高二月考总结（推荐）

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高二月考总结（推荐）

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的高二月考总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高二月考总结（推荐）

高二月考总结1

　　月考结束了，成果一出来，班主任就把它一张张地贴在教室墙壁上，念名次的时候，只是有点小难过。但一看到白晰的成果单上那一个个冰凉的数字时，我马上对自己有了无限自责，化学不及格，物理不及格，数学不及格。

　　伤了心一阵，我开头反省自身，才发觉，从开学以来，我的学习状态就不好，没有全心投入到学习中去。看着以前排名在我之后的名字挤到了我前面，心里凉凉的'，认真一想，这都是由于人家学习用了功，靠自己的勤奋得来的，我想，这个成果实在不是我的抱负成果，在过去的一个多月里，我落下了很多的功课，上课没有认真听讲，下课没有主时复习，对学的东西不了了之。通过这次月考，我决心改掉那些坏毛病，使自己全身心地投入到学习上来学校生作文，把以前落下的学问补上来，把要学的学问把握坚固。

　　高二了，高中学习正进入白热化阶段，别人都在不停地为自己的学习而奋斗着。而我，不但不认真，还时不时地偷点懒，原以为自己作得还可以，蛤月考结束后才发觉，自己的缺乏，自己与别人的差距，我和他们相比，有需要追赶的距离。虽然有些科目我占了一点点优势，但那真的不算什么，别人勤奋点，迟早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追赶，我要进步。

　　我知道，无论做什么事都要坚持，持之以恒，不能三分钟热度，好状态维持不了半小时，在以后的学习中，我会更加严峻地约束自己，提高对自己的要求。向第一名看齐，我一点都不觉得自己比不上别人，只要努力，别人就得给我让路，只要坚持下去，我就是第一。

　　纸上谈兵简洁，我知道，但这是我对自己的定位和要求，要有目标，才会有动力，在以后的时间里，期望老师为我作个见证，我不是说得好玩，不是应付老师，父母。我是真真正正的，下定决心追赶。

　　我信任自己，信任明天！

　　期望老师也信任，鼓舞我！

高二月考总结2

　　这次的月考成果在我的意料之中，却也在我的意料之外。自己的状况自己清楚，我清楚知道自己这段时间学的并不好，考不好是必定。但是我没想到会有这么多的.漏洞。

　　总的来说，我的问题有以下几个：

　　一、基础学问不牢，由于再难的题也是与基础学问挂钩的。由于基础学问不扎实，我做错了很多基础选择题，各科都有。

　　二、以为自己当时会了，过后又扔在了一边，又忘了是什么思路，什么方法，尤其表达在理科上。会背公式，但是不会分析问题，不会运用，不能总结出方法规律来。

　　三、老师讲过的学问，没有准时复习，反复背记，考试的时候想不起来，不会做。

　　四、马虎大意地丢分也不少，会做的，能做对的，由于审题不认真，读题读一半就开头做。

　　五、缺少技巧，不能在考试中了解出题人的用意，易跑偏，走进死胡同。

　　六、考试发挥问题，需增加心理素养和保持良好心态，主要表达在英语听力上。

　　我的期望：我上课特殊简洁打瞌睡，在努力调整学习方法和习惯的同时，也应调整生活习惯，课上状态。期望老师们多关注我，上课多提问我。当然，我会尽量然自己变得大胆一些，做学习的主动者！

　　一次失败不等于永久失败，这次的低分是为了下次的更高分。我虽失败过，但我不是失败者。

高二月考总结3

　　这是我考得最差的一次考试，是高一上学期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，期望以此警示自己。

　　语文——基础学问不好，回家没有认真复习背诵，古诗词默写部分错了几个字。《朝花夕拾》的相关资料课后没有看，没做好充分的预备。作文记叙文写得有点跑题，没有抓住其核心内容，没有真情实感和有些语句不通顺势被扣分的主要缘由。对此我对以后学习提出改正，上课要认真听老师讲课，多复习、背诵等，提高写作水平和力气，多练笔，多读书，多参与有益的活动，扩高校问面，做到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。

　　数学——这次考试我最终悔的一件事是倒数其次题，我在抄写时把符号写反了，原来会做的题，为此扣了7分。还有就是X-kxy+9y的.那道题，由于我考虑问题不够全面，所以只答了一个6，答案是±6。在以后的考试中，我要细心看题，用全面的目光看待和思考一个问题，不能只知其一，不知其二。并且也要认真认真的完成老师不值得午练作业。

