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幼儿园感恩节主题活动方案[范例15篇]
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园感恩节主题活动方案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园感恩节主题活动方案1
活动目标:
引领队员们自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。在班集体中,学会爱同学,爱集体,在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动准备:
采访调查;
制作感恩卡,手抄报等;
自编自演节目,各小队汇报表演。
活动过程:
1)朗诵《我是集体的一员》;(xxx)
2)齐诵儿歌
3)读手拉手书信。(xxx)
3,表演唱《假如幸福的'话你就拍拍手吧》
4,故事《感恩的心》(xxx)
5,全体手语唱《感恩的心》
6,《母爱》(xxx),古诗(xxx);
7,感恩卡(xxx),幸福船(xxx),千纸鹤(xxx),手抄报(xxx)等礼物说祝福。(音乐:每当我走过老师的窗前)
8,《好孩子之歌》(全体)
幼儿园感恩节主题活动方案2
一、活动主题:
感恩你我,真情成长
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
二、活动目的:
将感恩的种子播撒在幼儿的'心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间:
11月xx日
四、活动地点:
春江幼儿园
五、具体安排:
教师篇:
(各园工会负责)
1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。
幼儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节主题活动方案3
活动名称
感恩亲子时装Show
活动目标
1、了解感恩节的由来,培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show,促进亲子之间的感情。
3、了解节日的.来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
前期准备:
(xx月xx日~xx月xx日):
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表,规划好场地。
活动过程:
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
颁奖活动。
活动结束。
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传,家长们积极报名参加。在活动中,家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨,手拉手走在红地毯上,摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系,孩子们都非常的开心,与爸爸妈妈合作都很认真,相信,通过这个活动,孩子们与家长的感情又增进了,也相信通过亲子活动,孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
幼儿园感恩节主题活动方案4
一、活动目的
很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!
二、活动时间:11月xx日
三、活动地点:幼儿园
四、具体安排
1.进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;
2.学唱《让爱住我家》;
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2.画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;
3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、游戏:
游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的父母。
交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
游戏规则:展示孩子绘画的`全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。
游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。
一、活动过程
1、通过节日介绍,引导幼儿了解感恩节的由来,西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
2、通过本次的感恩节活动,幼儿理解感恩的意义,懂得感谢、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里面,主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。
4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦,了解父母的爱是伟大和无私的,大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。
二、活动准备
1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
2、准备感恩节活动的相关道具。
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋,在感恩当天带来,并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。
4、感恩节小礼物,活动结束之后各班教师有序分发。
5、感恩节水果,制作感恩节水果沙拉。
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好,由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动,参加感恩节的宴会。
(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。
(2)宴会上面,也可准备一些小零食,供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6、活动结束之后,各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
幼儿园感恩节主题活动方案5
活动流程
一、欣赏话剧-感恩节的由来
了解感恩节的起源、习俗及其意义,学会感谢和尊重他人。
二、感恩表达
在班级里,向曾给予你帮助的老师和同学表达谢意。
三、“护蛋之情,感恩之心”特别活动
让孩子们了解父母为育儿所付出的艰辛,感受父母无私的爱。
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》,说出感恩的话
六、制作《爱心树》
七、感恩节宴会
以下是家长需要配合的事项:
1、在11月24日早晨,家长需要送孩子到幼儿园,并为孩子带上一个煮熟的鸡蛋,鸡蛋上写上孩子的.名字。
2、在11月25日的聚餐时,请为孩子准备两种以上的水果,如苹果、香蕉、桔子和葡萄等。我们将制作《水果沙拉》并提供传统的感恩节食品,如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼、切片面包、火腿和花生等。此外,我们也欢迎家长带着自己的拿手菜和小朋友分享。
注意事项:
1、为了孩子的健康,请家长提供正规的厂家食品。
2、为了确保活动的顺利进行,请家长准时送孩子到幼儿园并携带必要的物品。
幼儿园感恩节主题活动方案6
一、活动时间:感恩节当天
二、活动地点:各园园内
三、参加人员:班级内教师、班级内家长,幼儿
四、活动意义:
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备:感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)
六、活动安排:
1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师,给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程,根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
5、班级内进行“蓝丝带活动”。
6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、 班级内活动流程:
1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片,在离园时间为幼儿发放,并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时,教师带领幼儿装饰班级内感恩墙,幼儿将自己书写的.卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)
