美术教案【优秀4篇】
作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的美术教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美术教案 篇1
一、活动目标。
1、学习画大大小小的圆形,能用多种颜色画画,画得多。
2、体验美术活动的快乐感和美感。
二、活动准备。
1、课件:图片—鹅卵石小路
2、范画、油画棒、画纸。
三、活动过程。
(一)出示图片,引出课题。
师:步行街要新造了一条小路,工人叔叔们来铺鹅卵石的小路,既漂亮又可以锻炼身体。
(二)欣赏感受,激发兴趣。
师:鹅卵石铺成的小路很漂亮,小朋友走过鹅卵石小路吗?走在上面有什么感觉?
(三)讲解示范。
1、观察鹅卵石是什么形状的.,颜色。
2、教师示范鹅卵石的画法。
(四)幼儿创作。
鼓励幼儿大胆下笔,一起来铺路。能用多种颜色来画,画得满。
(五)互相欣赏。
大家看一看,评一评,谁铺的路鹅卵石多又好。
四、活动延伸。
大家一起走鹅卵石小路。
美术教案 篇2
格子被
活动目标:
1、学习用横线、竖线表现格子被,并尝试用多种色彩进行作画。
2、引导幼儿练习画横线和竖线,感受用各种色彩作画的快乐。
活动准备:
1、范例一张(或格子被)
2、画纸、油画棒人手一份。
活动过程:
一、出示(格子被)或范例,引导幼儿进行观察。
1、师:冬天到了,睡觉时我们把什么盖在身上很暖和。(被子)今天老师给小朋友带来了一床被子。你们看看这床被子的被套有什么特点。
2、引导幼儿进行观察。然后老师进行小结。
二、教师示范讲解
1、教师边讲解边示范从左往右、从上往下画一条一条的横线。然后再从上往下顺着画一条一条的'竖线。这些线条可以用不同的颜色来画。
2、引导幼儿描述作画的过程,并带领幼儿进行书空练习。
三、幼儿作画,教师巡回指导。
1、发放绘画工具,引导幼儿有序摆放作画工具。
2、引导幼儿画横线时要从上面到下面,从左往右。画竖线时也要按一定的方向来画。引导幼儿用各种不同的颜色进行作画。
3、鼓励能力强的幼儿尽量将线条画直。颜色要搭配好。帮助能力差的幼儿完成作业。
四、展示幼儿作品
美术教案 篇3
一、活动目标:
⒈欣赏绘本画面,感受作品呈现的色彩、布局之美。
⒉运用图画踏印的方式进行创作,表现雨天多彩的每。
二、活动准备:
调好的黑色与白色的颜料、每人一只大排笔、调好的各种颜色的颜料盘每组一个、每种颜色里放一个棉球、每人一张画纸、每组一条湿抹布、每组一个小水桶、画好的雨天背景图一幅、课件
三、活动过程:
⒈问题导入
(⒈)你们喜欢雨天吗?为什么?
幼A:不喜欢,不能出去玩
幼B:喜欢,可以给车洗澡
幼C:喜欢,会溅出水花
(评析:幼儿有一定的经验,能够结合自己的经验表达自己的想法)(⒉)有的喜欢有的不喜欢,那你们观察过雨天的天空吗?是什
么样的?
幼A:黑黑的,马上要下大雨了
幼B:有的灰色的有的黑色的
灰色黑色有变化的天空
⒉尝试用黑色、白色和水画出雨天的天空
(⒈)老师这里有黑色和白色的颜料,请你们用它们画出雨天灰
蒙蒙的感觉。有时间规定的哦!5分钟的时间。
(评析:规定了幼儿的尝试时间,这样既能够提高孩子们的效率,也培养了孩子们的时间观念和规则意识)
(⒉)幼儿尝试,教师巡回帮助(动脑筋想想看灰色怎么变呢?)(⒊)你是怎么画出雨天的?用了什么方法
幼A:用黑色的和白色的加在一起,弄点水就变出灰色了。幼B:先涂点黑色,再涂点白色
多加一些水也可以让颜色变淡的哦
(⒋)灰蒙蒙的雨天让你的心情怎么样?
(⒌)幼儿:不开心
⒊欣赏绘本,感受画面的美
(⒈)听!(播放音乐)像什么?幼儿:像下雨了。(播放课件)(⒉)小黄是谁?幼儿:一把雨伞。为什么小黄说雨天是鲜艳的?原来是雨伞把雨天变得漂亮的。你能用什么好听的词来说说看吗?幼儿:五颜六色
(⒊)你看到了什么颜色?出了五颜六色还可以用什么好听的
词?老师来告诉你们,还可以用色彩缤纷来说哦!(幼儿学说色彩缤纷)
(评析:这里先请幼儿用好听的'词来形容,教师在给孩子们一个新的词,增加了孩子们的词汇量,但是两个问题之间又问了一个“你看到了什么颜色?”将两个递进的问题分开来了,可以将这个问题提前放在让孩子们用好听的词来形容的前面更好)
(⒋)有了这么多色彩的雨天,难怪小黄说雨天是鲜艳的。
(⒌)(出示绘本中的4副画)你喜欢哪一幅?为什么喜欢这一幅?幼儿A:我喜欢这幅。师:为什么?幼儿A:这里有很多很多的伞。师:满满的很漂亮。你在哪里也见到过这样类似的样子?幼儿A:花园里。师:你喜欢这里的什么颜色?师:这上面的伞的颜色有的深、有的浅,这么多雨伞,有的都被挡起来了。满满的、丰富就是一种美。
美术教案 篇4
活动目标:
1、 了解制作月饼的过程,练习团、压、包、擀的技能。
2、 锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作月饼。
3、 感受中秋节的欢乐气氛、体验自己的劳动成果。
4、 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5、 感受作品的美感。
活动准备:
1、 幼儿的垫板、橡皮泥擀面杖等制作材料。
2、 轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机。
3、 制作月饼的录像。
活动过程:
1、 引发幼儿做月饼的兴趣,了解做月饼的过程。
(1) 引导幼儿猜猜月饼的制作方法,了解做月饼的过程。
(2) 观看录像,了解月饼的加工过程,师生共同商讨制作月饼的简单程序:首先揉好用手团、压(或用擀面杖擀成皮状),其次再选一种颜色的`橡皮泥在上面做成自己喜欢的各种形状或花朵的装饰。
2、 制作月饼。在音乐背景下鼓励幼儿大胆制作自己设计的月饼,在制作中感受中秋节的欢乐气氛,要求幼儿在做完后要把手洗干净。
3、 分享月饼。与同伴一起欣赏、学习劳动成果,互相参观。
活动延伸:
将自己制作的月饼带回家与家人一起分享和欣赏!
教学反思:
月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。
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