中班运动教案

时间:2023-09-22 12:49:47 教案大全 我要投稿
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中班运动教案[优秀]

  作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的中班运动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班运动教案[优秀]

中班运动教案1

  活动目标:

  1.能平稳地玩滑板,发展幼儿的平衡能力。

  2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。

  3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣,加强幼儿群体意识。

  4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  5.培养幼儿乐观开朗的.性格。

  活动准备:

  1.滑板、沙包若干个

  2.提前做好场地布置

  活动过程:

  1.将幼儿带到游戏场地,按早操队形排好,进行热身活动;

  2.热身结束后,引入游戏“今天新老师带来了一个新游戏,看老师手中的是什么”但幼儿回答“滑板、沙包”后,老师说“对,今天我们要和滑板、沙包玩游戏,名字叫‘快乐玩滑板’”详细教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿示范,教师启发:在滑板上保持平衡,稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。

  3.“我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作”引入游戏规则:将幼儿分成两组,第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包,放在背上,再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上(中途掉落可捡起放回背上继续滑)。回到原点,幼儿将背上沙包放下,第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内,运回沙包数量最多的小组为胜。

  4.游戏结束,做游戏总结,表扬表现好的小朋友,同时鼓励其他小朋友继续努力做。

中班运动教案2

  活动目标:

  1、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习,锻炼腿部肌肉和提高运动能力。

  2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、商讨游戏规则,体验合作游戏的'快乐。

  活动准备:

  1、平衡梯2条、轮胎、平衡木、桌子2张、垫子4个、梯子。

  2、绿色小帽、毛绒动物玩具、自制灭火器。

  3、红色皱纸、彩色皱纸。

  4、录音机。

  重点:

  1、练习在竹梯上攀爬的技能,训练四肢动作的灵活和协调。

  2、在救火情景中体验勇敢的精神,增进对消防员工作的了解。

  活动过程:

  1、开始部分

  穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后,在场地上一起做操。

  2、基本部分

  分散活动:

  ①介绍活动器械并示范:

  ②幼儿第一次分散练习,教师观察指导,进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题,集中进行指导。

  ③幼儿进行第二次分散练习,以练习攀爬“云梯”为主。

  ③游戏:“消防队员救火”

  播放“电话铃声”的录音,教师"接电话",然后集中幼儿,交代游戏内容和规则。

  师:“刚才,我接到一个报警电话,有一处森林着火了,需要我们赶到那儿,把火扑灭,救出森林中的动物。现在你们戴上“消防帽”,背上“灭火-器”,然后赶快集合!”(幼儿迅速穿戴好后,集合)

  师:“我们要迅速走过吊桥,爬上矮墙并双脚跳下,跨过草丛,赶到森林里,一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。”(师生一起出发,开始游戏。)

  3、结束部分

  师生带着动物从森林处回到场地中间,边走边讨论。“森林怎么会着火的?怎样预防森林火灾的发生?”

  以我们为动物们找一个新家,孩子们带着小动物们回到教室结束活动。

中班运动教案3

  活动目标:

  1、主动参加体育活动,体验运动带来的乐趣。

  2、学习肩上挥臂投远,在投远时能挥臂甩腕。

  3、能友好游戏,不互相冲撞,遵守游戏规则。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备:

  1、经验准备:6幼儿用多种方法玩流星球。

  2、物质准备:红色、蓝色流星球若干(红色、蓝色靶心与活动人数相等),录音机、磁带。

  3、场地准备:如图。

  活动重难点:

  通过探索游戏,引导幼儿学习肩上挥臂投远。

  幼儿在投掷时,能转身、挥臂、甩腕。

  活动过程:

  一、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。

  二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。

  1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。

  2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。

  3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法:预备时要转身,身体后倾,一脚前一脚后,右手举球在肩上,挥臂、甩腕向上投出。

  4、幼儿练习。

  三、通过游戏“星球大战”,引导幼儿复习巩固投远的.动作要领。

  1、教师观察幼儿投掷情况,进一步发现问题,提出要求,强调动作要领:挥臂、甩腕。

  2、教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法,增加奔跑游戏设计环节,加大运动量。

  四、放松活动:“流星球归队”。

  教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。

  随音乐放松:引导幼儿用流星球拍打身体不同部位,进行放松。

中班运动教案4

  设计思路:

  运动,是生命与活力的外显特征。幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣,从小养成良好的运动习惯受用终身。稻草是农村随手可取,实用、环保的材料。孩子天性好动,在探索和尝试中,利用乡土材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。使他们喜爱美术活动,喜爱运动。

