复习计划

时间:2023-10-07 11:38:36 计划 我要投稿

复习计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的复习计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

复习计划

复习计划 篇1

  这一阶段在三个复习阶段中所需的时间最长,是整个高三复习这座大厦的基石,它构建的好坏直接影响到高考的成败。所以在复习中要紧扣教材,做到对知识点全面、系统地把握,并且还要注重知识之间的联系,按点、线、面的顺序形成知识网络,彻底扫除对知识结构理解上的障碍,以及对知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提升应试能力。一轮复习备考过程中,应注意以下几项:

  基本方针:全面、系统、扎实、灵活

  基本原则:把握内在联系,构建知识网络;

  突出主干知识,适当拓宽视野;

  注重落实双基,初步培养能力

  基本方法:加强集体备课,发挥集体优势

  加强学生管理,提高课堂效率

  加强训练质量,提高应试能力

  1、注重基础;首先要通读教材。通过对教材的温习,能将课本相关知识有序地组织起来,形成知识链条和网络,使知识系统化、网络化,将所学的知识浓缩其中,将书本由“厚”变“薄”,了解各知识点在知识体系中的具体位置,弄清楚各知识点之间的内在联系,有利于联想记忆,也有利于深层次拓展知识,更利于培养综合运用知识去分析解决实际问题的能力。尤其对高考试题覆盖面较广的主干知识如新陈代谢、遗传变异、生物与环境几章应重点复习。

  2、重视实验;从高考卷看,实验占有十分突出的位置。实验题不仅占分比例大,而且经常出现新的题型。是高考的重点也是难点,更是学生的失分点。一是要把考试说明中规定的实验逐一复习;二是强化实验题高考趋势方面的训练。如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。生物也很注重探究性实验,要加强研究教材探究活动(实验)的设计,既要注重实验的原理,也要注重实验的.方法和实验的设计思路,从培养实验能力的角度来组织实验复习,注重挖掘教材潜在的实验与探究因素。

  3、注重理论联系实际;生物的考试并不仅仅是考概念,学会知识的迁移非常重要,并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题,图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图,但它源于教材而又高于教材,是对教材内容和图表的变换、深化、拓展,使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。

  4、重视几种能力的训练;注重能力的考查是近几年高考的重点,基础知识是综合运用、提升能力的基石。夯实基础不能离开课本,无论什么综合题、联系实际的问题,原理都在课本里。在复习备考中,不能忽略现有教材的例子、资料分析、问题探讨、技能训练等。另外,生物考卷的阅读量越来越大,做题速度越来越重要,考生要在提高读题速度的同时不影响做题的正确率。就要善于总结解题方法和技巧,并进行分类归纳,巧解问题,对概念、规律、原理有深刻理解,对问题情景能分析透彻,对知识能够综合、灵活运用,注重解法的领会和技巧的积累,这样日积月累就能提高解题的速度。同时要注重解题思路的培养,不能简单地对答案或纠正错误,而应从解题思路入手,认真分析题意,弄清要求和条件,进行解答。

复习计划 篇2

  一、情况分析:

  从我任教的小学四年级学生来看,大局部学生都对美术学科具有浓厚的学习兴趣,学习态度端正,上课能准备好学习用具。对美术方面的理论知识掌握得不太好,但绘画和手工方面的技能较强。只有个别学生绘画和动手操作能力较弱,需要加强训练。

  二、复习目的:

  通过本次复习,增强学生对美的多篇能力,协助学生牢固掌握本期所学的美术理论知识和绘画、手工的技能,并能把这些技能运用到生活实践中去。

  三、复习内容:

  1、会基本的写生技巧,能对生活中的事物进行写生。

  2、能创作想象画。

  3、复习多篇评述类的基本美术语言。

  4、复习手工制作的.基本方法。

  四、复习措施:

  1、根据学生实际情况,制定好复习计划,备好复习课。

  2、认真上好每一节复习课,温故而知新,对于学生掌握不够牢固的美术理论知识和绘画、操作等技能加强练习。

  3、让学生多实践,巩固学生绘画时线条的流畅性,构图的整体性和对色彩的感觉等等。

  4、开展绘画竞赛,手工竞赛等等,协助学生消除复习时的枯燥感,增强复习的趣味性。

  5、对于在绘画方面有困难的学生耐心辅导,使复习更有目的性,提高复习效率。

复习计划 篇3

  一、汉语拼音(3课时)

  1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

  3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

  二、字词(5课时)

  1、复习认读《生字表》中的185个汉字, 复习掌握《生字表》中的298个汉字。

  2、复习和掌握一些常用的识字方法。

  3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。

  4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

  三、句子(2课时)

