活动方案

活动方案9篇[合集]

　　为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　活动主题：

　　爱心义卖，汇聚爱心

　　活动目的：

　　1、通过爱心拍卖，培养学生乐于奉献、关爱他人的美好品质。

　　2、丰富学生的校园生活，提高学生的活动组织能力、自我推销能力等。

　　3、与“生活与理财”课程充分整合，锻炼和提高学生的理财能力。

　　4、筹集班级“爱心基金”，用以班级爱心活动的'开展，帮助更多需要温暖和关怀的学生，让“爱”向课内外生活充分延展。

　　活动时间：

　　3月29日下午

　　活动地点：

　　各班教室

　　参加人员：

　　全体学生、正副班主任、学生家长

　　活动内容：

　　准备工作：1.每个同学准备一件物品，可以是图书、玩具、工艺品、手工制作、书画作品等，要求八成新以上。2.拍卖物品要标清起拍价或标清无底价拍卖。3.在即时贴上写一句“爱心寄语”。4. 准备对自己的一件物品进行推销介绍，时间不超过半分钟。

　　当天流程：

　　1、12：50校园广播播放《爱的奉献》、《让世界充满爱》等爱心歌曲，进行活动前预热。教室黑板进行美化装饰。

　　2、1：00校园广播宣读活动倡议。

　　3、班级“爱心拍卖”活动。

　　4、学生宣读自己的“爱心寄语”；同时清点义卖总金额，成立班级“爱心基金”。

　　5、学生、老师、家长共同商讨、确定 “爱心基金”利用的初步方案。

　　6、评选最佳拍卖师、最佳推销员、最佳服务奖，爱心形象大使（根据日常表现），颁发荣誉证书。

活动方案 篇2

　　活动目标：

　　一、 充分理解诗歌内容，学会用艺术的眼光观察周围事物。

　　二、 尝试仿编诗歌，创造优美动听的语言效果。

　　三、 通过仿编诗歌体验创造的快乐，学会助人，培养热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　一、 挂图《伞》，图上有大杨树、荷叶、蘑菇、背景图上画出下雨的线条。

　　二、 贴绒教具小喜鹊、小青蛙、小蚂蚁等小动物若干。

　　三、 幼儿绘画，制作所用的材料若干。

　　活动过程：

　　一、 导入：通过提问，从生活经验导入。

　　（出示小伞）导入：“小朋友，你们看这是什么呀？是说说他有什么用呢？

　　幼1：老师我知道，它是用来遮雨的。

　　幼2：天热的时候还可以遮阳光，不让太阳晒黑。（对于有创意表达很完整的孩子及时的给予鼓励，并特别鼓励孩子使用普通话。）

　　教师提问：“下雨的时候，你有自己的伞吗？”

　　幼：有啊

　　幼：我也有自己的伞，我的伞可漂亮了。

　　师：“你们都有自己的伞，那下雨的时候，你们知道小动物们怎么办吗？想一想，他们会用什么当伞呢？（此时孩子们都不做声了，好像是不能把生活中的伞与小动物的“伞”联系起来。为了拓展幼儿的思维和经验在即将进行的环节出示了大挂图）

　　二、 基本部分。

　　1、 教师出示教学挂图，引导幼儿观察、思考。

　　教师提问：“小朋友你们看图片上的天气怎么啦？幼：下雨了。上面都有哪些小动物呢？

　　幼：小鸟（哦，那是小喜鹊）、小青蛙、小蚂蚁…

　　师：下雨了我们让小动物到哪去躲雨呢？为什么呢？（引导幼儿将图片上的小喜鹊、小青蛙、小蚂蚁放到伞下躲雨，并启发他们说出这样做的理由，即说出**是**的伞。）

　　幼1：让小喜鹊躲到大树下。师：那杨树就是小喜鹊的伞喽。

　　幼2：小青蛙躲到荷叶下面，用荷叶来当他的伞。

　　幼3：小蚂蚁躲到大蘑菇下，大蘑菇是它的伞。

　　（纲要中指出；活动内容的选择要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，在此环节图画的介入以及教师语言适时的`引导拓展了幼儿的思维，同时也非丰富了他们的经验，也为幼儿提供了一个很好的语言表达的机会。）引导诗歌，并丰富诗句。

