复习计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的复习计划7篇，欢迎大家分享。
复习计划 篇1
生物试题的特点是以能力测试为主导，以基础知识为载体。高三生物复习要根据高考题目的立意和表达形式的新变化来复习，把解题能力作为生物复习的重要目标。
首先，学会识图，提高读取信息的能力。
教材中有很多有关生物学知识的图示，例如光合作用和呼吸作用的图解、有丝分裂和减数分裂的图解、生态系统的能量流动图解和生态系统的物质循环图解等。利用这些图示，能够分析有关生物学知识，建立图表图解基础知识之间的思维转换模式，提高分析和解决问题的能力。分析图表、图解的能力包括：观察能力、想象能力、推理能力、表达能力。这种能力的获得往往需要不断练习、提高。
其次，应用生物学知识，解决实际问题。
目前，生物高考试题就是选择题和非选择题两类，无论什么题目，审题是关键，在答题过程中准确充分地感知题目信息是正确解题的前提。做题时，考生先要明确题目研究的目的，找出关键词（生物学语言），再提取有效信息，分析图表、数据，最后将题中的信息与书本知识联系。通过训练，高三生能有效提高应用生物学知识解决生产生活中的生物学问题的能力。
最后，重视提升实验能力。
生物是一门实验性学科，所以操作实验和设计实验能力是近几年高考的核心内容。高考实验题力图通过笔试的形式考查考生的实验能力，通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的'能力和知识迁移能力。因此，在复习生物学知识的基础上，高三生还要重视提升实验能力。
第一，复习实验要以知识体系为基础，并与知识体系有机融合在一起。
知识体系是分析、解决新的实验问题和设计新的实验以及形成实验能力的基础。例如复习观察细胞的有丝分裂实验过程中，可同时与有丝分裂的有关知识相联系，深入思考。
第二，学会对课本中的实验进行归纳总结。
高考实验题的解答原理、方法、技能都落实于课本实验中。对于课本中的每一个实验，高三生都要认真弄懂实验目的、原理，熟悉实验器材，掌握实验方法和步骤，会分析、解释实验现象和结论，掌握实验设计的基本方法和技巧，培养自己的实验能力和创新精神，适应高考形势。
第三，了解教材中经典实验。
考生要吃透生物教材中的经典实验，如光合作用的发现、酶的发现、孟德尔遗传实验等。这些实验蕴含了生物学的科学思想和科学方法。高三生通过体验知识的发现过程，可学习科学方法，培养实验能力，训练科学思路。遗传推理、实验设计是高考的高频考点，也是不少高三生的弱项，要特别重视。
无论什么科目，一周的努力都不足以让考生的成绩取得质的飞跃。备战高考，只有坚持不懈地走自我完善之路，才能从容应考。
复习计划 篇2
1、每周二课时处理文综训练和模拟考试试题典型题目和学生容易出错的题目精讲，讲试题的.过程中注重学生思维训练和答题方法技巧的训练。
2、3月11日至4月2日本学科内知识的综合运用分几个专题进行复习。
专题一：哲学主观题答题应用知识的规范、方法及材料的归类。
专题二：社会主义民主政治建设
专题三：转变政府职能，打造服务型政府
专题四：优化资源配置
专题五：经济增长方式转变
专题六：全面提高对外开放水平
3、4月3日至5月3日时政热点专题复习。
专题一：增强自主创新能力，转变经济增长方式
专题二：全面繁荣农村经济，建设社会主义新农村
专题三：把扩大就业放在更加突出的位置
专题四：建立健全社会信用制度
专题五：分配体制改革，完善社会保障体系，进快改善人民生活
专题六：科学发展观，构建和谐社会
专题七：联合国改革
专题八：维护世界和平，促进共同发展，独立自主的和平外交政策
专题九：科教兴国，人才强国
专题十：可持续发展战略。
专题十一：十六届五中全会
4、5月4日至5月底，考讲阶段。
5、6月1日至6日学生自由复习。
复习计划 篇3
一、指导思想
高三政治第一轮复习要从二中学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、20xx年浙江省《文科综合考试说明》和《教学指导意见》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地实施。
二、学生现状分析：
本届高三文科应届有一个文本班和一个艺术本科班而专业班学生文化课基础更差，且复习时间较少。同时，根据高一、高二的几次考试情况表明：
1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。
3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。 二、本学期工作设想
本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
三、本学期目标及对策
1、复习目标：
（1）、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
（2）、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
（3）、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
（4）、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。
2、对策思路：
（1）、立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。
（2）、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
（3）、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
（4）、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
（5）、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。
四、具体措施：
1、坚持集体备课：
强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，精心编写教案。充分利用每周正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。
2、课堂教学目标突出“精、细、实”：
课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。特别是要加强对近年来新课程改革省份高考试题及模拟题的研究。明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。
3、精选试题，与高考接轨：
精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。加大对新课改省份高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的'月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。
