五年计划

时间:2023-09-08 12:09:39 计划 我要投稿

五年计划[精品4篇]

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的五年计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年计划[精品4篇]

五年计划 篇1

  本学期五年级英语教研组将继续坚持以课程改革为中心,以《学校工作计划》和《襄阳市小学英语教科研工作》为指导,按照课改的新模式,提高课堂教学的有效性,进一步提升五年级英语教师的专业素质和业务能力,更好地发展学生的综合能力,培养学生个性化的学习能力,提高五年级英语教学的有效性。

  一、工作目标

  1、 组织全体五年级英语教师重点学习《国家基础教育课程改革发展纲要》 、 《英语课程标准》《中小学英语教学与研究》《小学教学设计英语》等教育教学类杂志中关于小学英语教学的专栏,把握小学英语教学改革的新动态。 2、增强课程意识,严格执行课程计划。明确英语教学质量的内涵,减轻学生 的课业负担,追求高效的课堂教学,提高学生的英语综合素养。 3、加强对教材和学生的研究,构建快乐有效的小学英语课堂教学模式,开展 多种形式的教学研讨和观摩活动,全面提高五年级英语教学的有效性。 4、加强教研组各项工作的过程性管理,充分发挥教研组的作用,做到组内成 员齐心协力,共同发展。 5、组织本组教师参加学校组织的英语教师技能强化训练活动,提高教师的英 语专业素养。

  二、工作措施

  1、以教研组为阵地,提高教师专业素质 (1)组织本组英语教师重点学习《英语课程标准》修订版及《中小学英语教 学与研究》《中小学外语教学》等教育教学类杂志中关于小学英语教学的专栏,把 握小学英语课程改革的新动态。 (2)组织本组教师参加学校组织的英语教师技能强化训练活动,提高教师的 英语专业技能,促进教师自身英语素质的提高。鼓励本组教师进行英语专业学习, 形成自主学习的意识,适应时代的发展,胜任自己的工作,进而实现师生的共同发 展。 (3)加强英语教师间的合作与交流。对教学中的困惑与问题进行研讨,群策 群力,互通有无,以提高团队工作实效。 (4)经常进行自我教学情况反思和自身业务学习与提高。教师要经常对自己 教学中的得与失进行自我反思,总结教学中的'成败原因,找出自己教学中的问题所 在,不断改进教学。 2、规范课堂教学常规,努力实现减负增效 (1)构建快乐有效的小学英语课堂教学模式,切实提高课堂教学实效。 精心备课,优化设计作业练习,切实提高作业的实效,提高课堂效率;及时观察、了解学生的学习状况,在最短时间内解决学生存在的问题。 (2)注重课程资源的整合和有效利用。 根据学生年龄特点、生活经验和已有知识基础创造性地使用教材,对教材进行适当的调改补删合 ,灵活有效地组织教学,使课堂教学成为 动态的、发展的、富有创造性的过程。 (3)认真开展教学改革实践。 加强对各单元第二、第三课时、复习课的教学研究。加强对高年级阅读教学、 高年级综合板块及拓展教学的研究,有计划、有步骤地提高学生英语阅读速度和理 解能力。 3、全面研究学生的学习,促进和谐发展 (1)加强对学生学习习惯培养和学习策略研究。 加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要 重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的 措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。重视学生课前预习的有 效性,让学生在一定量的知识储备下走进课堂,让学生在最短的时间内获得最大程 度的发展。 (2)关注英语学习中的弱势群体。 从“人本”的角度出发,认真有效地做好补差工作。与学生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,过好单词拼写关, 帮助他们掌握最基础的内容; 根据学生不同程度, 适当进行分层教学; 鼓励学生,使其看到成绩,产生成就感。

  三、工作重点:

  1、根据学生特点,深入研究教材,上好每节英语课,提高课堂教学质量。 2、提升教研组凝聚力,明确分工,群策群力,尽量优化教学资源,以便更好地 为学生服务。 3、根据我校五年级学生两极分化严重的实际情况,切实做好提优补差工作。 4、与其他任课教师协调好班级事务,通力合作,形成良性的教育合力。

五年计划 篇2

  五年级(17)班共有学生33人,其中男生18人,女生13人。年龄均在11-12岁之间。学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况。

  二,工作设想

  针对以上情况,我对今年的班主任工作有以下设想。

  1,制定切实可行的班级奋斗目标。

  本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成自主,文明,乐观,创新的良好班风,使班上的每个人都能做到我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己。

  2,选拔得力的班级干部。

  优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初我要根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培养当选的'班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,,同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作, 还要创造性地开展班级活动。

  3,加强自我教育。

  苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日这多战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。

