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期末复习计划

时间:2023-10-04 12:09:58 计划 我要投稿

期末复习计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的期末复习计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

期末复习计划

期末复习计划 篇1

  这次的高一数学期末考试,是全市高中统考,试卷要拿到区里统改,并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作,使备课组活动做到有目的、有步骤地进行,与城里的高中缩小差距,特制定如下复习计划:

  一、指导思想

  做好高一数学复习课教学,对大面积提高教学质量起着重要作用。高一数学期末复习应达到以下目的`:

  (1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解;

  (2) 少讲多练,巩固基本技能;

  (3)抓好方法教学,归纳、总结解题方法;

  (4)做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力。

  二、 明确复习范围及重点

  范围:必修1与必修4

  重点:必修1:函数的基本性质,指数函数,对数函数;必修4:三角函数,平面向量。

  三、复习要求

  1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解题规范;

  2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批,争取提高合格率。

  四、复习要点:

  掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、解决疑难问题。

  习题归类,解题思路、方法,从解题中对知识加深理解、掌握,提高分析问题,解决问题的能力

  五、具体课时安排

  由于教学时间紧,按照计划估计要到12月31号才能结束新课,复习时间大约8天左右,巩固练习主要是让学生在课下完成,上课讲评。具体安排如下:

  20xx年元月1日前结束新课;

  2日------6日复习必修1:集合(1天)、函数(2天);

  7日------8日复习必修4:三角函数(1天)、平面向量(1天); 9日------10日必修1、4综合训练。

  六、复习方法

  1、根据学生的薄弱点,有针对,有系统地设计4份复习案,其中集合与函数2份,三角函数与平面向量2份,综合训练试卷4份。

  2、利用星期二、五早读课时间对优生进行补短,主要是补基础知识,看学生基础知识有没有记住,记住了会不会应用,再找一些基本题让学生练。

  3、时间很紧,要求我们稳扎稳打,让每一节课都高效,每节课的导学案都当堂完成,晚自习让学生处理更多的典型题。

  

期末复习计划 篇2

  一、复习指导思想:

  本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说,最后总复习显得尤为重要,复习应从学生实际出发,因材施教,有的放矢。

  二、复习时间:12月12日——1月4日

  三、复习目标:

  1、按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。

  2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。

  3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现 的句型,运用翻译补充所学句子。

  4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。

  四、复习内容及要点:

  1、单词:单词是英语的基础和复习的重点。

  1)按词性归类复习单词。

  2)按词汇表复习单词。

  2、词组:词组是学习英语的关键,它是学习句子的.基础,把词组归类,分类掌握。

  3、句子:句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。

  1) 指导学生在语境中复习句子。

  2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。

  五、复习策略

  1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。

  所有词汇以黑体和星号单词为重点,每单元出现的重点句型进行听说读写训练。

  语法:一般疑问句及其答句,本册教材的几种特殊疑问句及其答句,名词的单复数形式。

  2、阶段复习的实施办法:

  第一阶段:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单 词和课文对话的背诵情况。

  第二阶段:词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类。重 点句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句等形式。

  第三阶段:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,配合复习资料进行集中辅导,发现普遍性问题集体解决,并对个别进行辅导,力争使每位学生都得到提高。

  3、复习措施

  (1)按单元顺序进行单词词组和句型归类,复习相关的知识点。

  (2)、加强听力,口头和笔头练习。

  (3)、每复习一个单元,及时做习题进行巩固,以便查漏补缺,发现问题及时解决。

  六、应注意的问题

  1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。

  2、课文中的句子,学生要知道其汉语意思。

  总之,紧张的复习工作已经全面展开,这期间主要是补差工作,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。

期末复习计划 篇3

  一、指导思想:

  1、以全日制义务教育《地理课程标准》及大连市中考考试说明为指针,《大连市初中生学业质量评价标准(地理分册)》,面向全体学生,以提高基础知识和基本技能为目标,精心备好每堂课,用心上好每堂课,专心出好每张卷,耐心帮助每名同学,细心纠正每道题。