　　教师提问：“大杨树长在什么地方？

　　幼：在公路边（“哦大杨树长在公路边”教师及时将幼儿不完整的句子补充完整，杨树为幼儿提供了一个良好的语言环境。）

　　师：大荷叶长在哪里呢？（鼓励幼儿用完整的语言表达，对表达的完整的及时给与表扬。）

　　幼 1：池塘里。

　　师：谁还能说得更完整一些。（这样的提问要根据本班实际情况。）

　　幼2：荷叶长在池塘里。（对表达完整的幼儿给与掌声）

　　师：大蘑菇长在哪里呢？

活动方案 篇3

　　课时计划：

　　1课时

　　课程类型：

　　亲子运动游戏活动

　　适应对象：

　　19—24个月

　　八大智能目标

　　练习持物向指定方向走，指导孩子能做“下蹲拾物”动作，训练孩子的平衡能力。通过游戏活动增强亲子关系。

　　课前准备

　　长方形积木或塑料拼版，花片若干

　　教学活动流程

　　教师指导重点及注意事项

　　一、念儿歌：造大桥

　　小宝宝，造大桥，

　　造好大桥桥上过。

　　一步一步桥上走，

　　手拎花片来回走。

　　二、出示积木

　　和宝宝说说积木的颜色、名称。

　　三、造大桥：

　　家长指导孩子抱一块积木走到指定地点，作为桥头，依次放好5块积木，造成大桥。

　　四、让孩子提着小篮子从桥上走过，下桥后拾起地上的花片再从桥上走回，这样反复走1——3趟。

　　五、数花片

　　六、小结活动

　　教师给积极参加游戏的宝宝奖励，贴上小动物标记。

　　小结宝宝活动情况。

　　提醒家长和宝宝在家多玩类似的游戏。

　　练习说短句，引导宝宝和家长一起和老师念儿歌，家长应及时表扬宝宝表现积极的`情况。

　　鼓励宝宝说说积木的名称和颜色，提醒家长重复语言 ，帮助孩子记忆。

　　家长可以提醒孩子将积木放得直一点，使之桥面平直，易于孩子行走。

　　鼓励孩子大胆勇敢地走，家长及时鼓励表扬孩子。

　　提醒家长指导孩子手口一致地数数。

活动方案 篇4

各医疗卫生单位：

　　正值世界哮喘日之际，为进一步提高临床医生诊治水平，加强学术交流，xx市医学会呼吸分会定于20xx年5月4日在xx市xx医院举办“慢性咳嗽诊治培训学习班（第二期）”（项目编号：xx）。届时将邀请知名教授前来授课，会后举行大型义诊活动，欢迎各单位积极组织相关人员参加，现将有关事项安排如下：

　　一、主办单位：

　　xx市医学会呼吸分会

　　协办单位：xx市xx医院

　　二、会议时间：

　　20xx年5月4日（周三）14:15开始

　　三、会议地点：

　　xx市xx医院行政楼5楼会议室

　　四、会议内容：

　　会议主席：xx市人民医院张xx主任医师

　　14:15-14:30签到

　　14:30-14:35主席致辞2

　　14:35-15:1520xx年GINA解读

　　主讲人：xx市第三人民医院陈xx主任医师

　　15:15-15:55中医药治疗哮喘与慢性咳嗽新进展

　　主讲人：xx市xx医院李xx主任医师

　　15:55-16:30实现哮喘控制目标，规范管理至关重要

　　主讲人：xx市人民医院文红副主任医师

　　16:30-18:00哮喘日大型义诊

　　五、参会对象：

　　xx市呼吸科及内科相关专业医护人员及社区全科医师。

　　六、授予学分：

　　全程参与可获市级继续教育学分，本次会议免收会务费。

　　七、报名方式：

　　请各单位按要求认真组织有关人员参加，填好回执后请于20xx年5月3日前发至邮箱：xx

　　联系方式：黄xx

活动方案 篇5

　　一、活动主题

　　【的士管家】成立一周年庆

　　二、活动目的

　　为了丰富广大队友的文化生活、完善管家福利，感谢各位队友辛勤的付出和努力的工作，关于旅游的活动方案。通过本次活动促进队友之间的相互了解，增强相互之间的团结及友谊，让【的士管家】的所有成员及家人们感受来自团队的爱。

　　三、活动宗旨

　　1、加强团队凝聚力与团队协作能力；

　　2、激发队友参与【的士管家】各项活动的热情；

　　3、加强和巩固队友对【的士管家】的制度、理念、等的熟悉；

　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳；

　　5、增强队友们与自已家人的感情，提供陪伴家人亲近大自然的机会，所有成员带着家人一起参加，让家人们感受到【的士管家】“家”的温暖。

　　四、活动项目

　　八里川一日游， 漂流、爬山

　　五、活动时间

　　20xx年8月9日

　　六、参与范围

　　【的士管家】全体队员合作伙伴及家人

　　七、主办部门

　　【的士管家】办公室

　　八、协办单位

　　松花江旅行社

　　九:活动安排:

