[必备]实用的大班科学教案3篇
作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的大班科学教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班科学教案 篇1
活动目标
1、知道有气的球跳得高、没气的球跳不起来。
2、通过玩球、拍球活动、体会活动的乐趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备
1、皮球人手一个(瘪球一个)
2、手动充气工具一个。
活动过程
1、活动导入:
出示一个有气的皮球和一个瘪气的皮球,教师分别拍着两个球,请幼儿数拍球的'个数。
幼儿讨论:哪一个球拍的多,为什么?
2、学习新内容
(1)出示瘪气的球这个皮球为什么拍不起来呢?(因为它没气了)
(2)认识充气工具,感受充气工具里出来的气体。
让幼儿认识这是给皮球充气的,并在幼儿的表面皮肤(脸上、手上)打气,让幼儿感受充气工具里出来的气。
3、学习手动充气的方法。
(1)教师:我们来给皮球充气吧,气要从哪里才能进去呢?
我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。
(2)教师和个别幼儿用手动充气工具给皮球充气,让幼儿幼儿观察皮球渐渐鼓起来的过程。
4、幼儿玩球
(1)教师:现在充满气的皮球和刚才的一样吗?;本文有什么不一样的呀?
(现在的有气,能跳起来;刚才的没气球跳不起来。)
(2)教师:现在皮球有气了,可是皮球宝宝跳得很低,谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点?
教师与幼儿一起讨论,得出结论:气的多少与球的弹跳高度有关,气越足,皮球跳得越高。
(3)请个别幼儿尝试操作。
5、拍球比赛
幼儿人手一个皮球,根据老师的口令,高皮球,低皮球,快拍球,慢皮球。
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
大班科学教案 篇2
一 活动目标
1 认识几种常见的电池。了解各种电池的用途。
2 培养幼儿从小保护环境的意识,争做环保小卫士。
二 准备:
各种电池,装有电池,手电筒,手机,电池回收箱。
三 活动过程:
一 认识各种电池
1 观察电池的形状
出示电池,小朋友,你们看这是什么?(手电筒)咦,手电筒为什么亮了?(原来电筒理有电池) 今天,电池大家族来到了我们大四班,小朋友一他们:出示电池,提问:小朋友现在睁大眼睛看看他们长得一样吗?它们什么地方长的不同? 请个别幼儿说一说电池长得什么样子。有的粗,有的细,有的高,有的矮,有的大,有的小,有的是圆柱形的,有的是长方形的,还有的是原形的。
原来这些电池长得都不一样。我们小朋友都有自己的名字,电池也有它们自己的名字,你们想知道他们的名字吗?(想),让我们一起看看他们都叫什么?
2 介绍电池的名字
出示一,五,七号电池。向这些圆柱形的电池,它们的形状相同,个子高矮,身体粗细不同的电池,我们把它们个儿最大的电池叫一号电池,我们平时玩具里装的是五号电池,比五号电池小的叫七号电池,准知道这长方形的电池叫什么?叫锂离子电池,我们再看看这种电池,(重复各种电池的名称)
二 了解几种电池的用途
1 电池的形状,长相不同,他们工作的地方也不同。今天老师带来了许多东西,这些东西工作时都需要电池,现在小朋友看看,哪些电池都要上班了。“五号”电池要上班了,瞧,他在哪儿上班呢?(出示玩具枪)。然后出示锂子电池,1号电池,钮扣电池。说出它们各在什么对应的东西上上班。
:小朋友真棒,帮助这些电池找到自己的`工作岗位,电池娃娃们谢谢大家!
2 幼儿动手操作。
三 发散思维
(1)小朋友们想一想,电池都给我们平时生活带来了哪些方便?(录音机唱歌,计算机算账,手机传递信息,手电照明,遥控器换频道······)
(2)那你们想一想,我们平时用过的什么东西还需要电池?如:玩具汽车用的是五号电池,电子表用的是纽扣电池,手机用的是锂离子电池,手电筒用的是1号电池,空调遥控器用的是七号电池等等。(鼓励幼儿大胆想象,并把话说完整)
四 保护电池,保护环境
(1)原来,我们人类的生活离不开电池,它给我们平时生活带来了这么多的方便,快乐,所以我们大家要爱惜它,保护它。
“咦,这节电池为什么哭得这么伤心?”我们一起来听它说一说:
我最害怕水和火,一见到他们,我就没法工作了。可是有个小朋友一会儿把我放在湿漉漉的桌子上,一会儿又把我放在炉子旁,一点儿也不爱惜我······
听了电池的话我们小朋友以后该怎么办?
