我的暑假计划（实用）

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我的暑假计划（实用）

　　日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的我的暑假计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的暑假计划（实用）

我的暑假计划1

　　四年级的学习生活在6月25日的期末考试中落下帷幕，又一个暑假开始了，下学期我就是五年级的学生了，知识会变得更难了，我得让这个暑假有条不紊的运行，不可虚度光阴。于是，我会同爸爸妈妈召开了一场家庭会议来商讨这个暑假的生活安排。下面就是我的暑假四部曲。

　　NO·1最美阅读者

　　终于有很多时间来读书了，我可开心了，我计划把我的暑期阅读分为泛读和精读，泛读的内容就广泛了，涉及航空、科普、漫画、文学、历史等，泛读的阅读量我计划在15本左右，另外，在冯老师带领下，我们班将进行一次有意思的“班班有读，最美共读”的精读读书会，我很期待，我已经提前阅读了一遍《黑木头》和《你的脚下，我的脚下》，我很喜欢这两本书，我一定要在这个假期做一个最美阅读者。

　　NO·2勤练硬笔书法

　　说到我的字，真是头痛，结构不好，力度不好，平时书写总是龙凤凤舞，考试时因此还好多次被扣卷面分，说来真是太羞愧了。所以我做了一系列的练字计划，参加书法班，自练小古文和五年级练字贴，一天练字帖上的内容规范字的结构，一天抄小古文，锻炼写字的'速度和记忆力。一箭双雕，这样很好。

　　NO·3坚持体育锻炼

　　我的体育成绩比较差，在暑期，我计划一定要加强体育锻炼，怎么来锻炼呢，还好，老师给了我们科学的运动指导，每天都有不同的锻炼方式，跑步、间歇跳绳、耐力跳绳、跑跳台阶、拉伸运动，外加游泳，我的体育成绩一定会有所提升的。

　　NO·4行万里路

　　“读万卷书，不如行万里路”，暑假，妈妈为我精心选择了一次夏令营，一次老友出国游，真是好丰富，听说这次夏令营会去大理策马奔腾，真是太期待了，我不会想家的！老友出国游，就是和我从小玩到大的好朋友们一起去香港和澳门，我同样很期待！每次到不一样的地方，总能给我不一样的收获。

　　这就是我的暑假四部曲。我会继续采用日历小报的方式来记录我每天的生活，妈妈说，如果这一天的生活很自律，就会画个笑脸，当我拿着画满笑脸的表格开学时，我就一定过了一个充实的暑假。加油！

我的暑假计划2

　　哈哈，一个学期又过去了，终于到了我最喜欢的暑假啦!唉、可是爸妈不可能让我尽情的'（地）玩啊，这不，“逼”着我拟定了一份“我的暑假计划”：

　　1：每天必须学习2小时。

　　2：每天只能玩电脑2小时。

　　3：每天早上7：00起来晨跑1小时。

　　4：每天只能上街逛2小时。

　　5：每天把力所能及的家务事做好。

　　这就是我的暑假计划，写得不好，请多多提出你们宝贵的建议和意见！

我的暑假计划3

　　酷热的暑期到了，暑假的学习也开始了。在这个暑假的八月份前两个星期里，我报名参加了英语戏剧课的'夏令营。

　　第一天早上，我和妈妈匆匆忙忙地往英语戏剧课学习的地方出发了。经过一个小时车程，我们终于到达了座落在下岭教堂的教室。英语戏剧课的人员被分为三组，分别是：a组b组c组。而我被分在了年纪最小的c组。刚开始，我还以为英语戏剧课就是随便玩玩的。但是，我到那儿一听居然是唱英语歌！虽然我学过英语，但这些英语歌我连听都听不懂，还要唱10首，短短的两周时间里能学会吗？我立刻傻了眼。不过，事实并不像我想象的那样，经过老师两周精心的教导，功夫不负有心人，我终于学会了这十首英语歌。看来世上无难事，只要肯攀登啊。不过这也多亏了老师，在这么炎热的天气教导我，让我们一棵棵小苗茁壮成长。

　　虽然我会唱英语歌了，但是还不够熟练，还要多加练习，这样上台表演时才能唱好。

我的暑假计划4

　　我的暑假生活多姿多彩，暑假生活计划本映入了我的脑海。慢慢地打开，进入了我的暑假计划之旅…… 第一面：翻开暑假生活计划本2007年版的第一页，动笔刚要写，却左思右想不知写什么好，当我花费了N多个脑细胞以后，终于写满了暑假生活的第一面……“暑假拥有炎热的天气。

　　暑假到了，许多人都会闷在家里，吹着空调看电视、玩电脑。这样不仅很无聊，而且空调排出的废气对环境有很大的威胁。为了节约资源，我决定：‘我要在7月份的每天都执行着一个计划(特殊时间除外)。每天早晨9点起床，起床后弹琴两小时(因为我7月27日要钢琴考级)，从弹琴结束后到吃饭前是看电视时间。吃完午饭，午睡1小时。

