活动方案

时间:2023-09-16 08:11:43 活动方案 我要投稿

活动方案(汇编6篇)

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗?以下是小编整理的活动方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案(汇编6篇)

活动方案 篇1

  为庆祝端午节、纪念屈原和保留民俗传统节日,园工会联合团队、保教组织全园教职工、小朋友和部分家长举办端午节包粽子等系列活动,方案如下:

  一、人员安排:

  总指挥:王青云 副总指挥:王素芳 诸海疆

  具体负责: 郑月钗 主持:张雪慧 林银艳

  统计:林晓燕、郑和 场地:张洁静

  宣传:郑洁燕 陆伟伟

  后勤:谢友弟 林约 蔡云 邵宪敏 林飞燕 厨房阿姨

  医务:吴书琴

  安全保卫:周先华 李正坎

  队长:各段段长

  拉拉队:全园小朋友

  二、活动项目:

  活动一:端午节的故事

  时间:包粽子比赛前(具体时间由各班老师自行安排)。

  地点:各班活动室

  内容:1、讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

  2、制作五丝。用红、黄、蓝、白、黑五色线配成五丝,戴在小朋友的手腕上。传说要一直戴到下大雨,再解下来扔在水流里,顺水漂走。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。

  活动二:包粽子比赛

  地点:塑胶操场

  时间:6月5日(周四)上午9:30-10:30

  准备:1、横幅: “ 粽子飘香迎端午暨教职工包粽子比赛”

  2、浸泡过的糯米、粽叶若干;棉线若干;勺子各队4把;硬币和蜜枣若干;毛巾架4个;桌子4张。

  3、围兜和一次性手套参赛人各一份。

  4、划定比赛区。

  5、各班教师带领幼儿集中在塑胶操场。

  参加人数:以段为单位组队(队员名单附后),每队选出教师4人家长4人共8人,合计:32名选手(名单附后) 。

  比赛程序:

  1、4队在比赛区里做好赛前准备 。

  2、主持人发出开始口令,20分钟后停止比赛。

  3、记录每组完成的数量(质量差的`减去),多的队获胜。

  4、公布结果。(一等奖1队,二等奖1队,三等奖2队)。

  5、比赛结束各班按次序回活动室。

  6、粽子送到厨房。

  活动三:送粽子。

  时间:6月5日下午4:20。

  地点:园门口塑胶操场。

  准备:煮熟的粽子;桌子; 各段幼儿若干名;温馨提醒牌上写:“当心!你的粽子里可能有硬币!”

  程序:

  1、 队长带领幼儿来到送粽子场地。

  2、 送给离园的小朋友每人一个粽子,送完为止。(送粽子时说:祝你好运能吃到硬币!)

  3、整理,活动结束。

活动方案 篇2

  一、活动目的

  节约是中华民族的传统美德,随着“光盘”这个词的流行,越来越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。我们xx幼儿园在全体师生及家长中开展了“光盘行动”从我做起的活动。让幼儿通过活动,不仅明白爱惜粮食的意义,同时也知道粮食来之不易,并用行动告诉大家,提倡节约,拒绝浪费,使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”!

  二、活动办法

  为本次活动更好的开展,我们xx幼儿园特拟定了一套切实可行的'“光盘行动”计划,让每个孩子都成为“光盘一族”。

  首先,宣传“光盘行动”的意义。

  其次,我们让孩子在思想上引起重视,根据幼儿年龄组织多种形式的活动,例如:欣赏故事《漏嘴巴和大公鸡》、诵读古诗《锄禾》,通过一系列的教学活动,潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食,感受农民伯伯的辛苦,学会感谢的理念。

  再次,班班桌桌配有节约天使,在进餐环节中鼓励同伴吃完一份饭菜,做到不浪费粮食,同时鼓励同伴别挑食改掉挑食的坏习惯。

  最后通过家园配合,让家长在家以身作则,做好孩子的榜样,并随时提醒、督促孩子吃完饭菜,从而进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。具体实施方案如下:

  光盘行动从我做起

  ——xx幼儿园光盘行动活动实施方案

  活动内容

  活动目的

  活动一

  “光盘行动”倡议书

  让幼儿、家长及全体职工来了解光盘行动的意义。

  活动二

  我是节约小天使

  光盘行动小天使在3餐中鼓励同伴,让幼儿不剩一粒米饭。

  活动三

  小班学习古诗

  潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食的好习惯。

  活动四

  中班讲节约的小故事

  感受农民伯伯的辛苦,学会感谢的理念。

  活动五

  大班制作亲子手抄报

  通过家园共育,监督自己的兄弟姐妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来,都来做一名“节约达人”。