　　1：早上6点指定地点集合

　　2：乘车赴松峰山脚下阿什河景区 车程1.5-2小时之间

　　3：抵达景区后稍作休息开始爬山，跟随导游游览美丽的湖光山色，欣赏青山夹着碧绿宁静的江水，仿佛沉静在美的画中，全身心的放松，感受这一刻的宁静吧。

　　4：集合所有队友，准备举行活动，包括文艺节目表演，互动游戏，抽奖等

　　5：活动结束后，集合前往餐厅，吃饭

　　6：午餐后在导游的带领下来到八里川漂流景区，依次先更换好衣服，在指定地点按顺序登车，前往漂流起点，经验票后领取救生设备、划桨、头盔。并按要求穿好救生衣，在救生员指引下开始漂流。漂流过程请服从救生员指挥。漂流时间2小时左右

　　7：下午三点集合返回哈尔滨

　　十、活动其它项

　　交通:全程空调旅游车(按45-53座旅游大巴)一车安排一个导游及管家领队

　　门票:旅行社购买景点门票

　　餐饮:正餐十人一桌，八菜一汤，有回民可另开一桌回民餐

　　导游:优秀中文导游服务

　　保险:旅行社责任险(旅游意外险建议客人购买)

　　十一、注意事项

　　1、在旅游过程中，请大家随时注意自身安全，如无特殊原因，请勿擅自离团自由活动。全程必须服从旅行社统一安排。

　　2、在游览过程中请大家务必遵守时间，听从导游和领队安排。

　　3、去旅游前请大家准备点现金、身份证，以备旅途中使用。旅行中务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。

　　4、如有晕车、晕船等现象者，请提前备好药品。并在出行时提前告诉导游和领队。以防途中发生异常反应。

　　5、旅行中，每次出发或返回时，请各小组组长认真确认本组成员是否到齐。如有任何异常请知会领队及导游。

　　6、旅行时，请大家特别要注意服装和鞋子，尽量要轻装出行，少带杂物，以减轻负荷；鞋子要选用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有碍安全。

　　7、大家在游览景区、景点时应注意无照游商围追兜售和宰客欺客的现象。这些无照商贩经常向过往行人和旅游团队兜售水果、饮料和小纪念品，请大家谨慎购买。

　　8、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌，避免造成走失或迷路等不必要的麻烦。必要时请用笔记录下来，以便查看。

　　9、大家在景区游览时如果要暂时离开团队，如去洗手间，请告知导游、带团负责人、组长或其他团友。

　　十二、漂流前的准备

　　1、多带套衣服:漂流不可避免会“湿身”，上岸后没有干衣服换是很难受的。参加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料凉鞋和旅游鞋都可以。坏天气水上冷，好天气水上晒，要注意防寒防晒，太名贵的服装鞋帽最好不要用于漂流。

　　2、上筏只带饮用水，另手机、证件和现金……怕水的`东西都不要带。

　　漂流注意事项

　　游客参与漂流请先更换好衣服，在指定地点按顺序登车，前往漂流起点，经验票后领取救生设备、划桨、头盔。并按要求穿好救生衣，在救生员指引下开始漂流。漂流过程请服从救生员指挥。

　　游客漂流前请将自己的贵重物品保管好或交保管室保管，一切怕湿物品不要随身携带。

　　游客在漂流过程中不得脱掉救生衣等救生设备，遇有急流险滩时双手紧抓

　　游艇两边的扶手，禁止在非游水区游泳，规划方案《关于旅游的活动方案》。

　　漂时不要做危险动作:一般来说，漂流河段都是比较安全的，只要不自作主张随便下船、不互相打闹、不主动去抓水中的漂浮物和岸边的草木石头，漂流筏不会翻。一旦“翻船”也没关系，憋住气，小心不呛水就行，因为你穿有救生衣；

　　漂流船通过险滩时要听从船工的指挥，不要随便乱动，应紧抓安全绳，收紧双脚，身体向船体中央倾斜；

　　漂流过程中注意沿途的箭头及标识，它可以帮助你找主水道及提早警觉跌水区。

　　近视的朋友请记住用小绳子固定眼镜

　　十三、具体报名联系各群管家

　　十四、具体行程见旅行社安排，旅行中请大家注意自身形象，做一名精神尚佳的管家人，谢谢!

　　祝大家旅途愉快!

