教师个人计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的教师个人计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师个人计划 篇1
在新的学期,我系计划大力提高教师的教学质量,保证教学效果,建设高质量的教师队伍,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以提高我系教育教学整体水平。为加强我系师资队伍建设,现将本学期我系教师的业务进修计划如下:
一、德育工作摆在第一位,抓好师德教育工作
为了提高我系教师的综合素质,这一学期我系狠抓师德建设。为人师表,良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。我们从党员抓起,大力进行德育教育,将德育教育做为教师业务进修的必备条件之一,要求每位党员要做老师的榜样,遇到困难冲在前,事事做在前,要求每位教师时时处处以“德高为师,身正为范”的标准严格要求自己,全面提高我系教师的道德素养。
二、通过培训、讲座等方式全面提高教师业务水平
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加大教学研讨,强调合作等,要求教师针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。
2、为了使我系教师能更好的适应新形势的需要,提高自身素质,本学期我系发挥英语教师能力强的优势,启动教师英语培训工程,分层次进行教师培训,每月定时上课,定期验收,优秀教师参加等级考试,使我系教师尽快走入双语教学。
3、本学期我们计划根据教师的实际情况,计划进行一系列基本功讲座,突出教师应掌握的9种能力:a、语言能力;b、板书能力;c、组织设计指导能力;d、新技术能力;e、反思改进能力;f、总结写作能力;g、创新能力;h、交际能力;i、合作能力。
三、深入开展新课程改革培训
为了让教师更快更好地适应新课程改革的需要,今年将就我系教师业务进修采取一系列措施。一是组织教师学习新课程理论。二是在形式上采取自学、集中学。自学主要是学习课程标准和综合实践活动纲要。集中学主要是听专家录音讲座,学习新课程理论和综合实践理论。三是开展形式多样的.活动,教研组每月组织一次课程理论探讨会,教师之间相互进行教学反思交流,或教学研讨。研讨的主题有:集体备课、在新课改中遇到的困惑、在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学、怎样树立正确的人生观、教育观,课堂教学应分那些层次,课堂教学目标应怎样重新定位,使每一位教师进一步转变教育观念、扩大知识面,不断完善知识结构,切实提高老师指导学生开展综合实践活动课程的能力和水平。
四、加强计算机技术应用培训力度
顺应时代发展的趋势,教师计算机应用已变得尤为重要,为了全面提高教师的业务能力,我们将组织全系教师进行计算机知识培训,使教师掌握基本的计算机操作规范,以及课件的制作等,以提高我系教师的计算机应用能力。
这一学期我系主要从以上几个方面着手加强教师业务进修水平,因我系教学人员很紧,师资培训经费紧缺,没有计划派教师到外地进行业务进修,但我们会尽可能的为我系教师创造外出培训的机会,以使我系教师的整体业务水平有更大的进步和提高。
教师个人计划 篇2
第一周计划
班级: 大 班 周次: 第1 周
日期:2月17— 2月21日
教师: 刘善阳
第二周计划
班级:大班 周次:第2周 日期:2月24日—2月28日 教师:刘善阳
西峪幼儿园周教学计划表
第三周计划
西峪幼儿园周教学计划表
第四周计划
班级:大班 周次: 第4周
日期:3月10—3月14日
西峪幼儿园周教学计划表
第五周计划
班级:大班 周次: 第5周
日期:3月17—3月21日
教师个人计划 篇3
充满希望的20xx-20xx学年第一个新学期即将开始,怀着对未来日子的美好憧憬(不仅仅是因为20xx年举世关注的北京奥运会),面对即将接手的新班级和一张张崭新的面孔,自己不仅感觉责任重大。如何才能履行好职责,带好班级,教好学生,不辜负学校和家长以及学生们的重托,是我经常思考的核心问题。
自从20xx年走上教师岗位以来,虽然自己在日常教学和管理工作中,能够把在师范学校学习的一些教育学、教育心理学方面的.知识运用到实践当中,也注意加强自学,不断充实提高自己的教学水平,但与其他优秀教师相比,自己还存有很大的差距。自去年起,学校每年都组织举办青年教师培训会,为我们青年教师搭建起相互交流、探讨、学习的平台,我个人感觉受益匪浅。我认为,如果缺乏了交流沟通,一个教师的教学活动就如同暗夜行路,自己边摸索边实践,结果往往是力气花了不少,但教学效果并不一定理想。连续两年参加了培训,我体会,学校举办这类培训是非常必要的,尤其对于加强青年老师之间的交流沟通,有针对性的提高青年教师的教学基本功,开阔青年老师的教学思路,培训青年教师的开拓创新精神,具有重要的作用。按照学校领导对教师的要求,结合自己的实际工作能力和风格,本学期将从以下几个方面入手,以不断提高自己的教学质量,努力争做一名优秀教师。