  活动六

  班级博客宣传

  向家长宣传此项活动,让更多的家长了解“光盘行动”,参与“光盘行动”,从而提高家长的节约意识,倡导全社会行动起来。

  活动七

  “让我们一起光盘吧”

  签字活动

  全园幼儿、家长、职工签字活动

  活动八

  《节约在我身边》绘画展

  通过绘画的形式,画出身边的节约。

活动方案 篇3

  指导思想:

  根据学校工作计划,深化德育工作,认真学习和贯彻落实德育法规和文件,树立"德育为先、育人为本"的观念,以爱国主义教育为核心,加强队伍建设,积极探索少先队工作的有效方法和途径,不断提高少先队工作实效性,努力培养性格良好、体魄健康、兴趣广泛、成绩优良的溧水县实验小学优秀少先队员。

  主要工作:

  二月份 常规教育月

  1、交流寒假见闻,谈一谈自己在寒假中的所见、所闻、所想,上交读后感、雏鹰假日小队记录和平安自护手抄报。

  2、结合本班情况,制订切实可行的班队计划。

  3、学习《小学生守则》,《小学生日常行为规范》,《小学生礼仪规范》以及校纪校规,强化规范。抓好养成教育,培养良好行为习惯。进一步强化学生升国旗、卫生、两操、排队、文明礼仪等一日常规方面的自觉意识。

  4、办好广播站、组织好升旗仪式,文明岗、护校队开展正常活动,大队部做好各项常规的检查工作。

  5、进行雏鹰争章活动,本月争得"好学章"。

  6、加强队员的爱校意识,狠抓买带零食、玩具和乱扔乱丢的现象。

  7、进行每日常规检查,颁发二月份常规流动红旗。

  8、以"我们爱学习"为主题,出好本学期第一期黑板报。

  三月份 安全教育月

  1、开展庆祝"三八"妇女节"三个一"活动,进行感恩教育。

  2、开展"雷锋精神伴我行"活动,通过活动真正把助人为乐的思想落实到行动中。并以此为主题出好第二期黑板报。

  3.开展"四好少年"争章活动,本月各年级争得"勤学章"。

  4、加强常规教育,颁发三月份常规流动红旗。

  5、开放心理咨询室,做好队员的心理辅导。

  四月份 文明教育月

  1、积极开展社会实践活动。结合春游、扫墓,组织学生到校外德育基地参观学习,发挥社区的教育作用。并以此为主题出好第三期黑板报。

  2.开展"文明天使在行动"活动。召开中队主题会,寻找身边不文明的现象,人人争做文明小天使,评选阳光班级。

  3. 继续开展"四好少年"争章活动,本月各年级争得"会学章"。

  4、开展读书活动。学好《走向海洋》这本书,培养对祖国的`热爱之情。

  5、加强常规教育,颁发四月份常规流动红旗。

  五月份 读书教育月

  1、举行红领巾读书节,通过形式多样的活动。提高学生阅读兴趣,培养学生爱读书的好习惯,本月各年级争得"阅读章"。

  2、积极参与,为红领巾艺术节的召开作好准备工作。

  3、开展评选"四好少年"的活动。各中队评选出的"四好少年"在中队主题会上展示风采。在此基础上,学校评选出校级百名"四好少年"。

  4、以"读书伴我成长"为主题出好第四期黑板报。

  5、加强常规教育,颁发五月份常规流动红旗。

  六月份 成果展示月

  1、召开我校红领巾艺术节。

  2、开展好"十小一星"的评优工作。以"我们的风采"为主题,出好第五期黑板报。

  3、"卫生优秀班级"、"卫生优秀办公室"、"卫生优秀功能室"的评比总结.

  4、加强常规教育,颁发六月份常规流动红旗。

  5、放假前,召开法制安全讲座。布置暑假少先队活动计划。

活动方案 篇4

  一、活动目的

  为迎接20xx新年到来,丰富我校全体教职工的业余文化生活,全面提升广大教工的幸福指数,增强教职工的身体素质,推进教职工全民健身运动的深入开展,学校党支部、工会特举办本次教职工趣味运动会。

  二、参加人员:xx实验学校全体教职工

  三、比赛时间、地点

  1.时间:20xx年1月16日下午2:00

  2.地点:拔河比赛:篮球场;袋鼠跳:田径场跑道

  四、分组方法:将全体教师按年级、性别、力量等均分为8个小组。

  五、活动内容及规则要求

  活动1. 拔河比赛

  方法:抓阄确定分组及比赛顺序,每组上24人,拔河绳中间的界河为2米,绳的中间标志正对界河的中间,双方做好准备后,听裁判口令后发力,一方将绳中间的标志物拉过本方的界河边则获胜。要求:不得提前发力或借助外力,否则判失败。

