专业实习计划

专业实习计划通用（8篇）

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的专业实习计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

专业实习计划 篇1

　　一、指导思想

　　《全国导游员资格证书》是旅游服务与管理专业学生毕业必须获得的职业技术等级证书，也是他们求职谋生的重要工具。其中的《现场导游》实训环节很多，必须将课堂书本理论与实际操作相结合。该专业实习是学生在旅游景区或旅行社工作人员指导下，对现场导游技能、技巧进行观察、分析，获得感性认识的实践活动之一。学生通过实习，既可以印证所学专业理论知识，了解导游员的工作特点，加深对旅游景区或旅行社工作环境的认识，又可以加强理论与实践的联系，培养热爱旅游事业的感情，促进专业思想的形成与巩固，为将来的就业打下基础。

　　二、实习目的

　　1、掌握现场导游的方法和技巧。

　　2、加强对旅游景区和旅行社工作的.认识。

　　3、提高学生导游服务技能和专业素养。

　　三、实习班级

　　旅游xx班、旅游xx班、文秘xx班，共计100人。

　　四、实习时间与内容安排（7天6晚）

　　四月16日—18日：专家授课、指导三天

　　四月19日—20日：现场导游见习两天

　　四月21日—22日：现场导游实习两天

　　五、实习地点

　　桃花源风景名胜区

　　六、实习要求

　　1、知识准备：了解桃花源风景区的详细情况。

　　2、心理准备：作好吃苦扎实求知的准备。

　　3、物质准备：带好有关书籍和记录本以及换洗衣物。

　　4、根据景区情况将全班分若干小组，并选出正副组长负责本小组实习工作，小组长每天向指导老师交一份本小组的实习书面小结材料。

　　5、注重仪表，打扮得体，穿着大方、整洁，穿轻便舒适的鞋子。

　　6、严格遵守各项管理制度，服从指导老师及景区工作人员的安排，爱护景区内一草一木，爱护宾馆内一切设施。

　　7、讲究文明礼貌，使用规范的服务用语，不得与客人发生争吵，要亲和有礼。

　　8、实习期间，晚上不得私自出门，不准上网、打游戏等，严禁抽烟、酗酒、打牌、赌博、斗殴。

　　9、不准擅自离队，如有紧急事情，必须向指导老师请假，经同意后才能离队。

　　10、实习结束后，必须作好实习总结，认真填写实习小结表。此次实习成绩由带队领导、老师和景区有关工作人员根据学生表现综合评定，并评选出20％的优秀实习生。

　　七、实习老师的工作

　　1、带队老师要对实习队的工作全面负责，认真做好实习学生纪律管理，关心学生生活，保证实习工作圆满完成。

　　2、带队老师要多听取学生反馈意见，有针对性在对实习工作予以指导和总结。

　　八、实习领导小组

　　组长：郭立纯

　　副组长：杨瑞桥、皮德秀

　　组员：曾志高、邓萌、杨春桃、欧阳前春、辛勤、徐礼兰、刘学龙等

专业实习计划 篇2

　　一、毕业实习目的

　　1、通过实习幼儿园全面的教育和保育工作，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作打下良好的基础。

　　2、通过实习，将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，初步树立正确的幼儿教育观。

　　3、培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。

　　二、毕业实习内容和要求

　　1．见习

　　（1）请实习园领导或老师介绍该园的保教、管理、教改情况。

　　（2）请实习园安排1—2个教学示范活动给实习生观摩。

　　（3）下到实习班，在实习班老师的指导下，见习所在班级的保教工作。

　　2．实习

　　全方位地实习幼儿园的保教活动，包括：入园晨检、早操、教育活动、户外活动、游戏、进餐、睡眠、散步、劳动、个别教育、离园、家访等。具体要求为：

　　1．每个实习生独立承担两天以上的保育工作。

　　2．每个实习生担任主班教师三天以上，副班教师三天以上。

　　3．每个实习生组织集体教学（或集体游戏）活动6次以上，组织3次以上区域活动或小组活动。英语班的实习生要组织2次英语集体教学（或集体游戏）活动。

　　4．按照幼儿园各班保教计划，按照实习内容与要求，认真、充分地做好组织各类教育教学活动的准备工作和实施工作。要认真设计好每个教育教学活动方案。活动方案写好后，要先交给学校带队教师检查签字，然后再交给幼儿园指导教师审批并看过试教，同意签字后方可组织活动。