活动方案 篇6

　　前言：有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

　　活动目的：通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。

　　活动口号劳动创造美

　　活动时间5月

　　活动过程

　　板块一：吟唱表心迹

　　没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。

　　1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的`晨诵展示。

　　2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。

　　3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。附表一

　　板块二：巧手创书签

　　结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！

　　板块三：我是操作小能手

　　开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

　　具体操作：

　　1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

　　2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。

　　3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。

　　板块四：民俗艺术我辈出

　　五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。六一前后学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。

活动方案 篇7

　　去年入秋以来，新平县乃至全省范围内干旱无雨，遭受了严重的旱情灾害，给全县工农业和群众的生产生活带来了严重影响。目前，旱情仍在迅速蔓延和日益加重，抗旱形势异常严峻。为积极响应新平县委政府和上级团组织抗旱救灾的号召，传承发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神和新平人民“一方有难、八方支援”的优良传统，在第XX个中国“青年志愿者服务日”来临之际，共青团新平县委号召全县各级团组织积极行动起来，全力组织开展抗旱救灾志愿活动，为夺取抗旱救灾全面胜利贡献自己的一份力量。具体方案如下：

　　一、广泛开展抗旱救灾宣传活动

　　为加大对抗旱救灾工作的宣传力度，使全社会都来关心关注旱情的发展，为抗旱救灾工作贡献一份力量，2月24日，团县委联合县总工会、县妇联共同发出倡议，呼吁所有爱心企业、广大干部职工和社会各界人士，充分发扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，积极行动起来，向灾民伸出热情援手，慷慨解囊，及时捐赠，帮助灾区人民共克时艰，共度难关。同时， 2月26日 至28日，在县城中心广场设置捐款箱，举行“新平县向旱灾灾区献爱心捐助活动”，向过往群众发放捐款倡仪书。广大人民群众纷纷慷慨解囊，向灾区人民伸出援助之手，一些小朋友在家长的陪伴下也来为灾区献出一份爱心。在县城中心广场三天的捐助活动里，共发放捐款倡议书1500余份，共收到热心公众捐款3621元。此外，团县委及时发动全体干部职工进行捐款，5名职工捐款达1500元，所捐款项及时送交县民政局救灾救济科，为我县抗旱救灾保民生工作做出共青团应有的贡献。

　　二、开展新平县“3·5青年志愿者服务日”活动

　　在第XX个中国“青年志愿者服务日”来临之际，共青团新平县委向全县各级团组织发出《关于开展新平县“3·5青年志愿者服务日”活动的通知》（新青字[20xx]4号），于20xx年3月3日至5日开展主题为“齐心协力共抗旱·众志成城度难关”的活动。

　　1、组织开展“抗旱——我们共同的责任”志愿者服务宣传活动。各基层团委立足当前新平旱情，及时成立抗旱志愿者服务队，积极组织开展“四进”活动。一要进“农村”，做好第一线旱情的调查了解工作；二要进“社区”，做好节约用水的标语宣传和抗旱救灾捐赠倡议书的发放；三是“进学校”，在食堂、宿舍等地方张贴节水宣传标语并召开主题班会，向在校学生传达旱情，树立他们节约用水的`自觉性；四是进“农家”，深入到农村困难户，倾听取受灾群众疾苦并细心做好开导工作，帮助他们树立战胜灾害的信心，并帮助做好水源的消毒、净化工作，防止发生中毒和疫情，确保人畜饮水安全。团县委也将于 3月5日 在县城中心城区集中开展志愿服务活动。

　　2、开展抗旱救灾爱心捐助活动。在全县共同抗旱保收的关键时刻，发动全县广大群众献爱心，整合社会资金，最大限度的为群众挽回经济损失。组织志愿者在学校、街道、社区设置“抗旱救灾爱心捐助点”，向当地群众发放抗旱救灾捐赠倡议书，接收来自各界有条件有爱心人士的捐款。

　　3、开展环境卫生清洁整治活动。组织发动志愿者走上街头，对卫生死角，环境卫生较脏较差的地方做及时的清扫消毒，有效防止病情疫情的发生和蔓延。

　　4、开展志愿者关爱留守儿童，帮扶弱势群体活动。为确保受灾地区的孤残及留守儿童能平安渡过旱情，各级团组织及时组织志愿者进村入户调查，详细了解困难群体及留守儿童的受灾情况，并做好登记，及时给他们送去救灾物资及生活用水。

活动方案 篇8

　　随着第二十七个教师节的来临，我校将组织同学开展“尊敬老师，热爱学校”为主题的系列活动。进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱师之风在我校蔓延。

