大班教案(实用5篇)

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案(实用5篇)

大班教案篇1

　　一、设计最初的愿望

　　“鹿城温州眼镜”主题教学已靠近尾声，小孩们还耐人寻味，“教师，为何眼镜脚如此光滑？”“教师，为何太吣琬有计多色彩哩？”“教师，眼镜制作要多少道工序啊？”“眼镜框大大小小，工人叔叔是怎样制作的啊？"。针对小孩们的探究知识欲，我们抓住了这一教育机会，运用本地的资源，走入了邻镇的眼镜工厂，与小孩们一同探求当中的奥秘！

　　二、教学目标

　　1、初步清楚眼镜的生产过程。

　　2、引导孩子爱惜日常生活内的每1件物件，明白尊重别人的劳动成绩。

　　三、座客幼儿教师：

　　朱师傅（下面简称“朱”、姚骁琛（眼镜工厂负责人，下面简称“姚”）

　　四、教学对象：

　　幼儿园大班

　　五、教学预备

　　1、与眼镜工厂联系，讨论教学内容

　　2、预备好孩子接送车。

　　六、教学过程

　　（一）客座教师推荐，提出观摩需要注意的地方。

　　朱：孩子，你们好！十分欢迎你们来我们眼镜工厂，我是这的'车间管理人员朱师傅。幼：朱师傅，为何你项颈上挂着个工作牌啊？朱：孩子观测和察看得真认真！这就是我们工作人员的验证，有了这一个工作牌，我们工人方可进入车间工作，眼镜加工车间里有很多机器刚好在工作，孩子观摩时，不可以乱碰，要留意安全。

　　（二）认知眼镜的制作教学材料。

　　姚：小孩们，你们在生活中都看见过哪一些眼镜？幼：太阳公公镜；l祖父祖母戴的老花镜；教师的眼镜……姚：孩子明白的如此多啦，谁明白制作眼镜要用哪一些教学材料？幼：不晓得！姚：叔叔今日就带你们一块儿去找一找、瞅瞅这一些物品吧！

　　（三）观测和察看首要的配镜材姚师傅边动手操作教学材料边推荐一副眼镜的组合成配件：

　　（1）镜框；

　　（2）脚丝；

　　（3）中梁；

　　（4）横旦；

　　（5）脚套；

　　（6）锁块；

　　（7）酒杯；

　　（8）铰链；

　　（9）托叶；

　　（10）镜片。

　　（四）简易推荐眼镜制作流程。

　　朱：孩子，制作眼镜要很多道工序。先要设计眼眼样，做成模板，还需磨片，把眼镜的镜片磨成一定的规格，接着抛光，最终把镜片装装上。幼：制作一副眼镜可真麻烦朱：还未好哩，我们还需调配眼镜，依照装配眼镜的标准开展调整，這樣才是做好了

　　（五）总结。

　　教师：今日朱师傅与姚师傅给我们推荐了眼镜的制作过程，叫我们明白眼镜加工的请求非常高，务必把好每一关，才可达到整体的细微正确，方可让客户戴上舒服的眼镜。他们真辛劳啊！叫我们将我们新学的童谣《鹿城温州眼镜》讲给他们听好不好？幼：鹿城温州是一个眼镜城，城市里有一个王瑞政，每个人都夸眼镜王！另外还有一個周顺考，他是眼镜的先行人。鹿城温州眼镜美又多，太阳公公镜、幼儿镜、光学镜，另外还有游泳镜，鹿城温州眼镜超棒，我们大伙儿将它夸，将它夸！

　　七、教成效

　　兴致是小孩最佳的学习动力，通过这一回教学，小孩们认知了眼镜加工制作的所有过程，学习到了书上学不到的知识，让小孩会到一副小小眼镜的制作有如此繁杂的程序，领会了眼镜制作人职工作的辛劳与细微的工作精神，这让小孩们获益颇多！