4、教学活动结束后,教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
活动方法:1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)
2)教师为幼儿展示蓝丝带,并讲解如何系蓝丝带。
3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
4)教师为幼儿分发蓝丝带。
5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。
幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带,同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)
5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带,表示祝福和祝愿。
6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带,并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人,并说出感谢的语言。(配合宝贝任务,家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。
7、 为家长发放宝贝任务,在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料,次日带回班级交给班级教师。
8、 当天活动结束后,教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。
八、园内教师感恩节活动流程:
1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。
2、主持人为活动致辞,讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。
3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。
4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)
5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)
6、在主持人的引导下,老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人,感谢每一位对自己帮助和付出的人。
7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。
九、活动延伸:
1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。
2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。
十、活动要求:
1、活动当天所有宝宝参与。
2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动,针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。
3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。
幼儿园感恩节主题活动方案7
1. 活动主题: 感恩不止,成长有你
2. 活动名称:
小班: 爱在家庭-爱自己,爱亲人
中班: 爱在身边-爱自己,爱亲人,爱同伴
大班: 心怀感恩-爱自己,爱亲人,爱同伴,爱生活
3. 活动时间: 20xx年11月23日
4. 活动地点: 幼儿园
5. 具体安排:
教师篇:
1. 初早上国旗下讲话,演讲《珍惜感恩》,向全校师生宣传感恩节活动,正式拉开活动序幕
2. 教唱《家是我的》
3. 讲解《感恩节的由来》
4. 开设感恩节主题网站,班级网站各执一责,整体主网页由各信息员协作完成。
幼儿篇:
1. 推动幼儿在家唱《家是我的'》(由年级负责)
2. 画出一幅描绘感恩父母的画作。(由年级负责)
3. “小手相扶”活动,幼儿手护手,为爸爸妈妈擦润肤霜。(由各班老师协助)
4. 到养老院对老人表演,送上心里话。(由大班年级负责)
家长篇:
1. 教唱《家是我的》
2. “爱的传递”活动,家长填写爱心卡,鼓励宝宝送给老师、父母,或张贴在幼儿园的爱心墙、海报上
幼儿园感恩节主题活动方案8
感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的.心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划,我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
一、活动名称:
爱心之旅走进敬老院
二、活动地点:
敬老院
三、活动时间:
20__年11月22日(感恩节)
四、活动准备:
1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与配合;
2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼儿自制的爱心卡片。
4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
5、园方准备园车一台
6、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。
五、活动流程:
9:00前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规则,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任。
1、坐车到达目的地。
2、整队再次交待规则和流程。
3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、给老人送祝福。
7、与老人共同合影留念。
8、坐车返回幼儿园。
幼儿园感恩节主题活动方案9
一、活动主题(
“感恩你我,真情成长”
二、感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
三、活动目标:
让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,兄妹或者朋友,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。让孩子从小就懂得心存感恩,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
四、活动时间:
11月的第4个星期四(xx月xx日)的下午三点。
五、活动安排:
1、感恩周:
a.每天的晨间接待老师及英语小嘉宾化装成印第安人。
b.本周接离园的'时候播放感恩节歌曲、《TenlittleIndians》等与感恩节有关的英文歌曲;
C、感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
六、当日活动流程:
1、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达“谢谢您”!感恩节快乐!孩子之间拥抱。
2、下午来到幼儿园一楼大厅集中听讲座《感恩与教育》园长妈妈主持。
2、家长直接进入教室,幼儿坐好欢迎家长到来,家长与幼儿一起坐好,念出自己班级的感恩宣言。
3、教师欢迎家长。
4、活动正式开始吃水果、点心。
5、亲子游戏。
6、做手工。
7、结束语、合影留念。
8、教师表演《感恩有你》《感谢》欢送家长。
幼儿园感恩节主题活动方案10
活动主题:
共同参与活动,促进家长与孩子之间的沟通和相互了解。
活动目标:
引导家长打开了解孩子的大门,增进家长与孩子的相互了解和关心。
重点和难点:
通过欢乐、活泼的游戏活动,促进家长与孩子的沟通与交流。
活动形式:
包括游戏、交流体验。
活动时间:
约80分钟。
参加辅导的班级:
低年级。
场地布置:
使用课室,将椅子围成两个同心圆。家长坐在外圈的椅子上,孩子坐在内圈相对的椅子上。
具体活动安排:
一、引入:
首先,大家一起唱《萤火虫》,同时挥舞手中的荧光棒(时长3分钟)
二、游戏环节:
游戏名称:找父母(时长10分钟)
游戏流程:选出5对父母与孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过触摸脸部和手臂等部位,找出自己的父母。成功找到父母的孩子将获得小红花一朵。
交流互动:请孩子们分享一下,是通过什么特征辨认出自己的父母的。
三、谈话活动:
主题:我的孩子真聪明(时长10分钟)
活动形式:家长夸奖自己的孩子某一方面的优点,可以分享一个例子也可以让孩子展示自己的一个才艺。同时,家长也要鼓励孩子,针对孩子的缺点与不足,给予适当的鼓励。
四、谈话交流:
主题:爸爸妈妈真好
(1)向孩子提问:
1)你最喜欢的人是谁?
