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幼儿园小班音乐教案《小鸟找家》
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐教案《小鸟找家》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班音乐教案《小鸟找家》1
游戏目标:
1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。
2、喜欢玩音乐游戏。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
游戏准备：
鸟妈妈的头饰。
游戏过程：
1、听音乐走路：
幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。
游戏反复数遍。
2、听音乐找座位：
幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下。
游戏反复数遍。
3、幼儿学做音乐游戏：
教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。
幼儿听"鸟飞"音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家(座位)。
教师变化音乐的快慢速度：
"音乐有什么变化?""音乐快的时候，小鸟可以干什么?"(小鸟很快乐，自由自在地在飞翔)"音乐慢的'时候，小鸟可以干什么?"(小鸟在捉虫、休息)"音乐停止了，小鸟就干什么?"(找家)游戏反复数遍。
建议与提示：
在学会做"小鸟找家"游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做"小兔找家"、"小猫找家"的游戏。
活动反思：
这这活动采用了讲故事的形式，故事新颖动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动的发言，但在游戏环节，教师的引导不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣，同时教师在设计角色游戏时，把头是给幼儿带上，应该放到最后游戏环节佩戴，这样幼儿较容易进入原预设情景。
幼儿园小班音乐教案《小鸟找家》2
活动目标：
1、知道同伴之间应该互相关心、互相助。
2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫
2、玩具若干（幼儿人数一半）
活动过程：
1、活动导入：
师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了它好想妈妈，你们愿意助它回家吗？怎么助它呢？
2、幼儿围绕这个主题，想像如何去助小鸟。
请个别幼儿胆讲述自己的想法，助小鸟找回家。
3、老师讲述故事：小鸟找家。
师：有许多小动物也想助小鸟，让我们听听有谁也来助小鸟，它们是怎么样助小鸟？
老师边演示教具边讲述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：
（1）、谁助了小鸟？
（2）、小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？
（3）、月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？
（4）、萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么助小鸟的？
4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、互相助师：小朋友之间需要关心和助吗？什么时候？
师：你是怎么关心别人的？别人又是怎么关心你的.？
5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的快乐。
老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。
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