（优选）活动实施方案4篇

　　为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动实施方案4篇，希望对大家有所帮助。

（优选）活动实施方案4篇

活动实施方案篇1

　　播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：

　　一、指导思想：

　　以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

　　二、培养目标：

　　总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

　　具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

　　通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。

　　通过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。

　　通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

　　通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的'意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

　　三、养成教育的内容：

　　（一）把学习习惯抓实

　　学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

　　1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；

　　2、课前准备好学习用品，静待老师上课；

　　3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

　　4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

　　5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

　　6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

　　7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；

　　8、考试答题要细心、准确、书写规范；

　　9、培养学生自觉学习的习惯。

　　（二）把生活习惯抓好

　　良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

　　（1）生活有序

　　1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

　　2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

　　3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

　　4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

　　5、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

　　6、在宿舍区不吸烟、不喝酒、不打闹——守纪律；

　　7、积极主动打扫宿舍，不带零食入校，宿舍内不乱扔杂物，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

　　8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；

　　9、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；

　　10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

　　11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器——讲安全；

　　（2）行为有度

　　1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；

　　2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；

　　3、爱护公物、门窗、睡床等物；

　　4、爱惜衣物，不追求穿戴；

　　5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；就餐时碗筷分类整齐摆放；

　　6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具；

　　7、正确支配零用钱，不吃零嘴；

　　8、不向父母提出过高的物质要求；

　　9、生活、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

　　（三）把礼仪习惯抓细

　　1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；

　　2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

　　3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

　　4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说

　　“请慢用”；

　　5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

　　6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

　　7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

　　8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；

　　9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；

　　10、参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

　　（四）把安全习惯抓实

　　1、安全观念、法制意识强。

　　2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。

　　3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。

　　4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。

　　5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。

　　6、不攀越栏杆、校门及围墙。

　　7、注意饮食安全。

　　四、组织领导机构

　　组长：周仁明

　　副组长：沈元伟袁小玲

　　成员：校委会成员、年级组长和各班主任。

　　五、实施步骤：

　　第一阶段:宣传发动阶段（9月19日—9月23日）

　　利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。

　　1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。

　　2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。

　　3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。

　　4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

　　5、校园悬挂宣传横幅。

　　6、学生写学习心得体会。

　　第二阶段：自查自纠阶段（9月23日—10月19日）

　　1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。

　　2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。

　　3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。

　　4、开展穿戴行为整治活动。

　　5、监督检查：行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分，发现问题及时纠正。

　　第三阶段：总结表彰阶段（10月20日）

　　1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。

　　2、本次活动总结。

　　六、活动要求：

　　1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、总务处团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。

活动实施方案篇2

　　新学年、新学期，为了使学生在新学期学习习惯、行为习惯有一个良好的开端，在上学期开展养成教育的基础上，本学期着重抓好学习习惯的养成，重点是一年级。

　　一、活动安排

　　1.制定养成教育周方案

　　时间：开学前

　　2.“养成教育周”宣传发动

　　时间：开学典礼升旗仪式教师例会

　　3.一年级首先抓好课堂常规、课堂纪律的教育，按照课堂常规抓好课堂纪律，养成良好的学习习惯。通过开展自己动手制作课表活动达到：

　　(1)课前要准备好学习用品。书本、文具盒一律放在课桌的左上角。

　　(2)上课铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好。

　　(3)老师走进教室时，老师喊“上课”全班同学起立（立正、站好）老师说：“同学们好”，学生回答“老师好”（声音要响亮）

　　(4)上课迟到的学生要先喊“报告”，经老师同意后再进入教室。

　　(5)上课坐势要端正，专心听讲，积极思考，大胆答问，向老师答问或发问，必须举手起立。

　　(6)课堂上，不准擅自下位，不准谁便出入。

　　(7)下课铃响，教师宣布“下课”全体同学起立，待教师离开讲坛后，学生方可离开教室，课间休息不准追赶逗打。

　　4.2——5年级继续熟背“三字歌”、“小学生日常行为规范”。也要进一步规范课堂常规、课堂纪律，各班根据自己班级管理情况抓好开学第一周。

　　5.进一步开展讲文明，懂礼貌的好习惯。要做到：早上见面问声“早”，中午见面问声“好”。放学分手说“再见”，同学友爱懂礼貌。冒犯你了“对不起”，连忙回答“别客气”。见到师长要用“您”，求人帮忙“请”第一。

