五年计划（实用5篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的五年计划5篇，希望对大家有所帮助。

五年计划（实用5篇）

五年计划篇1

　　金域社区由原来张公山街道体制改革形成，现有党员775人，辖区共有居民28500人，辖区有中央粮食直属库、粮食二库、华光集团、丰原集团物流中心、蚌埠热电厂、新源热电厂、皖酒集团等大中型企业。按照建设文明、和谐金域社区的总体要求，本着高标准、高起步、高实效、创一流的工作原则，以跨越发展为第一要务推动金域社区的全面发展，现结合实际，特制定社区未来五年工作规划。

　　一、指导思想

　　以落实科学发展观为统领，以打造“自治型、服务型、平安型、学习型、生态型”为战略目标，以构建和谐金域社区为工作主题，围绕“一条主线、两个重点、三大工程、四项突破”工作思路，创新思维方法，树立社区新形象，为全区的战略建设和发展做出更大的贡献，促进金域社区的全面发展。

　　二、工作目标

　　走经营城市之路，坚持调整优化经济结构，转变经济增长方式，促进经济跨越发展，坚持服务社区,服务居民，促进社区建设健康有序发展，积极构建平安金域、亮丽金域、和谐金域的工作目标。

　　三、工作任务和措施

　　（一）贯穿“一个主线”。

　　贯穿“保稳定，促发展，构建和谐金域社区”这一主线，基本形成经济发展有序、服务功能完善、居住环境舒适、治安秩序良好、文化教育繁荣、管理手段先进、人际关系融洽、自治参与广泛的和谐社会发展态势。通过加强领导班子建设及干部队伍建设，要下大力量抓好三支队伍的建设（机关干部队伍，各分支部支部书记、基层社区党员队伍）。不断提高干部队伍理论水平和综合素质，不断提高干部队伍的工作水平和奉献精神，本着“交任务、压担子、重培养”的原则，让广大年轻干部在工作实践中增长才干，发挥特长，得到锻炼，进步更快，为社区未来五年各项工作的奠定基础和提供人力资源保证。

　　（二）围绕 “两个重点”。

　　1、以经济建设为重点，实现经济提速。一是以吴湾棚户区、酒精厂周边拆迁区域整体拆迁为契机，大力发展服务经济，实施商贸兴社区，服务强社区战略，全力打造金域名城商业中心、社区文化教育中心、社区服务中心。二是增强发展后劲，发展社区经济，加大招商引资力度。突出金域名城商业步行街、吴湾区域等重点项目建设，

　　2、以社区建设为重点，实现发展提质。一是以社区党建为龙头，探索社区党员教育管理工作的新机制新方法，标本兼治，强化教育，不断加强党风廉政建设；二是强化和完善社区、小区、楼栋三级组织体系，以社区文化建设为抓手，提升社区文化品位；三是以社区服务为核心，拓展社区服务领域。

　　（三）抓好“两大民生工程”。

　　2、抓好“阳光工程”，实现居民保障扩容。一是社区、辖区内企事业单位免费对下岗失业居民，尤其是4050人员提供劳动技能培训和再就业意识培训，以社区家政服务中心为索引，拓宽服务领域，想方设法增加就业岗位，力争20xx年社区达到最充分就业社区，达到零失业率。二是扩大养老保险覆盖范围，实现城镇居民养老保险扩面。三是结合上级医疗政策，推行新型居民合作医疗。建立个人交费、政府资助相结合，以大病统筹为主的居民医疗互助共济制度。四是完善低保保障机制，形成低保动态科学规范管理。五是继续完善社区“爱心超市”，以零利润服务社区弱热群体，营造和谐的生活保障环境。

　　3、抓好“蓝天工程”，实现计生服务提质。一是深入“四优”服务（ “四优”是指针对计生困难户、下岗职工、独生子女伤残、死亡家庭、孤寡老人等人群实行优先享受低保、优先就业；联合社区超市、学校、诊所、药店对其实行优惠购物、优惠看病、优惠入学；对育龄群众实行计生优质服务；联合职能部门优化经济环境、人居环境）。二是充分利用“百春游园” 和社区健身场，协会活动室，图书室建立留儿童乐园。三是打造全市计生服务精品牌----深入推行“婚育新风进校园入课堂”。四是搞好“五个服务”（政策服务、生殖健康服务、药具宣传服务、随访亲情服务、一条热线释疑解惑服务），实现居民的自我教育、自我管理、自我服务，使群众对计生工作的满意率达90%以上，意外妊娠率控制在10%以下，计生率98.5%以上，争创全市人口与计划生育示范社区。

