优秀学期计划【热门】
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编为大家整理的优秀学期计划,欢迎大家分享。
优秀学期计划1
悠闲的寒假生活结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期根据幼儿的具体情况,结合保教计划,制定了适合幼儿身心发展,关注个性差异,促进体育德美全面发展的教学计划。
一、教学目标
1、教育教学继续加强幼儿的常规培养,采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束能力。
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。
3、继续培养幼儿的动手操作能力。将在折纸、绘画的同时加一涂色、撕贴等技能训练。
4、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
5、注重对幼儿倾听习惯的培养。
二、教学采取的措施
1、多与幼儿进行有效交谈,在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机,用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。
2、在活动中开展形式多样的表演、看图讲述等活动,引导幼儿认真听同伴讲述,鼓励他们大胆参与。
3、提高科学认知能力,加强对数的掌握程度。
4、提高幼儿合作意识、交际能力及规则意识。
三、月教学计划
三月份:
1、组织幼儿开展《小小厨房》主题活动。
厨房一般是成人的天下,可孩子对厨房也有自己的好奇。厨房里面有什么呢?好吃的饭菜是怎样做出来的?我能帮爸爸妈妈做饭吗?本主题活动就是让幼儿近距离接触厨房,了解厨房里的用品和食物,通过学做小厨师活动,了解一些饭菜的做法感受爸爸妈妈做饭的辛苦,体验成功的喜悦。
2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿。
3、将数学融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中的简单的问题,如走楼梯进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数学,使幼儿明白数学的重要性,从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异。
4、学习简单的英语对话。
四月份:
1、开展《春天来了》、《好玩的.玩具》主题活动。
春天来了,万物复苏,到处都是一派美丽的新气象。春雨下起来,春花开起来,小动物们也都动起来了,到处都是笑脸,到处都是欢笑。本主题通过开展多种和春天有关的活动,带领幼儿一起观察春天的景色,寻找春天的美丽,了解春天的小动物,一起歌唱春天,赞美春天,进一步增进幼儿对春天的理解,激发幼儿对春天的喜爱之情。
2、利用一周活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求。
3、注重孩子的心理健康教育,如在正确的坐、行、走、看书姿势的培养。
五月份:
1、开展《生活小帮手》主题活动。
铃儿能够发出好听的声音;小镜子照一照,让我变得整齐又漂亮;小小工具箱就像一个神奇的魔术盒小刷子,小锤子,小榔头……真是应有尽有。它们都是我们生活的好帮手,给我们带来许多的便利,让我们的生活变得轻松又方便。本主题让幼儿开始关注身边各种各样的工具,并对其中的科学现象产生浓厚的兴趣和好奇心,积极探索科学奥秘,同时丰富自己的生活经验。
2、开展丰富多彩的户外体育活动。
3、进行庆祝六一节的文艺节目的编排工作
优秀学期计划2
面对强手如林的数学教师队伍,面对日益紧张的复习阶段的到来,结合我班实际情况,我认为复习不仅要对小学数学知识整体把握,更重要的是在教学的方法和策略上分析比较,对已有教学经验进行总结和提升,只有这样才能有效保障我班教学质量的持续提升。现对我班复习工作安排如下:
一、复习安排
第一阶段(4月20日———5月12日)系统复习
就是对小学数学内容进行有重点的系统复习,帮助学生梳理知识网络,教师从中发现学生的学习薄弱点,为以下各个阶段的复习作好铺垫。
第二阶段(5月13日———5月25日)分类复习
就是在系统复习的基础上,把小学数学知识分成数与代数、应用实践、空间与图形、数与计算等,进行分类复习,让学生把握对某类知识的发展变化的脉络,重点进行解题方法、策略的教学。
第三阶段(5月26日———6月5日)重点复习
就是在前两个阶段的基础上,针对学生的学习薄弱点加强训练,对小考重点考查内容重点复习。
第四阶段(6月6日———小考)模拟训练
除了联校组织的模拟考试外,根据我班的'具体情况连续进行两天一次的模拟训练,加强学生的质量意识、考试意识。试题注重分析研究、查漏补缺,注重试题内容创新、题型变化,注重试题编拟由易到难、循序渐进,注重评价方式改革,注重学生思想工作。
二、具体措施
1、教学上作到“两结合”
(1)集中教学和分层优化相结合