  2、以学情为出发点。我校地理学科具体学情为:尖子生较少,后进生较多,不作为的学生比重大。

  3、领悟业务部门的指导精神,借鉴兄弟学校的先进经验。

  二、中考目标:

  通过复习,使学生对初中阶段的地理基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的读图能力和语言表达能力,提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。力争在中考中,达到区平均水平。

  三、学情分析:

  这一届学生受任课教师更换和班级组合影响较大,各班地理成绩差别明显,表现在:

  1、部分学生基础较差,对地理图表的认知技能还不够明确,读图能力、分析问题和解决问题的能力急需进一步提高。

  2、部分学生在教材结构、基本知识要点等方面的认识极为薄弱。

  3、在阅读材料问题时,学生的概括能力分析能力和理解能力都需大幅度的提高;阅读没有耐心、不会审题、不能学以致用、不会用地理的语言表达。

  4、还有相当一部分学生和家长对会考学科没有足够的认识,存在麻痹心里,对地理学科的中考成绩报无所谓的态度,上课不作为,学习用具不全等现象严重。

  5、受班级结构的影响,个别班级两极分化现象严重。

  四、复习策略:

  针对复习时间紧,任务重的现状,我们采用以下措施,以求在最短时间内完成复习任务,交一份圆满的答卷。

  (一)认真解读《考试说明》,强化目标意识《地理考试说明》是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我们应该先认真解读《考试说明》,明确考试方向,洞察考试热点,同时学生也要在老师的.引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,逐项对照,务求落实,使复习真正做到有的放矢。

  (二)潜心钻研中考命题,探讨预测命题方向。

  近几年我市中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“填空”、“选择”、“匹配”和“综合分析”四大板块。试题内容也保持相对的稳定,测试目的明确:从地球与地图、中国地理、世界地理、乡土地理四个方面,注重考查学生应用地理工具和主要地图的能力;注重考查学生在实际生活中应用地理知识,解决地理问题的能力;注重考查学生利用图表、资料等分析地理问题的能力;注重考查学生的地理空间思维和空间想象能力;注重考查学生探究意识和实践能力。

  (三)不抛弃,不放弃。

  就是在课标范围之内与考试内容有关的所有内容全部复习到,做到不漏下每一个知识点;面向全体,不丢掉每一个学生。

  五、时间安排:

  分三轮复习,第一轮(5月18日——6月12日):基础复习;第二轮(6月15日——6月26日):专题复习第三轮(6月29日——考前):综合演习。

期末复习计划 篇4

  初二阶段是一个分化阶段,为了使初二的数学考试取得理想的成绩,做好期末的复习工作,我们备课组以课标为大纲,以考试规律为指导,现制定教学计划如下:

  一、复习原则

  1、基础性原则钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。面向所有学生,让所有人都有所收获和提高。

  2.框架性原则让学生以树状图形式或表格形式梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

  3.规范性原则强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。

  二、复习模式:

  1、知识点整理,注重基础知识考查。复习中以印试卷形式为主,按照知识点——例题——跟踪训练——方法总结为主线展开复习。试卷以填空选择及简单的解答题为主,注重题目多样化,注重层次性,分层训练,让不同的人得到不同的数学教育。

  2、加强集体研讨。通过研讨,进一步总结考试重点和难点,提高团队合作意识。

  3、狠抓及格率,提升优秀率。我所教的七班,八班中八班两极分化现象严重,学困生较多,为此,在复习中我将会更多的关注他们,让他们树立信心,课堂上多提问,多鼓励;作业设计最基础的.内容,只有打好基础,才能活用知识。

  4、坚持每日小考反馈。我将会在教学中通过课堂检测来对学生所学知识进行排查,尽可能让百分之八十的同学通过。

  5、制定有效的教学策略。高效课堂是我们的目标,课堂45分钟是关键,复习中我将充分利用4+1教学,提高学生的合作意识,竞争意识,并结合评价表及时表扬和鼓励。

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