　　一、活动内容

　　1、 班级活动：

　　(1) 各班在教师室醒目处或讲台写上本班同学对老师的祝福语(确保每位老师9月10日上课时都能清楚地看到);

　　(2) 要求所有同学9月10日见到老师都主动问候老师“节日快乐”;

　　(3) 出一期庆祝第二十五个教师节的黑板报;

　　(4) 9月10日上课时，师生问候语改成 师：同学们好!学生：老师您辛苦了!，班主任对本班学生进行排练;

　　(5) 9月7日下午班会课组织“尊敬老师，热爱学校”为主题的主题班会，要求各班主任认真备好课，组织学生谈谈老师对自己的.关爱，如何感谢老师等相关内容，形式不限(诗歌、演唱、演讲均可)。

　　(6) 自选活动(可发动学生积极参与，但不规定每位学生必须做)

　　① 学生自制贺卡献给老师;

　　② 学生自制小礼物献给老师;

　　③ 主动为老师做一件事;

　　(7) 贺卡评比活动

　　各班组织学生制作教师节贺卡，贺卡大小不超过A4大小，单面，每班精选一到两个作品上交政教处参加评比，政教处选出优秀作品展出并班级加分。作品上交时间 9月8日下午下课前。

　　2、 要求：(1)、各班主任认真组织好班级活动，努力营造有班级特色的庆祝教师节气氛;

　　(2)、各班9月7日还将整个教师节活动计划交政教处;

　　(3)、此次活动各班主任做好活动记录，活动后写好活动小结，活动记录和小结9月12日上午下班之前交政教处;

活动方案 篇9

　　一、活动主题

　　以“读懂你我，共享青春年华”为主题，通过演员表演出有关大学生的精神风貌和心理状况的心理情景剧，倡导学生积极认识自我和他人，学会构建和谐的人际关系，共同谱写绚丽多彩的青春篇章，用实际行动践行社会主义核心价值观，形成优良的个性品质和积极的'人生态度。

　　二、活动形式

　　在全校范围内征集剧本和演员，围绕“读懂你我，共享青春年华”的主题，排演主题心理情景剧，必须为舞台剧，最终将情景剧刻录成光盘上交，之后评选出优秀剧本和演员，选取优秀作品上报北京市参加比赛。通过情景剧的形式深化此次心理文化月的主题和宗旨。

　　三、活动实施

　　第一阶段：活动准备与宣传

　　时间：4月26日——5月6日

　　参与人员：各院系负责老师及心理骨干

　　内容：向各院系下发活动通知及活动要求，各个院系心理骨干进行内部工作分配；各心理骨干以海报、传单等形式将活动内容向全院进行宣传，为后期作品征集做准备。

　　第二阶段：活动实施

　　时间：

　　节目报送：20xx年5月10日——5月17日

　　节目评选：20xx年5月18日——5月19日

　　参与人员：各院系心理骨干，各院全体同学

　　内容：

　　在全校范围内开展剧本征集和演员招募等工作；

　　定期联系各院系负责人，跟进排演情况；

　　各个院内进行情景剧的排练工作；

　　各个院系将优秀舞台剧上报（各院系1-2个作品），进行校内的情景剧筛选；

　　选送节目要求：结合年度主题，内容原创、新颖，有教育意义和心理元素。心理问题或冲突表现清晰，解决方法科学实用。氛围健康向上，贴近大学生活，有感染力，具有一定舞台表演效果。表演时间为15分钟，必须为舞台剧，以光盘形式上交。

　　第三阶段：活动材料收集

　　1. 报名：请各院系收到通知后，填写后面的附件1报名表，5月9日前发至外国语学院学生会心理部邮箱waiyuanxinlibu@126.com，邮件标题格式为：“XX学院心理剧报名+负责人姓名+负责人手机号”。

　　2.节目报送及初赛：请各参赛院系按附件格式撰写剧本，并将剧本（格式参见附件2）和演出视频刻录成光盘，于20xx年5月17日前交至外语楼215办公室王亚楠老师。光盘上表明“参赛院系、心理剧目名称、学生负责人姓名及联系方式”。

　　第四阶段：活动材料评比

　　1.时间：5月18日——5月19日

　　2.参与人员：心理咨询中心负责老师，嘉宾等。

　　3.内容：项目组将于5月19日前组织专家对参赛视频进行评选，选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并确定提交北京市参评的院系。

　　四、活动联系人

　　主承办方：外国语学院心理工作负责教师：王亚楠

　　外国语学院学生会心理部部长：常竞思

　　参与方：各院系心理骨干主要负责人

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