在日常教学过程中要面对全体,关注差异,对同样的题目根据不同的学生提出不同的要求,尽量使每一个人在现有的基础上都有一定程度的提高。在同一节课中根据情况可以采取分层教学,即不同的教学内容、不同的练习设计、不同的过程指导。
(2)分类训练和系统梳理相结合
分类训练和系统梳理是一个统一体,教学中不能单独进行,根据教学情况实行分类教学过程中的阶段性系统整理,各类训练间的经常性系统整理,达到知识的融会贯通,逐步培养学生综合运用知识的能力。
2、试题上作到“四并重”
(1)收集与自编并重
平时要花费时间走出去收集其他各校编写的试题,获取潜在的教学信息,同时结合我班学生实际,自己编拟针对性强的试题。
(2)传统与创新并重
分析小考试题可以看出很多题型变化不大,所以在教学中不能放弃这些必考内容、必考题型的训练与考查。同时在生活中汲取创新营养,不断拓展学生知识,丰富学生的经验,激发学生的思维。
(3)基础与能力并重
“双基”在新课改过程中已经有了新的内涵,两者经常互相融合,不可偏废。试题中既要重视对基础知识的考查,更要对判断、推理、归纳、综合、验证、猜想等能力的综合考查。
(4)单项与综合并重
教学中要注意对各类知识的单项过关测试,同时要结合知识间的联系,加强综合运用所学知识解决实际问题的能力考查。
3、评价上作到“三建立”
(1)建立竞争机制
在学生中建立良好的竞争氛围,可以激发班级学习的活力,从而有效的激发学习学生的主动性和积极性。教学过程中要引导学生进行同村学生间、邻居之间、学习水平相等的学生之间、小组长之间、班干部之间的竞争,形成你追我赶、比学赶帮的良好氛围。
(2)建立帮学机制
小组中实行组长负责,班级中实行学习委员负责,教师要经常对班干部和小组长进行思想教育,让他们主动的对管理范围内的其他学生进行管理——学习安排、检查、辅导等。同时针对我班的8个学习后进生,实行双向选择,自愿参与互帮互学,形成一帮一的学习对子。鼓励学优生之间讨论式的学习活动,促进彼此的思维发展,达到取长补短、扬长避短的效果。
(3)建立激励机制
对学优生、后进生的激励方式以个别谈话为主,对全体学生经常进行各方面的鼓励,对考试成绩的分析屏弃排名次的做法,而是对每次卷面的失误分值师生协商进行统计,教育学生要逐步减少失误分数,并减少到最低限度,对学优生要求失误分数最终减低到零。这样改变评价的方式,学生之间比谁的失误最少,比谁更加细心认真,让名次在学生的心理消失,让他们在良好竞争的氛围中快乐的学习。
优秀学期计划3
一、工作目标:
高一年级第二学期的工作目标仍是“营造规范、和谐、自治的年级氛围,避免差班出现,尽量减少减生出现,为后两年的会考和高考工作打下坚实的学习基础和行为习惯基础”。
本学期年级将在上学期工作的基础上,在立规、教学、干部培养等各方面工作更加细化、内化、成效化,并在常规工作的基础上有所创新。
二、年级常规管理工作要点:
1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等
2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作
3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作
4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。
5、落实学校各项教育教学任务,搞好第一次年级主题活动
6、搞好文理分科工作的宣传与操作
7、做好期末各项工作
三、年级组工作重点与学生工作的主要措施
保持与上学期工作的连续性,并不断创新,使常规管理更加易操作和具有实效性。为此,年级确定如下工作措施:
1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等
A、管理标准:
考勤:7:30第二遍上课铃为准开始记录;课间迟到5分钟以上,缺勤同样进行记录
卫生:早7:30和午13:00两次检查,检查标准参见学校规定;
做操:到位及时、全员参与;
纪律:抓两头,促中间。
B、落实人员:
考勤:由班长记录(迟到人员,到校时间)。每天下第一节课上报班主任,由班主任负责迟到学生和未到校学生的教育和情况落实工作。
卫生:早晨7:30分之前由年级组长负责检查。中午13:00卫生智囊团进行检查和记录。
注:各班卫生委员一定要在各次检查完毕后,再检查改进情况。
做操:由各班体育委员督促和检查人员到位情况。由体育智囊团进行记录,包括请假情况,各班重点人物(最好和最差)。年级表扬最好的,班内批评最差的,总结班级整体表现。
纪律:及时征求任课教师意见,树立考勤、卫生、做操、上课、作业、成绩标兵,进行大力表彰,树立学生身边的榜样,建立正确舆论导向,形成积极向上的年级风气。对个别影响极差的学生,建立单独的表现档案,单独管理,加强监督和反馈,为劝退和会考报名做好前期准备工作
C、反馈方法:
主旨:宣传积极、健康、优秀的一面,建立正确的导向
举措:每周班级进行总结;每月年级进行总结。定期检查和召开智囊团总结会。
附:建立年级之星月评选制度,年级总结内容。
考勤:各班全勤人员人数,发考勤红旗
卫生:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级卫生红旗