  4,培养学生良好的行为习惯。

  俗话说:嫩枝易弯也易直,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。首先,寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好,有目标,有标准,要求一致,这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对,怎样做是错,也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达到目的

  。其次,寓养成教育于各项活动中,把握其实效性。行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育。同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯。其三,寓养成教育于日常活动中,把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义, 将会使他们终身受益。因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习,劳动,娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。

  总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体。

  三、具体工作计划

  9月份: 1,班干部竞选

  2,尊师颂

  10月份:1,祖国,您好主题班会

  2,评选文明之星

  3, 我的优点大家找主题班会

  11月份:1,做好迎接期中考试的准备

  2,评选纪律之星

  12月份:1,零花钱怎么办

  2,评选卫生之星

  3,元旦联欢会

  1月份: 做好迎接期末考试的准备

五年计划 篇3

  新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,本学期制定如下班主任工作计划。

  一、指导思想

  以学校德育处工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。学生来自周边各个村以及外来务工子女,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。

  具体情况分析如下:

  我们班级的学生大部分学生有很强的接受能力,学习积极性也有,但是很多学生好说好动,行为习惯差,自我约束能力差。部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民和外来务工,大部分家长能支持老师的工作,但也有一部分家长不重视家庭教育,希望家长与教师积极配合,共同教育好孩子。

  三、本班学生奋斗目标

  1、制定集体目标:形成积极向上的良好班风,增强集体凝聚力,争当学校的“优秀班集体”。

  2、个人目标:发展学生的个性特长,让学生制定符合自己实际情况的个人学习目标和常规目标,在各项常规和学习方面取得长足的进步,促进身心健康发展。

  四、本学期的班级工作重点

  1.加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯。

  2.继续做好学生自主管理的实施与创新,增强学生自我管理的能力,做好班级主人翁。

  3.继续进行热爱班级及增强班级凝聚力教育、增强学生人际交往团结同学的教育。

  4.关注学生身体健康,积极参与七色阳光大课间活动,让大课间有自己班级的特色。

  5.鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  五、具体措施:

  行为习惯养成方面:

  本学期的习惯养成小目标是家务习惯。

  时间、习惯名称、具体标准

  五年级下学期家务习惯

  1.自己的事情自己做(洗衣服、叠被子、收拾自己自己的房间、书包)

  2.能主动帮助家长做力所能及的家务,比如帮助家长收拾碗筷,帮助父母择菜、洗菜,能够做一些简单的饭菜,打扫卫生等等。

  1.利用班队课明确习惯养成目标,制定评价标准和细则。首先得让孩子们知道家务劳动习惯的要求有哪些,将这些习惯养成的内容与我们习惯养成三字歌相结合,让孩子铭记于心。结合学校安排,我们利用班会时间和全班学生一起明确了本学期的习惯养成目标,制定了评价标准,充分利用好每一次的班会课,培养学生良好的行为习惯,明确两操习惯的具体标准和要求。

  2. 具体实施措施:

  第一,开展活动,以活动促习惯养成。本学期每个月我们都针对习惯养成开展具体的活动,让学生在活动中锻炼自己,促进良好习惯的培养。三月份开展家务劳动我来做主题班会,争做合格小公民——习惯养成三字歌比赛,学生自主组织,自行参与,每个同学都积极参与其中,感受到了习惯养成三字歌的魅力,并将它体现在自己的日常生活和学习中;四月份进行家务劳动我来做手抄报制作和评比活动;五月份开展我说我的家务劳动故事活动;六月份进行家务活动比一比,赛一赛活动,以小组为单位展示一想家务活动的成果。培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程,不是一朝一夕就能成功,必须持之以恒,不断强化,反复抓,抓反复。

  第二,评优树先,鼓励成长。我们延续上学期结合学校的校园之星评选班级之星,每月评选班级家务劳动小能手,每月结果在班级公示,以评价促养成,促进学生的习惯养成。评优树先给孩子了一个很好的榜样,同学们有一个正确的导向,也更有积极性去表现。

  第三,充分做好家校沟通,一方面通过家长会、电话、QQ、飞信和本学期每月致家长一封信取得家长的支持与配合,另一方面把本学期的活动开展情况向家长进行汇报。

  班级自主管理方面:

  总体方向:放手给学生,调动学生参与班级管理的积极性。在原来班级岗位职责的基础上,进一步细化管理,对于每一个岗位职责再明确细化提出具体要求。

  1. 抓好班干部队伍的建设和培养,切实发挥班级管理作用。开学初,以教师为主,班级学生共同参与选出班干部队伍,除班长外副班长两名(一名负责早读午练和课前准备;一名负责两操和站路队),学习委员一名(负责语数英课代表及学习方面的事务,检查作业及时记录),卫生委员两名(一名负责室内卫生,一名负责室外卫生),纪律委员(负责教师不在或上自习课时纪律问题)。

