实用的中班教案合集4篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的中班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的中班教案合集4篇

中班教案篇1

　　环境创设

　　在教室开辟一块场地，请幼儿创设马路的场景，让幼儿在创设的马路场景中，练习过马路，培养幼儿自我保护的意识与能力。

　　生活活动

　　日常生活中，让幼儿相互交流乘坐汽车的注意事项。

　　结合集体外出游览等活动进行安全教育。活动前，强化一些乘车时应注意的安全常识，了解安全乘车的经验。在活动中要关注幼儿的行为表现，进行适时教育。

　　家园联系

　　建议家长在带幼儿外出时，引导幼儿关注交通标志，了解标志所代表的意思，丰富有关交通标志和安全乘车的经验。

　　结合外出游览等活动对幼儿进行安全教育。

　　请家长和幼儿一起制作《交通报》，将幼儿了解的交通标志以及安全常识画下来，带到幼儿园和同伴一起交流。

　　教学活动

　　教学活动一“交通标志作用大”，让幼儿了解红、绿、黄灯的作用，知道常见交通标志所代表的意义，懂得遵守交通规则的重要性。

　　教学活动二“文明小乘客”，让幼儿能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，知道乘车的安全自我保护方法，具有初步的自我保护能力。

　　教学活动三“斑马线”，让幼儿了解过马路的一些交通规则，说出过马路的方法，具有初步的`自我保护意识和能力。

　　教学活动四“交警叔叔好”，让幼儿知道交警叔叔工作的辛苦，了解简单的交通规则，能随音乐节奏做交警指挥的动作。

　　教学活动五“灵活的汽车”，让幼儿初步学会倒退走，强化了遵守交通规则的意识。

　　区域活动

　　益智区“红灯停，绿灯行”“路边的标志”，增长幼儿对语言的敏捷性，进一步加深对交通标志的认识。

　　表演区“马路上的斑马线”“找标志”“交通警”，加深了对斑马线作用的认识，能正确辨认常见的标志。

　　阅读区“交警叔叔好”“小蚂蚁坐汽车”，让幼儿了解交警叔叔的工作，理解小蚂蚁为熊伯伯让座的有趣情节。

　　角色区“公共汽车站”“小小交通警”，加深了幼儿对乘车规则的了解和对交通规则的认识。

中班教案篇2

　　一、活动目标：

　　1、观察葡萄干投放在水和雪碧里产生的不同现象，萌发探索葡萄干跳舞秘密的兴趣。

　　2、能在同伴面前大胆清楚地表述自己的发现。

　　二、活动准备：

　　1、人手两套杯子，两杯雪碧、两杯矿泉水，并在杯子上做好红、绿标记

　　2、葡萄干若干

　　3、记录表

　　4、视频两段

　　5、座位形式：圆形

　　三、过程：

　　（一）区分水和雪碧水，引出探究泡泡的兴趣

　　1、师：今天老师带来了一杯水，一杯雪碧，猜猜哪一杯是水？哪一杯是雪碧？为什么？

　　2、幼儿猜测。

　　3、引导幼儿观察雪碧的泡泡，了解其特性

　　师：那我们再来仔细观察泡泡，对于泡泡你有什么发现？

　　3、教师总结，并贴标记记录。

　　（二）幼儿实验，观察葡萄干放入水和雪碧后的不同变化。

　　1、幼儿猜测实验结果，教师记录

　　（1）出示葡萄干：今天，老师还带来了一样东西，瞧，是什么？

　　（2）讨论：如果我把葡萄干分别放到矿泉水和雪碧里，葡萄干会怎样？

　　（3）幼儿分别幼儿猜测葡萄干在水和雪碧里的现象，教师和记录共同记录猜测结果。

　　2、幼儿实验并分享实验结果，教师记录幼儿的发现

　　（1）师：这是你们的猜测，猜测可不一定正确，我们一起来验证一下吧。

　　（2）教师教材操作要求。

　　师：老师给你们每人准备一杯矿泉水，一杯雪碧，请你把葡萄干分别放进去，看看葡萄干会怎么样？你可以先把葡萄干放到水里，观察好以后再把葡萄干放到雪碧水里再进行观察。做实验需要耐心和细心，耐心等待，仔细观察，才会有所发现；音乐停，你们就要回到座位上。

　　3、幼儿实验

　　4、集体交流，分享发现

　　（1）师：谁来说说你的'发现？

　　a：葡萄干放进水里：

　　师：谁来说说把葡萄干放进水里，葡萄干会怎样？

　　师总结：原来葡萄干放进矿泉水里，会直接沉到杯子，我们把它记录下来。

　　b：葡萄干放进雪碧里：

　　师：葡萄干放进雪碧里，你又有什么发现？

　　（2）观看录像，集体验证

　　（3）教师记录

　　师：看清楚了吗？葡萄干在雪碧里发生了什么？

　　（4）教师总结并记录结果

　　（三）讨论并揭秘葡萄干在雪碧里位置变化的原因，

　　1、讨论：为什么葡萄干放进雪碧里会一会儿浮上来，一会沉下去呢？

　　2、观看课件

　　师：老师把葡萄干跳舞的秘密做成了一个视频，我们一起看一看。

　　3、揭示原理：当葡萄干放进雪碧，葡萄干一开始会沉下去，但是很多气泡会围着葡萄干，像气球一样把葡萄干托起来，而水面上的气泡破裂时，葡萄干就沉下去；过一会儿新的气泡又会围在葡萄干周围，于是葡萄干又浮起来了，就这样反反复复，所以我们看起来就像是葡萄干在跳舞一样。

