学期计划7篇(优)

　　时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的学期计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学期计划7篇(优)

学期计划篇1

　　作为本学院的学生会主席，我深知自己的责任重大，为了更好的开展工作，现根据学院本学期学院的学生会工作重点，结合学院具体实际情况，拟定工作计划如下：

　　一：加强团队建设及师生间交流，提高学生干部队伍的整体工作水平及个人综合素质：

　　（1）组织学生干部培训，使每名学生干部都能认清自身责任，初步学习学习工作技巧和方法的理论知识，在新生中选拔学生会各部门干事，为以后的工作奠定坚实的基础，也为下一任学生干部的培养打下基础。

　　（2）在日常工作中，明确各部门职责同时，加强各部门间的交流与合作，使各部门间人

　　员能够团结合作，锻炼各位学生会干部的人际交往能力，把团委学生会打造成一个团结向上的集体。

　　（3）完善管理制度，加强制度的执行力，以身作则，奖惩分明。在组织部及各系组织部

　　找一名部长或副部长负责整个学生干部队伍的监督工作。

　　(4)以茶话会等形式增进师生间交流，话题不局限于工作，使师生间能够保持良好的关系。

　　二：迎新工作及新生的指导工作：

　　（1）由于在高中时学习任务繁重及老师的严格管教，所以大部分学生的自我学习意识及自制力都很弱。针对这一情况，我们把新生的学习态度转变及端正学习态度工作重点。首先，加强查课力度，对无故缺课者要严肃处理，对期中考试中表现优异的学生进行奖励，树立榜样。根据新生具体转变情况在逐渐降低监管力度，直至新生养成良好的学习习惯。

　　（2）大学提供了一个宽松的.环境，给学生提供了更多展示自己的舞台，在保证新生完成学习任务的同时，针对同学们的兴趣，合理安排课外活动，尽可能给同学们提供锻炼的机会。

　　（3）学生干部包班进行监督和指导。

　　三：加强学风建设，将学习部学生干部和班委有机结合起来，这部分工作主要由学习部负责。

四：日常工作：

　　（1）监督和指导各部门开展工作，决不侵占各部门部长在本部门的领导权利，给他们提

　　供足够的发挥空间，鼓励各部门开展新颖的活动。

　　（2）定期组织召开例会，各部门对近期工作进行总结和计划，完善不足。

　　（3）定期向老师汇报工作，听取老师的意见及建议，在以后工作中不断完善。五：个人计划：

　　（1）加强自身学习，努力拼搏，为全院同学做出表率。

　　（2）保持良好的工作作风，集思广益，决不独断专行，脚踏实地，与时俱进，开拓创新。

　　（3）注意自身形象，时刻牢记自己是一名学生干部，严格要求自己，为其他同学做出表率。

　　以上是我这个学期的初步工作计划，不足的地方我会在实际工作中加以注意，争取能把工作做到最好！

学期计划篇2

　　班级基本情况

　　本班为托小班，班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人，女孩13人。教师两名，保育员两名。

　　本班幼儿年龄较小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象：

　　1、不爱护园内的共公财产（如：小椅子，图书，玩具，环境布置等）；

　　2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较自私的为自已想（如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等）。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。

　　一、保教工作

　　本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。

　　1、保育

　　本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到：

　　吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。

　　喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。

　　入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。

　　睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。

　　着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。

　　安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。

　　卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。

　　2、教育

　　本班采用托班教材及早期阅读识字教材

　　针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用

　　游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

　　二、家长工作

　　本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访

　　1、亲子桥

　　a本周计划：本周课程安排

　　b聪明果：知识小问答

　　c开心刻：小笑话

　　d家教文章：让家长了解到一些家教的文章

　　e本月小寿星：本月过生日的小朋友

　　2、家园联系：

　　每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况，让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可及时纠正与改变。

　　3、家访、电访

　　对于每一位新生都进行家访，详细了解幼儿在家中的'情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。

　　对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况（如：幼儿的一些个别情况）随时与家长进行联系、探讨。

　　月主要工作安排

　　三月份

　　1、布置环境，迎接新生入园

　　2、制定班级计划，各科教学进度

　　3、开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生活

学期计划篇3

　　本学期，得到学校领导和各班主任的信任，担任七年级三个班的生物教学，为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下：

　　一、学生基本情况

　　都是刚入学的新生，刚步入初中，没有生物知识的基础。这更有利于激发学生学习的积极性，但从学习情况来看，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，大部分学生学习积极性不高，厌学情绪比较普遍，应付学习，整体学习成绩比较差；但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