　　英语——在这次考试中，完形填空、改句子和翻译句子方面扣分很多。在试卷中有些单词不生疏，有些语法不知道。对此，我要上课认真听讲，多读英语的小短文，扩高校问面，牢记老师讲过和学过的学问，争取下次取得一个好成果。

高二月考总结4

　　成长的路上总会有苦恼、挫折，但这些不应当成为我们走向成功的绊脚石，而应当成为我们走向成功的阅历和教训。

　　前天的前天，最终一科的试卷——英语试卷发下来了，月考也最终告一段落了。说实话对于这样的成果，的确很无望。不过，后来想想，好像这样的成果也是情理之中的，到底自己一个月来都没有特殊特殊投入地学习。

　　刚开学时，看了分班表，知道自己在试验班，虽说并不感到意外，但还是很兴奋的。后来生疏到自己所在的是文科试验班后，兴奋之情便渐渐平复了。认为就像姐姐所说的：“读文科就是一种堕落。“因此，也渐渐有点自视清高了，认为自己是理科的高手，认为班里的人都是由于理科读不下去才读文科的。最要命的是，学了一个星期的文科后，我觉察自己真的对文科真的一点也不感爱好，觉得很枯燥。做了一晚上的练习后，假如不去背书本上的内容，好像根本就没有学到什么的。不像理科，只要做了题，就会知道题目的解法，间或解决了一道难题，还会很有成就感。另外做文科的'题目，很简洁分神，做完题目后对答案，觉察文科的题目有很大的主观性，通常是答案是怎样就是怎样。问老师，他会依据答案给你解释，说了等于没说。不像理科，有具体的答案和步骤，至少自己错了也知道错在哪一步。想到这些，就更哀痛了！但有时想到“现实和幻想往往是不同的”，并且自己又有一些特殊的精神成功法，另外又有北仔时常劝慰我，所以还好，这种哀痛的心情不会持续很久。

　　从这次的月考中，最终知道自己之前的一些想法是大错特错了，原来自己班是暗藏着很多高手的，原来始终以为自己的英语和语文是很不错的，是自己和别人拉开距离的科目，如今才知道，在文科试验班，这些成果根本不值得一提。像这次，虽然自己的语文考到了118分，但只能是班的第五名左右，英语130分，也只是第14名。不过想想，自己班的英语成果真是太厉害了，以122.18分的成果排列全级第一，比理科试验班整整高出5分之多，分的那个同学竟然考到了143分。真的是不敢想象。看来自己要努力的地方还有很多很多。

　　再说政治和地理，真的差得不能接受，71和78，比平均分还差。这在高一是没有毁灭过的啊！“我是退步了吗？我开头放弃自己了？”我问自己。但认真想想，应当不是的，由于一个月以来，自己学习都还是比较认真的，虽说有时候会走神，有时候上课也会念着下课。但总的来说，还是学习得挺认真的。我想这次没考好这两科，应当是由于自己在十一假期没有复习这两科，而是复习了英语，数学和历史吧！信任自己，下次确定会考好的，嗯！加油！

　　虽说如今还想转理科，但想想，假照实在觉得文科无聊，学不下去，下个学期再转吧！到底已经学习了一个月了。这次月考，真的让自己认清了自己的成果了，也最终有危机感了。看来以后学习要脚踏实地了，不能再想和学习无关的事情，更不能让外界的事情影响自己的心情。青春过去了，谁能赔给我？谁也不能。所以学习要紧、高考要紧、前途要紧。

　　今日晚上，看了俞敏洪在北大的演讲辞，有一段话，自己真是深受震撼，觉得很有道理：

　　人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很宏大，有的人一生过得很琐碎。假如我们有一个宏大的抱负，有一颗和善的心，我们确定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个宏大的生命。但是假如你每天庸庸碌碌，没有抱负，从今停止进步，那将来你一辈子的日子积累起来将永久是一堆琐碎。所以，我期望全部的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成宏大的人生。

　　我也要为自己奋斗！将的热忱投入到学习去。为的是自己将来不懊悔，自己的人生之路可以走的更好。

　　这次月考成果：语文118，数学132，英语129.5，地理71，政治78，历史83，低于班级平均分的有三科：政治、地理、数学。总成果：611.5。班级平均分：611。

