(精品)感恩班级活动方案

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(精品)感恩班级活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的感恩班级活动方案，欢迎阅读与收藏。

(精品)感恩班级活动方案

感恩班级活动方案1

　　一、活动主题：同怀感恩心，携手创未来

　　二、活动背景：

　　还有不到一周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族延续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经历了许多坎坷艰辛，但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的，更是幸福的'。

　　三、活动目的及意义：

　　为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的。阴影，让他们学会感恩，并从中发现生活的快乐；同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今天的美好生活，创造美好的未来人生，我们特开展了此次活动。

　　四、活动时间及地点：

　　xx年11月22日小玲儿基地

　　五、活动参加人员：

　　人力0902：王小倩杨淑驰郭英封丽利何辉辉卓凯凯林涛

　　营销0901、青年志愿者协会部分成员

　　六、活动流程：

　　1、前期准备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作；

　　买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物；

　　确定好集合时间和地点。

　　2、具体流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”;

　　让小朋友送花给老师；

　　和小朋友一起画画；

　　与小朋友一起跳兔子舞；

　　教小朋友踢毽子并送他们小礼物。

　　合影留恋。

　　七、经费预算：(略)

感恩班级活动方案2

　　同学们在一起学习也有三年了，最大是缺乏相互的交流与学习，今天举办这个活动是为了让大家在一起共同感受和互相认识帮助，、希望同学们积极参加这个自由野炊活动，即将毕业同学们的学习和生活也越来越紧张了，为缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课外活动和业余生活，增进同学们的感情和友谊，营造一个轻松的学习氛围，在这忙碌的而紧张的学习中放松身心，愉悦心灵，特此举办此次野炊活动，因为有我们33位同学的热情和支持！

