复习计划

时间:2023-09-24 14:36:58 计划 我要投稿

复习计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候认真思考计划该如何写了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的复习计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

复习计划

复习计划 篇1

  针对每学期一次的崇明县统一测试,也针对我们学校学生的特点对这次考试制定如下的复习计划:

  一、 新课还有一节争取在17周星期二结束,然后针对本章做一个章节测试,了解学生对这章的一个掌握情况,然后有的放矢的'对一些题型进行反复训练;

  二、对气体这章的试卷进行讲评,然后总结考试易出的考点,让学生复习。

  三、 针对这学期的内容出两套复习卷,然后讲评,对学生不易掌握的难点和重点内容加以巩固和深化。

  四、模考一次,综合检测复习的效果,然后讲评试卷。

复习计划 篇2

  对于英语的学习,我们总是在强调“词不离句,句不离篇”。因此,英语复习也应该做到“词不离句,句不离篇”。就三年级英语该如何复习,我产生了如下想法:

  一、分模块复习

  1、字母复习

  学生们已经接触了一个学期的26个英文字母,相信基本上已经能够从前到后的朗读出来,但这并非最终的目的,我们的目的是要求学生能够正确的听、说、读、写26个英文字母.因此我对26个英文字母复习有如下要求:

  1)认读

  学生能够背诵26个英文字母并且认读。力求做到教师,随便指出一个字母,学生就能够快速的认读出来。

  2)书写

  在从头至尾板书26个英文字母,并要去学生跟写,大小写连写。要求学生经过长期的书写后,能够正确的区分印刷体和书写体;能够将分开的大小写连起来;能够听写,准确的占好书写格式。

  2、单词复习

  单词是组成句子的基本单位,如果不能很好的掌握单词,就不能在遇到新句子时准确的翻译句子。因此,单词复习较为重要。对于复习单词,我产生如下的想法:

  1)、分类复习

  即请学生将单词进行归类,如身体器官:bodyeye(s)mouthear(s);如水果(fruits)类:apple(s)orange(s)watermelonbanana还可以分出职业、颜色、文具、动物、食物等。

  2)、整体复习

  把几个字母看做一个整体来记忆,如:“ow”再加上不同的字母可以组成how,cow,now,know…

  3)、抄写

  抄写单词,即抄写单词外加翻译,这样不仅有助于单词的记忆还能帮助学生规范书写。

  4)、游戏复习

  常见的游戏为单词接龙,这样可以充分扩展学生的.单词量,随即复习。想到哪说哪,较之前的复习有些难度。

  3、词组复习

  词组是由几个单词扩展组成的新的短语,并且有了新的意思。因此,词组复习主要是要求学生能够认读、领悟词组的正确含义。我产生的想法如下:

  1)、英汉练习

  在学生能够正确的进行认读之后,进行汉译英练习。例如,goodafternoon______________goodmorning_______________

  Noproblem_____________等。

  2)、看图猜词组

  出式图片,让学生看图翻译短语,如,学生在看书。请学生说出lookatbooks。如,学生从凳子上站起来,学生能说出来Standup加上向下的箭头,学生就能说出,sitdown.

  4、句子复习

  1)自由会话

  因为是复习课,教师可以在上课之前进行会话练习。这样不仅可以复习句子,可以在复习的时候检查学生背诵对话的情况,也可以练习其他学生的听力。

  2)扩展句子

  每节课开始,在黑板上随意的写出一个句子(每个单元的重点句子)。让学生根据这个句子,进行对话的扩展练习。这样也可以练习句子,强调,认知。让学生在学习中充分的开动脑子。

  3)英汉练习

  对于汉译英,可以两种办法。a,以口述的形式,即教师随意的说一句英语,学生随即翻译。b,在试卷中练习。前者练习听力,后者练习认读。

  5、对话复习

  1)小组检查对话的背诵。在考试中,对话都是以情景搭配,选择答语,补全对话等形式进行考察。因此,背诵对话非常的重要。

  2)抄写对话,并且进行翻译。

  二系统复习

  系统复习,就是在进行了上述板块是复习之后,将重点转移到书上。将本册书分为六个单元,一个单元一个单元的进行复习(重点句子,单词,对话。)再将一到三单元穿在一起,最后将一到六单元穿起来进行复习。让学生多熟悉书上的句子,多读、多念,形成语感。

  三题海战术

  三年级的考试没有写作,卷面大致分为两大部分。一是听力部分,二是笔试部分。笔试部分一、二题主要是以检测单词为主,其他题为句子和对话的检测。因此教师就要让学生多做题,各种各样的题型都要接触,教师要辛苦些要将练习题归类。分类题,选择题,排序题,连线题,等等。以防学生在考试时出现新的题型不能作答。

  四听力练习

  听力在每堂课上课时都要练习,可以通过听写单词,对话,les’sdolet’ssing等部分进行。每个单元结束都要听练习册。到了期末,若想提高成绩,应在考试前一周时间主抓练习听力。

  以上是我对三年级英语该如何复习所产生的想法,希望写生能够在我的带领下很好的掌握本学期所要求掌握的知识,并且能够取得好成绩。

复习计划 篇3

  近几年来,各省市地区在致力于中考英语试题的改革,尤其是本市从去年的中招试题来看,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。我们英语备课组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划,“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

  第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。

  在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:

(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;

(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

  第二轮复习要求突出重点,牢固掌握。在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的'效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多综的原则,做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。今年听力的考查分数增加到30分,因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空,到看图填空,完形填空,阅读理解(增加到四篇)都是从短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达这是一种新型的试题,因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记,或适当对一些图表进行写作练习。