高二月考总结5

　　上周我们进行了月考，成果已经出来，想必大家都看过了，有的同学有很多想法，也在这几天实行了一些措施。有些同学没有什么想法，刚开头看成果时激起的一些涟漪也归于安静。由于前几每天气缘由没有作总结，今日对咱们的考试做一下分析总结。

　　总的来说这次月考同学们考的还不错，有很多可圈可点的地方。首先是艺术生，我们的第一名赵晓晶同学考了454.5分的好成果，在文科班排名第38名，谁敢说我们艺术生不行呢？我想在以后的学习过程中，只要我们艺术生努力了、拼搏了还会涌现出更多像赵晓晶同学一样的同学。还有地理语文学科我们考的也令人欣慰。我们文科生呢，考的也比较抱负500分以上的有11人，这些同学还有一年半的时间连续努力下去，将来的一本为什么不是我们的呢？我们文科生的政治历史学科考的也不错。理科陈炎琪同学考了612分的高分。综合学科更是到达了280多分的成果，假如三主再提高一下，又有谁会说不能上名牌呢？我们理科生500分以上的有80人这些同学将来再连续努力下去20xx年至少会上二本。还有很多同学考的都不错，在原来的基础上有了很大的进步，我在这里不再一一列举，准时总成果没有进步的同学，我们也有值得我们欣慰的地方，有些人某些学科考的还不错，比以前有很大的进步，再把其他学科迎头赶上，下次考试确定会考出抱负的成果。

　　是不是一分析我们都考的不错，我们大家以后是不是都可以睡大觉了，将来确定会考上好的高校呢？不，我想很多同学都听到了我刚刚说的要连续努力下去，拼搏下去，才有可能取得更好的成果。学习如逆水行舟不进则退。我们要不断的通过考试发觉我们的缺乏，并努力把这些缺乏补上，我们才会有更大的进步。但是如今我们有的同学不是认真分析成果滑坡的缘由，而是照旧我行我素，把责任推给他人。学习目的不明确，每天呆在学校不知道自己该做什么，成天无所事事，不知道珍惜时间，只知道晚上玩手机，白天瞌睡，虚度年华。有些同学的学习看法不端正，不能认真听讲，不完成老师布置的作业，即使交来了作业，不是抄袭，就是任凭交差应付。这样能行吗？看到麻木的同学我感觉心如刀割，是到了该糊涂的时候了，没有人能够挽救我们，只有我们自己能救自己。

　　考试已经过去一周了，在我们再次踏上征程之时，你是否静下心来，认真想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？由于什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告知自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想要的，想走到的目标还有多远，你是否糊涂的生疏到，成也罢，失也罢，第一次月考都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开头，只有放下??才能轻装上阵；只有放下??才能在跌倒后再爬起来，才能在下一次月考中取得辉煌的成果！

　　我们的老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丢失信念失去斗志，自暴自弃。

　　人活着，最重要的就是要有一种精神。我记得断臂钢琴师刘伟说过：我的人生只有两条路，一条是抓紧去死，一条是要精彩的活着。我们大家都要精彩的活着，有尊严的活着。人的精神一旦被唤醒，其威力是无穷无尽的。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命布满活力；这种精神，使你的人生绽放光荣；这种精神使你的生活变得饱满而充实。你将不再孤独与空虚。

　　第一个故事：一个高中女生，学习成果不怎样，写文章满是错别字更不用说语句通畅了。在一次偶然的机会里，这位女生收到一个编辑部的约稿信，她特殊兴奋，于是花了几个晚上的时间来写稿件。后来，编辑收到了这篇错别字连篇的稿件，本想退回给她本人，但又不忍心消退她的主动性，于是经过自己的修改、润色，把这篇稿件刊发了出来。这位女生由此受到极大鼓舞，从今一发不行整理，刻苦训练起自己的写作来，最终，她成为了一名小出名气的.小写手，更加不行思议的是，她在高考的时候竟然考入了北京高校。

　　那么，大家从这个故事中又明白了什么道理呢？天下没有不行能的事情

　　其次个故事：是发生在我身边的故事，为什么要讲这个故事呢？是由于我听到我们的同学说学习太难了，英语学习太难了，怎么也学不好。故事是这样的在我刚上班时，遇到一位同事他说他要考研，我当时都不怎么信任，30多的人了，还考什么争辩生呢？再说了上学学的东西除了地理剩下的也都还给老师了，〔他是教地理的〕再学什么不都是要从头开头，但是这个老师应是花了三年的时间把高校数学和英语从新学习了一边，最终考上了争辩生，如今在高校教书，而我呢，还在高中很辛苦的教学。他一个30多的人都能够把数学和英语学好，我们谁敢说学不好呢？大家说能不能学好啊。