　　二、教育教学目标：

　　（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的.意义，提高环境保护意识。

　　（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

　　（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

　　（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

　　（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

　　（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。

　　（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。

　　三、教育教学措施：

　　1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。

　　2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

　　3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

　　4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

　　对学生实验能力的要求，主要有：

　　（1）正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。

　　（2）培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。

　　四、教学设想：

　　1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

　　2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。

　　3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。

　　4、上好探究活动课和课外活动课，让学生把握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习积极性。

　　5、对学生严格要求，课前认真预习，课上积极参与课堂活动，课后认真复习，争取把当天学习的知识消化。布置的作业及时认真完成。

　　6、每个单元测验一次，随时检查学生的学习情况。

　　7、期末认真组织学生复习，争取在期考中取得好成绩。

　　总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活中的实际问题。

学期计划篇4

　　1、脚踏实地准备每节课，为小组题目“高中物理课堂学习方法指导有效性研究”做好每一项准备，进入“课堂实践、反思、提升”。

　　2、结合本学科的教学实践，做好“学案导学”，精心设计学案中的各个环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成良好的自学习惯。学习计划的设计不仅要针对学生学习中的薄弱环节，还要结合学生知识库和思维能力的实际情况，增加自我发展专栏，鼓励学生自己发现和解决问题。培养学生独立发现问题、自己分析问题、自己解决问题的能力。

　　3、探索适合学科教学的教学模式，包括新授课、复习课和试卷，以提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的日常管理，密切师生关系，做学生值得信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑、作业批改等教学环节，克服课多、学生多等不利因素，加强教学效果反馈调查，及时调整弥补教学中的不足，让学生收获更多。

　　4、加强教学的日常管理，正确认识课堂管理的`重要性，保证良好的课堂教学秩序，营造良好的教学环境，从课堂管理中要求效率。加强教室的设计和组织，确保杜绝无案上课现象；课堂提问围绕主题，强调参与，提高提问的思维内容，简明扼要，突出重点，突破难点，因材施教，实施分层教学，体现课堂教学内容的层次性，增强每个学生的学习兴趣和信心，提高教学效率。充分发挥

　　5、加强集体备课。根据学校要求，每周集体备课两次，不要让集体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量完成各备课组制定的集体备课任务，备课坚持有主题、有中心，注重教学方法的研究，突出重点，突破难点，做好记录。尤其体现了集体备课的相互促进，有利于教学实践，有利于教学风格和个性的形成，有利于促进教研组良好向上的氛围，有利于青年教师成长的隐形效应。

学期计划篇5

　　一、活动目的：

　　1、让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过

　　各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练都有一定的好处。

　　2、培养学生良好的心理素质，既要赢得起也要输得起。赢棋不骄傲，输棋不气馁。

　　3、通过活动不仅学习棋艺，更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。同时要培养孩子的良好棋风。

　　二、明确下棋的好处：

　　1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。

　　2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。

　　3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力

　　和随机应变能力，提高集中注意力。

　　4、可以提高学生的.逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。

　　三、展示形式：

　　按照一定的规则进行象棋、五子棋、跳棋的比赛。

　　四、活动安排：

　　1、第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。

　　2、第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。

　　3、第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。对不会下棋的学生讲清要求，具体指导。进行初步的下棋训练，逐步教会下象棋五子棋、跳棋等。

　　4、第十七周——第十八周，进行比赛、决赛的活动练习。

　　5、第十九周根据实际情况进行评比总结。

　　本学期为了调动学生的积极性，每个月进行一次各方面的评比，评出在下棋中文明的同学进行表扬。

学期计划篇6

　　一、制定计划的目的：

　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

　　2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。

　　二、学生情况分析

　　今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心，不感兴趣了，注意力不集中，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的`兴趣。

　　三、教材分析

　　1.语言技能：

　　听：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；

　　说：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备，就一般话题表达。

　　读：能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同文体的特征；能通过分析句子结构理解难句和长句；

　　写：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能默写课文；能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；

　　2.语言知识：

　　语音：逐步做到语音、语调自然、得体；根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

　　词汇：运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

　　语法：进一步掌握描述现在完成时、过去完成时、被动语态、情态动词的构成与应用；进一步理解掌握比较人、物体及事物的表达方式；使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息，理解大意，找出细节信息。

学期计划篇7

　　一、基本情况分析

　　这学期我继续任教一年级5、6班数学。5班55人，6班55人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。

　　二、教材内容分析

　　这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

　　三、教学目标

　　1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

　　2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

　　3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

　　4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

　　5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。

　　6．初步体验收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。

　　7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

　　四、教学要求及重难点

　　1、能够熟练地数100以内的'数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。