师结:原来电池害怕水,害怕火。我们以后要把电池放在比较干燥,离水火远一点的地方,小朋友记住了吗?
(2)电池不但给我们带来了许多好处,但老师还知道电池的一个小秘密,小朋友想知道吗?老师来悄悄地告诉你们:在电池的身体内有一种有毒的东西,它对我们的人类和周围环境会造成很大的危害,我们小朋友千万要记住,要把用过的电池不能乱扔,收集起来。小朋友看这是什么?(出示电池回收箱)
“从今天开始,我们小朋友都来争做环保小卫士,把用过的废旧电池送到电池回收箱里,小朋友们,知道了吗?”
大班科学教案 篇3
活动目标
1.了解我国古代的四大发明,知道它们对人类生活的影响;加深对祖国文化的认识,激发对科学的兴趣和探索精神。
2.能围绕话题谈话,并能从别人的谈话中获得有用的信息。
3.掌握用吹塑纸印刻的方法,体验创造的乐趣,在印画的过程中能保持画面的整洁。
活动准备
ppt课件:四大发明
声音
幼儿园课件
活动过程
一、有趣的造纸术
1.师生共同举办“纸的展览会”在日常生活中请幼儿搜集各种各样的纸。
请幼儿把收集来的各种各样的纸制品共同布置成“纸类展览会”。
2.引导幼儿运用各种感官感知纸的特征,帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。
幼儿讨论:你们带来了什么样的纸?它们有什么不一样?
让幼儿通过观察、触摸等手段进行感知,发现有的纸厚,有的纸薄;有的纸光滑,有的纸粗糙;
有的纸硬,有的纸软,有的颜色和光亮度也不一样等多种特征。
3.启发幼儿思考:纸是怎么来的?
幼儿议论后,教师小结并介绍中国人发明造纸的过程和造纸的方法。
激发幼儿对创造发明的兴趣。
4.启发幼儿讨论:纸可以做什么用?
如:书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。
让幼儿进一步感受古代中国人发明纸对社会发展进步的巨大贡献。
二、神奇的火药
1.让幼儿回忆过新年时看到放烟花的情景,让幼儿知道美丽的`烟花需要火药才能点燃。
2.出示火药的图片,并向幼儿介绍我们中国人在很久以前就发明了火药。
3.教师向幼儿简单介绍火药的演变,启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。
三、指南针
1.让幼儿回忆做船的经验,引导幼儿思考为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢。
2.出示指南针,并向幼儿介绍我们中国人在很久以前(战国时期)就发明了指南针,
并从我国传到欧洲,推动了世界航海事业的发展。
3.教师向幼儿简单介绍指南针的演变和构造,最先用的材料是用天然磁石磨成的,
现在我们是用人工磁铁,把磁针和分方位的盘装在一起,也叫罗盘针。
4.启发幼儿谈谈指南针在生活中的运用。
四、印刷术(同上简单介绍)
教师小结,让幼儿知道这四大发明是我国在世界上最先发明的,还有很多发明,也使世界瞩目。
现在,中国在世界上还是很棒,很多的科学家是中国人,我们长大后一样要为中国人争光。
激发幼儿的爱国心。
探索求知:信息是如何传递的
1、 活动目标:
1)幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息,
2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具。
2、 活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。
3、 活动过程:
1) 交流:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如:通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。
2) 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。
3) 讨论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。
4) 组织幼儿玩通讯游戏传电话:教师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句悄悄话,开始后,再一个一个的往后传,各组最后一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜。
4、 活动延伸:
1) 组织幼儿自己操作电脑。
2) 在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。
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