　　第三个故事：这是个寓言。一家人门前有一块大石头，男人很想把它移走，由于进出很不便利，要绕道前行。但他估量了一下：要挪动这块大石好像需要两三年的时间，由于看上去，这块大石埋在地下的部分好像很大、很深。于是他放弃了这个念头。后来，这个男人的儿子长大了，并且讨了老婆。有一天，老婆对老公讲：“这块大石这样不便利，为什么我们不把他挪开呢？老公回答：我的父亲就想过了，但是，太费事了，还是算了吧！”老婆不服气，出去认真地观看了这块大石，觉得，只要把大石四周的泥土铲松一点，可能就好办了，于是，她在大石的四周浇上水，让土质松软一些就开头挖掘了。谁知奇迹毁灭了：在不到一个小时的时间里，女人顺当地将大石挪开了。原来，这块大石外表浩大，事实上埋在泥土中的部份却特殊少，特殊细小。

　　同学们，困难看起来很大，但只要我们下定决心，迎难而上，坚忍不拔，终有一天，我们会发觉困难比我们想像的要简洁多了。

　　同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地认真、勤奋你们确定能迎来人生一次又一次的辉煌！

高二月考总结6

　　高二新学年的第一个月，分到新班级，虽然有被降级的“失落”感，但是不少新同学更激发了我的奇异心，既然奇异，那么就有玩的心。纵然班里几乎全部女生读得天旋地转的读书气氛让我感到读书的迫切性，但下课铃声就是我玩的号召，没有谁会在课间休息时看到我坐在自己的位置上。

　　不知老师，同学们怎么看，只要老师在台上廛，我一般都听得很认真，当然，只是一般状况下，上课睡觉的次数了，这样的学习看法和方式必定是失败的。

　　先说好一点的吧，英语课或许我是最主动的，很多时候，英语课上只有两种声音，一个是老师的，别一个是我的，几乎老师每一个问题，我都能抢先第一个回答出来。纵然英语水平是班里算好的，但是并没有考出如今的.和以前的英语老师满足的成果，我想了想，除了英语，我根本没有任何时间去好好复习英语，哪怕只是任凭看看，那么我应当在当日打算把英语新学的内容好好复习复习。

　　语文是班主任教的，自然也不会混得很差学校生作文，就是字写得不太好看了，尤其是写作文时，心情总紧急而又可怕，我认为我应当，克服这种畏惧心理，不要可怕在还剩一个半小时的时间里写不完八百个字，由于平常起来，我每分钟只需写八个字。

　　数学是学得最刻苦的一门课，所谓刻苦是每天有数学课，数学作业，每星期还有数学考试，数学课我应当很认真，可是数学作业总会上交的前半个小时才风忙急火地开头，而且数学简洁的题目题总会不觉中写错一个符号，代错一个数字，然后任其次遍检查中竟然怎么也检查不出来。

　　物理和生物成始终在努力向八格外进军，可是物理太有难度，生物学问面太广，我不是这里丢分就是那里丢分，化学我很有爱好，上课很活跃，一做题目就犯难。我认为我应当多做一些这些理科基础题目，打好了基础，才能向上攀登。

　　所以我在此制定了一个学习打算。

高二月考总结7

　　上周，也就是第十五周，我们进行了其次次月考，总体表现不错，下面，由我来为大家总结一下这次历史月考的状况吧。

　　这次历史月考，最高分是九十八分，可能有个别同学考得不算是很抱负，为次，我争辩了一下全部成果，发觉了有一部分同学在选择题中就扣掉了六分到格外不等。六发到格外呀！一扣掉，生怕就很难在考到九格外以上了，因此，还是历史老师的那句话：“得选择题者得天下。”所以要多背书，拿下选择题后才有资本去拿问答题。

　　问答题，它的扣分也毫不逊色于选择题，不过也是和选择题差不多，要想做对也是要依靠背书的。但是，光靠背书还不行，还要在背书的基础上，再加那么一点答题技巧，并且也要学会去灵敏运用学过的学问；更不能张冠李戴，毁灭“张骞出塞”和“昭君通西域”类似令人啼笑皆非的答案了。所以，把握技巧和正确的去答题是一件格外重要的'事情。