　　5．实习生每组织完一个教育教学活动，请学校带队教师和幼儿园指导教师及时给予点评，并把点评意见填入实习手册。

　　6．实习结束

　　（1）填写实习鉴定表，请实习幼儿园领导和指导老师写实习鉴定，评定实习成绩和盖章等。

　　（2）实习结束后，各班各交一份实习总结给幼儿园和学校教学科研处。

　　（3）实习结束后第一周的班会课召开实习总结会，交流实习心得。

　　（4）评选优秀实习生（比例为20%）和优秀活动案例（比例为30%）。

　　三、毕业实习时间：4月23日~6月1日（其中4月23~29日为见习时间，4月30日~5月7日为五一放假，5月8日~6月1日为实习时间）。

　　四、毕业实习作业

　　实习结束，完成《教育实践手册》上布置的有关作业，并交学校指导教师批改，作业成绩作为评定实习成绩和评选优秀实习毕业生的依据之一。

　　毕业实习成绩评定的参考标准

　　毕业实习成绩评定为优秀、优良、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下：

　　1．优秀

　　（1）主动、积极承担实习各项工作，服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，实习各项工作准备充分，独立组织幼儿园各项教育活动能力很强，实习效果显著，得到幼儿园园长及指导教师的好评，受到幼儿及家长的普遍喜爱，实习作业成绩优秀。

　　（2）能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现出色。（3）实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。

　　2．优良

　　（1）主动、积极承担实习各项工作，服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，实习各项工作准备充分，独立组织幼儿园各项教育活动能力强，实习效果显著，实习作业成绩优良。

　　（2）能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现好。 （3）实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。

　　3．良好

　　（1）实习工作较为积极、主动，能服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，实习各项工作准备较为充分，组织幼儿园各项教育活动能力较强，实习效果较好，实习作业成绩良好以上。

　　（2）基本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。（3）实习期间请假天数不超过总实习天数的1/3，没有迟到、早退现象

　　4．及格

　　（1）基本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现合格。（2）在指导教师协助下，能组织幼儿园各项教育活动，实习效果一般，实习作业成绩及格以上。

　　（3）实习期间请假天数不超过总实习天数的'1/3，偶有迟到、早退现象。

　　5．不及格

　　不能严格遵守“实习生守则”的各项规定，有重大违纪行为，各方面表现较差，或难以组织幼儿一日教育活动，不能独立组织幼儿园的保教活动，实习效果差。

　　有下列表现之一者，实习成绩也应打不及格：

　　（1）旷工半天及半天以上。

　　（2）请事假或病假达到或超过总实习天数的1/3。

　　（3）经常迟到、早退。

　　（4）不完成实习作业。

　　（5）工作不负责任，造成严重事故。

　　（6）严重违反实习生守则。

　　实习成绩不及格者，必须利用假期自己联系幼儿园补实习，成绩最高等级为及格。

　　优秀实习生的评选方法

　　评选校级优秀实习生推荐名额不超过实习学生人数的20%，具体评选条件：教育实习总评成绩考核为“优秀”，工作效果得到指导老师和同学们的普遍认可。评选办法：由学校带队教师及幼儿园指导教师按比例推荐，报学校审批，并由学校颁发证书。

　　优秀活动方案的评选方法

　　指导老师按照学生设计的活动方案总数的30%推荐，由学校颁发证书。

　　毕业实习指导工作注意事项

　　各实习带队教师：

　　根据学校教学计划，04级“3+2”三年级下学期中专毕业实习将于4月23日—6月1日进行，现将有关注意事项通知如下：

　　1．请尽快与实习园联系，商定实习所下班级，并提前一周拿到所下班级教学计划，以便学生做好实习准备。

　　2．确定实习小组名单，实习小组成员应个性、品行、能力适当搭配。

　　3．下实习点前召开班级实习动员会，由班主任和带队教师共同主持。组织学生认真学习《实习生手则》、《毕业实习成绩评定标准》及实习计划，明确实习目的，强调注意事项。要特别强调以下几点：

　　（1）要求学生到幼儿园时要佩带校卡。组织各种教育活动时，要特别注意幼儿的安全，要预先考虑并排除活动环境、操作材料、玩具等是否有不安全因素。

　　（2）注意仪表仪容，不能穿拖鞋、高跟鞋、吊带衣等不宜衣着。

　　（3）不能随意拿幼儿园的物品或吃幼儿食品，如有发现将按违纪从严处理。

　　（4）加强考勤。学生未经请假，擅自不去实习半天以上，或请假超过实习总天数的1/3，其毕业实习成绩不及格。如因事不能去实习，必须向带队教师请假并及时告知所下班级的老师。请假时间达到或超过实习总时间的1/3，其毕业实习成绩也不及格。（毕业实习成绩不及格将不能办理毕业证和教师资格证。）

