选手,他高高的个子,瘦长的身材,老师一挥红旗,选手们都飞奔了起来,他如离弦之箭,如脱兔,他嘴巴紧闭,把力气全紧紧憋了起来。当冲刺完,他瘫倒在地,我想得付出多少心血呀!
虽然这次的运动会已经结束,可它在我心中留下了一个深深的烙印,那是一个极为欢笑和掌声的场面,使人难以忘怀。
学校运动会作文 篇2
今天,对我们学校来说是意义非凡的一天。当我们衣着校服,整齐地站在内操场,庄严地看着旗台时,我们学校第一届“银杏杯”运动会开幕了。
随着激昂的音乐响起,主持人慷慨激昂的开幕词,听得我热血沸腾,我的眼前仿佛出现了这样一幅画面:一个个运动健儿在场上竭尽全力地拼搏,如一匹匹骏马,又如离弦之箭一般,让我身临其境。
之后,是学校管乐队的大型演奏,他们演奏的乐曲雄壮、有力、振奋人心。他们演奏的《友谊的花开万里香》更让人激动不已,运动会就像友谊的花,本着“友谊第一,比赛第二”的宗旨,让每个班公平的竞赛。《欢乐颂》更是表现了运动员顽强拼搏的精神。
合奏表演完了。但让我意想不到的是,第二个节目“太极拳”,竞完全是由老师表演的。随着优美动听的“梁祝”乐曲,老师们打着太极,轻柔的`动作像是涓涓细流,钢中带柔,那个效果,简直棒极了。看着老师们熟练的动作,我的心酸酸的,要知道“台上十分钟,台下十年功”啊!老师们为了太极,不知花费了多少辛劳与汗水。
该轮到压轴节目闪亮登场了,在雄厚的《中华神功》这首歌曲的衬托下,近百名同学身着武术服,挥舞着刀,有种不屈不挠的精神。手中的刀,成了他们开辟未来的希望,突然,几个同学手舞巨大彩旗,更激昂的音乐开始了,彩旗的翻转让人眼花缭乱,仿佛蛟龙入海,溅起一片惊涛骇浪。一曲终了,我意犹未尽,愿这些精彩节目能鼓舞运动员们在运动会上取得好成绩!作文
学校运动会作文 篇3
4月18日,是我最兴奋最难忘的日子,因为我们学校举行了一场团结拼搏的运动会。
早上,我早早地来到学校领早读。过了一会儿,运动会进行曲响了,我一猜就是要去效实中学开运动会。
我们都带着激动而又紧张的心情,踏在去往效实中学的路上。
“终于到了!”我高兴地嘀咕着。
“快排好入场的队伍,我们马上要入场了!”徐老师一边焦急地说,一边发紫色的彩花。
音乐声越来越清晰了,说明,我们离主席台越来越近了。我的心也“砰砰”地跳了起来。
“亲密五班!”徐老师给我们带了个头、
“终于可以坐在这里看比赛了!”我又一次嘀咕着。看看比赛还没开始,我捧起一本有趣的课外书,津津有味地看了起来。
“女子六十米站到这里来,有鲍宣蓉,有范、、”徐老师喊着。
“轮到你了!”坐在我后面的'陈磊催促道。我连忙放下手中的课外书,三步并做两步地往徐老师跟前跑。
“砰”震耳欲聋的枪声响了,我脚一蹬,箭一般向前冲去。身旁的范左宜被我拉了下来。
到了终点,我累得气喘吁吁。
这时,徐老师又让我、童诗琪和应启越去跳远。
到了比赛场地,我第一次跳,老师说我踩线,没成绩!第二次,还是如此。正在我焦急万分之时,我爸爸突然出现在我身后,我如获救星!爸爸观察了一下我前面几个小朋友失败的原因,对我说,最关键是要踩准线,不要越线。我总结前面两跳,心里也正是这样想。
第三次,我飞快地跑了过去,快到起跳板,我故意慢了一些,脚用力往跳板上一蹬,奋力一跃,身子凌空而起,跳进了沙坑。
我看到老师在量我的成绩,就知道没踩线。
“成功了!”我兴奋地叫着。
第四次,最令人紧张的时刻来了。我起跑,加速,蹬踏板,竭尽全力腾空跳起,一气呵成!我竟比第三次更远。而且获得了第一名的好成绩!这时我才舒了一口气,心里别提有多高兴了!
六十米我也进了决赛,还获得了第七名!
今天真是一个既令人紧张又兴奋难忘的运动会啊!
学校运动会作文 篇4
20xx年的一天, 我们学校的运动会开幕了!
首先是校长的讲话,校长拿着话筒,大声宣布:“博雅小学校运会正式开幕!”接着,鼓号队开始表演了,他们一个个神采奕奕,面带笑容,他们边敲边吹,还一边换着队形,表演的真是太精彩了!接下来的便是健美操队的表演,她们一个个穿着整齐又漂亮的服装出现在了我们面前,手中还拿有五颜六色的球,美丽极了!
