实用的中班科学教案优选[8篇]

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的中班科学教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的中班科学教案优选[8篇]

中班科学教案篇1

　　活动目标：

　　学习按颜色和形状两个角度分类。

　　活动重点：

　　能根据不同的颜色和形状排出自己的规律。

　　活动准备：

　　展板一块，画有很多格子的衣服，裤子裙子等服装若干各种形状的图形若干。

　　布置小狗服装店

　　人手一只小框子，一种服装（白板画有很多的格子）。

　　活动过程：

　　一、引题：谈话

　　师：你去过服装店吗？你看到了些什么？

　　让孩子了解服装店里的买卖交易。

　　二、第一次装饰服装：

　　1、谈话：

　　小狗妈妈开了一家服装店，店里的生意可好了。你们看，小狗妈妈服装店里的衣服漂亮吗？对，小狗妈妈的服装卖得衣服都很漂亮，每次进的货都能很快的买完。可这一次小狗妈妈进了这样一批货（出示白色的衣服）你们看这次小狗妈妈的服装店衣服漂亮吗？（不漂亮）对小狗妈妈因为太需要货了，把厂里还没有加工好的衣服都拿来了。这一次想请我们的小朋友来帮忙，帮忙装饰一下他们的衣服好吗？

　　2、要求：

　　不要搬动小椅子。

　　听到小铃后要马上回来。

　　3、幼儿操作：

　　教师观察，引导孩子注意卫生。

　　4、教师评价：

　　师：小铃响了，小狗妈妈需要你们的衣服了，请你们快点回来。

　　现在我来找一找如果我是顾客我会选择哪一件漂亮的衣服呢？

　　（教师假装挑选）这里的衣服都很漂亮，但我还是喜欢这些（指一些排列有规律的衣服）你们帮我挑挑这些衣服中哪一件最好？

　　幼儿回答，引导孩子发现不同的排血规律，同时找出按不同颜色不同形状排列的规律（因为这样的色彩鲜艳种类多，孩子就会觉得这样的衣服漂亮）

　　二、第二次操作：

　　1、谈话：

　　师：小狗妈妈还有很多的衣服需要大家来帮忙。但是大家已经发现了，我们装饰好的有一些衣服会很快的被买走，有一部分的衣服别人不想要。这是为什么呢？

　　幼：（因为有些衣服装饰有规律，有些衣服装饰的'没有规律）

　　师：那我们需要怎么样装饰衣服才卖的快呢？

　　小结出：颜色要多，形状也要多。这样排列的规律衣服才漂亮，别人才能很快的买走。

　　2、幼儿操作：

　　要求：要用不同的颜色和不同的形状进行排序。

　　听到小铃后马上回来。

　　装饰好的作品要展示在展板上，供大家欣赏。

　　3、教师指导：

　　引导孩子用不同的颜色和不同的形状进行排序。

　　4、服装展示

　　教师将孩子按要求排列的服装展示在一起，将没有规律的田野放在一起，规律简单的也放在一起，从而了解孩子的掌握情况。

　　三、提升经验：

　　出示裤子：刚才大家为小狗妈妈装饰了很多衣服。可我这里有一样服饰大家帮我来看看，应该怎么为他进行装饰？

　　引导孩子认识对称，尝试在排序的基础上，进行对称排列。

　　那我们待会儿来再来帮助狗妈妈来装饰这样的服饰好吗？

中班科学教案篇2

　　活动目标

　　1、喜欢玩科学小游戏。

　　2、了解眼睛的延时现象。

　　活动准备

　　1、铅笔若干。

　　2、小长方形卡纸、彩笔。

　　3、自制绘画作品：老虎、笼子。

　　活动过程

　　1、图片导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：小朋友看一看图上画的是什么？

　　引导幼儿观察图片，请幼儿注意观察铅笔上贴画的变化。

　　2、幼儿制作。

　　教师：小朋友，你们想不想试一试，让其他小动物也到笼子里睡觉？

　　制作方法：

　　（1）在纸的一面画上一只小动物，另一面画上笼子。

　　（2）把卡纸贴在铅笔的中间。

　　3、教师请幼儿试试看，并小结。

　　操作：把自己制作的特别的铅笔转动起来试试看，看看小动物是不是能进到笼子里。

　　小结：铅笔转动起来后，小动物进到笼子里了，这就是眼睛的延时现象。

　　教师小结：

　　如果慢慢击打。你的'硬币塔是会倒的！击打的时候，要快！

中班科学教案篇3

　　【设计意图】

　　动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的'外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。