　　6.升旗、上操继续做到快、静、齐。尤其集合时，要迅速，不能拖拖拉拉。

　　7.监督检查：德育领导小组每天跟上检查，发现问题及时纠正。

　　8.召开班主任总结会，对养成教育周情况进行总结，并形成书面材料、。

　　时间：本月底。

　　二、几点要求

　　1.高度重视，全员参与。

　　2.各班要按照活动要求和时间，认真开展好各项活动，要保证质量，不敷衍了事。

　　3.在活动中表现突出的班级要给予表扬。

　　日常行为规范的'养成是长期而又艰巨的任务，新学期开好头，起好步至关重要，各班要以抓好养成周活动为契机，对学生的学习常规，行为习惯提出明确的要求，抓紧、抓实。

活动实施方案篇3

　　为了推进“全程导学”课堂教学改革走向深入，切实在课堂教学中落实“三必须、四不、五让”的要求，创造充满生命活力的人文课堂，进一步提升我校教学品味，提高教学质量。经校长室研究决定，20xx年10月份开展“高效课堂建设月”活动。

　　【活动主题】

　　本次活动的主题是“深入推进课堂教学改革，打造优质高效人文课堂”。

　　【组织领导】

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz、各学科教研组长。

　　【主要活动及要求】

　　一、依托校本教研，反思教学改革

　　活动内容：

　　10月份的校本教研将以“深入推进课堂教学改革，打造优质高效人文课堂”为主题，依托教研组、备课组活动，对各学科的课堂教学进行排查、反思，对照“全程导学”的具体要求，总结经验，各学科剖析教学中的一些低效行为，采取相应措施，改变教学面貌，切实提高教学效益。

　　活动要求：

　　要求广大教师学习“生本教学研究”、 “高效课堂22条”等书籍，尤其是全面、深入学习《省横中推进全程导学，构建人文课堂实施意见》以及“三必须、四不、五让” 的教学要求，对照自己平时教学实践，谈对“教学改革”的认识，分析自己的教学现状，查找存在的`问题，以及今后的改进方案等。

　　组织评比：

　　每位老师写一篇教学反思，10月30日前教研组长收齐后交教科室，教科室组织评比。

　　活动落实人：

　　教科室，教研组长

　　二、开展“全程导学”课堂教学评优课暨对外公开课开课教师的选拔活动

　　活动办法：

　　采取自愿报名及教研组推荐相结合的形式选拔参赛选手。每人精心准备一节课，采取同题异构的形式对课堂教学进行考核。

　　活动要求：

　　1、请各位老师必须高度重视对外公开课的选拔考核工作，认真准备，精心设计，展现自己的教学风格，达到最好的教学水平。

　　2、课堂教学要充分体现全程导学的课堂教学模式，体现全程导学的教学理念。

　　3、在评优及选拔中将适当参考平时教学常规考核的结果。

　　组织评比：以校行政及各学科骨干教师组成评委团，参与听课考核，严格按照《省横中“全程导学”课堂教学评价表》进行评分，将评选出我校“实施全程导学”优秀教师，设立一、二、三等奖若干名，同时据以确定对外开课的开课教师名单。

　　活动落实人：校长室、教务处、教科室

　　三、第三届导学案设计比赛

　　活动内容：每位老师精心设计一份导学案，课题由教研组统一确定。由学校组织评选，设立一、二、三等奖若干名。

　　活动要求：重点看“课堂教学活动”的设计是否符合“全程导学”的理念，是否精妙，是否高效。各位老师在10月30日前把导学案发到教务处的网络硬盘内。

　　活动落实人：教科室、教务处

　　四、优秀学习小组评选

　　活动内容：在高一、二、三年级分别评选优秀学习小组若干名。进行表彰，并在校园公告栏内进行展示。

　　活动要求：严格根据《省横中优秀学习小组评选办法》进行评选。

　　活动落实人：德育处、教务处、年管会

　　五、邀请专家上示范课

　　活动内容：在10月中旬，邀请学案导学方面的专家来校上示范课，全体老师参与听课，课后组织老师评课，体会怎样设计导学案，课堂上怎样真正凸显“以学生的学为中心”，怎样实现“学生的学与教师的导”真正有机的结合，从而打造优质的高效课堂。

　　活动要求：参加听评课，转变观念，反思自己的教学。

　　活动落实人：校长室、教务处、教科室

　　六、举行学术沙龙活动

　　活动主题：深入推进全程导学，构建优质人文课堂。

　　活动要求：教科室确定参加活动的代表人选，参与人员积极准备，认真思考，展示自己的思想和平时优秀做法。

　　活动落实人：教科室、教务处

　　七、总结表彰大会

　　学校将在十一月初召开全校教师大会，对本次活动中表现积极的老师、获奖的老师进行表彰，颁发荣誉证书。所有获奖均为校级综合荣誉，在今后的评优评先及岗位设置中，优先考虑。