　　（5）注意交通安全及保管好个人财物。

　　（6）强调教学活动方案必须先交学校带队教师审阅签字后，再交幼儿园指导教师审批签字通过，并经反复试教后，方能正式开展活动。

　　4．实习结束前安排1~2个汇报课，汇报课时间要提前报教学科研处，以便组织学校领导和教师看课。

　　5．每生收实习费20元，实习结束时由各班交实习点。如实习点安排有观摩课，按40元/节支付幼儿园课酬，由带队教师凭经费签领单到学校财务处报销。每班给实习点的礼品费250元，凭正式发票到学校财务处报销。

　　6．评定学生实习成绩，组织召开班级实习总结会，按20%的比例评选优秀实习生、30%的比例评选优秀活动方案。

　　7．实习结束后把实习成绩鉴定表、优秀实习生名单及优秀活动方案交教研处。

　　8．对乙肝带菌的学生学校原则上不安排实习，由学生自己解决。

　　实习材料：

　　1．学生：实习计划班1份，学生见实习考勤登记表每班5份，大、小实习鉴定表每生各1份。

　　2．学校带队教师：实习计划和毕业实习成绩评定标准各1份，教师工作考勤表各5份，教育见习指导工作注意事项各1份，各1份，每班另加2份实习指导教师到点安排表（填好后1份交教学科研处，1份交实习园。

　　3．幼儿园：园长2份、实习幼儿园每班1份实习计划。

专业实习计划 篇3

　　一、实习的指导思想和基本要求为了使学生巩固在学校所学的理论知识，应用所学的理论知识去观察、分析和解决生产、建设第一线实际中所遇到的问题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，提高就业竞争力，以适应社会发展的需求。

　　毕业实习是文秘专业教学中一个重要的实践性教学环节。学生在校期间完成了本专业所有理论课程的学习后，通过在校外各企事业单位的参观、调查、顶岗实际操作和接受劳动纪律教育应达到以下教学基本要求：

　　（1）实习企、事业单位办公室工作，初步懂得办公室工作的方法，初步培养从事文秘工作的实际能力。

　　（2）把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际工作；在实习中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的秘书思想。

　　（3）熟悉办公室的全面工作，加深对办公室任务的理解；培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感。

　　（4）熟悉文书与档案工作、会务、事务、接待工作，能够熟练使用办公自动化设备为秘书工作服务并能进行设备的日常维护。

　　二、毕业实习机构设置：领导小组：组长：梁xx副组长：林xx 王xx 成员：晋xx 孙xx 袁xx

　　三、本课程的基本任务、分阶段教学基本内容和教学日程安排毕业实习的基本任务学生通过毕业实习这一实践性教学环节应完成以下基本任务：

　　（1）学习《高职文秘专业毕业实习教学大纲》，明确和理解其中的基本精神。；

　　（2）引导学生重点掌握实习单位的基本情况（由实习单位领导介绍本单位的主要职能、业务内容、组织管理机构的成员及其职责，按实际情况进行实习动员及保密教育）；认真听取企事业单位领导、指导教师关于企事业单位办公室工作情况的介绍。了解企事业单位的一般情况，虚心学习办公室人员热爱工作的精神。

　　（3）熟悉办公室工作全天活动，仔细观察，认真记录。对办公室工作作息制度、内容安排、常规要求做到心中有数。学习指导教师的工作经验。

　　（4）必须精神饱满地积极参与实习单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。

　　（5）通过实习办公室工作实践，了解和初步实习文秘工作的全过程，掌握从事文秘工作和相关管理工作的技能。

　　（6）通过实习秘书活动，了解秘书活动的情况和秘书在各种活动中的工作要求，培养独立处理企事业单位日常行政事务的能力。（7）了解秘书工作的性质，体悟秘书职业的光荣感和责任感。

　　（8）通过听取企事业单位领导和同事的介绍以及调查研究，了解秘书专业改革和发展情况。明确秘书工作的重要作用及今后的努力方向。（9）爱护实习单位的办公设备，积极工作，认真负责地做好指导教师的助手。

　　（10）认真做好个人书面小结和实习总结。总结内容应包括实习基本情况，思想上、业务上的得与失，今后努力方向以及对实习教学的意见和建议。

　　（11）所借用的物品归还实习单位，损坏的东西要赔偿。

　　（12）认真完成实习工作，并把《高职文秘专业毕业实习日志》交实习单位验证后带回。

　　四、毕业实习的方式毕业实习采用系部统一组织，学生按教学目标、应完成的.教学环节和任务自主进行（即学生自己联系单位，利用教学计划中规定的时间进行实习），或者统一组织与学生自主实践相结合的方式进行。对学生自主进行的实习，系部要明确目标、专人负责、加强监控、严格检查、客观考核。学生自主实习的条件必须能满足教学要求，确保实习质量。