  活动目标:

  1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。

  2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。

  活动准备:

  1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。

  2、范例2幅。

  活动重难点:

  借助稻草拼摆出各种运动造型。

  活动过程:

  一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。

  1、游戏:请你跟我做运动。

  2、教师做运动,说说手脚的动作。

  3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。

  小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的.动作。

  (通过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。

  二、教师运用稻草表现运动的动态。

  1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。

  2、教师示范。

  ——先确定头的位置。

  ——摆放身体,选一根较长的稻草做身体,确定位置后,用透明胶固定。

  ——摆放手脚的位置,选择合适长短的稻草,确定位置后,用透明胶固定。

  3、教师出示范例让幼儿欣赏。

  (本环节引导幼儿观察运动造型,教师用稻草拼搭出造型,使幼儿想参与活动,帮助幼儿找到创作的思路。

  三、幼儿自由学习拼搭多种运动造型。

  1、让幼儿想一想,你想拼搭什么样运动造型

  2、幼儿自由拼搭,教师巡回指导。

  今天老师请小朋友用稻草段来拼搭小人的运动姿势,注意要拼出不一样的运动姿势,拼的时候先要确定小人头的位置,再确定小人的手和脚,拼好后说说你的小人在做什么运动。

  (本环节让幼儿将已有的知识经验联系起来,自由学习拼搭造型,培养了幼儿创造的能力。

  四、展示幼儿拼搭的作品。

  1、集中展示幼儿的作品 ,说说亮点与不足。

  2、请幼儿学习小人的动态。

  (使幼儿得到成功的喜悦,引导幼儿大胆地介绍自己的作品。)

  《中班美术教案 我爱运动》摘要:曲,能做出不一样的动作。 通过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。 二、教师运用稻草表现运动的动态。 1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。 2、教师示范。 ——先...

中班运动教案5

  活动目标:

  1、能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力。

  2、培养初步的合作意识和竞争能力。

  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备:

  1.平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

  2.各种积木、梅花桩、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的'四周。

  3.录音机、磁带、各种小动物头饰、干毛巾(供幼儿擦汗用)

  活动过程:

  一、扮演角色、热身运动

  教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。

  二、熟悉器材、探索玩法

  1、教师:今天我们小动物要到小河对岸去开联欢会,要过河就得有桥,大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的平衡木、梅花桩、沙包、塑料盆搬到场中间搭成各种桥。

  2、教师:场地上有各种小桥,大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳。

  3、幼儿分组活动,每组选出小组长带领,老师观察指导。

  4、鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴。

  三、交流分享、重点练习

  1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?

  2、请个别能力强的幼儿示范过桥,其他幼儿观看。

  3、引出持物走独木桥方法

  (1)教师:小动物们,下面我们来做“过桥表演”的游戏好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作。

  (2)教师示范拿玩具过桥。

  (3)幼儿分散、自由地选择并用各种不同的方法走过独木桥。

  (4).教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

  四、放松身体、整理收拾器材

  1、幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗。

  2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。

  3、师生共同收拾整理活动器具。

中班运动教案6

  活动目标:

  1、尝试根据课件列出7的加减算式题,并能说出所列试题的意思。

  2、体验对数活动的探索兴趣。

  活动准备:

  1、前期经验。(幼儿已有加减法的相关经验。)

  2、材料准备:课件、幼儿人手一块插板、数字卡。

  活动过程:

  (一)、动物运动员入场,引发兴趣。

  出示ppt1:

  ——今天,老师带你们去看一个动物运动会,看看会有哪些动物来参加运动会?

  出示ppt2:

  ——请小朋友看看,它们是谁?猜猜它们参加什么项目的比赛?

  小结:本次运动会参加飞行比赛的是鸽子,参加跑步比赛的是猎豹,袋鼠参加跳远比赛。

  (二)、动物运动会:尝试根据画面列算式,并说出数字所表达的意思

  1、飞行比赛。

  出示ppt3:

  ——飞行比赛开始了,1只鸽子飞在前面,6只鸽子飞在后面,现在天空中一共有几只鸽子?(7只鸽子)

  ——这道题是用加法还是减法?这道加法题的算式可以怎样列?(1+6=7)这三个数字分别代表什么意思?

  小结:“1"表示1只飞在前面的鸽子,“6”表示6只飞在后面的鸽子,“7”表示现在天空中一共有7只鸽子,将数字合起来算出一共有多少,可以用加法来列式。

  ——看了这张图,除了用刚才的方法列出的一道加法题,你还可以怎样列式?并说说这三个数字分别表示什么意思?