　　【活动目标】

　　1、探索动物睡觉的秘密。

　　2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

　　【活动准备】

　　1、动物睡觉的课件。

　　2、歌曲《小猪睡觉》的音乐，轻音乐两首。

　　【活动重难点】

　　了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。

　　【活动过程】

　　1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？

　　（小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）2、小猪邀请幼大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。

　　马——站着蝙蝠——倒挂刺猬——蜷成球形丹顶鹤——单脚站立鱼——睁着眼睛睡觉乌龟——缩到龟壳里

　　猫头鹰——睁一只眼闭一只眼3、游戏：看谁说的对（出示课件，幼儿说出不同方式。）4、游戏：看谁学得像（1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。

　　（2）教师组织游戏，播放音乐。

　　5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比一比看谁学得像。

中班科学教案篇4

　　活动目标：

　　1、能说出各种蔬菜的名称和基本特征，中班科学：蔬菜品尝会。

　　2、品尝用蔬菜做成炒菜或凉拌菜后的味道。

　　活动准备：

　　蔬菜课件，炒菜、凉拌菜若干盘，音乐磁带一盒。

　　活动过程：

　　一、设计情境，引起幼儿兴趣。

　　1、教师：今天天气真好，山羊公公的菜园（出示课件一）丰收了，想邀请小朋友帮他收菜，你们愿意帮忙吗？（愿意）

　　2、放音乐，教师带领幼儿做采摘蔬菜的律动。

　　二、认识蔬菜，说出名称和基本特征。

　　1、教师：山羊公公非常感谢小朋友，刚才你们在菜园里都帮他摘了哪些菜呢？你能说出它们的名称和特点吗？（出示课件二）

　　2、认识蔬菜，请幼儿说出名称、颜色、形状，幼儿教案《中班科学：蔬菜品尝会》。

　　① 白菜：叶子绿色，梗白色。

　　② 豆角：绿色的，长长的。

　　③ 辣椒：红色、绿色、黄色、圆的、尖的.。

　　④ 茄子：紫色的、长圆形。

　　⑤ 萝卜：白色、红色、长圆形、圆形。

　　⑥ 西红柿：红色、圆形。

　　⑦ 芹菜：绿色、长长的。

　　3、品尝蔬菜，说出味道。

　　教师：你们可真聪明，山羊公公还做了几道菜想请你们品尝，尝的时候要说说是什么味道，嚼起来怎样？

　　① 凉拌西红柿：酸酸的，甜甜的。绵绵的，软软的。

　　② 凉拌芹菜和凉拌萝卜：里面有辣辣的，酸酸的，甜甜的，咬起来脆脆的。

　　③ 炒豆角、炒白菜、炒茄子：香香的，咸咸的，软软的。

　　4、蔬菜有营养，告诉幼儿要多吃蔬菜。

　　教师：小朋友你知道蔬菜对我们的身体有什么帮助吗？（自由讨论）

　　三、结束活动。

中班科学教案篇5

　　活动目标：

　　（1）了解弹性的基本特性，获取有关弹性的科学经验。

　　（2）能积极参加科学探索活动，培养关心周围事物的习惯。

　　活动准备：

　　弹性及弹簧的玩具。用具等，有弹性的物体（如松紧带。海绵。弹力布。皮筋）。

　　活动过程：

　　（1）幼儿自由操作材料，初步感知弹性。

　　A。幼儿操作，观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。

　　B。幼儿讲述自己的探索发现，了解弹性的基本特征。

　　提问：在玩的时候发现了什么？你是怎样发现的'？

　　小结：当用力拉或压时，弹簧。松紧带。海绵等都发生了变化，有的变长，有的变短，有的变形；不再压时，这些物体都能恢复原来的形状。这就是弹性。

　　（2）幼儿再次操作材料，发现许多物体都有弹性，但弹性大小不一样。提问：还有哪些物体有弹性？这些物体的弹性有什么不一样的地方？

　　小结：许多物体都有弹性，但弹性的大小不一样。

　　（3）说一说：有弹性的物体。提问：还有哪些物体有弹性？这些物体给人们的生产生活带来了什么方便？

中班科学教案篇6

　　教学目标：

　　1、让幼儿掌握正确比较高矮的方法，并能说出"站在同一高度"；

　　2、使幼儿能正确将三种或三种以上的物体按高矮进行排序；

　　3、能口述物体之间的高矮关系"谁比谁高，谁比谁矮"；

　　4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　　5、能大胆进行实践活动，并用完整的.语言表达自己的意见。