  规则:抽签决定参赛位置,采用淘汰赛的`方法。每次两根拔河绳四个小组同时比赛,分三轮进行,最终决出8个名次。

  活动2. 袋鼠跳迎面接力

  教师听到发令后,在起点线后迅速将双脚套进(标准的)麻袋里向前跳跃到终点,然后将麻袋交组第二个同伴,依次进行,直至最后一名教师完成练习,起点和终点线之间的距离为20米。以速度计算成绩,录取前八名。

  六、奖励办法:

  1.计分方法:将两次比赛的名次相加后再次排序,小数目列前。

  2.奖励办法:按获得名次给予奖励,设一等奖二组;二等奖三组;三等奖三组。不参与活动的人员一律不得领取奖品。

  七、组织和要求:

  1.由校工会负责本次活动,由各组副组长负责抽签,按抽签确定比赛顺序。

  2.每组选择24名教师参赛,其余担任裁判和计分等工作。

  3.各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始5分钟参赛队未到达现场,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

  4.为保证比赛的安全,参赛队员着宽松服装和运动鞋,裁判未判胜负前,手不能松开绳子。

活动方案 篇5

  一:探索卖买玩具的方法和策略:

  1.师:“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具,你们想不想把它们卖掉?你想怎么卖?”

  2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。

  3.提出买卖玩具的要求:幼儿分成2组,1组为买方,1组为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想各种办法,买的幼儿看清楚自己想买哪一样。

  4.尝试买卖玩具;观察幼儿没卖掉玩具的原因。

  5.组织讨论:你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?

  6.一、二组交换买卖玩具,没卖掉的幼儿继续卖。

  二:再次尝试操作,体验变废为宝的快乐。

  1.教师提问:你们高不高兴呀?为什么?

  2.教师小结:每个人都把自己的玩具卖出去,买到了自己喜欢的新玩具,大家都拥有了新玩具。

  3.教师:你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意,还可以退货呢!

  4.幼儿再次操作,直到满意为止。教师观察幼儿表现。

  5.小结:今天,我们真高兴,知道了旧玩具的用处也很大,它可以给其它人带来快 乐,所以小朋友们要爱惜玩具,让它给每个人都带来快乐。

  6.一同回教室欣赏自己的新玩具。

  活动收获:

  活动中,幼儿的情绪高涨,为了卖掉自己的玩具,热情地大声吆喝,拉拢顾客,宣传自己玩具人优点,甚至不惜降价……。孩子真正体会到买到新玩具的.快乐,更懂得了旧玩具的巨大作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力,更扩大了孩子间的交往,为孩子今后走入社会打下了基础。

  活动延伸:

  1.每周五举行“商品交易会”,幼儿将玩具带到幼儿园来,大家交换玩。

  2.可以以绘画、谈话的形式,让幼儿表达变废为宝的快乐 。

  中班语言活动:让座

  中班语言活动设计

  活动名称:让座

  设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择<让座>这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

  教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.

  材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.

  教学过程:

  (一) 开始部分

  谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)

  (二)进行部分

  1.象表演:公交车上的故事

  幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.

  2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?

  3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.

  4.师幼儿有感情地朗读儿歌

  (三)结束部分

  幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.

活动方案 篇6

  活动名称

  夏天的服饰

  执教者

  活动目标

  1.通过夏天和冬天衣服的对比,了解夏天穿的衣服薄、少、短。

  2.在游戏中,区分夏天和冬天的衣服。

  环境创设

  夏天的衣服

  冬天的衣服

  重点与 难点

  了解夏天服饰的薄少短

  区分冬天和夏天的衣服

  活动过程:

  一.介绍自己的服饰

  说说自己的服饰,找到和自己穿一样的服饰,找到共性。

  t:请你介绍自己身上的衣服,找找谁还和你穿一样的衣服?

  二. 比一比

  出示夏天和冬天的图片,请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服,说说理由,着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。

  请幼儿摸摸,说说薄和厚。

  比一比,说说长和短。

  三.说一说原因

  t:告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢?(天气热,衣服少会凉快)

  t:冬天为什么要穿厚的多的衣服呢?(天气冷,穿衣服可以保暖)

  t:天气冷了要加衣服,天气热了要脱衣服。

  四. 找一找(游戏)

  教师出示两个季节的衣服,请个别幼儿上来找出夏天的`衣服。

  教师指导个别选错的幼儿,从夏天服装的特点:薄、少、短指导。

  价值分析:

  在第一环节,通过介绍自己的服饰来熟悉夏天服饰,寻找相同的服饰。

  通过对比的方式,更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。

  第三个环节,通过游戏的形式,复习巩固夏天的服饰的特点。

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