  1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。

  2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。

  3、复习本册要求学会的句式,学会用这些句式说一句完整的话。

  四、积累(渗透在整个复习过程)

  1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。

  2、复习“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。

  3、正确背诵指定的`课文。

  五、阅读 (3课时)

  1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

  2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

  3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

  4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。

  六、朗读(渗透在平时读书的时候)

  1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

  3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

  七、写字(渗透在平时书写的时候)

  1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

  2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。

  3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

  八、说话(2课时)

  1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

  2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

  3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。

  4、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。

  复习重点和难点

  复习重点

  1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。掌握《生字表(二)》中的250个汉字。

  2、了解和掌握一些常用的识字方法。

  复习难点

  1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。

  3、发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。

  4、审题能力的培养。

  培优扶差措施

  一.是互帮互学,优化组合。课内,我们主要采用互帮互学的形式,优等生与后进生搭配,发挥学生之间的团结协作精神;课外,主要采用优优组合的形式,让同一层次的学生自由配对,发挥学生之间的竞争、激励机制。

  二.是注意学生的信息反馈,让学生质疑问题,摸清学生掌握知识的情况,以便及时矫正或查漏补缺。

  三.是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节,通过创设和谐、平等的师生关系,让学生能保持积极的心理状态。

  四.1)对于优生:让他们进行一些新题型的训练,鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。

  2)对于学困生:

  1、本册要求掌握的250个四会字,尽量全部过关。

  2、综合练习面批面改,及时改正错漏。

  3、争取家长的配合,形成教育合力。

复习计划 篇4

  紧张的七年级地理上册总复习又要拉开帷幕。然而,复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣,如何在短暂的复习时间提高效率,使学生复习得轻松,有效、有序,既掌握知识又发展能力呢?

  通过讨论,我们和燕辉一致认为要上好地理的复习课,我认为应注意以下几点:

  一、重视知识的.系统整合,引导学生构建知识网络。

  在课堂上以学生为主体,充分课发挥学生的主动性,老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识,复习课是更高层次的新授课,不仅复习知识,还应串联知识,归纳知识,整合知识,加深内涵的理解。

  二、注重学法指导,总结解题方法。

  好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果,教师要注意对学生学习方法的指导,如做图分析题,有的学生没有真正掌握好做题方法,只是一味的死记硬背,最终还是一知半解,没有真正理解知识,这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。

  三、精讲典型例题,培养创新思维

  以往我们上复习课时经常使用练习卷,采用学生练——老师讲的方式进行,不自觉的陷入题海战。结果是学生喊累,老师着急,学生没有真正理解掌握知识。这次我们采取各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个典型的习题,例如气候类型的分析,组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法,还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题,然后引导进行总结,培养学生的发散性思维。

  由于复习课内容多、时间紧,所以任务很重,希望学生能有个好成绩。每个人都能较期中有个明显提高!

复习计划 篇5

  (一)政治复习常见误区

  在正式介绍政治的复习时间安排时,帮帮先带大家看看一些关于政治"流传甚广"的错误观念。

  1.“政治非常简单,随便复习就可以上60了”?

  这个问题首先是一个态度问题,态度就决定了你的高度。任何事情,即便是最简单的事情,要把它做好也是不简单的。 再次,政治这科本身也没那么简单,特别是对于基础不好的理科生。

  所以复习之前,大家一定要摆正好自己的态度。如果是认认真真的想考研,就一定认认真真地对待每一门课,你付出的对的努力,其回报都会体现在结果上。

  2.“‘裸考’政治照样60+甚至70+”?

  对于各种各样的“经验”,我们是要学会自己去分析、辨别。这种“裸考”说法不靠谱的地方如下:

  “裸考”,是裸到一丝 不挂了吗?

  裸考,就是光着屁股去考场考试,正经点讲就是,不复习就去考试。那么那些说裸考的人,可能是有以下几种情况。

  (1)考神这种人,考前瞄几眼资料或者连资料都不瞄,光着上考场,考好了。这是名符其实地"裸"。 但是在看经验贴的同志们,请正确看待自己的学习能力和考试能力!

  (2)文科专业就是哲学、历史等专业,对于考试内容很熟悉,考前瞄几眼资料或者连资料都不看,光着上考场,考好了。这也算"裸"。但是在看经验贴的同志们,如果没有这样的知识储备,请慎重考虑是否“裸考”。而就算有这样的知识储备,也需要花点时间了解考试 内容、范围、题型等相关内容,好成绩才会妥妥的拿到呀!

  还有这样一类人存在,自己其实看完了考纲,刷过了习题,但为了凸显智商高能、或者谦虚过度、或者(谁知道呢),就是要口口声 声的说自己没复习,是“裸考”(这种情况真是存在)。 这时候大家千万保持一颗理智又清醒的头脑,不要被这种人给迷惑了。

  3.“从考试大纲出版再复习政治也不迟”?

