期末复习计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的期末复习计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期末复习计划

期末复习计划篇1

　　一、指导思想

　　1.以学生发展为本，遵循学生的身心发展规律，组织有效复习；

　　2.引导学生系统梳理本学期所学的知识，查缺补漏；

　　3.强化训练基本技能，为学生的后续学习奠定坚实的基础；

　　4.培养学生良好的学习习惯，进一步培养学习兴趣，激发学生的自信心，体验学习的乐趣。

　　二复习内容

　　语文

　　1、复习掌握550个只读生字，会给生字组词语，正确读出生字的读音。

　　2、会正确书写250个生字，会组词，默写。

　　3、掌握一些简单的反义词、形近字、多音字和同音字。

　　4、会用“已经”“渐渐”等词语说话并正确写下来。

　　5、掌握重点课文内容，会背诵和正确书写课文内容。

　　6、根据图画内容，会写一些简单的话，将句子写通顺，正确使用标点符号。

　　三、复习方式：

　　数学：纵向知识点的复习；

　　语文：归类复习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。

　　复习时间：6月16日--7月4日

　　复习时间的安排：

　　语文

　　6、16 2课时第一单元归类复习 6、17 2课时第二单元归类复习

　　6、18 2课时第三单元归类复习 6、19 2课时第四单元归类复习

　　6、20 2课时第五单元归类复习 6、23 2课时第六单元归类复习

　　6、24 2课时第七单元归类复习 6、25 2课时第八单元归类复习

　　6、26 2课时第九单元归类复习 6、27 2课时第十单元归类复习

　　6、30 2课时词语专项训练 7、1 2课时句子专项训练

　　7、2 2课时写话专项训练 7、3 2课时写话专项训练

　　7、4 2课时根据学生复习情况进行综合性、针对性的复习及考前指导

　　数学

　　6.16--17 2课时100以内的数着重复习100以内的数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。

　　6.18—20 3课时100以内的加法和减法着重复习100以内加减法的口算，用计算解决简单的数学问题。

　　6.23 1课时元角分的复习让学生对已经学过的元、角、分关系进行复习，并结合具体情境进行应用。

　　6.24 1课时几时几分的复习复习时，让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的.。

　　6.25 1课时位置和图形复习时，一方面要结合教材中描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学的有关位置的词语描绘整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。

　　6.26 1课时统计的复习让学生根据图找出所需数据，并根据数据解决问题。最后引导学生根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。

　　6.27-7.1 综合复习注意对后进生的个别辅导加一些稍有难度的习题

　　7.2—7、4 综合复习加一些有难度的习题

　　四、复习措施

　　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

　　中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

　　优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

　　五、复习小策略

　　一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强她们的自信心。

期末复习计划篇2

　　八年级地理期末考试时间为20xx年1月1X—1X日左右，从本周开始，地理正式开始进入紧张的复习阶段，整个复习工作将围绕以下两个方面展开：

　　一、课堂内容复习安排。整个复习分为二个阶段：第一轮复习阶段和第二轮测试阶段。第一轮复习阶段的工作重点主要是围绕夯实基础、整理和回顾各章节重要知识点和知识体系开展的。在策略上，复习时立足课本和清城区期末考试习题，把准大方向，做到有的放矢。具体做法，要求所有学生要将考纲上出现的知识点在书本上明确标注出，同时整理期末考试重点的地图要求学生画简图。复习书本内容时注重知识浓缩整理归类，它的应用主要是针对一些学习能力和听课效率比较差以及以往笔记完全弄丢的'同学的。由于考试由库尔勒市统一命题，因此一轮复习阶段重在增加学生对书本的熟悉程度，给学生充足看书翻书的复习时间，唤起学生对旧知识的回忆和理解，温故而知新。由于时间紧张，知识点不能一一细述，而是有侧重的讲解，原则上是采用简单内容略讲，重点、难点知识点详讲的方式。第二轮复习阶段主要是综合练习，模拟考试，能力的整体提升。让学生对考试题型有一定的熟悉，增加信心，最后是再强调一些考试注意事项、答题的规范性、技巧性内容，疏导学生心理，正确对待期末考试。清城区期末考试试卷，难度不会很大，只要学生跟着老师的复习思路走，一般是不会很困难的。

　　二、具体时间安排。从20xx年1X月9日—20xx年1月1X日，如果在不冲掉任何七年级课的基础上，满打算给他们详细的复习。。

　　整个复习进度非常紧张，每天都会思考如何高效复习、有效复习，及时调整和安排教学内容，及时关注学生的掌握情况和情绪动向。这4个多星期时间很短，在这有限的时间里，相信老师都会尽力去帮助每一个需要帮助的学生，让他们能考出自己理想的成绩。

　　期末抽考的应对措施：

　　1、狠抓书本基础知识的熟记，重视每个学生的基础培养。

　　2、继续加大力度培优扶差，尽量缩小班级之间、学生之间的差距。

　　3、以练习卷为范例，落实个考点到书本相应的地方，集中精力抓图形练习。

　　4、对测试不及格的学生，加大帮扶力度，特别利用好学生之间的相互帮扶。

　　5、教师根据近几年的城区考试试卷，出一份常见考点以及相关知识点的试题让学生巩固练习。

期末复习计划篇3

　　一、学生情况分析

　　大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但也有个别学生在某一方面上比较薄弱。本年级一部分学生在口算能力薄弱、人民币的认识、用数学等方面还欠缺，理解能力较差；张佳雯、顾笑天、施张晓、张锦杰、陆恺嵘、曹天宇等理解能力较差，对于稍难的题目理解较困难；邵莺莺、曹天宇、宋林玉等学生在口算和用数学这些知识还需及时补上；顾澄垚等粗心、字迹潦草；曹天宇速度很慢；其他学生基本知识掌握的较为理想；一部分学有余力的学生还需多加一些拓展性的题目加以发展。

　　二、复习总要求

　　1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

　　3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

　　4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

　　三、复习措施

　　1、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣，把握好知识的重难点以及知识间的内在联系，使学生在原来的基础上有所提高。让数学与生活有机结合，让学生学习有用的数学，大众的数学，提高学生解决简单实际问题的`能力。

　　2、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。多给学生提供自主学习的机会，培养学生的自主意识，教给学生好的学习方法，让学生真正成为课堂的主人。

　　3、充分发挥学具的作用，让学生通过动手操作，手、口、眼、脑各种器官协调并用，帮助学生理解，掌握知识，培养学生的实践能力。

　　4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在那些地方还需努力。

　　5、注意面向全体学生，因材施教，做好优生优培和学习困难生转化。做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，让他们有进步。

　　6、为学生创设民主和谐的学习环境，让学生在平等合作中学习新知。时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长密切配合，共同督促学生学习。

　　7、建立一帮一互助小组，使学生也充当小老师，帮助同学共同进步。

　　四、复习安排

　　复习内容复习

　　时间复习要点备注

　　生活中的数6.8100以内数的认识1课时

　　加与减6.9

　　6.10

　　6.11两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简单的生活问题。3课时