　　（四）力争“四项突破” 打造“三大品牌”。

　　2、力争在社区管理模式新突破，优化社区服务，打造数字百春园。社区建设及管理要以满足社区居民多层次需求为目的，以提高社区居民生活质量和综合素质为宗旨，以资源共享、社会共建为依托，建立适应社会主义市场经济体制的社区建设管理体制和运行机制，努力把社区建设成为环境优雅，居住方便，配套齐全，整洁有序，宁静祥和，健康文明，稳定发展的现代化城市新型社区。一是抓网络建设。建立社区、片区两级网络，并能过社区网将触点向楼栋、单元延伸，建立四级网络。二是抓信息建设。建设社区网上服务平台，完成社区、片区二级服务中心的'联网，实现政府、社区和居民信息的快速对接，提升现代社区服务和社区管理水平。

　　4、力争精神文明建设新突破，实现素质提升，打造和谐百春园。认真贯彻《公民道德纲要》，建立社区国旗台座。广泛组织群众性文体活动活动。以百春园社区为试点启动社区居民大型晨练活动。深入扎实地开展各级文明社区街巷创建工作。一是要总结提炼出“百花精神”，使之成为“百花精神”的公德名片和品位标志。二是要通过设置公益广告，潜移默化激发市民热爱百春园的自豪感、遵守社会公德维护城市环境的责任感、加快发展的紧迫感。三是开展“文明户”评选活动，倡导文明、友爱、诚信、节约的社会新风。四是建立各具特色的楼院文化、街巷文化、广场文化和校园文化，营造和谐的文化氛围。

五年计划篇2

　　一、学生情况

　　本年级有学生67人，其中一班33人，二班34人。从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生语文基础知识比较扎实，有较好的学习习惯，能自觉完成老师布置的各项作业。且有少部分学生语文学习成绩突出，平时有较强的求知欲，积极利用课余时间向书本以外的领域探索，显然一本语文书已满足不了他们的需求。但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，学习被动。基于以上情况，要提高整体成绩，还需付出艰辛的努力。

　　培优对象：

　　一班：徐小芸、刘金强、马意帆、朱青青、肖桂

　　二班：陈静、张瑞雪、吴小敏、朱清清、谢园

　　辅差对象：

　　一班：杨文阳魏明珠潘诗琪贺温宝杨彩青

　　二班：吴江王远芳杨怡霏程明杰杨顺杰

　　二、目标任务：

　　1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用;

　　2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展;

　　3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理;

　　4、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础;

　　5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的.班风和学风。

　　三、培优辅差内容

　　培优内容：

　　1、进行优美片段、佳作的欣赏、背诵。

　　2、进行阅读、作文能力的训练指导，帮助他们能写出语句流畅、优美，条理清楚的习作，并力争有佳作发表。

　　3、进行语文综合实践活动，如：成语接龙、口语交际、读书活动竞赛、作文竞赛等。

　　补差内容：

　　1、听写带生字的词语及文中成语。

　　2、背诵课文，默写课文。

　　3、简单的句式训练。

　　4、阅读简短文章。

　　5、完成好每次作文。

　　主要措施：

　　1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

　　2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。

　　6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

　　7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

　　9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

　　10、对待优生在保护其积极性的同时，严格要求，在作业布置上，要增加题目难度，特别是阅读和习作要求，一定要高标准严要求，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。使他们在原有基础上更上一层楼。

五年计划篇3

　　时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定语文培优转差的教学计划：

　　一、基本情况分析：

　　经过开学的接触了解，我对全班学生的语文成绩有了初步了解。总体来看，这个班的知识基础处于明显的两级分化，优生太优，但数量较少，处于中间位置的学生较多，有近十名学生基础知识不太乐观，历次语文考试分数较低。基本情况如下：

　　上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的20%。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。