　　五、对毕业实习学生的考核方式和考核标准为强化我系文秘专业毕业生实习的管理，根据我系文秘专业教学计划以及文秘专业毕业生《毕业实习》教学大纲的要求，特制定如下考核方式和考核标准。

　　本考核考核对象为我系文秘专业参加毕业实习的毕业学生。考核内容为文秘专业《毕业实习》教学大纲中所规定的内容、毕业实习登记表、毕业实习记录、毕业实习报告。考核方式是由实习指导教师对每一位学生按实习成绩评定标准，在实习过程中分环节和项目逐一检查评分，实习完毕后予以综合评分，填写好实习鉴定表。实习成绩的评定由实习指导教师对每一位学生进行分环节和项目评分后，应按优、良、及格和不及格四等评定实习成绩并记入学生成绩表，最后交系上统一归档。凡本实习考核不合格的学生，允许补考一次，补考不及格者不能毕业。本实习成绩的评定按我院各专业四级记分制（优秀、良好、及格、不及格）评定学生参加实践教学的成绩，即由实习指导教师与实习单位实习指导教师商讨后统一评定。成绩评定方式分为评语和等级两种，单独列入学生成绩册。学生毕业实习成绩评定应包括以下要素：

　　①反映在实习报告中的收获；

　　②运用所学理论知识解决实际工作中常见问题的能力；

　　③实习中的学习态度和组织纪律等。

专业实习计划 篇4

　　专业实习是普通高等教育非师范专业的重要实践环节，是教学计划集中实践环节必修课的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则的体现，也是全面检验和进一步提高我校教育质量、培养具有创新精神和较强的实践能力、集体育与文艺、教学与训练于一体、适应经济社会发展需要的应用型人才的必要措施，是高等教育教学不可缺少的重要环节。

　　通过实习，学生可将在校所学的知识、技术和技能运用于实践，在指导教师的指导下，学习和提高专业教学、训练工作能力，同时，通过专业实习，对我院各门学科的.教学内容、教学效果可以进行全面检查和总结，从而不断提高教学质量，使培养的学生更加符合教育目标提出的要求。

　　一、专业实习的目的的任务

　　1、使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关舞蹈表演专业教育、教学、训练工作的全面锻炼，培养学生的独立工作能力。

　　2、使实习生在实践中向优秀教师、教练学习，认识到教师、教练的光荣职责，树立良好的职业道德和专业精神。

　　3、全面检查我校的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促我校的教育、教学工作。

　　4、通过专业实习，引导学生学习和研究教学、训练及技术发展的规律，培养适应教育改革、社会需要的专业人才。

　　二、组织领导

　　专业实习在学校统一领导下进行，建立学院领导机构。

　　1、学院实习领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　职责：（1）根据学校的要求制定舞蹈表演专业实习工作计划。

　　（2）检查和处理实习问题，审查实习生各项任务的完成情况和实习成绩。

　　（3）领导本学院的实习工作，确定带队教师。

　　（4）完成实习工作总结。

　　2、实习队领导小组

　　队长：x

　　副队长：xx

　　队员：20xx级体育学院舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）学生

　　职责：负责实习学校与实习有关的领导工作。

　　（1）向实习生进行教育、处理该校实习中的一切问题。

　　（2）检查实习生的教学、工作和安排实习生生活等。

　　3、实习小组：由指导教师及实习生组成，负责集体备课、钻研教材、互相听课和评议等。

　　4、团小组：负责实习生的政治思想和组织纪律工作。

　　组长：x

　　副组长xx

　　成员：体育学院20xx级舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）学生

专业实习计划 篇5

　　一、专业实习

　　1、实习目的

　　毕业实习是学生完成学业的一个重要实践性教学环节，也是实现本专业人才培养目标的重要手段。通过实习可以全面检阅学生理论联系实际的综合实践能力和学校教学成果，也为学生就业奠定基础。毕业实习成绩应列入学生学习档案，实习不合格，将不能给予毕业。