  我个人不同意这种观点的。

  一战的时候,很多学长学姐都说考试大纲出来之后再复习也来得及,还有人说10月复习也没问题的,大家都这么说于是我就 真的这么做了。 于是9月中旬的时候才开始复习政治,刚拿到考试大纲的时候,简直傻眼了,书厚字小内容多。于是我只能硬着头皮啃,啃了一个多月没啃完,结果还发现前面看的基本忘光。这时候已经十月下旬了,加上专业课的任务非常重,这时候已经慌神了! 心里恐慌就开始手足无措,计划的完成度非常低。政治只搞定第一轮,最后成绩也不理想。二战的时候进了好几个考研复习群,到了后期的时 候,经常听到小伙伴们在吐槽复习晚了的事。

  在二战的时候,我在7、8月的时候正式开始复习政治。每天只花了30分钟-1小时来看考试大纲,在新大纲出来的时候,把旧大纲看完一遍。(每年大纲 会有所变动,但是一般是将内容合并、将小知识单独列小标题等,真正完全改写的地方并不多,所以新大纲出来之前,看旧大纲是不冲突的。)

  (二)基础阶段(3月-6月)

  1.学习目标:对考试题型、每本书分数的设置能有个整体印象

  2.阶段重点:了解基础知识

  3.复习建议:

  (1)同学们可以买一本考研政治的辅导书将其从头到尾扫一遍。这本辅导书,最好是比较精炼而又全面的那种,提纲挈领又不遗漏任何知识点,主要是为了对考研政治的内容有一个全面的了解。也可以直接看去年的大纲,大纲一般变化不会很大。

  (2)多余时间可以去翻阅以前大一、大二时期学过的教材,了解一下考研政治的基础知识。

  (3)这个阶段多关注时事热点,可以抽空看看央视的新闻联播和《人民日报》,上上主流网站。

  (4)不建议大家在这个阶段做习题集,收效甚微,习题还是留给暑假再练习吧。

  (5)每天30分钟到1小时足矣!

  (三)强化阶段(7月-8月)

  1.学习目标:通过做题区分知识点的重要程度,攻克难点

  2.阶段重点:政治选择题知识点

  3.复习建议:

  (1)开始做题,搞定难点。做真题方面,不要着急看答案和算分数。做真题的目的是让我们了解自己对于知识点掌握多少,提高巩固的作用,所以重点再看应该如何解析,掌握解题思路。

  (2)集中精力,学会分析问题思路。通过此阶段的复习,应当在充分理解知识点内涵的基础上,明确一级重要知识点。

  (四)提升阶段(9月-11月)

  1.学习目标:熟记每个章节一级重要知识点

  2.阶段重点:了解新大纲,补充新知识点

  3.复习建议:

  (1)在进行习题练习时,可以完整地做2~3套真题,不用规定时间。一方面体验一下真题的命题风格;另一方面深入研究一下历年命题的特点和重难点,以便及时调整自己的复习策略。

  (2)总结做过的.选择题,尤其是出错的题。

  (3)开始看分析题的考点。做分析题时,要理清答题思路和框架,不建议去背答案。另外做题不能仅局限于题目是否做对,更重要的是学会解题的思路和技巧,特别是对这个题目的命题知识点的理解。

  (4)大纲出来之后,新增的考点一般都需要重点记忆。

  (五)冲刺阶段(11月-12月)

  1.学习目标:对重点和高频考点知识进行强化记忆,查漏补缺

  2.阶段重点:政治分析题知识点、时政、当代

  3.复习建议:

  (1)从11月份开始,请开始背!背!背!不管是选择题还是分析题的重点,一定要清晰地记忆。

  (2)开始系统复习时政和当代。

  (3)查漏补缺,复习以往错题集。在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的,理解不够深入不够全面的考点。要及时的弄清楚,想明白,争取做到,考前不落知识点,或许你落下的一个就是考点,所以同学们一定要注意在回顾知识点的时候认真梳理。

  (4)建议每天2h以上。

  (六)考前一周

  1.学习目标:熟悉考场流程,牢记大题知识点

  2.阶段重点:背诵预测卷分析题和时政热点,进行模拟考试

  3.复习建议:

  (1)每天背诵预测卷分析题知识点和时政知识点,复习笔记。

  (2)这个阶段要做一套模拟试题,做完以后要系统总结,看看是哪个知识点还没掌握,注意自我分析找出弱项,最后集中力量攻克。

  (3)最后三天就不要模拟考了,没有太大的意义,万一考的不好还会影响状态。

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