　　基础较差由不求上进的学生有十几名，他们上课不能积极发言，不能够按时完成作业，缺乏一定的`学习方法及学习毅力，不能够严格要求自己。

　　二、任务目标：

　　1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。

　　2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。

　　3、通过“培优转差”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习语文的重要性，激发学习语文的兴趣。

　　三、方法措施：

　　1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。

　　2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。

　　3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

　　4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。

　　5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。

　　6、转变教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。

　　7、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。

五年计划篇4

　　一、活动指导思想

　　以课改精神为指导，进一步深化小学英语课程改革，紧紧围绕课程实施中的问题而展开教研，深化研究，优化指导，探索英语教学规律，及时总结、推广教学经验。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升教师的教学水平和研究水平，切实提高小学英语课堂教学质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

　　二、教研活动目标

　　我们将认真学习《课程标准》，深入领会其精神，重视学习教学新理念。充分利用教研组活动时间，组织全体老师学习各类教育刊物中有关教学的新做法、新思路，以便更好的促进自己的课堂教学。

　　通过教研活动，要使每个教师能够符合现代教育教学对教师提出的要求。这些要求包括：能够较好地完成教育教学任务；能够形成自己独特的教学风格；积累教育教学方法；适应现代教育教学规律；有先进的教育教学理念，有教育教学经验。

　　本学期的教研活动，我们教研组将以提高学生的计算能力为首要任务。通过教研活动，找出最有效的方法和途径，确实能够提高后进生的`学习成绩以及学科能力，为后进生今后的发展打下基础。

　　三、活动内容及次数

　　1、讲解本学期教研组活动的具体要求。以及对学生作业和教师教案的要求。同时向教师们传达本学期学校学科能力检测的具体要求。让每一位老师都脚踏实地务本求实认真做好本职工作。使备课、上课、辅导学生、作业批改落实在实处。

　　2、课标是教学指南，是指导性文件，因此本学期继续开展学习课标活动，要切实学进去，并做好记录，写在业务学习笔记本上。用前沿的教育新理念来指导我们的教学活动。

　　3、和教师们一起探讨，合作出试卷，以便更好的检测学生对这段知识的掌握情况。

　　4、教师集体备课后，自查。

　　5、探讨如何提高学生的朗读水平，结合“中华古诗词诵读”，怎样督促学生背诵等。

　　6、学习教育报刊或杂志，阅读一本教育理论书籍，做好业务学习笔记。每人撰写一篇教研论文或教育、教学经验总结。

　　7、找重点抓难点迎接期中复习工作研究。进行期中考试分析，找出问题所在以便下一阶段工作的开展以什么为主。

　　8、先进行业务学习，再进行自查。

　　9、教师一起备课，深入研读教材，进行说课。

　　10、教师一起备课，深入研读教材，进行说课。

　　11、进行业务学习。

　　12、考察学生这段时期的学习状况，对学生进行测验，并作质量分析。

　　13、教师一起备课，深入研读教材，进行说课。

　　14、先用15分钟进行业务学习，然后深入细致地分析和解决教师在阶段性教学中遇到的问题。

　　15、教师一起备课，深入研读教材，进行说课。

　　16、通过对学生的测验，进行质量分析。

　　17、教师一起备课，深入研读教材，进行说课。

　　18、进行业务学习。

　　19、教师一起备课，深入研读教材，进行说课。

　　20、开展如何做好学生的期末复习工作。每位老师根据教学中重点和难点以及学生的漏洞进行复习。

　　以上是我组在本学期安排的活动，还存在着不完善的地方，我们会根据具体问题作具体调整。

五年计划篇5

　　一、复习目标：

　　通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

　　二、各单元复习目标与措施：

　　 1、小数的乘法与除法：

　　进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。

　　让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的`计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则。要重点复习计算中比较容易出错的地方。然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。

　　 2、简易方程：

　　要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。

　　（1）、复习数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义和写法。

　　（2）、借助等式的性质理解解方程的原理，提高解方程的技能。

　　（3）、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。

　　 3、多边形的面积：

　　重点复习多边形的面积的计算。记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。并鼓励学生采用不同的方法进行计算。

　　 4、观察物体：

　　观察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观察和空间想象等方式来辨认一个和多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。复习时重点放在培养学生的空间观念上。

　　 5、可能性：

　　借助生活中的具体事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。另外再补充相关练习对中位数等概念进行复习。

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