　　这就是我对这一次月考的分析，期望全部同学看了之后可以有所反思，并努力完善自己，让自己变得更加的完善，加油！

高二月考总结8

　　五月月考已经结束，掩卷而思，感受颇多，有成功的喜悦，也有失败的教训；喜的是这次文综总体成果较好，历史平均分到达69分，地理平均分也能到达63分，文综三科平均分到达177分。各班差距在缩小，分析缘由，主要是由于这次考试，我们从教学重心下移的角度考虑，出题时充分考虑同学的基础，多出基础题，试卷整体难度有所下降。忧的是，有个别班包括我带的任然较差。具体到文综的六个老师，政治学科就平均分来说，最高分的一班周51.2与最低分的五班凌44.8相差6.4分，历史学科同是我带的二班和四班相差6.3分，地理学科二班黄与三班王相差7分，总体来说，文综学科的六个老师在教学中都有改良提高的必要，这里我要说的是，包括我在内无论是老老师还是年轻老师面对这种教学现状都不能掉以轻心，都应当深刻的.反思自己平常的教学，是否在教学过程中真正落实了重心下移，是否关注了学困生和心困生，这一点应当值得我们高度重视。

　　政治学科两位老师平常能细心备课，做好课前预备，但是在构建真正有效的课堂，向课堂45分钟要质量上还有待改良的地方。通过听政治老师的课，我体会到，政治课首先要深化透彻的阐释概念，不留死角、空白，理解要透，要通过动耳、动手、动眼，加深理解。在我听到的课中，同学未真正动起来，课堂上同学应当处于主动的思考状态，才能发挥好主体性。在听课的过程中发觉课堂流程不够完善，同学体验不到成就感，导入激发不了同学的爱好。所以在复习教学中，要立足同学的基础和现有条件，关注同学主体作用的发挥。要从思想看法上激励同学，特殊是学习上存在困难的同学，要教给他们学习的方法，多走进他们的心灵世界，和同学做知心伴侣，让同学从心底里真正地接受你，俗言道：亲其师，信其道。

　　地理学科两位老师在平常的教学中能坚持小组合作探究学习，激发同学的学习爱好，但有可能流于形式，未真正收到实效。通过听课，发觉小组合作学习毁灭学习目标不甚明确、学习方法不明确、学习效果不显著等问题。在小组合作学习的课堂教学模式中，小组成员内部之间的合作沟通和小组之间的成果汇报沟通两个环节的功能不同，且必不行少。在我们的课堂中有合作沟通但无成果汇报已经是一种司空见惯的现象，而事实上只有通过成果汇报这一环节才能让同学体验到成功的喜悦，才能让同学处于一种兴奋、喜悦、主动的心理状态。有了这种状态，老师预设并实施的重点、难点问题才能得到主动、深化的思考和解答。

　　最终就我自身所带的历史学科来说，谈谈我的反思，历史学科自从和xx老师伙伴后，我们两人协作默契，双方对教学进度的支配、教学内容的设计、试卷的印刷等等，从来不分彼此，不分你我。合作一年来，双方可能会由于某个问题争辩的脸红耳赤，但是每次都能有一个统一的意见。所以在教学的过程中能集思广益、共同提高。这一点在上次一中历史老师来校沟通过程中得到了确定。但是通过这学期的两次月考，我深刻地生疏到：教学过程贵在落实到同学的学习，同学动起来才是硬道理。坦率的承认，我在平常的教学在落实上是有很大问题的，对学困生、学困生关注不够。所以这次月考有个别班与他班差距较大。主要是尾巴太大，影响了成果。有言到：踏石留印，抓铁有痕。无论多么好的教学设计，都要围绕同学的学为中心。围绕同学这个主体。调动同学才是第一位的。尤其是在我们已经转入必修一的复习过程中，要实行与新授课不一样的模式，实行讲、记、练相结合的模式。一要讲要精讲，依据课标，钻研课标，把课标问题化，围绕课标设计教学思路，这个过程一般不能超过15分钟。二要留意强化记忆，当堂稳固，一个一个落实，这一环节需要20分钟。三要稳固练习，留意变式训练大约10分钟左右，主要是对近两年的高考题进行变式训练。复习课重在思路，给同学牵个头，要能成为一个拔高的过程，也就是能参与高考，45分钟内既要讲，又能调动同学记忆，要查找一个突破口，所以备课的任务更重，要针对同学在学问点上的疑问、含混不清的地方下功夫。故要在教学中，留意基础，留意历史的基本概念，让同学从一个一个的基本概念开头把握，形成学问体系，能自主构建学问结构。同学对历史过程总揽全局，思维和表述收敛自如，这样才能游刃有余地应对高考，也有助于提高同学学习学问、运用学问解决问题的力气，培育同学的历史意识，促进同学进展。