做操:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级做操红旗
纪律:表彰作业、测验、上课表现优秀者。
2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作
A、规范作业管理。由学习委员和课代表配合完成每天作业上交情况的统计工作,每周将情况向年级组进行汇报,及时沟通问题生情况,共同探讨解决办法。月反馈作业从数量到质量均表现优异的学生名单。
B、进一步规范午间时间,让学生在上下午第一节前有一个由班主任自由安排的时间,一般用于提升学生英语与语文能力或者安排其它活动。要求所有学生中午1点后就到教室午休或者上自习,要求班主任到班督促、管理学生,保证学生的休息时间,保障其学习精力。
C、利用周一年级统一时间安排研究性学习性质的学科讲座、各类竞赛、学科小测等。
D、加强期中、期末考试的组织和管理工作,规范考场要求。
3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作
组建综合、学习、卫生、体育四个学生社团,并加强对他们的管理与指导,提供机会发挥他们的才干,锻炼他们的能力,达到最大限度的学生自治,把班主任从繁杂的日常事物中解脱出来,做班级建设中有专业色彩,有实效意义的事情。
4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。
定期召开年级组班主任会,统一思想
5、开展丰富的学生课余活动,搞好第一次年级主题活动
A、会同体育组、政教处,年级组加强对学生课外活动的管理,课外活动形式主要有年级学生篮球赛、学生趣味运动会、拔河比赛、摄影比赛、朗诵比赛等方式。以达“丰富学生课余生活、建设和谐向上的年级文化、为各类学生提供展示的舞台、为学生干部提供锻炼和提高的机会、建立和谐的师生关系”五个目的。
B、年级之星主题教育活动。
主题:在学生中树立可亲、可敬、可信的楷模,让学生学有榜样、赶有目标。
宗旨:以“成功教育”为指导思想,以“创星”活动为学生搭建展示特长、展示才华、体验成功的舞台。通过创星活动,努力达到人人争先进,处处有榜样,先进的榜样激励学生成长,进而提高学生的整体素质。
组织:活动分三个阶段展开。宣传阶段为学期初,实施阶段为整个学期,总结阶段初步定在五月底六月初,以总结表彰会为活动掀起高潮
奖项:设个人奖项和集体奖项
组织:年级组长、班主任、学生智囊团
6、搞好文理分科工作的宣传与操作
7、做好期末各项工作
四,各月活动要点:(暂定)
二月:
1、学生报到、收费、发放资料,进行开学教育。
2、制定年级组和班级工作计划,确定学期工作重点方向,研讨措施有效性、可操作性
3、做好学分不合格学生的补考工作
4、做好期末成绩的分析工作,拿出具体改进措施。
5、召开班主任会、年级组会,做好学期工作交流,确定工作思路,统一工作标准,研讨工作措施,切实改进工作成效。
6、召开学生会、家长会,总结第一学期各方面所取得的成绩和存在的问题,研讨深层原因,拿出解决措施,沟通工作思路,达到师生交流、达成共识,家校结合,目标一致的目的。
三月:
1、落实学生研究性学习。搞1—2次学科知识讲座,1—2次学法指导,调动学生积极参与,力争在4月底完成研究性学习的全部工作。
2、在上学期管理的基础上,拿出新学期日常行为管理和学习习惯管理的进一步举措,并开始按方案实施
3、抓好年级智囊团建设。搞好四个智囊团的培训、使用工作。
4、搞2—3次年级课外活动(篮球比赛、趣味运动会、摄影比赛、朗诵比赛等)
四月:
1、组织好期中考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的.学生动员、试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理;考试后的教师总结会、班主任总结会、学生会、家长会。
2、组织好教学开放日。结合期中考试总结工作,做到有实效。
五月:
1、搞好年级主题教育活动的筹备实施和总结工作。
2、落实期中考试后的各项工作。如各类学生的思想工作,针对上半学期工作暴露出来的问题改进工作和工作的落实,各班差生的“劝退”预备工作。
3、利用周一年级统一时间,加强一周学习情况反馈。
六月:
1、协助任课教师做好信息技术、通用技术会考复习期间的各项工作。利用周一时间进行会考科目的复习总结工作,与家长及时沟通会考的重要性及学生会考复习期间的各项情况。
2、协助任课教师做好期末复习期间的各项工作
3、组织好期末考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的学生动员、试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理等。做好各项成绩的登统工作
4、学生活动成果展示(一学期来各项成绩的总结)
七月:
1、期末考试、学分登记
2、学期各项工作的总结
3、各项评优
4、安排暑假工作
未尽事宜,临时事宜,临时处理。
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