期末复习计划
时光在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的期末复习计划3篇,希望对大家有所帮助。
期末复习计划 篇1
这个学期即将结束,为了巩固复习本学期的学习内容,为同学以后的学习打下良好的基础,老师应该指导同学对所学的内容进行复习。
(一)复习内容与目标
通过复习,同学能达成以下的学习目标:
知识上:
1.词汇:能准确记住本学期的重点单词;
2.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues,并能融会贯通,学以致用。
态度上:
继续坚持对英语学习的浓厚兴趣,树立和增强学好英语的自信心。
方法上:
教师为辅同学为主,充沛发挥同学的主观能动性,让同学积极主动探索有效的学习方法,培养同学的小组合作能力。
(二)复习课时要注意:
1. 教学内容以学过的单词,句型,对话为主
2. 重温已学内容(回忆、强化)
3. 弥补缺乏(教与学的缺乏)
4. 归纳总结,发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)
5. 课堂教学形式以训练活动为主 (同学语言训练活动,有层次性的活动布置)
(三) 复习方法:
1). 全面复习
2). 关注学困生;
3). 系统复习;
4). 突出重、难点;
5). 有效的利用时间;
6). 操练为主、游戏为辅;
7). 和时反馈
(四)具体步骤:
1.复习前的准备工作:
把学过的单词归类(培养同学自主归纳总结的习惯)
本学期的单词可分类如下:
学习用品,身体部位,颜色,动物,食物,数字等 创设情境复习每单元的单词,句子.
2.课堂上的'工作:
A。归纳每单元的重点单词和句子:把平时上课讲过的重点句子都整理出来
B。听力训练 :在总复习时,要坚持每天训练听力的频度。
C。 口语练习:围绕本单元的话题让同学在小组内自编对话
D。课堂尾声: 先让同学来小结教师再来补充。
总之,复习时要充沛发挥同学的主观能动性,防止填鸭式教学。
期末复习计划 篇2
一. 指导思想
教材和新《课程标准》为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体同学,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使他们学会探究问题的策略,最终使好,中,差的学生都有所提高。
二. 复习目标
1.通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2.通过复习和练习,使学生会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活上的问题。
3.查漏补缺,同时让学生学会做题。
4.进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。
三.复习内容及时间安排
1.工具和机械:了解各种简单机械的作用,知道不同的机械具有不同的结构和不同的功能;通过实验和收集数据发现问题并作出自己的分析解释。
(2课时,知识复习和实验复习相结合)
2.形状和结构:梁、柱、拱形、框架等形状结构各有不同的特点,能满足人们的不同需要;改变材料的形状和厚度能改变材料的抗弯曲能力;三角形框架具有稳定性,利用三角形可以固定框架。等知识。
(2课时,先对课本基础知识进行复习理解,然后做联系进行巩固。)
四.复习措施
1.充分发挥学生的主体作用,在教师的'领导下,采取小组合作、讨论、交流的方式,培养学生良好的学习习惯。
2.引导学生归纳,整理所学知识,帮助学生系统的把握知识。
3.复习时既要全面,又要突出重点。
4.针对学生复习过程中的实际中出现的问题及时调整复习计划。
期末复习计划 篇3
时间一晃就过去了,没想到一个学期又要结束了!为了有计划、有针对性、有系统地进行梳理一学期来,与孩子们所学习知识的点点滴滴,因此,制定如下复习计划:
一、复习指导思想
1、查漏补缺,本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的`知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。总之,我们加强复习的计划性,提高复习效率。
二、复习内容:
1、含有万级和亿级的数以及数的改写和取近似数;
2、除法、四则混合运算、运算定律及运用运算定律进行简便计算;
3、直线、射线和线段,角,以及平行和相交;
4、统计,简单的数据整理和分析及条形和折线统计图;
5、解决问题的策略;
三、复习目的和要求:
1、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数,并能按要求改写和求近似数
2、掌握除数是两位数的笔算除法的方法,熟练的进行计算
3、掌握含有括号的四则混合运算,能正确的进行计算
4、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律,能用字母表示,能运用简便方法计算
5、正确的判断三种线,能按要求画角和量角,并判断各种角
6、画平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)
7、能从四个方位正确的观察出物体的位置和形状
8、根据给定的数据整理制作统计图,并能分析结果
9、能采用表格的形式整理条件解决问题
四、复习知识点复习要点
(一)认识更大的数
1、认识更大的数
2、生活中的负数(1)认识数的计数单位,掌握各单位之间的关系;(2)会正确读、写亿以内的数;
3、会比较亿以内数的大小;
4、能用万、亿为单位表示大数;
5、能根据实际问题的需要求一个数的近似数;
6、会用负数表示一些日常生活中的问题。
(二)乘法和除法1、会正确计算两、三位数乘法,能运用乘法运算解决一些实际问题;
2、会正确计算三位数除以两位数,能运用除法运算解决一些实际问题;
3、能利用乘法运算律进行简便运算;
4、能利用商不变规律进行简便运算;
5、掌握路程、速度和时间之间的关系;
6、会进行整数四则混合运算。
(三)线与角1、线与角
2、图形的变换(1)会用字母正确地读出线段、射线与直线;
(2)能区分线段、射线与直线;
3、能辨析图形中线段的平行与垂直关系;
4、能用三角尺画平行线和垂线;
5、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角;
6、会用量角器测量指定角的度数;
7、会画指定度数的角;
8、能在方格纸上画出一个简单图形绕图形上的某个顶点旋转90度后的图形。
(四)方向与位置
1、方向与位置
2、统计(1)会在方格纸上用“数对”确定位置;
(2)能根据数据画条形统计图和折线统计图。
(五)综合练习提高学生综合运用知识的能力
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