4、积极参加平阳县教师发展中心、温州市政治学科的教研活动。
积极参加平阳县教师发展中心、温州市政治学科的教研活动。根据教学中心的教学安排，加强听课评课，加强教师间的学习交流，共同提高，及时组织大家认真评课，从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，学习优点，指出不足，及时整改，使得大家共同进步。
5、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的资料，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。
6、培优辅差方面：
重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。注意辅差方面，落实各班的差生名单和情况，并注意对差生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的指导和落实。做好学习困难学生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细致的辅导，提高总分优秀率和合格率，处理好师生间的沟通与合作，实现教学相长。
五、本学期进度与方法：
根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，而本学期的第一轮复习主要是全面复习，对高考考点逐一落实。
（1）、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序为《经济生活》.《生活与哲学》.《政治生活》.《文化生活》、
（2）、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。
（3）、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。
复习计划 篇4
1、最后30天
学生由于每天复习，容易造成疲劳，会出现食欲不振，犯困等情况，这些因素对于复习来说都是不利的。作为家长应该帮助孩子调节好生活和学习的节奏，该吃就吃，该睡就睡。要遵循规律的生活时间，不能影响到正常休息和学习效率。
复习方面要回归课本，将基础知识再次去巩固，像语文的背诵古诗、数学的公式定理等。有部分同学害怕在大题上丢分，而忽略了基础知识的巩固，最终得不偿失。
2、最后20天
这时候已经来到了五月下旬，在对课本基础知识的重新认识上，有必要做复习过程中的梳理整合。高中三年要学习的内容虽然有很多，但是各个科目的知识点都有着微妙的联系。同学们可以深入理解知识的内在联系，高考时可以迅速找到突破点，有效提高答题速度和准确度。
每个科目都会有相对应的'重点知识，此时的复习就从重点知识入手。在复习的同时，可以结合典型的题目，才能将知识真正领会和掌握。
3、最后10天
最后10天要休养生息，备战高考。早晨是头脑最清醒的时刻，是一天中最高效的记忆时间。建议同学们做英语单词、语文篇章字词和政史地基础知识的背诵。
此外，学习感到疲劳时，要改变复习科目和内容，要学会给自己提高学习效率。平时可以安排一些比较轻松的学习计划，如积累作文素材，公式定理等等。同学们要充分利用时间，当时间的主人。
复习计划 篇5
第一阶段（3月-7月）
成人高考复习第一阶段(3月-7月)的主要任务是全面复习，夯实基础。考生要按照考试大纲所列复习考试内容，全面系统地复习基础知识，对基本概念与基本原理狠下功夫，对两者的理解要深、透，不留死角。复习基础知识时要讲究方法，注意各知识点的归纳与类比、分析与综合，注意各知识点之间纵向与横向的联系，建立基础知识框架，总体把握基础知识的脉络。
第二阶段（8月-9月）
成人高考复习第二阶段(8月-9月)的主要任务是重点复习，强化练习。这个阶段，要抓住复习重点，加强考试热点、常考知识点的复习，同时强化练习，掌握基本方法、基本技能，提高解题能力。
第三阶段（9月-10月）
成人高考复习第三阶段(9月底-10月初)的主要任务是冲刺复习，模拟测试。最后的`阶段，在重点复习的同时，要进行模拟测试。通过模拟测试能发现自己的薄弱环节，从而拾遗补缺，针对薄弱环节重点复习。同时，通过模拟测试，有利于熟悉考试情景，合理安排答题时间，调整应考心理，从而提高应试能力。
复习计划 篇6
期中考试，向烦恼saygoodbye。
初中，给我唯一的印象便是，紧张的难以言语的生活，初一，便觉得如此压抑，每日的生活极其单调，起床、上学、写作业、睡觉，单一的重复让生活失去乐趣，让学习也单调难耐。但是，我想送大家一句孔子的名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。的确，既然同是学习，为何不能将学习当成乐趣呢？为何不能快乐的吸收知识呢？
期中考试悄然而至，让大家有些措手不及，很多同学每日只倾注于简单的作业，而没有及时的去复习和背诵除语数英之外的四门科目，当期中考试来临，才胡子眉毛一把抓，着急的背诵起来，其实这样，根本起不到一点作用，只是单一的背会了，而没有去深入了解，深入思考，从而考试时不会灵活运用，容易丢分。
一、提高学习效率
对于刚步入初中的我们来说，很不适应初中学习的方法，从而使自己没有目标而盲目的学习，为了我们三年后的中考，初一就要学会怎样去学习，为以后奠定基础。我们需要做到三点，
1、课前认真预习；
2、上课专心听讲；
3、课后及时复习。
上课时这短短的45分钟吗，需要我们每一个人去珍惜它，提高自己的注意力，全神贯注，在课堂上吸收老师所讲的精华，这样，回家之后就不用奋力啃书本了。
二、学会自主学习
课前认真复习的部分，就要让我们学会自主学习。每晚写完作业之后，要将第二天的
课程认真预习一遍。我们应从数学开始，预习下一次的课程，并将自己不懂的地方记录下来，比如说一些不易懂的习题，可以专门准备一个小本，花一些时间将这些题抄上去，第二天要注重听老师讲这些题，并牢记，况且在最后复习时也可以拿出来随时翻阅，可谓是“有百利而无一害”。
三、科学安排时间
课后的`复习，我们要科学合理的安排时间，不然到头来什么都没有复习上。我们可以自己制定一个计划表，每一天和每一天的都不一样。要制定今天需要完成的任务，将它规划到自己的学习生活去，可以与作业相结合，也可以在写完作业后，专门腾出时间来复习它们。在计划中，还可以安排一些小的娱乐性节目，比如：用十分钟来听听音乐，放松一下心情啦！花半个小时阅读一下自己喜欢的课外书啦等等。这样一来，我们的学习便不会费劲，充满乐趣！
最后，是一个最重要的过程，我们要坚持不懈，克服困难，努力奋斗。为每一次的考试而加油！祝大家期中考试取得一个好成绩，让我们应考期中，向烦恼saygoodbye！
【复习计划】相关文章：
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25