　　一、总负责：

　　班主任蒲仁义

　　二、活动人员：

　　华艺之家全体成员

　　三、策划：

　　班主任及团支书

　　四、活动名称：

　　野炊

　　五、活动目的

　　1、为了加强班级同学之间的.。感情交流，促进班级团结和谐的氛围；

　　2、为了丰富班级同学的课余生活。

　　六、活动对象、单位

　　1、活动对象：华艺之家全体同学。

　　2、活动单位：班级共分为3个小组，以小组为单位进行野炊。

　　七、具体分组情况如下：

　　第一组：组长：李裕翠

　　第二组：组长：毛成娇

　　第三组：组长：吴迷然

　　八、活动时间：

　　XX年5月12日早上9：30点

　　九、活动地点：

　　安江大桥叉头村

　　十、活动物品：

　　炊具：铁锅、勺子、铲子、打火机、菜刀、砧板

　　餐具：塑料饭盒、筷子、塑料杯、餐巾纸

　　食物：猪肉、火腿、西红柿、土豆、青椒、洋葱、青菜、白菜、

　　佐料：食用油、盐、鸡精、酱油、醋、葱、姜等等。

　　十一、后期工作

　　1、团支书、组织委员、宣传委员、各小组组长清洗干净好所有借的炊具并清点归还。

　　2、团支书、组织委员、宣传委员各、小组组长做好野炊活动现场的清洁工作。

　　3、由学习委员将活动照片及录像整理后上传到班级群分享里，供班级同学拷贝留念。

　　十二、注意事项

　　1、要求每位同学积极参与，如有特殊情况确实不能参加者，需向班长说明情况，方可。

　　2、活动中，以小组为单位行动，组长要切实负责，如有紧急情况，要及时向班长或团支书报告，安全重于泰山。

　　3、借的物品希望大家小心爱护，损坏由个人赔偿。

　　5、保护环境，除了笑声什么也别留下，除了回忆什么也别带走。

　　6、活动过程中若有个人问题需要离开集体，请务必向组长请假。

感恩班级活动方案3

　　一、指导思想：

　　为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。

　　二、活动目标：

　　1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。

　　2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长；培养孩子尊重父母，激发感恩父母的`情感。

　　三、活动准备：

　　1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。

　　2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。

　　3、班级感恩主题活动环境布置。

　　4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。

　　四、感恩节班级主题活动：

　　你养我长大，我陪你到老

　　五、活动时间：

　　20xx年11月23日星期四

　　六、活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发布教育网。

　　2、每班精彩照片布置主题墙

　　3、感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。

感恩班级活动方案4

　　一、活动主题：

　《感恩的心》

　　二、活动目的：

　　1、让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母交流沟通

　　2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人

　　3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国

　　三、活动形式：

　诗歌朗诵、故事、宣誓、同学互动等，多媒体展示

　　四、活动准备：

　　1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时布置学生自己收集感恩的诗歌或歌曲。

　　2、提前组织若干学生排演诗歌朗诵、讲故事、小组宣誓等。

　　3、提前让学生为父母做力所能及的事，尤其洗脚。

　　五、活动时间：

　20xx年11月26日

　　六、活动地点：

　多媒体教室

　　七、活动流程：

　　(一)开场白

　　播放主题音乐----《感恩的心》(主持人马冬霞、谢桂艺登场)

　　主持人(马): 白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。

　　主持人(谢): 沙漠因为爱而成粮仓。

　　主持人(马): 世界因为爱而更美好。

　　主持人(谢): 我们在爱的海洋里成长。

　　主持人(齐): 在感

　　恩节今天，让我们一起来感受一下我们身边博大温暖的爱吧！

　　1.学生讲述自己身边的故事。

　　2.互动：小游戏(选一个朋友做心有灵犀的游戏)

　　(五)心怀感恩

　　1.诗朗诵：感恩(齐声)

　　感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

　　感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

　　感激帮助你的。人，因为他们使你度过难关。

　　感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

　　感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

　　感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

　　感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

　　感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

　　感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

　　凡事感激。

　　学会感激。

　　感激一切使你成长的人！

　　2.如何回报？

　　以对自己的生活负责任的态度来回报父母、回报老师、回报朋友、回报社会：

　　1、孝敬父母：理解父母的.艰辛、照顾父母的感受

　　2、努力学习：认真听课、不抄作业、用心思考。

　　3、学会做人：做一个能给身边的人带来幸福与快乐的人。

　　4.趁感恩节赶紧表示一下你对他们的敬爱之心吧！

　　(六)结束

　　1.老师寄语：懂得感恩，我们会发现生活的美好；懂得感恩，我们要学会珍惜；懂得感恩，我们要学会回报；懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

　　2.安排感

　　恩周活动，让每一天都成为感恩节。

　　安排感恩周活动：

　　为你认为需要感恩的人做一些力所能及的事并对他说声谢谢！

　　感恩节虽然已经过去，但感恩的心不能泯灭，让我们将感恩节延续下去

　　自己的事情自己做

感恩班级活动方案5

　　一、活动目的

　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

　　二、活动准备

　　1、准备资料：感恩演讲稿

　　2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

　　3、多媒体课件。

　　三、活动过程：

　　(一)、创设情境，导入主题。

　　1、播放音乐《母亲》

　　2、出示课题：

　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？(没有！)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

　　(二)、为何要感恩父母

　　1、说一说：

　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

　　(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗？你是如何处理？

　　(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

　　(3)你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

　　(4)、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！

　　2、讨论：

　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？(老师讲故事)

　　3、故事演讲：

　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！

　　《天亮了》背后的故事：

　　x年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的`希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！

　　4、学生演讲：

　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)

　　(三)学会感恩：

　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！

　　下面请大家来说说：

　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？

　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

　　(1)、理解父母、体贴父母；

　　(2)、听父母的话，接受劝告；

　　(3)、对父母有礼貌，言语要尊敬；

　　(4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

　　(四)感恩誓言：

　　通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话：

　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

　　感谢您们的养育之恩！

　　从现在开始

　　我要好好学习，好好做人，决不辜负您们的希望！

　　(五)课后作业：

　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

感恩班级活动方案6

　　一、活动目标：

　　通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

　　二、活动内容：

　　以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的。时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等；描写秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》；描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。

　　三、活动形式：

　　１、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的.背诵指导。

　　２、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。

　　四、活动方式：

　　１、诵古诗

　　齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。

　　２、对古诗

　　每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。

　　３、赛古诗

　　定期举行古诗擂台赛。

　　４、考古诗

　　考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；诵读30首为三级；诵读40首为四级；，50首五级；60首六级；70首以上统一为特级。