  2.每天一个值日班长,做好班级日志的记录,总体监督班级所有事务。班级监督员继续实行,每月进行一总结、一汇报。

  3. 班会是进行思想教育和德育教育的主阵地,也是锻炼集体凝聚力的好机会。本学期开展丰富多采的`主题班队会,教师指导,以学生为主自主开展,老师提前一周告知下一周的主题班会内容,学生自主搜集材料制作,自主主持上好班会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  4.有完善并且贯穿始终的评价机制。本学期将过程性评价和终结性评价相结合,个人评价、小组评价、大组评价相结合,平时的常规表现情况和课堂上的表现,进行周评,月评和期末总评。每月根据个人表现和评比情况,以喜报的形式发给家长。

  5.借助家委会和家长的力量搞好班级管理,每月定期召开家委会会议,认真听取家长意见和建议;以家委会为载体,组织好班级活动,提高班级凝聚力。

  6.家校沟通方面:认真组织召开家长会;积极利用一切形式与家长联系:电话、QQ、飞信,本学期每月致家长一封信,把本月的班级和学生情况向家长进行汇报,设计上家长反馈表并进行回收;积极进行家访,争取本学期对本班级10个孩子进行家访,并做好家访反思和总结。

  7.鼓励孩子积极参加班级活动和学校活动,活动开展以学生自主开展为主,以教师引导为辅,本学期根据学校要求,我们将开展了一系列的活动,比如:我说我的家风家训活动,风筝放飞活动,雷锋月活动、三八感恩活动、民族精神代代传、环保小明星、家务小能手评选活动等等。班级活动的开展不但可以增加班级的凝聚力,同时可以提高学生学习的兴趣,培养学生之间互帮互助、热爱生活等精神,提高和锻炼学生的能力。积极参加学校组织的各项活动,并争取取得好成绩。

  还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

  附:各月份班级工作重点

  三月:

  1、开展我说我的家风家训主题班会

  2、 开展“弘扬雷锋精神”主题班会。

  3、开展妇女节感恩妈妈活动。

  4、开展家务劳动我来做主题班会

  5、规范眼保健操和课间操

  四月:

  1、开展民族精神代代传主题班会

  2、清明节,举行手抄报评选活动。

  3、加强常规建设,规范放学和入学路队。

  4、制作家务劳动我来做手抄报,并进行评比。

  五月

  1、举行“讲环保,爱劳动”主题班会。

  2、母亲节一系列活动

  3、培养学生良好的卫生习惯,积极参与习惯养成示范班级评选活动。

  4、开展我说我的家务劳动故事活动。

  六月

  1、习惯养成教育自查、总结。

  2、组织开展六一儿童节中队活动

  3、巩固常规教育,开展评比活动。

  4、进行家务活动比一比,赛一赛活动,以小组为单位展示一想家务活动的成果。

五年计划 篇4

  一、指导思想

  在党的教育方针下,深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和专长的教育理念,促进第一课堂的教学,丰富学生的课外生活,理论联系实践,激化学生对数学学习的兴趣,提高学生的数学应用能力,积极培养学生动手实践能力和创新精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。

  二、活动要点

  1、理论学习: 指导教师自身加强理论学习,为兴趣小组活动开展的质量保证奠基。

  2、做好各时期的`计划: 根据学校的工作安排以及本兴趣小组的实际情况,做好阶段教学活动工作的安排,并且对各主题活动进行详细计划。

  3、备好每一节活动的材料:根据本兴趣小组活动的实际需求,准备相应的材料,材料要求趣味性与知识性兼并。

  4、开展好教学活动:活动的开展注重学生都积极主动参与,要重视活动的氛围和开展的效果。

  5、做好课后辅导:课后布置给学生的任务要重视指导,同时加强家校联系。

  三、活动内容

  活动内容应当符合学生知识需求和兴趣取向,根据课堂知识适度拓展、迁移,让学生乐中求知、娱中学习。应该在以数学为中心教学的基础上,选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材,例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等,还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

  四、教学目标

  1、进一步培养学生对数学学习的兴趣,让学生深刻体会到数学源于生活,生活需要数学。

  2、培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,促进学生思维开放、思想活跃。

  3、培养学生独立思考、善于合作、学会分享的综合素质,巩固课堂知识、开拓课外知识面。

  4、让学生在学习的过程中,发现自我,感受学习价值,增强学习自信心。

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