高二月考总结9

　　我是来自高二理3班的xx。特殊荣幸站在这与大家共享学习阅历。我觉得学习就像爬山，要想爬上学习的高山，一靠方法；二靠爱好；三靠坚持。

　　关于方法，信任大家都听过南辕北辙的故事吧。它告知我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；假如方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。学习也是这样。好的学习方法就是成功的一半。每个人都有自己的学习方法，尽管方法各异，但也要努力做到读活书，活读书。所谓的“活”就是说不能读死书，在各种题型前能随机应变，学会融会贯穿。有了正确的学习方法，学习的效率也就上去了。同时，我们还要对自己有信念，给自己立下一些小目标，一步一步的.去实现，在稳中求快，使得自己的成果如芝麻开花般节节高。

　　关于爱好，老师说过，学习是种淡淡的欢快。我们能在学习中领悟学问的美，在领悟感悟中成长。孔子也曾在教育弟子时说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱好是最好的老师。有爱好就会有动力，学习自然会越来越好的。

　　关于坚持，水滴石穿，绳锯木断，靠的就是坚持。我曾经看过一个漫画，描述的是一个人凿井，这儿凿几米，观看水没出来，就又从另一处地方凿，眼看水出来了，他却又放弃了，如此折腾了好几次，自己已是筋疲力尽，但清冽的井水还是没有出来。这个故事告知我们，与其花很多时间和精力开凿很多浅井，不如花同样的时间和精力凿一口深井。学习也是如此，贵在坚持。我国出名政治家、文学家王安石在游褒禅山时也发出了类似的感慨：“予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”所以坚持就要有耐烦，有毅力，有吃苦的精神。

　　我们如今也算得上是半个高三了，学习逐步紧急了起来，各门功课要学要记的学问也快速增多。在这里，我想告知同学们一句话：“不要轻易放弃自己，如今千万不要放弃，只要自己努力了，投入了，总会有回报的。”这个星期开头，我们已经进行全面复习了。这正是一个很好的机会去稳固以前的学问。我信任，同学们只要好好把握这30天，确定能顺当通过学业水平考试，为高考打好基础的。

　　感谢大家，我的演讲完毕。

高二月考总结10

　　其次次月考成果出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。

　　这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个缘由是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与高校之间想太多问题，心情有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成果出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。

　　这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的'太差了。但是我不难过。

　　考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再认真地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题〔共14道，70分〕，已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很冗杂的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算其次问的结果发觉数字太大、太惊异，所以又在草稿纸上化简了很多次，化到最终的两次，结果都是一样的，而且用来算其次问的问题让我觉得很正常，我就确定最终两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我抓紧向监考老师换了一张答卷，由于我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆忙地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的总分 50分，是127分。

　　虽然自己不难过，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：①立体几何还需要加强练习，尤其是自己的空间思维太差，练习强度需要加强。②不能娴熟地在恒成立问题中进行构造新函数并进行其次次求导进行最大、最小值的计算。

高二月考总结11

　　这一学期一开头，各科的再数量和质量上都有了明显的增加。或许，是由于上期考的太差，更或许是我们已经进入准高三状态，“零诊”迫在眉睫。还好，开学前我已做好好好打一场硬仗，好好拼一次的预备，或许是这样，让我再刚开学的时候很好的进入了状态，并且发挥也比较正常。

　　在这一个学月，我真实地领悟到：学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的.、”三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的,是不行的。因此，我们不光要做到脚踏实地，还要做到定时定量学习，保质保量的学习；不要再去做“水手型”同学，只有过了手的才是自己的。