大班教案篇2

　　【活动目标】

　　知道自己在长大，体验升入大班的自豪感。

　　【活动准备】

　　物质准备：幼儿绘画材料、其他用于布置的材料。

　　环境创设：布置大班班级环境。

　　【活动过程】

　　1、认识自己班级的位臵，感知班级环境的变化。

　　师：新学期开始小朋友们都上大班了，我们的教师是这么的美，现在请小朋友仔细观察我们大班的教室，跟中班的教室比有什么不一样？（幼儿观察）

　　师：班级位臵变了吗？班级标志有什么变化？（个别幼儿回答）

　　师：小朋友说现在的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化？

　　师：那班级里面的环境还有什么变化？班级里面的小朋友有什么变化？师小结：小朋友回答的很好，班级里来了新朋友。班级教室有了很多变化。

　　2、讨论、比较自己的变化。

　　（1）引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。

　　师：现在小朋友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的？有没有哭？（个别幼儿回答）

　　师：刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈，会哭。

　　（2）引导幼儿比较自己与中班幼儿外在的不同。

　　师：小朋友现在看一看自己，跟自己原来在中班的时候有什么不同？（个别幼儿回答）

　　师：小朋友的`手和脚变大了，个子长高了。

　　3、引导幼儿讨论自己与中班时相比，在本领、能力上有什么变化。

　　师：小朋友想一想自己，跟原来自己在中班的时候有什么不同？你学会了什么本领？

　　4、教师小结：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，而且比中班时有了更多的本领！现在我们是大班的哥哥姐姐了！

　　5、讨论上大班后该怎么做。

　　师：小朋友们都上大班了自己的事情应该怎么做？哪些事情应该自己做？（个别幼儿回答）

　　师：小朋友说的真好，小朋友现在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮忙做。

　　6、绘画《我是大班小朋友》

　　师：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还会做很多事情，等一下请小朋友画一张《我是大班小朋友》。

大班教案篇3

　　活动目的：

　　1、感受和理解音乐作品所表达的形象，能大胆创编动作表现音乐作品中的不同形象。

　　2、喜欢歌唱活动，学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。

　　活动准备：

　　准备扇子、旧报纸做成的纸棍、绸带，老虎和小狗头饰若干。

　　活动过程：

　　1、教师将《小狗抬轿》的歌曲编成故事讲述给幼儿听，引起幼儿活动的兴趣。

　　2、教师示范演唱歌曲一遍，幼儿安静倾听、感受歌曲的旋律。

　　3、幼儿学习按旋律节奏朗诵歌词。

　　4、学唱歌曲

　　（1）学习1—4句，重点引导幼儿感受老虎神气活现的`表情、神态和动作，激发幼儿的表演想法。

　　（2）鼓励幼儿将第5—8句歌词按旋律匹配歌词的方法，跟着琴声填词演唱。重点引导幼儿表现小狗被踢了一脚后的可怜模样。

　　（3）演唱第9—12句歌词，引导幼儿用夸张的表情和动作来表现“一二三向上抛”时小狗的俏皮模样和“老虎跌个大老跤”时的惨状，进一步感受歌曲所表达的诙谐情趣。

　　5、分组表演启发幼儿自由结伴，协商分配角色。用红绸带或纸棍当轿子，拌老虎的幼儿拿扇子在中间，其余拌小狗的幼儿分别站在“老虎”的前后方，左右手各握同一根绸带或棍子，双臂弯曲，双手在胸前齐肩高处，双脚一拍一步屈膝走，同时上下耸肩做抬轿状。

大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。

　　2、在学唱歌曲的过程中萌发爱家人的情感。

　　活动准备：

　　大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双，歌曲音乐磁带、幼儿用书《大鞋与小鞋》。

　　活动过程：

　　1、感受大鞋与小鞋：

　　1）、幼儿脚穿大鞋走路，说说穿大鞋的感觉，听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。

　　2）、幼儿脚穿小鞋走路，说说穿小鞋的'感觉，听听走路时发出的声音并模仿小鞋发出的声音。

　　2、初步感受歌曲内容：

　　1）、教师播放歌曲录音两遍：

　　“这是一首关于爸爸的大皮鞋与娃娃的小皮鞋的歌，你能听出歌曲里唱的是什么吗？”

　　2）、幼儿听赏，按小组议论回答，了解歌曲的内容。

　　3）、教师介绍歌曲的名字，演唱歌曲若干遍，幼儿跟唱。

　　3、感受、理解两种不同的音乐形象：

　　1）、听录音，找出反应两种不同的音乐形象的乐句。（大鞋用四分音符表现，突出沉重感；小鞋用八分音符表现，突出轻巧感。）

　　2）、学习演唱两种不同的音乐形象的乐句。

　　3）、集体完整学唱歌曲，鼓励幼儿可以在理解的基础上，做模仿动作。

大班教案篇5

　　一、设计意图： 祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

　　二、活动目的：

　　1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的.幸福生活来之不易。

　　2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　三、活动准备：

　　1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

　　2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

　　3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

　　四、活动过程：

　　1、组织幼儿齐唱国歌。

　　2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　　3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　　4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。