快看舞龙队出场了,那威武的龙在健儿们手里扭动的活像一条真龙,在空中蜿蜒盘旋,好看的很哩!有的.人看的十分开心;有的人还站起来看,有的人使劲的鼓着掌,恨不得把手都拍红了。看完了表演,接着,激烈的比赛开始了。运动的项目有:跳高、跑步、跳远、铅球。
在四年级的比赛中,我们班的跳远得了第三名,跳高得了第二名,跑步得了第一名。石思宇在跑步比赛中被两个小朋友不小心碰到了,太遗憾了,他本来应该是第一名的,却得了第二名。第二场比赛中他得了第一名。我们班的陈远来、刘超博都获得了第三名。在总决赛中,我班荣获总第二名。我们班的20名同学不仅获得了荣誉,也为运动会添加了勃勃生机。
听了我的介绍,是不是也想去比赛现场呀?啊呀!比赛又开始了,我得去为我们班的同学加油了!再见!
学校运动会作文 篇5
终于迎来了春季运动会,大家都努力的训练着,在小学的最后一个运动会,我们要全力以赴!
让我刻骨铭心的是我们的长绳比赛,获得了全校第三名,这让我们很自豪。那是一个阳光灿烂的日子,运动场上,有着健儿们奋勇拼搏的身影;观众席上,响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。这身影,凝聚周围责任的'力量;这呐喊,弥漫着友谊的芬芳。长绳比赛开始前,场上的叫喊声很大,我们班有41人参加,其中只有几位生病的同学没有参加。我和同学们都分外激动,我们都要为班级争光,因为我们有一个信念:无论是胜利还是失败,无论是欢笑还是泪水,我们都要发挥自己最好的水平去争取好名次。
伴随着这个信念,长绳比赛开始了,摇绳的同学开始认真地甩了起来,裁判员按下了记时器,数着我们跳。第一名女生冲了出去,以她那轻快的步伐,一上一下,打好了头阵!第二个同学也跟着接了上去。后来,我们开始数数,每个同学跳两下,“8、10、12、14。”谁也不敢多跳或少跳,要不会记作0分,重新开始。马上要轮到我了!我开始有一种说不出的紧张,万一跳死了怎么办?那我会被别人指责的!终于,我前面的同学跳完了,该我了!!我双脚向前一迈,快速跑到中间,绳子立马甩到我脚下,我往上轻盈地一跳,绳子轻轻过去,跟着绳子的节奏,我顺利地跳完了第二个!太好了!我走出去,我突然明白了一个道理:人的力量在那一刹那展现;拼搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,只知道,胜利并不遥远!
短短的五分钟时间过去了,我们跳了三百多个,得到的第二名。这让我明白了要团结努力,克服一切困难的道理。
学校运动会作文 篇6
今天,阳光明媚,我们又迎来了一年一度的玉泉小学运动会。天空万里无云,操场上彩旗飘扬。各班运动员绕会场一周,各自喊着自班的口号,为自己鼓劲加油。校长为运动会致词,宣布运动会开幕。 我先比赛的项目是400米跑。枪声一响,运动员们像离弦的箭,拼命往前跑,会场外一片沸腾,都在喊“加油”,我们班的简冰轮取得了本项目的第一名,我得了第六名。 接着就是跳高比赛。参加跳高比赛的选手可谓强手如云,有几个同学甚至比我高出一头还多。但我并没胆怯,心想,别看我个子小,我的弹跳力可是不错的哟!比赛开始了,第一次跳的高度是80厘米,这对于我们来说是一个比较简单的高度,不出我所料,大家都轻松地跳过了这个高度;接下来是85厘米,大部分选手也都跳过去了,杆子的`高度被升到了90厘米,有一部分选手被淘汰了;第四次,杆子被升到了95厘米,第一次试跳我没有跳过,心里顿时紧张起来。但我忽然想起了妈妈的话,遇事一定要镇静,你能行!第二次试跳,我深吸一口气,起跑、加速、起跳,杆子被我的裤脚轻轻地碰了一下,抖了抖,但是并没有掉下来,我成功了。我紧张的心顿时放松下来。只见体育老师又把杆子往高提了提,这是一个新的高度。我看了看周围,只剩下我和同班的张宇霏以及另外一个班的同学,那个同学试跳三次都没有成功,被淘汰了。只剩下我和张宇霏了。老师又把杆子抬高了一点,这回杆子所在的位置看上去好像比我还高。我的心怦怦乱跳,心想:这回完了,肯定跳不过去了。但我还是没有放弃,继续试跳,起跑、加速、起跳,杆子被我一次次碰了下来。最后,这个项目我取得了第二名。 班主任任老师说:“你真棒!为我们班争光了。别看你个儿长得小,体育倒不错!”这次运动会,我一共得了两个奖状。 运动会是个竞技场所,我想比的不仅仅是运动技能,还有一方面就是心理素质。
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