　　通过对自己这一次的考试进行分析，发觉一下几点问题：

　　一、对于一些学问点没有真正地过手，有些东西还得再去悟；

　　二、考前的复习还不够全面与细致，并没有做到尽善尽美；

　　三、对于有些学问点感到模棱两可，说明下来练得好不够；

　　四、语文现代文阅读及语言运用还得再练；

　　五、物理和外语比较弱势，之后的这几个星期得花大力气。

　　这次的月考虽说进步还是比较明显，但或许是由于之前始终处在低谷，虽说离自己的巅峰时期还有一段距离，但我想我不会放弃，我要再回到属于自己的那一片天去。

　　如今，突然想起了黄老那天说得那句“有为才有位”，渐渐咀嚼，也渐渐有了味道。

高二月考总结12

　　这次月考的结果出乎我的意料，也出乎我的意料。我很清楚自己的情况，也很清楚这段时间学习不好，考试考不好是必然的。但没想到会有这么多漏洞。

　　总的来说，我的问题如下：

　　第一，基础知识不强，因为连最难的'题都和基础知识挂钩。因为基础知识不扎实，做了很多错误的基础选择题，各科都有。

　　第二，我以为那时候已经认识了，然后就扔到了一边，忘记了是什么思路和方法，尤其是科学方面。会背公式，但不会分析问题，不会运用，不会总结方法的规律。

　　第三，老师说的知识没有及时复习，反复背。考试的时候想不起来，做不出来。

　　第四，不小心丢了很多分。我能做我能做的，我也能正确地做。因为我审题不仔细，所以会在看题的中途开始做。

　　五、缺乏技巧，不能理解提问者在考试中的意图，容易误入歧途而走入死胡同。

　　第六，考试中出现的问题需要提升心理素质，保持良好的心态，这主要体现在英语听力上。

　　我的希望：上课特别容易打瞌睡。在努力调整学习方法和习惯的同时，也要调整自己的生活习惯和阶级地位。希望老

　　师们多关注我，上课多提问我。当然，我会尽量然自己变得大胆一些，做学习的主动者！

　　一次失败不等于永远失败，这次的低分是为了下次的更高分。我虽失败过，但我不是失败者。

高二月考总结13

　　时间如流水般淌过，转瞬间第月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入深思；看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责；望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴担忧。

　　当我静下来，再认真地扫瞄试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最终一简洁的压轴题就被扒去了10分；最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分；最让我难过的是科学，不知道是不是由于底子薄，科同学物就扣走了我20分；最让我无望的是英语，一篇普通的.阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够；在同学面前佯装作我太不当心；在家长面前却说由于没有复习。如今一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！

　　这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我缺乏的地方。从这次月考中我总结出很多学习道理和学习方法。假如只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永久掩盖着错误，始终错下去；假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

　　学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，确定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学；学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈；学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。

　　学问，就是以后走上社会必需的法宝；借口，就会成为将来生活上的绊脚石。

高二月考总结14

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我们高三暑假期间新分的班且我班中等生占较大多数，尖子生相对较少，因此，有的学问设计得太深，就可能照看不到整体；设计得太浅，尖子生学习又吃不饱，因此教学效果就会不抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。从考试中得到了验证。

　　在本月我校又进行了第一次月考，成果不尽人意，从我拿到试卷后，进行了认真系统的分析，听力部分大部分同学做的很好，这和平常的训练也很大关系，笔试部分的第一题是选择正确答案，从这一题来看，大部分同学失分严峻，主要缘由是在平常的教学中对基础学问的把握不够，对同学的理解程度没有能准时的把握，在学问点的运用方面同学学的不扎实，其次题是所给词的适当形式填空中，失分也多，是由于同学对详情性的学问把握不到位，第三，对于完形填空和阅读理解，主要考察同学的综合运用力气，语法点、学问的重、难点，失分也相对较多，有以下几点缘由：

　　一、对同学是否很好地把握基础学问的没能很好的把握。

　　二、对同学学问的娴熟程度训练的不到位。

　　三、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导。

　　四、对于写作训练，平常重视不够

　　针对以上状况我准时做了调整，为以后奠定基础。

　　由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会毁灭好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。我在疼惜好优秀生的同时，对这部分同学进行有打算的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力气提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力气不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，发觉问题准时订正。课后发觉同学学案上的问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，还发觉同学的综合力气不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练，学案尽量设计得科学、得体，让同学轻松学会并把握当堂内容。