　　2、实习时间与方式

　　实习时间为20xx.7-20xx.4

　　毕业实习将采取分散与集中相结合的方式：

　　（1）部分学生自主联系校外实习单位，毕业实习与就业相结合，以利于增加就业机会；

　　（2）部分学生由学院及系部联系实习单位，统一安排学生实习，尽量为毕业生创造就业机会。

　　3、实习内容

　　药学与药品营销毕业实习主要是对前几个学期所学的专业知识进行熟练运用，包括：营销环境分析、营销计划的制定、市场调查与预测、营销策划、营销沟通、消费者市场及其购买行为分析、市场细分、市场定位、国际贸易实务操作、推销与谈判技巧、公共关系等。学生应根据实习单位提供的实习岗位，对市场营销专业知识进行系统的、有重点的实践，验证理论的科学性与实用性，并提高自身的动手能力与解决问题的能力。

　　（1）市场部

　　掌握市场营销过程及对营销环境的分析；掌握对行业与竞争者的分析；掌握对市场需求的衡量与预测及新市场的开拓；熟悉如何进行营销绩效的'评估与控制；熟悉医药市场的运作、管理营销的过程和营销企划工作，了解药品的营销情况：了解药品行情，根据行情开发销售工作；熟悉客户服务管理，解决各种问题；熟悉营销信息系统和营销市场调研。

　　（2）销售部

　　掌握各种销售方式，了解医药行业的销售工作，熟悉销售环节、销售渠道；熟悉销售渠道，例如代理商、经销商、人员销售、终端销售等；掌握各种销售方式，销售绩效评估；熟悉销售目标及日常销售工作管理；了解医药公司的后勤仓管制度及状况，了解库存管理、货物管理、货物发放及收退管理，库存盘点等工作；了解国家对药品仓管的规定、制度及要求；医药公司的仓管制度及现状；了解药品的库存管理、货物发放及收退货的管理；了解库存物品的盘点。

　　（3）社会药房

　　了解零售药店与医院药房的差别；了解社会药房的工作性质、工作要求和工作任务；熟悉社会药房的类型及特点与管理制度；掌握社会药房的基本工作方法及其药品质量管理；了解国家对药品经营的相关规定；药品经营企业人员职业道德；了解开办药品经营企业对人员和经营场所的要求；掌握药品采购、储存管理的基本原则；熟悉医药商品流通过程的特点及其配送注意事项；掌握流通领域中药品经营质量的监督管理制度；掌握药品经营中禁止的行为和与药品经营有关的不正当竞争行为；熟悉与药品管理有关的药品分类；了解对药品销售人员的监管。

　　4、实习要求

　　（一）毕业实习的基本要求：

　　1.根据毕业实习具体内容，到实习单位进行现场调查了解，掌握本专业有关实际技能。

　　2.实习过程中应做到“三勤”（即手勤、嘴勤、腿勤），不懂就问，虚心向企业实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。

　　3.定期与指导教师沟通，根据实习掌握的资料，在指导教师的指导下，认真选题，按时完成毕业论文和实习报告

　　二、毕业论文

　　（一）目的：毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业论文工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要意义。

　　毕业论文的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神和实践能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，让学生领略学术研究过程，从而培养学生的学术研究能力，即对资料、信息的获取及分析、综合的能力，综合运用所学知识的技能，独立分析、解决问题的能力，撰写论文的能力。

　　（二）要求：

　　A、选题要求

　　毕业论文选题以药品营销专业为主，遵循以下原则：

　　1、选题须符合本专业的培养目标及教学基本要求。

　　2、选题应做到理论联系实际。

　　3、课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，应充分发挥学生的积极性和创造性，有利于培养学生的独立工作能力。

　　4、选题的难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。

　　B、毕业论文的形式要求

　　l、毕业论文：字数为3000—5000字。

　　2、查阅文献10篇以上。

　　3、标题：要求简要、明确，一般不宜超过25字。

　　4、摘要：简要概括论文的主要内容和观点。中文摘要在300字左右为宜。关键词3—5个。

　　5、正文：要求立论明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，文字通顺，引文规范。论文正文数在3000--5000字。

　　6、参考文献格式——引用著作应标明作者.书名,版次.出版地：出版社，出版时间，起止页. 引用论文应标明论文作者.文题.刊物名,年,卷(期): 起止页.