  第三轮是考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识——能力——知识。

  总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。

复习计划 篇4

  参考书

  管理类联考买机械工业出版社的,他们家的书很好。明年应该是第十一版了,那是一个系列,名字叫《MBA MPA MPAcc联考同步复习指导系列》,下面分为英语分册、逻辑分册、数学分册、写作分册,书内容不错。

  各科目具体复习经验:

  英语

  英语的复习很关键,因为初试就考两门,英语的成败很重要。得英语者得天下,联考能考到80分就能站住了。所以,把目标定在75—85比较好。英 语复习无非三个方面,单词、阅读和写作,对于单词,推荐大家使用老蒋英语单词,新版可能还没有出来,大家可以买之前的单词背,这东西早背早好,背几遍都 不为过,我就是背得少了所以没考到80分啊,切忌,单词王道,认真背。阅读,现在离考试较早,你可以看《经济学人》(一本英文杂志),定个计划,现在就开始看,里面的文章非常好,用句很规范。你这样坚持到8月份,单词和阅读量都积累到一定程度时,就可以买近几年真题,进行练习了。对于英语,我不推荐买那么多的练习书籍,什么阅读百篇什么的,纯属浪费时间,真题就是王道。写作,《经济学人》对你帮助很大的,每个月定个计划,写3篇,这东西在于平时的练习,练得多了自然熟了。从9月开始接触真题,反复做,不断提高,单词继续背,不可丢掉,阅读每天培养。

  数学

  用机械工业的数学分册先进行第一遍的认知,第一遍差不多9月份结束。会计硕士的复习,切忌不要过早,推荐8月份开始进行复习,现在到8月份这段 时间,可以准备英语(就是我前面提到的单词和阅读能力的培养)。到了8月份,你就可以制定总复习计划了。8初——9月初数学第一轮,基础为主,认真背概 念;9月中旬-11月中旬,提高为主,推荐使用陈剑的数学高分指南和历年真题。数学复习的关键是掌握基础知识,在基础之上不断提高做题速度和正确率。11 月中旬-考前,模拟题和真题反复的演练。真题一定要一题一题的认真做。

  逻辑复习

  逻辑用机械工业的那本逻辑分册就行。8月—10月,搞定那本书,然后10-11月,找本历年真题,把97年往后的所有关于逻辑的题目都找出来做 一遍。12月开始进行模拟训练。逻辑说实话,要的是做题速度。考场之上,时间其实很紧张,越快越好。逻辑这门,总的来说,智商和运气起点作用,有时候你认 真复习,一步步来,却不如高智商1个月的突击。但毕竟我们都是平常人,大家要做的就是稳扎稳打,不要把自己当做有些人,分数自然也不会亏待你!

  逻辑建议补充:拿到书,你可能会想这么厚,讲些什么,其实把整本书都看完的人,回过头会觉得这本书就讲了两个东西,演绎推理和非演绎推理。逻辑考什么,就30题,包括演绎推理题目和非演绎推理题目。①演绎推理题目:即第十版逻辑分册第二章内容,掌握第二章内容,演绎推理题目基本可以解决,这类 题目有着严密的逻辑推理(大概占10题左右),是必须100%拿到分的题目,不可丢。所以你现在可以看第十版的第二章(结合本科教材和大纲解析),打好基 础。这类题目一眼就可以看出是属于演绎类的。②非演绎类的.题目:共分为六小类,即第十版从第二节开始一直到第七节结束的六种题型。所以说,第三章是讲非演 绎类题目的,这类题目智商和运气起到一定作用,因为答案有时候会模棱两可,而且这类题目没经过逻辑训练的人都可以做,我一不考研的同学都能做出来,且正确率也还行,因为这类题目没有纯粹的逻辑推理,它不像演绎推理,必须用方法推理才能出答案,演绎推理题目,我同学就做不出来。

  综上,逻辑分册这本书,你首先明确第二章是关于演绎推理的,这部分是必须拿到分的,你现在就可以结合大纲解析看它,打好基础。第三章是关于非演 绎推理的,没有严密的推理,我有时觉得就是靠智商、语感和运气。第二章和第三章我觉得没多大联系。看到第三章时,你就按照这六种题型,一种一种过一遍就 行。看书的时候,可以先盖住答案和解析,自己先做,做完核对再看解析。第一章就是个介绍,可以直接无视。等新版书出来了,你在从头认真的看一遍,现在打打 基础就好,不必着急,8月份正式着手逻辑都不会太迟。只要你知道逻辑就考两类,其中一类分为六种题型,且跟推理没啥大关系,靠的是语感、智商和运气,那就轻松了!

  作文的复习

  作文是两篇。一篇600字,一篇800字,所以说,平时的练习很重要,定个计划,跟英语作文差不多,一个月练几篇。我今年就是大意了,我认为我高中时候议论文写的很好,所以这两篇肯定能搞定,所以平时练得很少,到考场上,我懵了,脑中无词无例子无语句,写的很差。因为这2篇都是议论文,所以要用到大量的事例和名句,就跟高中时候差不多,平时对这些事例和名句的积累将会帮助你在考场上取得高分。切记,英语作文和这两篇写作都是重头,平时积累才是制 胜关键。从现在开始积累,等到9月份,你就可以抽出更多时间复习数学和逻辑了。

  希望以上的一些经验对考研的同学起到作用,考研这东西,前人的经验有可取之处,但也不可全部都取,得结合自己的实际情况,针对性的制定计划,做好计划后就认真执行,考研贵在坚持和认真,此四字乃成功的要诀。

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