  2、跑步比赛。

  出示ppt4:

  ——现在进行的是跑步比赛,看看参加比赛的有几只猎豹?(7只猎豹)

  ——7只猎豹参加跑步比赛,3只猎豹冲过了终点,还剩下几只猎豹没有到达终点?(4只猎豹)

  ——这道题是用加法还是减法?这道减法题的`算式可以怎样列?(7—3=4)这三个数字分别表示什么意思?

  小结:“7”表示有7只猎豹参加跑步比赛,“3”表示3只冲过终点的猎豹,“4”表示还剩下的4只猎豹没有冲过终点。数量减少剩下的我们可以用减法来算。

  ——根据图片,你还能再列出一道减法题吗?并说说这道题中三个数子分别表示的意思?

  3、跳远比赛。

  出示ppt5:

  ——跳远比赛开始了,看看有几只袋鼠参加比赛?(7只)

  ——7只袋鼠参加跳远比赛,两只袋鼠跳过了沙坑,还剩下几只袋鼠没有跳过去?(7—2=5)

  ——这道题用加法还是减法?说说题目里数字表达的意思。

  小结:“7”表示7只参加跳远比赛的袋鼠,“2”表示跳过沙坑的2只袋鼠,“5”表示还剩下5只袋鼠没有跳过去。数量减少剩下的我们可以用减法来算。

  (三)、幼儿操作:巩固对看图列式的理解

  1、观察图意

  出示ppt6:

  ——比赛接近尾声的时候,来了几个小动物,它们这次没有赶上报名,只能给大家助兴表演爬树,看看它们是谁?(猴子和松鼠)

  出示ppt7:

  ——请你们根据这幅画排一道减法题,并要说出题目中三个数字表示的意思?

  2、幼儿列式,教师巡回指导。

  3、验证。

  (1)幼儿分组相互检查列式是否正确。

  (2)集体纠正错误的列式。

中班运动教案7

  设计思考:

  小鸡、小鸭是春天里常见的家禽,在幼儿园我们常用它们来进行常识、知识和品德教育,幼儿喜爱观察、模仿。如果我们把这些动物的角色和生活活动合理地运用到体育活动中来,有目的地将一些运动器械和走、跑、跳等动作与小鸡小鸭等活泼可爱的形象有机结合起来,就能够获得良好的体能锻炼效果。

  目的要求:

  1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。

  2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作,提高运动平衡能力。

  3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  4、乐于探索、交流与分享。

  教学重点:

  听信号按指定方向变速跑。

  活动准备:

  长约5米的绳子8条(每组两条),录音机,小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘)。

  活动过程:

  1、教师扮演母鸡,小朋友扮演小鸡,母鸡带领小鸡出场,小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南晒太阳。

  2、小鸡在母鸡身边散开,跟着母鸡做模仿活动操:伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等动作。

  3、母鸡:太阳出来了,小鸡们草地上去锻炼身体吧,看谁锻炼的方法最多。

  4、小鸡学飞翔。

  母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摆动双臂的动作要领,然后带领小鸡在场地上顺时针、逆时针地进行飞跑锻炼。

  5、小鸡掌握飞跑的动作要领后,母鸡信号进行指挥,小鸡根据不同的信号指令进行多种飞跑方法:

  (1)顺时针地快与慢飞跑。

  (2)慢速、中速地自由在场地上飞跑(提醒小鸡互相避让)。

  6、看谁本领大。

  将幼儿分成四组,分组站立在场地起点线,在场地中每组前面的场地上摆放两条互相平行的长约4—5米绳子。

  (1)一个跟着一个地用"飞跑"方式通过两根相距约为30厘米的绳子桥。

  (2)一个跟着一个地踏着两条并拢在一起的'绳索桥。

  7、在《小鸡飞飞》的音乐声中,母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。

  8、教师进行活动小结后,带领幼儿离开场地。

  活动反思:

  教师应站在孩子面前进行正面和侧面示范。在进行投掷的动作练习时,由于幼儿的上肢力度不足,动作有些不协调,可以让幼儿做些辅助的游戏,比如拍打悬挂物,主要是让幼儿懂得上肢发力的技巧。

中班运动教案8

  活动目标:

  1、了解一些常见的运动项目,体验做运动员的欢乐和自豪。

  2、会自主选择运动项目,知道运动能锻炼身体。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。

  4、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动重难点:

  了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

  活动准备:

  1、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

  2、非竞技运动的图片。

  3、户外场地,各种小型器械。

  4、统计表、笔。

  活动过程:

  一、我们知道的运动员。

  1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示相关图片和照片。

  2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚的介绍这些运动员在进行的.运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得更快一些。

  二、他们也在运动。

  1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

  2、播放一些非竞技能运动项目的录像,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

  三、我们来做运动员。

  1、幼儿自由到户外场地上运动。

  2、引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

  3、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪项运动参加人数最多,哪项运动参加人数最少。

中班运动教案9

  活动目标:

  1.能听信号迅速地完成凳上动作,提高动作的协调性和灵敏性。

  2.探索椅子的各种玩法,体验运动的快乐。

  3.学会正确的从高处跳下的方法,探索匍匐前进的方法。

  4.增强思维的灵活性。

  5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动重难点:

  学会从高处跳下的正确方法。

  探索匍匐前进的`方法。

  活动准备:

  21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。

  活动过程:

  一、导入

  热身活动,幼儿听口令,完成一些椅子上的动作。

  (坐在椅子上头部运动、上下肢运动等)

  二、幼儿探索椅子的玩法

  (一)一个人玩

  1.幼儿自由探索一个人可以怎样玩。

  2.请部分幼儿示范玩法,其余幼儿跟做。

  3.学习从椅子上如何正确往下跳。幼儿重复练习几次,每次提出更严格的要求。

  4.进行听口令游戏,让幼儿听口令绕椅子跑,然后迅速完成老师发出的口令动作,再从椅子上跳下来。(蹲、站、单脚站等)

  5.逐渐增加椅子的高度,让幼儿挑战从更高处向下跳。

  (二)多人玩

  1.幼儿自由探索多个人玩椅子的方法。

  2.幼儿尝试用椅子搭一个地洞。

  3.幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞。

  4.请个别幼儿示范匍匐前进的方法,幼儿集体练习,游戏一次。

  三、结束部分

  1.幼儿听口令做一些放松动作。

  (甩甩小椅子、亲亲小椅子等)

  2.幼儿抱着椅子回活动室为小椅子“洗澡”。

中班运动教案10

  活动目标:

  1.在了解昆虫特征的基础上,学会儿歌。

  2.有节奏地看图谱念儿歌。

  活动准备:

  1.课件。

  2.昆虫图谱。

  3.人手一份操作材料。

  活动过程:

  一、观察课件,初步感知儿歌中的形象。

  1.教师:小朋友们,今天在草地上有一场特殊的比赛——昆虫运动会。你们都认识了许多的昆虫,来猜猜看会有哪些昆虫来参加运动会呢?

  幼儿猜测,教师依次点击昆虫(蚱蜢、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶)

  二、结合图片,分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。

  1.运动会上来了这么多的昆虫,除了有运动员,还会有谁?(裁判)你们觉得谁来做裁判最合适?(声音响亮)

  教师:知了的叫声特别响亮,就像裁判在吹哨子。

  教师结合图谱说“一只知了吹口哨”(两遍,加强句式练习)

  2.蜻蜓早就想参加运动会了,我们可以推荐它去参加什么比赛项目?想一想蜻蜓有什么特长呢?

  幼:蜻蜓的平衡能力特别好,它能稳稳的保持不动停在水面上。

  教师:蜻蜓的平衡能力这么好,我们就推荐它去参加比平衡吧!

  “两只蜻蜓比平衡”

  3.瓢虫看到了说我也要参加运动会,你觉得瓢虫有什么本领?参加什么比赛最合适?

  幼:瓢虫喜欢爬上叶子,吃掉叶子上的.蚜虫。

  教师边放图片边说:“三只瓢虫比爬竿”。

  4.这是谁呀?(螳螂)有几只?螳螂能参加什么比赛呢?

  幼:螳螂的前肢像大刀,我们国家的国粹——中国武术,就有一项运动时耍大刀,螳螂的前肢这么厉害,可以比赛大刀。

  教师:我们一起来说一说“四只螳螂比大刀”

  三、幼儿操作。

  1.教师:看看图上还有哪些昆虫也来参加运动会,老师为你们准备了一份操作材料,请你们根据数字,找出与它数量相同的昆虫贴在数字后面,完成了以后,想一想它有什么本领?可以参加什么比赛呢?自己试着用完整的话念一念。

  幼儿操作。

  2.教师:请你们拿着你们的操作卡轻轻地回到座位上。

  四、完整练习儿歌。

  1.教师:哪个昆虫的数量是5呢?蚂蚁适合参加什么比赛呢?