活动实施方案篇4

　　依据《xxx区创建环境保护模范城市实施方案》，结合我区城建工作的实际，特制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　以《xxx区创建环境保护模范城市实施方案》为依据，加大城市环境综合治理力度，实施净化、绿化、亮化、美化的“四化工程”和城区整体整体秩序，规范各项管理，进一步改善城市环境质量，完成承担的任务，保障创建环境保护模范城市目标的实现，为最终实现建设古城与滨海特色鲜明、生态型、国际性现代化的历史文化名城的总目标而努力奋斗。

　　二、创建目标及任务分解：

　　1、城市垃圾治理

　　(1)、城市垃圾无害化处理。完善城市垃圾收集、运输设施，集中运输到垃圾处理场进行无害化处理，使生活垃圾无害化处理率达80%以上。

　　(2)、推广垃圾袋装化，推广垃圾分类储存，禁止销售使用超薄塑料袋，防止白色污染。

　　责任单位：爱卫办、环卫处

　　2、加强建筑施工环保治理

　　(1)、控制二次扬尘。对城市区内的施工现场进行严格管理，扬尘较大的施工现场，要采取洒水抑尘及设置围布、围板等措施；对城区及城乡结合部的裸露地面采取绿化及地面硬化等措施，控制扬尘，确保大气环境质量的改善。

　　(2)、控制建筑施工噪声污染，严禁夜间施工，对打桩机、搅拌机等高噪声设备要采取有效的.防噪声措施。

　　(3)、禁止建设垃圾随意倾到、堆放。建设垃圾由建设单位运往指定地点进行统一处置。

　　(4)、协助区环保局做好加强建设项目管理工作，控制新污染，严格执行环境影响评价及“三同时”制度，实行环保一票否决，未经环保审批项目不予立项、开工。

　　责任单位：建管科

　　3、加快城市集中供热、集中供气建设

　　在～年底前完成大龙道旧城改造集中供热工程，完成xxx集团居民小区燃气供热工程，削减每户分散取暖，确保～年底前集中供热率达40%以上。完成xxx集团居民小区集中供气工程，继续扩大城市居民液化气用户，确保城市气化率达90%以上。

　　责任单位：综合开发办、热力公司、液化气公司

　　4、储煤场调查

　　协助区环保局开展储煤场调查，实行储煤场审批许可证制度，对储煤转运企业合理布局，搬迁或取缔城市中规划不合理的储煤场数量。

　　责任单位：规划办、拆迁办

　　5、控制河流污染源

　　石河及石河下游不再建设有污染的项目，不再增加新的排污口。对城市河流实施综合治理，通过工业污染防治、污水处理厂建设，使城市水功能区水质达标率达100%。

　　责任单位：规划办、建管科

　　6、城市生活污水治理方案

　　协助市城建局办理城市污水处理厂及污水管网建设，使城市污水处理率达50%以上。

　　责任单位：规划办、建管科、排水处

　　三、保障措施

　　1、加强领导，成立专项工作领导小组

　　为保障创建环境保护模范城市工作顺利进行，我局成立创建环境保护模范城市工作领导小组，负责创建工作的领导、组织及协调工作。具体组成人员如下：

　　组长：xxx(建设局副局长)

　　副组长：xxx(建设局副局长)

　　xxx(建设局副局长)

　　成员：xxx(拆迁办主任)

　　xxx(环卫处主任)

　　xxx(排水管理处主任)

　　xx(建管科主任)

　　xx(热力公司经理)

　　xx(液化气公司经理)

　　xx(建设局办公室主任)

　　xxx(综合开发办副主任)

　　领导小组下设办公室，办公地点设在建设局办公室，联系电话：xxxxxxx

　　2、落实任务，强化责任，做好配合。

　　各相关单位、科室要根据责任分工，落实各项措施，确保各项指标落实到位。同时要加强信息交流，以创建模范城市为主要内容，加强宣传，营造创建工作的良好氛围。同时要树立全局观念，从全区环境保护、经济发展、社会进步的大局出发，实施可持续发展战略，与政府各相关部门密切配合，确保我区创建目标的实现。同时，园林处和城管中队要根据区政府统一部署，制定出《城市绿化方案》和《城市容貌综合治理方案》。

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