[热门]运动会的作文8篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的运动会的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
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运动会的作文 篇1
今天，老师通知我们到白鹤高架桥的金牛处集合。
早上，天空中虽然下着毛毛细雨，但是我和爸爸也早早地赶到指定地点，同学们也陆续来了。人员到齐之后我们就开始热身。于是我就选择到金牛下活动。这个经牛也是在太大了。一开始我以为是用石头雕刻而成，用手轻轻敲打，原来是用无数块铜片焊接而成，里面是空的。它大约有四米高，六米长，可真称得上是一个庞然大物呀！
不一会儿，运动会就开始了。虽然是运动会，其实就是我们大家在一起做游戏。主要活动有滚雪球、“同舟共济”、运乒乓球和拔河。其中，我最喜欢的就是拔河了。因为参加的人数最多，是最激烈的活动。
其他的活动结束后，拔河比赛终于开始了。老师说可以让父母参加，我立马把爸爸叫来帮我们一起比赛。第一局，我们用尽了全身的力量，最终战胜了对方。第二局对方是卯足了劲和我们一决雌雄。一声哨响后，我们拽紧绳子使劲往后拉，这时，加油声、呐喊声响成一片，只见中间的小红旗一会儿向左，一会儿向右摆个不停，大家僵持不下。突然，他们趁我们不注意，猛地一拉就把绳子拉了过去，第二局我们输了。第三局我们也不甘示弱，大家同心协力，咬紧牙，一口气就把绳子给拉了过来，给了对方一个措手不及，我们轻松赢了第三局。最终的'结果是两胜一负，我们战胜了对方。
游戏结束了，我们高兴得一蹦三尺高，吃着老师发给我们的奖品，心里乐滋滋的。之后，我们在一起合影留念后依依不舍地回家了。
运动会的作文 篇2
今天我们学校举行了第七届运动会。
到了学校，沈老师让我领读，正读到一半的时候，广播铃声响了，沈老师让走方阵的同学先出去排队。我们排好了队走进了篮球场。先等一年级走完，接下来就是我们了，王宇举着二（1）班的牌子 ，我们每个都戴着海宝的头饰，手上戴着白手套，非常神气地踏着整齐的.步伐走完了一圈。一路上我胆战心惊，非常紧张。全年级走完，应该是运动员出场了。
我在一边等着我们班运动员出场呢！不一会儿我们班的运动员王宇、刘连安……开始了激烈的跑步比赛，随着一声枪响，运动员们如闪电般从我们眼前冲过，我们班跑步最快的王宇却在跑道上出了 两次意久，真是可惜。
下午我们班和二年级别的班进行了“过河”比赛，我们参加的同学拿出了最快的速度得了第一名，我们高兴地跳了起来。
运动会结束蒋才宣布成绩，我们班获得了二年级里的第三名。
今天的运动会真开心啊！
运动会的作文 篇3
今天的作文课真是有趣，老师带我们开了个袖珍运动会。何为袖珍?投的标枪是小牙签，推的铅球是小气球，田径项目是在双腿被绳子捆住的情况下跑完300厘米的距离。大家玩了，乐了，静下心也开始写了，我却浮想联翩------
那小标枪，虽是一根小小的牙签，里面却包含着每个人一生都会遭遇到的麻烦。它些麻烦让你有劲使不上，比如，选定了目标却因许多不确定的因素而失去了前进的方向。但是聪明的人，会用巧劲，采取另类的姿势，它就乖乖地飞到你想要达到的目标。这对一个对生活有正确看法的人该是多么重要的呀!