  幼:蚂蚁能够举起比它身体还要重的物体。

  教师:它的力气这么大,可以参加举重比赛(做举重动作)

  “五只蚂蚁比举重”

  2.教师:数量为6的昆虫是什么呢?我们一起来数一数是不是6只(师幼数数)

  教师:蚱蜢有什么本领呢?可以参加什么比赛呀?

  幼:蚱蜢能跳得很高。能参加跳高比赛

  教师:“六只蚱蜢比跳高”

  3.教师:美丽的蝴蝶也来了,它在运动会上会做些什么?它要给昆虫们做啦啦队,喊加油呢!

  教师:“七只蝴蝶来跳舞”

  4.其实我们把这些好听的句子连起来念,就是一首好听的儿歌了,名字叫“昆虫运动会”(出示儿歌名字)。

  教师:我们一起来念一念这首儿歌,好吗?

  5.教师:这一次,老师帮你们指着图片,小朋友念,有没有信心呀?

  6.教师:小朋友们!运动会马上就要开始啦!老师要来当一回广播员,让其他的昆虫都来为运动员加油!(教师示范一遍。)

  7.教师:老师念的好不好听?你们想不想也来做一次播音员?好!让我们跟着圆舞板有节奏地把儿歌念出来。

  师幼跟着圆舞板念儿歌。

  8.教师:这一次老师想请两边的小朋友合作,这一边的小朋友念前半句儿歌(一只知了),这一边的小朋友就把后半句(吹口哨)念完,老师来做指挥,好吗?

  幼儿分角色念儿歌。

  5.教师:今天我们学会了一首好听的儿歌,休息的时候你们可以把你们认识的别的昆虫也编进我们的儿歌里,再把我们的操作卡也放到阅读区里,和好朋友一起念一念,好吗?

  附儿歌:昆虫运动会

  一只知了吹口哨,

  两只蜻蜓比平衡,

  三只瓢虫比爬竿,

  四只螳螂比大刀,

  五只蚂蚁比举重,

  六只蚱蜢比跳高,

  七只蝴蝶来跳舞,

  运动会呀真热闹。

中班运动教案11

  运动目的:

  1、相识常见车辆的名称及感化,并按差别种别分类。

  2、熟悉常见的交通标志,在游戏中进修应用。

  3、能随音乐合拍地创编行动。

  4、能痛快地到场运动,在运动中明白服从法则。

  运动预备:

  1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、黄包车等车辆标志小卡片多少,请幼儿自由选择一个标志贴在胸前。

  2、把运动园地计划成马路,贴上种种交通标志。

  3、律动音乐

  运动过程:

  一、熟悉种种车辆,并分类

  1、让幼儿说说本身的名称及用处

  “呀?工场里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?”

  2、车子进入泊车场,幼儿手工制作按标志分类停放

  “我们一路停到泊车场去吧?泊车场在哪儿呢?”(熟悉泊车场标记)

  “请车子们进入泊车场后找到本身停的处所。”

  车子听音乐驶入泊车场(运动室)按标志停放(灵活车和非灵活车两大类:灵活车又可以分成货车、客车、摩托车三类)

  二、经由过程开车游戏熟悉交通标记

  1、领导车辆驶上马路,沿途熟悉各个交通标记“车辆们请留意了!上马路肯定要服从交通法则,我们动身了!”

  “看!前面路口有一个牌子,这是什么呀?”……(按次序熟悉了:克制鸣喇叭、红绿灯、人行横道、克制超车、克制非灵活车道、环形道、转弯等交通标记)

  三、韵律运动:车辆加油

  1、进入加油站(音乐室)

  “车辆开了那么多路,没油了怎办?”

  2、提示幼儿用本身的身材行动来创编加油行动

  “车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的`身材行动来表示加油?”

  3、听音乐创编检验车辆的行动

  “油加好了!我们再查抄一下有没有哪个处所坏了,须要检验?”

  4、用行动表示开心的心境

  “车辆检修睦了,油也加满了,我们一路开心开心吧!”