一、踏实备课备课是上好课的基础,要认真备课,做到上课必须备课,充分利用校园网络优势,获取更多的信息,进行重组,为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课,在集体备课时,主动发言,充分发挥老教师的作用。根据大纲要求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学方法,概括内容揭示思想,理清结构层次,力求透彻。
二、认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,教学过程要和谐,体现教为主导,学为主体的原则,教学内容科学、严谨、着力突出重点,突破难点,首先要明确讲的路子,要创造问题情景,老师不能代替学生,老师一定要做组织者,教学方法既符合授课内容的要求,又能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量,重视过程教学,重视创新能力的培养,从而提高学生解决实际问题的能力。
三、细心听课我体会,我现在是摸着石头过河,虚心向老教师学习是提高自身教学水平的一个捷径,所以要经常随堂听优秀教师的课。四、坚持终身学习。积极响应校长提出的“每周读一文,没月集一文,没学期写一文,没年发一文”的口号,利用网络资源和学校图书室,不断提高自身业务素质。
教师个人计划 篇4
世界上最快莫过于时间。当你感叹时光短暂的那一刻,时间又在你的感叹声中飞逝了。转眼,20xx年又过去了10天,要读书就从今天开始,不要把读书放到明天或者明天后的某一天。我们要牢固树立“有空就读书”的思想,时刻提醒自己远离手机、电脑和电视,尽可能地去多读书。
为了让自己的读书生活更充实,所以就草拟此读书计划,用来警醒自己抓紧时间读书,享受读书带给我们的美好感觉。如果问我“幸福吗”,如果读书了就是幸福的。幸福很简单,就是自由自在的读书生活。
1、读10本文学作品。我说过,文学是最贴近人的心灵的书籍,文学总是直指人心,让我们的心灵得到洗礼,让我们的情感得到净化,让我们的思想得到升华。所以,文学书是一定要读的。所谓诗意的栖居,我认为就是有文学作品相伴的人生。
2、读10本教育作品。教育是我最大的兴趣,也是我此生努力的一个目标,做一个教育家。我正朝着这个梦想靠近。只要努力,梦想总会离我们越来越近的。
3、读10本历史哲学科学等方面的作品。哲学很重要,走进去的话也很有意思。很多人总认为哲学枯燥难懂,其实不然,很多哲学书是很有趣的,关键开始要耐着性子读下去。当你读进去的时候,哲学的力量是巨大的。
4、读几本其他的'书。其他包括艺术、文学研究之类的。
20xx年读书总目标,争取能达到50本。扎扎实实的50本,不是凑数的。这个目标其实不高,如果你把读书当做一件很重要的事,时间总会有的。当然,在当今这个社会,能够静下心来读书本身就是非凡毅力的体现。我认为,读书不是别的事情,就是挑战自己磨练意志的事情。有了顽强的毅力,读书就不是一件很难的事了。
教师个人计划 篇5
在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。
为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定20xx年小学教师继续教育个人远程学习研修计划:
一、总体目标:
认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的`最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思,在总结经验中完善自我。
基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。
二、具体措施:
1、提高专业水平。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)提高专业素质,在汲纳中充实自我。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、做好日常教学常规。精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。
5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
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