　　7、毕业论文应打印、单独装订成册。

　　C、对学生的要求

　　毕业论文具有实践性、综合性、探索性等特点，为启发学生智能、培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会。因此，为了达到毕业论文的教学目的，必须对学生提出明确的要求：

　　l、努力学习、刻苦钻研、严谨、求实，保质保量按时完成毕业论文撰写。

　　2、尊敬师长、团结互助，虚心接受教师及实习基地老师的指导，定期向指导教师汇报毕业论文工作进度、工作设想。

　　3、独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

专业实习计划 篇6

　　一、教育实习的地位与作用

　　教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分，是一门多科性、综合性、实践性的必修课程。是对学生实际教育和教学工作能力进行培养和训练的.基本形式，是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节，是全面检验和提高我院教育质量的重要途径。

　　二、教育实习目的

　　1. 增强和巩固学生热爱人民教育事业的思想，培养学生的教师职业道德。

　　2. 使学生将所学的.基础知识、专业知识和基本技能综合运用于教育教学实践，培养学生具有初步的独立从事教育工作的能力。

　　3. 全面检查小教教育专业的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进小学教育专业的教育教学工作，提高教学质量。

　　4. 了解当前基础教育、教学改革状况，促进我校的教育改革与发展。

　　三、教育实习的任务与内容

　　1. 任务

　　教育实习的任务包括教学实习、班主任实习和教育调查。

　　2. 教育实习的内容

　　(1)了解实习学校

　　了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况，了解各种规章制度；观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任等教育活动。

　　(2) 教学实习

　　教学实习是教育实习的重要环节。通过教学实习，使实习生熟悉教学的全过程，初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧。要求实习生初步了解小学教学各个环节的基本要求，根据小学课程标准要求和所在教研组的教学计划，在指导教师和带队教师指导下，认真做好听课、备课、写教案、试讲、上课、辅导、作业批改等各环节的实习工作，确保教学实习任务的完成。

　　① 听课是上好课的基础

　　实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队教师应和实习学校的领导和指导教师沟通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节。听课后，各实习点的带队教师和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的准备。

　　② 备课是教学工作的起始环节

　　实习生应在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送指导教师和带队教师审阅，签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试讲，试讲由指导教师和带队教师主持，同小组实习生参加。试讲合格方可上课。

　　③ 上课是教学工作实习的中心环节

　　每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上4—6节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学计划。实习生上课时，应有指导教师或带队教师听课，没课的同小组实习生必须听课，并做好听课记录。

　　④ 评教是教学实习不可缺少的环节

　　原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或带队教师主持，所有听课人员均应参加。每次评议都要有记录和评语。

　　⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节

　　实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确。

　　(3) 班主任工作实习。

　　通过班级管理工作的.实习，要求实习生完成一定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作计划、进行调查研究、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教育等工作。

　　①班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。

　　②实习生要认真学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入到班级熟悉情况，尽快认识本班学生。根据班内情况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习计划，送班主任和带队教师批准后执行。

　　③实习生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，

　　实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队教师应和实习学校的领导和指导教师沟通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节。听课后，各实习点的带队教师和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的准备。

　　② 备课是教学工作的起始环节

　　实习生应在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送指导教师和带队教师审阅，签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试讲，试讲由指导教师和带队教师主持，同小组实习生参加。试讲合格方可上课。

　　③ 上课是教学工作实习的中心环节

　　每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上4—6节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学计划。实习生上课时，应有指导教师或带队教师听课，没课的同小组实习生必须听课，并做好听课记录。

　　④ 评教是教学实习不可缺少的环节

　　原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或带队教师主持，所有听课人员均应参加。每次评议都要有记录和评语。

　　⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节

　　实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确。

　　(3) 班主任工作实习。

　　通过班级管理工作的实习，要求实习生完成一定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作计划、进行调查研究、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教育等工作。

　　①班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。

　　②实习生要认真学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入到班级熟悉情况，尽快认识本班学生。根据班内情况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习计划，送班主任和带队教师批准后执行。

　　③实习生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，等教育。

　　5. 组织指导学生进行教育实习总结、交流。

　　6. 评审学生教育实习成绩。

　　7. 实习结束前，要向教科院实习领导小组推荐参评优秀实习生名单，按25%推荐。

　　经常与原班主任和指导教师沟通，对较重大的偶发事件，要及时报告并处理。要有计划地在原班主任参与下组织2—4次班集体活动，活动后要进行评议总结。

　　④ 在原班主任的指导下，组织指导学生开展丰富多彩的课外活动。

　　(4) 教育调查。

　　通过教育调查研究，考察、了解基础教育教学改革的现状与发展趋势。

　　①了解基础教育的基本情况，历史、现状与发展。

　　②学习优秀教师的先进事迹、教育、教学经验、教学方法与教改试验成果。 ③了解教育对象的家庭情况、心理、生理特点、学习态度与方法，知识结构，智能水平及行为习惯等，进行有针对性的帮助教育，每个实习生要写出一份了解个别学生的报告，掌握学生工作的特点和方法。