  四、温习交通标记

  按原路返回,温习牢固交通标记的名称及寄义

  “车子们!我们又可以动身上路了!我们按原路返回。”

  五、竣事

  车辆返回泊车场停好,苏息。

中班运动教案12

  活动目标:

  1、练习绕障碍物跑,发展幼儿的平衡力、协调性,感受模仿游戏的快乐。

  2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。

  3、通过游戏,教育幼儿爱护、保护小动物。

  4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  5、培养幼儿的'合作意识,学会团结、谦让。

  活动准备:

  1、经验准备:已会模仿一些小动物的动态。

  2、物质条件准备:环境创设,各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置,颁奖音乐,课件。

  活动过程:

  一、律动《动物运动会》走进活动室。

  (小朋友们,以前我们参加过运动会吗?今天,我们班级里也要举行动物运动会,你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢?哦,你们知道的小动物可真多啊,那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。)

  二、基本部分

  1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)

  2、请幼儿模访。

  3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会?都有谁?

  4、还有一个小动物也来了(大象),原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

  三、开始游戏

  1、教师介绍游戏规则和玩法。

  师:森林里要开动物的运动会,小动物们邀请我们去参加,谁是你的好朋友你就去帮助它吧!(幼儿选择自己喜欢的头饰)

  玩法:幼儿分成四组每组56人,每组是一个小动物队。游戏开始,幼儿开始向前走(模仿头饰上的小动物的动态),绕着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员,为到达终点的“小动物”发奖牌。

  2、教师示范游戏过程,并讲解要领和注意事项。

  当大象裁判员发令后,每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走,当走到小椅子摆放处时,不能碰到椅子,绕过去,左绕一次,右绕一次。一定要走∽形路线,把每个椅子都绕过在绕着回来,把接力棒给下个幼儿,依次进行。

  3、幼儿开始游戏,教师在旁指导,幼儿有不正确的地方应及时纠正。

  4、颁发奖牌

  为获胜队颁发金牌,为其他两队颁发银牌

  5、小朋友都喜欢小动物吗?动物是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待小动物呢?

中班运动教案13

  活动目标:

  1、发展幼儿跑跳、投掷能力,锻炼身体的协调性。

  2、萌发幼儿合作游戏的意识。

  活动准备:

  沙包、吸力球、贴有“房子”图样的地面、各种幼儿健身器具(跑步机、脚踏车、扭扭车、摇摆步行机等)

  活动过程:

  分区域进行游戏:

  一、走廊

  提供材料:沙包、贴有“房子”图样的地面

  玩法:幼儿将沙包投掷到想要达到的区域,以双脚跳或单腿跳的形式跳到指定地点,捡起沙包后,再跳回起点。

  二、吸力球大赛

  提供材料:吸力球、吸力板

  玩法:两人分站在网的两边,以接住对方投掷过网的`球为胜。

  三、健身房

  提供材料:各种幼儿健身器械(跑步机、脚踏车、扭扭车、摇摆步行机等)

  玩法:按照各运动器械制定的玩法开展活动。

中班运动教案14

  活动目的:

  锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

  增强合作精神,提高竞争意识。

  培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  使用材料:

  篮球、塑料圈、纸棍等。

  活动设计:

  1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

  2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

  3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

  4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的'球最乖。

  5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

  6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

  7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

  8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

  9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。

  10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

  11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

  12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

  13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

  14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。

  15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

  16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

中班运动教案15

  【活动目标】

  1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。

  2、发展腿部力量和弹跳能力。

  3、学会听从指挥。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  【活动准备】

  1、小椅子若干把、动物玩具若干

  2、场地布置。

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿一起做热身运动。

  教师带领幼儿扮演"小伞兵",边听音乐边做准备活动。

  动作:头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动

  二、幼儿学习"跳伞"的动作。

  1、师:今天我们都是勇敢的小伞兵,要从飞机上跳到地面,场地上的.小椅子当飞机,大家自己去试一试。

  2、幼儿自由练习,教师观察指导。

  教师组织幼儿自由交流,探讨正确的动作。

  教师讲解示范"跳伞"的动作:双脚并拢,站在小椅子上平举双臂做好准备,然后双脚并拢往下跳,前脚掌着地,轻轻落地,双臂自然放下,保持身体平衡。

  3、游戏"定点降落"。

  师:小伞兵的本领就是定点降落,鼓励幼儿对准圆圈往下跳,看清圆圈的远近再向下跳。

  幼儿排队登上小椅子,跳进圆圈,跳得准的获胜,失败的幼儿再到小椅子上挑战。

  4、游戏"紧急救援"。

  调整场地,把小椅子围成"树林",中间放小动物玩具。

  师:小动物们困在树林里,小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物,幼儿游戏,教师指导。

  5、教师和幼儿一起庆祝胜利,在教师带领做放松活动,结束活动。

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