　　教学重难点：

　　1、比较高矮的要点是物体要摆放于同一水平线上；

　　2、多项物品按一定规律快速排序（排序时不停移动调整物体的位置）；

　　3、两两比较，左右比较，并口述之间的高矮关系。

　　教学准备：

　　图片两幅（草地、围墙）、动物剪纸三个（老鼠、兔子、长颈鹿）、不同高度的积木一套、拍板固定钉（透明胶）、高度表（与幼儿人数相等）、彩笔（灰、粉、黄）

　　教学过程：

　　一、情境讲述：

　　在绿绿的草地上住着一群小动物，高高的围墙不但保护着它们，也是它们经常戏耍的场所。今天，小老鼠和长颈鹿正在那里，突然，老鼠说："长颈鹿，快看！我比你高！"长颈鹿一看，好象真是这样，觉得很纳闷："难道我突然变矮了吗？"请小朋友们帮忙侦察一下，到底为什么呢？（小朋友们猜，然后教师揭开围墙：因为没有站在同一高度）。

　　二、讲述：比较高与矮时，应该站在同一高度。

　　1、引导幼儿说出"同一高度"、"小老鼠比长颈鹿矮，长颈鹿比小老鼠高"；

　　2、再出示小兔子，三个小动物两两比较。引导幼儿说出"xx比xx高，xx比xx矮"；

　　3、三个小动物按一定规律排序（请幼儿操作），并要求说出："我是把它们放在同一高度，按从高（矮）到矮（高）的顺序排列的"、"长颈鹿最高，小老鼠最矮，小兔子比长颈鹿矮，比小老鼠高"。

　　4、"小老鼠哭了……"利用大树摘苹果、小球进墙洞的事件，教育幼儿只有高矮不同，但各有所长，学会自信。

　　三、请一个小朋友帮一组积木按从高到矮进行排序，然后给每个小朋友发一张记录空表（两行），老师指导幼儿绘制第一行记录表。再请另一个小朋友用另一种方法将积木排序（从矮到高），幼儿们再绘制第二行记录表。

　　四、小朋友们两两一组，比较高与矮，并说出"我比你x，你比我x"。

　　五、集体游戏：

　　"一二三，一二三，我们来逛动物园。动物园里有什么？

　　长颈鹿（踮脚站高）小兔子（弯腰）小老鼠（蹲下）"愉快结束教学。

　　教学反思：

　　通过此活动，孩子们不但学会比较两个物体高矮的方法，在对比中初步了解了高矮的相对性，并且将科学领域的活动目标与语言领域的活动目标进行了整合，发展了幼儿的语言表述能力。

中班科学教案篇7

　　冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计活动，通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。

　　活动目标：

　　1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

　　2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干

　　活动准备：

　　各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干

　　活动过程：

　　1、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。

　　2、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。

　　3、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：

　　比较谁的手冷？谁的.手暖？

　　4、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？

　　5、游戏：小动物过冬

　　引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？

　　6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。

中班科学教案篇8

　　活动目标：

　　1、简单了解太阳的作用(发光、发热、光合作用、发电等)，知道太阳给生物带来的好处。

　　2、激发幼儿探索自然的'情感。

　　活动准备：幼儿用书

　　活动过程：

　　1、用猜谜的方式导入活动。

　　老师：小朋友，请你们猜个谜语——天上有位老公公，圆脸庞，红面孔，天一这就出工，人东到本照大地，直到傍晚才收工。

　　2、小组讨论太阳的作用。

　　老师：你们知道太阳有什么作用吗?请你先和小组里的朋友们讨论一下。等下来告诉大家，好吗?

　　3、集体交流太阳的作用。

　　4、引导幼儿看幼儿用书，了解太阳有哪些作用呢?

　　(1)老师这里有一张图片，请你找找太阳有哪些作用呢?

　　(2)老师总结：太阳的本领可大了，人们需要它，动植物需要它，有了太阳，我们的世界是亮亮的(发光)，植物才能更好地生长(光合作用)，太阳还可以帮我们做许多事呢，暖暖的太阳可以把湿衣服晒干(发热)，因为太阳的能量很大，人们很聪明，想出办法，利用太阳的能量发电，运用到我们的生活中去(发电)，这种方式不仅可以节约其他能源，而且还很环保呢!

　　5、延伸活动：太阳还有什么作用呢?回家去找找并收集一些资料过来跟大家一起分享。

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