　　四、教育实习时间及日程安排

　　教育实习的时间为8周，从xx年3月3日至xx年4月25日。教育实习过程分为三个阶段：

　　1. 准备阶段（第一周）

　　3月4日～3月7日，主要进行实习前准备工作。教科院召开实习动员大会，使学生了解教育实习的重要性，明确教育实习的目的、任务、内容和要求。听取实习学校介绍，熟悉课程标准和教材，进行初步的.备课、编写教案并分组试讲，同时做好各种物质准备。

　　2. 教学实习和班主任工作实习阶段(第二周至第八周)

　　3月10日～4月25日，主要是到实习学校进行教学实习、班主任工作实习和社会调查，按要求完成所规定的各项实习任务。

　　3. 实习总结(第九周)

　　4月28日～5月2日，主要进行教育实习工作总结，实习生要按要求保质保量上交各种材料，认真参加实习总结期间的各项活动。学院召开教育实习总结会，对集中实习、支教实习工作进行总结，并对分散实习的学生教育实习情况进行验收。

　　五、指导教师职责

　　1. 按照教育实习计划安排教育实习日程。

　　2. 严格要求并督促检查学生的实习进度。

　　3. 组织好备课、课件制作和试讲，切实对学生进行业务指导。

　　4. 做到教书、育人并重，关心学生的学习、思想、身体、生活等各方面的.情况，加强政治思想工作，对学生进行遵纪守法、文明礼貌、团结互助、热爱劳动、安全

　　六、教育实习纪律

　　1. 要按规定参加全部实习活动，按计划完成计划中规定的各项实习任务。

　　2. 学生必须接受实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结、考核和交流。

　　3. 学生在实习期间必须服从管理，遵守实习纪律和学校有关规章制度。

　　4. 学生因病、因事不能参加实习，必须办理请假手续，一天以内由实习带队教师批准，一天以上经指导教师同意后，报系实习领导小组审批，否则按旷课处理。病、事假累计超过实习时间的四分之一者，不予评定实习成绩；旷课累计超过8小时，实习成绩按不及格处理。

　　5. 对违反实习纪律或有关规章制度的.学生要及时进行教育，令其改正；对违纪造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其实习, 并报学校予以处理。 严格加强管理，采取有效措施进行指导和检查，切实保证教育实习的质量和效果。

　　6. 未经实习学校领导和带队教师同意，没有原班主任参加，不得组织班集体的旅游参观等活动。

　　七、实习生成绩的总结和评定

　　根据我校考核制度的规定，对实习生要给出实习成绩综合评定，采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制。其中课堂教学占总成绩的50%，班主任实习占20%，教育调查占10%，个人行为表现占10%，实习报告占10%。

　　1. 评定成绩是由实习学校指导教师和带队教师共同商定，最后由系实习领导小组审定公布，实习优秀率控制在实习生总数的.25%左右。

　　2. 课堂教学成绩由原指导教师和带队教师按标准评定。

　　3. 教案、课件和行为表现成绩由原指导教师和带队教师协商评定。

　　4. 学生必须参加教育实习，不得免修。教育实习成绩不及格，不予毕业。

　　5. 实习生违犯实习纪律，经批评教育后仍不改正，造成不良影响者，经系实习领导小组批准后立即停止其教育实习，实习成绩按不及格处理。

　　6. 无故不参加教育实习的学生实习成绩按不及格处理。

　　八、汇报课

　　每个实习小组选出一名优秀实习生，参加实习总结期间的汇报课。

　　九、带队教师和学生上交的材料

　　1. 带队教师

　　小组实习总结、教师听课笔记、教育实习会议记录本。

　　2. 学生

　　听课笔记、教案6份、课件、实习鉴定表一式三份、实习工作总结1份、主题班会记录2份、教育调查报告1份，实习日志（集中实习学生填写）。

　　3. 组长

　　小组出勤表、本组实习基本情况统计表一份（内容包括姓名、实习学校、教学指导教师、班主任指导教师、教学实习内容、讲课次数、听课次数、辅导时数、家访次数、主题班会题目和次数等）。

　　4. 上交材料统一用A4纸正反面打印。

专业实习计划 篇7

　　艰难的路走起来固然辛苦，但你若不尝试着去走就永远也走不通。人自从学会了走路，就注定要走很多很长很坎坷的路，但这会让你更加丰富，更能感知美好。只要你亲身经历了，你才真正的有所体会。为了让我的人生多充满色彩，所以我决心：再艰难的路，我也要坚强地微笑着走下去。因此，我慎重地选择了XX。

