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教师暑假异地培训情况汇报
在各领域中，越来越多的事情需要进行汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的教师暑假异地培训情况汇报，希望能够帮助到大家。
8月17-21号受学校安排，我和z老师一道赴山东省淄博市参加了第三届全国基于网络的教师实践社区COP学术研讨会。本次会议的主题是《基于网络环境下的教师培训新模式新方法新技术》。
18号下午在凤阳大酒店举行了开幕式，周村区副区长、淄博市教育局副局长、深圳巨龙科技有限公司领导、山东省师训中心领导和中央电化教育馆王馆长先后在大会上致辞。全国与会代表约350多人。
教师实践社区(简称COP)活动是由首都师范大学教育技术信息化专家王陆教授为首的科研团队开发的新项目，该项目致力于开发教师在网络环境下由多方参与的异地培训平台，每年又集中开展一次活动(有点读函授的味道，平时分散，暑假集中)。展示新的教学成果，交流新的技术或模式。COP项目内容为：“培训对象：异质化，学习驱动：以实践为驱动，学习内容：显性加隐性知识，学习类型：正式加非正式学习，学习方式：个人加团队、异步学习加同步学习，培训绩效：实践性知识的增长、课堂教学行为的改进”。COP启动以来先后在深圳和成都举办过两次大会，目前有淄博、深圳、成都和北京四处十几所学校参加，今年即将有第一批实验学校结题。COP特点是“西医式的诊断和中医式的治疗--专家语”，组成者有专家、成熟型教师、年轻教师和学校领导，还有助学者。通过深度地挖掘数据，利用网络，为人的发展提供有依据的东西。项目开展以来深受参与者的欢迎，形式新颖，活动内容丰富，避免以往培训时专家在台上一味灌输的单调形式。提升了学校办学品质，加快了教师的专业发展，教师观念明显转变，智慧获得提升，能力快速提高，增强了学生的自主与合作能力，获得了各方的广泛赞誉。今年广西准备引进COP项目开展教师培训。
淄博电教馆老师和深圳宝安培训中心主任分别作了学术报告，谈了三年来的COP实践体会，北京东城区教育研修学院马福贵院长报告《改善我们的学习》。北门里小学孟谦老师在大会上上了一堂小学四年级的语文课《古诗两首元日及江雪》，她展示的课堂模式叫做“翻转课堂”。
19号在周村实验中学学术报告厅，分别听了下列老师的课;上午河北滦南一中夏宝海老师《古典概型》，四川华西中学黄继明老师《有关三角函数的最值问题》，河南许昌实验中学王惠敏老师《点、直线、平面之间的位置关系复习课》三堂数学课。下午我校z老师《苯》，周村实验中学燕红老师英语课和北京166中学孙超老师《带电粒子在复合场中的运动》三堂综合课。在上、下午专家和助学者分别从课堂观察的多个维度进行的深入分析及点评。授课教师也分别进行了课堂反思。
20号上午先后有12位教师代表在大会上作了参加COP活动以来个人成长的事迹报告。然后举行了校长论坛和企业论坛。王陆教授做了本次活动的总结并展望了今后的工作。
最后举行了隆重的颁奖仪式，与会代表合影留念活动。我区五个与会老师也与王陆教授合影。
我参加此次活动，虽然主要是陪朱老师去上好展示课，但也收获不少。最大的感受是，无论开展什么活动都要注重创新，加强合作和对外交流。湖南若是引进COP项目，建议我们学校要争取首批参加。
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