推铅球，听起来谁都会想到重量级这个名词，可铅球一旦变成了气球，就失去了重心。这只气球就代表了生活中一个小小的烦恼，它常常搞得你找不到事情的`头绪。这时，你为什么不哈一下腰?你为什么那么骄傲?为什么不把内心的衷曲向好友倾诉，让别人替你分担?我想起了任贤齐的《心太软》，那不也正是告诫我们遇到难事哈一下腰，低一下头，事情就会柳暗花明又一村呢。
再看那短短的300厘米跑，似乎是个微乎其微的距离，但命运却偏要把勇敢人的脚用一根绳子缚住，拖延你，不给你迈大步的机会。有人因为心急而失重摔倒，有人因为恐惧而不敢参加，有人却在重重规则的圈子里找到自己特殊的前进方式。
运动会的作文 篇4
那是一个普通的星期四，天气晴朗，阳光明媚，学校里到处洋溢着欢声笑语。原来，我们学校正在开展别开生面的趣味运动会。
既然是趣味运动会，那项目一定是非常有趣的。运动会上开展了四个集体项目：蜈蚣爬，脚脚相连，风火轮和神投手。我觉得最有趣的还是“惨叫声”不绝于耳的脚脚相连。全部的同学被分为男女两队，劈叉下去，把脚连在一起，测量队伍的长度，规则是最长的那个班获胜。有一些平时学跳舞的.同学，轻轻松松的就可以劈一字马，但有些不学跳舞的同学，就只能劈“八”字马。我的柔韧度也是极差的，在我艰难的劈下“八”字马后，我听见操场上“惨叫连连”，真让我觉得又难受又好笑啊。
运动会上，让我印象最深的，最激动人心的，还要数男子400米跑了。只听见“??”的一声枪响，运动员们起跑了。整个观众席沸腾了起来，大家都在为运动员们加油，我也大声地为我们班的运动健儿陈明宇呐喊助威起来。别看陈明宇个子小，但他跑起来可快了！第一圈是，他像只轻快的燕子，轻轻松松地就把其他远动员甩在了身后，到第二圈是，明显的感到他的脚步有些沉重了，大滴的汗水从他的脸上滴落下来，他的脸也憋得通红，看起来很累，但他咬紧牙关，不言放弃，最终，他获得了第一名！我们都欢呼雀跃起来，为他高兴，为他感到自豪。
运动会已经过去很久了，但每当我想起时，我总会感觉自己仿佛还置身于运动会的欢乐场景里。
运动会的作文 篇5
阳光体育有运动会那天，我来到学校，看到班中的运动员大部分都来了。这时，一个孩子对我说：“老师，彭同学还没来。”我一看时间还早，就说：“再等会儿吧。”可是到了快开幕式了，这个孩子还没有到，我急了，连忙打电话。孩子家长告诉我因为孩子身体不好，所以不来参加运动会了。
听到这个消息，可真把我急坏了。运动会马上要开始了，可我们班却缺了一个运动员，这对比赛有直接影响。我一边思索着，一边走向运动场。……
到后来，我实在没有办法了，看到班中的班长小萱在做服务员，只好请她参加，临时换了运动员，并向运动会负责人说明了情况。
小萱因为是临时参加的.，两个比赛项目，她都没有训练过。她苦笑着说：“老师，我跳远、垒球，都没有训练过，我怎么办呀？”看到她着急、担心的样子，我很是感动，于是安慰她：“没有关系的，只要你参加，就是好样的，你不必考虑比赛结果。”上午，小萱在跳远比赛中获得了第六名，我们都十分开心。下午，小萱要参加扔垒球了。我看到她在请教几个男同学，让他们做示范，然后学着他们的姿势，扔垒球，一次又一次，看着她的认真样，我又一次被感动了。真不愧是班长！尽管在垒球比赛中，小萱没有拿到名次，但是我和孩子们还是很感激她。
星期一的晨间活动课上，我把这件事告诉了全班同学。也告诉孩子们，无论什么时候，都能为班级，为集体着想，做任何事都认真对待，这样的人是我们学习的榜样。孩子们听了，都向小萱投去了敬佩的目光。其实敬佩她的，不仅仅是孩子们，还有我。
运动会的作文 篇6
一群整齐的队伍。他们的身边都是狂风。他们将与那些风一样，狂奔在赛道上。
他们豪情万丈，站在风中，目标只有一个，获得那成功的金色。他们立在风中，时刻准备着，痴痴傻傻地应将疯跑。
眨眼：
看!一声发令枪响，他们齐刷刷的奔跑出去。
一跑起来就疯了、就傻了、就狂了!几十个抱着同样梦想的学生，如几十阵狂风一样，旋转在你面前。阵雨一样，是踩踏的脚步;雷电一样，是急促的叫喊;蝉蜕一样，是坚定的信念;风车一样，是摆动的手臂;猛狮一样，是狂躁的姿态。操场上，踩踏出一场多么热情、多么梦想、多么勤奋的脚步啊----运动会!