　　实习期间，在班长和同事们的帮助下，我学会了很多东西，顺利的完成了实习任务，达到了实习目标。虽说，在那也不都尽如人意，但有得必有失嘛，我不后悔我曾来过。在那里，我失落地哭过，充实地笑过，纠结地动摇过。

　　两个多月，对于刚刚走出校园，步入社会工作的我们来说无疑是一个巨大的挑战。多少次，梦到自己的亲人朋友而从睡梦中哭醒：多少次，工作完回家时才发现身上到处都是伤，却不知道自己是怎么弄伤的。

　　近三个月的光阴，有着太多的琐事，时常让我们感叹：果然还是做个学生才是最单纯，最无忧，最轻松的事情。在这里，我已不再是学校里的学生干部，不再是老师们信任的贴心助手，不再是同学们心目中的学习代表。在这里，我完全就没有了在学校里的那份自信与存在感，而是一切又得从零开始。有时候，我真得觉得自己好渺小，渺小得谁也看不见自己，有着太多不能抒发的委屈：有着太多不能解释的理由，有着太多横亘其中的利害，也有着太多不能不做的妥协。

　　但是，所有杂陈的情绪，却时刻提醒自己：如果现在都不能够战胜自己现在的这些纠结，那我又将如何有勇气去揍我后面的路？况且在这里，我虽然累，但累得很充实。非常感谢我的师傅们教会我做事要细心再细心，让我深刻铭记：当无事时应像有事时那样谨慎当有事时应像无事时那样镇静：感谢班长一直坚持把我这个“自由人”“全球通”留在最终二班，提供给了我许多不但可以学会自己所在班组的一些我能学会的工位学习的机会，还接触了其他各班许多岗位的机会。因此，也学会了不少东西，自己总是有事没事找活干，在一旁忙得不亦乐乎：也感谢我的朋友，是他们给了我家的感觉，带给了我许多阳光般的笑容。他们还鼓励我积极参加了公司里举办的一系列有意义的活动，让我有机会站在吉利这个大的舞台上展示了我的另一面。

　　我最终没有选择留在XX汽车有限责任公司，倒不是说那里不好，更谈不上我对那里有什么意见。我回来，完全是在于我最初的目标，我当初给自己的定位。这里也有它的好处，如果我留下来的话，肯定是做了长远打算来着，但那里太安逸了，每天就是机械性地工作，很容易淡化人的冲劲。我还年轻，我需要闯荡，需要去锻炼，去磨练，去经历那样我提升的空间猜能尽可能的.大。条条大路通罗马，我关上了这扇窗，也必定会打开另外一扇窗。这样，我才能吸天之灵气，滋养自己。相信，我坚持自己的目标，坚定不移地走下去。总有一天，我会做到自己的。　　一切不好的都将变成好的，人在不会中慢慢成长。而且我之所以坚持走下去，完全在于我的一种态度——一种把事当事的态度。只要是我决定要做了的事情，我就要用心去完成它，哪怕没有成功。宁愿笑着流泪，也不愿哭着说后悔。选择吉利实习亦如此，重返学校亦如此！既然，我坚持了自己的目标，梦想，我固然有自己的想法，我就要对自己的选择负责，好好努力下去，坚持下去.

专业实习计划 篇8

　　《软件工程》实训是计算机科学也技术专业必修的一门实践课程。本实训课程的任务是让学生在学习了《软件工程》课程后，能够熟练掌握所学的知识，并能加以综合运用，从而提高学生对软件开发过程中的文档写作能力，具备熟练地按照工程化、标准化的规范和流程进行软件编程的能力。

　　一、实习目的

　　本实训课程一般在学期末进行，通过1周时间的集中实训，希望达到以下几方面的.目的：

　　（1）使学生进一步巩固《软件工程》课程中所学到的知识，熟练掌握和运用软件开发技术与方法。

　　（2）培养学生实践工程能力，提高软件文档的写作能力。

　　（3）培养和提高学生分析问题及解决问题的能力。

　　（4）培养学生的团队精神和协作能力。

　　（5）本实训将为学生在毕业设计时进行软件开发设计及文档写作打下一定的基础。

　　二、实习形式

　　采取集中实习的形式。

　　三、实习地点及时间安排

　　实习地点：校内机房

　　指导教师：谷春英

　　时间安排：在本课程学期末进行，通过1周时间的集中实训。

【专业实习计划】相关文章：

专业实习计划11-22

专业实习计划05-07

专业实习计划05-07

专业实习计划05-07

专业实习计划05-07

专业实习计划05-07

专业实习计划05-07

关于专业实习计划11-08

专业实习计划范文11-04

有关专业实习计划02-19