　　四、延伸

　　1、讨论：你还喝过哪些有泡泡的饮料？

　　2、投放其他饮料，让幼儿在区域活动中继续探索

　　师：今天老师还带来了一些饮料，都认识吗？如果把葡萄干放进可乐、王老吉里，又会有什么现象呢？老师为你们准备了一张记录表，请你们回教室后继续探索，并把你的发现记录下来，好吗？

中班教案篇3

　　情况分析：中班下学期的幼儿，经过一学期的体能训练，大部分幼儿活动量大，活动能力较强，主动探究能力较强，但也有部分幼儿活动能力差，动作的协调性也不够好，在活动中缺乏主动探究的精神。为了提高幼儿的练习密度，提高幼儿参加体育活动的兴趣，贯彻“以幼儿为主体，以教师为主导”的精神，我选择了废弃的雪碧瓶作为活动器材。雪碧瓶来源简单，利用它做活动器材经济方便，是幼儿喜爱的体育玩具。我采取集体和分散相结合的活动形式，让幼儿得到充分的锻炼，同时创造条件让幼儿主动探究，通过他们互相结伴合作，相互学习，培养了幼儿团结合作的良好品质，使幼儿的活动能力在不同程度上得到提高。

　　活动目标：

　　1、发现、学习雪碧瓶的多种玩法，培养幼儿主动探究能力。

　　２、发展幼儿跨、跑、跳、投等基本动作，培养幼儿动作的协调性。

　　３、培养幼儿克服困难、团结协作等良好品质。

　　活动准备：雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡两个。

　　活动过程

　　一、准备活动：

　　1、幼儿站成圆圈作飞行员宣誓（我是飞行员，驾着小飞机，从小爱锻炼，长大上蓝天）。

　　2、飞行大检查，活动身体各部位。

　　(1)、检查小翅膀--手臂上下、前后活动；

　　(2)、检查机身--腹背运动；

　　(3)、转转小轮子--脚腕转动；

　　(4)、观察左右航情--转动头部、颈部；

　　(5)、原地试飞一次--平举双臂原地转圈；

　　(6)、加油--扩胸；

　　(7)、起飞--原地小跑步；

　　(8)、开炮--侧身，曲肘，伸肘；

　　(9)、打中敌机--跳跃运动。

　　二、集体游戏幼儿站成两路纵队、游戏：过云梯

　　1、启发幼儿想象：雪碧瓶摆成一队一队的象什么？（云梯）

　　2、请小飞行员做游戏--过云梯。幼儿向前连续行进跳过中间两列云梯，分别从左右两边云梯跳回。动作要求：双脚并齐，轻轻跳起、落下。回来时请小飞行员自己想办法过云梯。

　　3、请3--4名动作规范、想法独特的幼儿为全班示范。

　　4、幼儿集体游戏

　　三、分散活动：玩雪碧瓶

　　1、幼儿每人拿一个雪碧瓶，独自或与同伴合作玩，启发幼儿发现、探究各种不同的玩瓶子的方法。教育幼儿注意安全。

　　2、帮助幼儿总结各种不同的玩法，引导幼儿互相学习。

　　四、游戏：炸敌堡

　　1、交代炸敌堡的任务，启发幼儿想象炸敌堡会遇到哪些困难？（河流、树林、炸药库、独木桥、、、、、、）。

　　2、请幼儿用雪碧瓶设置各种困难，培养团结协作的精神。

　　3、幼儿游戏--“炸敌堡”，培养幼儿勇于克服困难，乐于为集体争光的良好品质。

　　五、放松游戏“开飞机”

　　活动延伸：

　　1、在晨间锻炼、课间等活动时间继续让幼儿利用雪碧瓶进行体炼，可以创造更多的.方法。鼓励能力差的幼儿多活动，也可让能力强的幼儿带领他们一起活动。

　　2、在家中幼儿可与爸爸妈妈一起活动，提高幼儿利用雪碧瓶进行体锻的兴趣。

　　活动评析

　　一、重视发挥幼儿的主体性，培养幼儿主动探究能力。此活动给幼儿提供了充分思考和探索的机会。如瓶子摆在地上，教师启发幼儿想象“摆的象什么”“怎么跳回来”，鼓励幼儿用不同的方法去尝试。在分散活动中，教师让幼儿自由活动并想出瓶子的多种玩法，在“炸碉堡”游戏中，通过让幼儿自由组合设置各种不同的困难，充分调动了幼儿活动的积极性、创造性，使幼儿真正成为户外活动的主人。

　　二、突出游戏性，提高幼儿的兴趣。考虑到中班幼儿还具备小班幼儿的某些心理特点，教师恰当的运用了游戏的形式。活动始终贯穿着小飞行员的游戏，赋予幼儿一定的角色，提高了幼儿的兴趣。环节过度非常自然。

　　三、注意培养幼儿的自我服务意识。在此活动中，器材的取、摆、收都让幼儿自己做，他们在教师的启发指导下，自己搭建活动场景，这样，既提高了幼儿的兴趣，又培养了自我服务意识，还避免了幼儿等待时间过长、运动密度低的问题。