　　以上就是我的第一次月考总结。为了在将来的时间内更好的完成教学任务，现制定出如下打算。

　　一、树立信念，明确目标

　　信念是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。同学在学习中将会遇到很多困难，因此，信念十足，目标明确是成功地进行英语>教学的一个重要因素。首先，老师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。英语学习切不行盲目，确定要制定一个切实可行、周密有效的打算。同时老师要给同学明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。

　　二、模拟训练，综合提高

　　查缺补漏后，同学的基础学问已比较全面、系统、完好。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应当在讲评之前认真地分析，找出同学的.错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，关怀同学弄清出错的缘由，使同学准时订正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应当抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要留意以下两方面：

　　1、课本为主，资料为辅

　　那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排斥资料中所供应的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高力气的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，可以供应课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开头复习的夯实基础阶段，还是构建学问网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于同学把握解题方法和解题规律。

　　2、讲练结合，练重于讲

　　基础学问的总结、学问网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，同学所获得的学问就不坚固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键；要多练，就是让同学做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。总之，高三阶段学习的方法很多，但正确把握以上两点是学好英语行之有效的方法。只有让同学们树立必胜的信念，夯实基础并有针对性的训练，确定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。

高二月考总结15

　　战胜自己超越自我

　　在高三10月份月考总结会上讲话

　　谢智利 2013.10.15

　　老师们、同学们：

　　下午好！在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年2014 届高三第一次月考总结表彰会。首先，请允许我代表高三年级组对各位高三老师特别是高三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美好的祝福！对在这次月考中获得优秀成绩的同学表示热烈的祝贺！

　　今天的会议有以下几个议程： 1、首先由我简单总结这次月考成绩；

　　2、由我们的文理科状元周思佳、肖宵介绍学习方法及代表高三学子表态； 3、由崔校长跟大家作学法指导；

　　4、由黄宏主任就近段高三纪律卫生情况作小结。下面通报本次考试情况：

　　高三10月考试文科前十五名

　　高三10月考试理科前三十名

　　文科体育高考生文化成绩

　　理科体育高考生文化成绩

　　文科越野生成绩

　　理科越野生成绩

　　高三10月考试文科班平均分统计

　　高三10月考试理科班平均分统计

　　高三10月考试各班高分段人数统计

　　二、月考反思

　　1、要学会为自己鼓掌，每一次的考试都不能丢掉自己的信心。

　　有一位美国作家，他靠为报社写稿而维持生活。他给自己定了一个目标，每周必须完成两万字。达到了这一目标，就去附近的餐馆饱餐一顿作为奖赏；超过了这一目标，还可以安排自己去海滨度周末。于是，在海滨的沙滩上，常常可以见到他自得得其乐的身影。

　　作家劳伦斯·彼德曾经这样评价一些著名歌手：为什么许多名噪一时的歌手最后以悲剧结束一生？究其原因，就是因为，在舞台上他们永远需要观众的掌声来肯定自己。但是由于他们从来不曾听到过来自自己的掌声，所以一旦下台，进入自己的卧室，便会觉得凄凉，觉得听众把自己抛弃了。他的.这一剖析，确实非常深刻，也值得深省。

　　同样，我们要正确看待自己的成绩，只要我们有进步就是希望，哪怕进步一点点，都要给自己鼓掌，绝不同于自我陶醉，而是为了更强化自己的信念和自信心，更正确地评价自己的能力和付出。当你做出了成绩，千万别忘了给自己鼓掌：告诉自己“你干得好极了”，让自己被这种内在的诠释所激励。长久会在内心形成一种强有力的驱动，驱赶自己勇于超越、勇于进取。 2、养成考后分析、总结、反思的良好习惯是高三进步的阶梯。

　　高三的考试是最多的，如何发挥出高三模拟考的应有作用是每个人要重视的问题。下面我就2006年9月25日《德育报》的一篇---《高三数学从71分到142分》的学习心得与大家交流，希望大家从中得到启示。（全文如下）

　　本人和绝大多数文科生一样，自小对数学就很不“感冒”，到高二平时考试的分数还在两位数徘徊，期末考试还考过71分（150分制），当时名列班级倒数之列。

　　但是我并不甘于就此放弃数学转而专攻别的科目，因为我知道现在越是低的分数越有潜力可挖，而相对文科则上升空间有限，最多也就再提高10分，那还要耗费自己所有的精力。接下来我做了一件对自己学好数学非常有积极意义的事，那就是---把自己错误的信息分类。

　　第一类问题----遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。

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