2)你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?
3)当你表现良好或者考试得100分时,爸爸妈妈是如何表扬你的?
(2)游戏环节:
互动游戏1:爸爸妈妈猜猜看(时长5分钟)
游戏规则:展示孩子画的全家福,由父母猜出哪些是孩子画的。请家长分享是怎样猜出来的。
互动游戏2:看谁接得最多(时长10分钟)
游戏规则:选举5对父母与孩子,每对发10个乒乓球,父母站在5米外接住孩子扔出的`球,看哪组可以接到球的个数最多。获胜的家庭将获得奖品。
以上就是本次家校互动活动的具体内容,希望大家能够愉快地参与进来,获得共同成长的收获。
五、学习感恩(10分钟)
在新年的时候,父母给孩子准备了惊喜礼物。孩子打开礼物,欣喜地说出他们收到了什么礼物,尝试着猜测礼物背后的祝愿和意义。
我们可以一起用集体的方式向父母表达感谢之情,并给予一个深情拥抱。
六、活动结束(2分钟)
在这个活动的结束时刻,我们需要进行一次小结并发表讲话。
幼儿园感恩节主题活动方案11
一、活动目标
通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间
20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
三、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
四、活动安排
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的心》故事。
2、采访一个身边的人
3、画一幅感恩的.画
4、学唱一首感恩的歌
5、写一段祝福,将感激铭记心中
五、温馨提示
1、集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
六、活动结束
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
幼儿园感恩节主题活动方案12
一、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称
“感恩你我,真情成长”
三、活动安排:
开幕式:xx月xx日
主题活动:xx月xx日——11月xx日
闭幕式:xx月xx日
四、阶段性工作安排:
一、大展板的制作,xx号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及准备分工;
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:
大班:15:00-15:15
中班:15:25-15:40
小班:15:50-16:05
2、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。
(如:大班可以用手语表演“感恩的'心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计:
上午活动:(8:30)
1、主持人宣布活动开幕(xxx)
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(xxx领)
下午活动:
1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
幼儿园感恩节主题活动方案13
一、活动目标
1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。
3、通过活动,也让家长感受感恩教育的`重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备
1、环境准备:
以感恩节的节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。
2、材料准备:
感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。
三、活动形式
在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加
四、活动过程(略)
五、活动时间:
小班活动时间:xx月xx日下午4:30开始
中班活动时间:xx月xx日下午4:30开始
大班活动时间:xx月xx日下午4:30开始
六、活动延伸
1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!
3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”!
幼儿园感恩节主题活动方案14
一、活动目标
了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子;知道感恩节的特色食物与象征物;通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。
二、活动策划
1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。
2、大厅:制作大火鸡标识语:happy thanks-givingday,感恩节快乐!摆放每班制作的'小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)
3、班级:各班级制作感恩节海报贴到醒目处;装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡:我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们爱,让我们把对父母的爱画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。
4、当天活动前的准备
早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。9:00全体幼儿在操场集合,播放暖场音乐10分钟。9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle,Indians,大声喊出Happy,Thanks-giving!集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。xx园长发言并进行揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从xxx牌子下穿过,逐层有秩序地在xxx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
三、活动结束
每班精彩照片发至班级群与家长共享;幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势);幼儿写讲述感恩节的过程与收获。教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
幼儿园感恩节主题活动方案15
一、主题说明:
自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。
在一个文明的社会,知道感谢,是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求,可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的,促进人与人之间互相尊重,信任、帮助和关爱。在此感恩节来临之际,特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现,让孩子们学习换位思考,珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市,对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉,展现我们的爱。
二、活动目的:
1:通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激,理解父母,真诚地去体贴关心别人,怀有一颗感恩之心。
2:此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的.过程中能够有更多的语言交流,促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。
三、作品要求:
1:活动采用家庭亲子方式进行,幼儿制作为主,家长指导为辅。
2:表现形式不限(例如:线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)
3:作品要附上文字说明。
四、奖项设置:
在收集上来的作品中,我们会本着公平公正的原则,邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动,以此评出各类奖项如最佳创意奖,最佳温馨奖,最佳制作奖等
五、作品展示阶段:
通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示
六、活动时间:
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
(二)作品收集:
幼儿作品以班级为单位,交由班级老师挑选出优秀作品。
(三)作品展示:
1、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一起进行作品参观及评选投票活动。
2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。
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