这步伐，使寒冷的天气立刻变得炽热了，使饥饿的生命立即变得饱满了，使平静的心情立刻变得沸腾了。
使人想起：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
使人想起：大风起兮云飞扬。
容不得休息，容不得平静，容不得兴奋。是冲开了，打破了，踩坏了的那么一股劲!
好爽快的运动会!
学生们的`手臂、脚、全身有力地冲撞着，疾速地冲撞着，如火如荼地冲撞着。它诱惑着你、感染着你、搏击着你，它使你从来没有如此激昂地感受到生命的力量、活力和快乐。它使你惊讶于平日课堂上的积极，那考场上的拼劲，竟然可以拥有如此波澜壮阔的力量!
好爽快的运动会!好激情的学生!
每一步都充满了力量。每一步都砰砰跳跃。每一步都是人与人之间的力量和毅志的竞争。每一步都使人期待在这步伐上，使人气势长虹。
好一个热情了思想，激昂着生命的运动会!
当它渐渐平息时，世界万界悠静，以至使人想到对生命的陌生了。
简直像来到了冰川上。
耳边是北极熊狂嗥的叫声。
运动会的作文 篇7
今年的运动会非常有趣。项目很多，有跳高、 扔垒球、 跳远、 八百米跑步……我一样项目都没有参加，只参加了拉拉队，非常伤心。
运动会开始了，我们排着整齐的队伍走到操场上。第一项是五十米赛跑，我们班有许多人去参加五十米赛跑。枪声一响，运动健儿们像箭一样冲向终点，我估计，他们心里只有一个字‘赢’……一转眼，就到八百米的.决赛了。只听枪声一响，我们班的朱津晨和宇杰像一匹飞快的骏马一样冲向终点。陈宇杰跑在第一，陈宇杰跑在第四。过了一会儿，一位男生冲过陈宇杰，陈宇杰看见啦，就拼命地向前冲，这时我们就拼命喊“加油! 加油！加油！！”我们班的陈宇杰第一个冲到终点，朱津晨第四个冲向终点。第一名陈宇杰，第四名朱津晨。
这场运动会真的好激烈啊！
运动会的作文 篇8
运动会终于结束了，不知怎的，心里生出一种怪怪的，说不明的感觉。可能是秋天到了的缘故吧。注定秋天是童话的季节，我仿佛回到了童年，寻找到了那种天真;注定秋天是回忆的季节，见到学生们的.那种纯真，我也仿佛置身中学时代，多少回忆，多少感动，多少欢笑，多少泪水……
尽管我们没有拼进前八，尽管某些项目没有进入决赛，但我感觉这些都并不重要，在于我们，收获的不仅仅是名次，更不仅是那一张奖状。我感觉几天来我收获的最大的是感动，是心灵的震撼，是与学生们情感进一步靠近。老师啊，你不经意的一句话可能改变一个孩子的一生;你的一句话可能让孩子在赛场上拼个半死……今天我对这句话有了更深刻的理解(让我感动)着让我觉得该重新审视和处理师生间的关系，这是一种微妙的关系，我希望我能处理好它。
同时，我更发现孩子们的情感世界也是丰富多彩的，我们应该尊重并正确引导他们。我也相信，孩子们会把握住轻重缓急的，这也是一定要做到的!
心情很乱，写得很乱，祝你们国庆节快乐!成绩进步!
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