　　起床后开始写暑假作业、课外作业、练字、英语听力、英语阅读。写完后再弹琴1小时。我的任务就完成了。从完成任务到妈妈、爸爸回来之前，都是我的游戏时间，我可以到下面玩，也可以玩电脑、看电视。我吃完晚饭之后就复习语数英三科课本各一单元，复习完后还要单元考试呢!晚上10点睡觉。’这就是我的'7月暑假计划!写满喽!” 第二面：第一面写完了，我慢慢地翻开第二面，开始撰写8月的暑假生活计划……“8月是一年中天气最炎热的时段，我都不敢出门了，可是热天游泳也很好啊(当然，不会私自出去游泳地)!所以在有爸爸妈妈陪同的前提下，我决定：‘每3天游泳一次，每次游泳都要让爸爸教会我一种游泳技术，全部学会以后要进行游泳考试。考级成绩出来以后。

　　不管考过还是没考过，都要带我到杭州西湖游玩一趟。回来后写一篇游玩感受。除了这些特殊日子以外，其他时间我都按照7月的平常时间计划执行’这是我的8月暑假生活计划” 两个月的暑假生活计划“写”完了，两个月的趣味暑假生活，我正在等待着……

我的暑假计划5

　　20xx年7月1日星期五狂风暴雨

　　告别了丰富多彩的二年级，迎来了期待已久的暑假。可是我们不能光顾着玩，不能忘了学习。今天，我制定出了我的暑假计划：

　　一、每天早上7：00起床，整理床铺，做一些力所能及的家务。

　　二、读背课文和经典素读，每天各一课（长的两天一课）。

　　三、抄字典，每天十页。

　　四、练习字帖、毛笔，每天半个小时。

　　五、读书每天至少半个小时。

　　六、跟着步步高点读机学习英语，每天一课。

　　七、做奥数题每天一课。

　　八、钢琴练习半个小时。

　　九、每天运动一个小时。

　　十、每天一篇日记。

　　以上任务完成，其余都是我的玩耍时间。期末考试没考好，我要更加努力学习，争取下学期考个好成绩！

　　妈妈的话：宝贝，一次两次的成绩代表不了什么，妈妈相信李伟齐，通过自己的`努力，会取得好的成绩，加油宝贝！

我的暑假计划6

　　愉快的暑假就快要到了，为了使自己的假期生活更加健康充实，欢乐且有意义，我决定制定一个暑假计划。我的暑假计划主要包括两个部分，学习计划和生活计划。

　　第一学习计划，具体如下:

　　1.争取7月1日至7月30日完成语数英三门定的作业。

　　2.预习初一的课程，能背的东西尽量背。

　　3.预习初一的数学书。

　　4.预习初一的英语，默写和背诵单词。

　　5.每天看一定的课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不可以太长。

　　6.写暑假日记，练好钢笔字。

　　第二生活计划具体如下

　　1.培养个人生活能力，比如帮父母做一些力所能及的家务活、扫扫地捶捶背，帮父母买东西等等。

　　2.要注意个人的`扔生安全等方面问题，不做危险违法的事。

　　这就是我的暑假计划，我相信只要认真执著我就一定能过一个美好的暑假。

我的暑假计划7

　　放假了，放假了！大家翘首以盼的暑假终于来了。可以放松一下了，可以每天睡个小懒觉了！当然学习还是要继续。我的语文阅读理解及作文的水平还是有点差，每次作文都可以用“千呼万唤始出来”来形容。杨老师和妈妈都说这是因为平时读书少，脑子里没有好的词汇和优美的语句，所以才会这样。为此我为自己也订了个暑假读书计划。

　　每天至少读书一个小时，并把好的词语、句子用笔记本记下。

　　把一天中读的内容准确，概括的描述给妈妈听，让妈妈检查我一天读书的成果。

　　一周去附近的图书馆一到两次，去淘一些好看的书籍，也去感受一下的沉浸在那里的`氛围。

　　读完一个故事，一个章节，一本书，把自己的心德和体会写下来。

　　俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，通过我的坚持和努力我相信自己的写作能力肯定会有提高的。

我的暑假计划8

　　节约是我们中华民族的美德，我们应该从小养成节约的`好习惯。下面我就来说说我的节约计划。

　　一，关于出行方面

　　出门时尽量乘坐公交车。也可以骑自行车，现在我们湖城有不少自行车租借点，只要去公交公司办理一卡通，既能乘公交车又能骑自行车岂不是两全其美，而且自行车一小时内免费哦！

　　二，关于用电方面

　　1，外出时关闭电源。

　　2，家里的电灯换成节能灯，随手关灯。

　　3，打空调的时候温度控制在26-28度。

　　4，少看电视，少玩电脑，既能保护眼睛又能节约用电。

　　三，关于用水方面

　　1，洗衣服的水可以用来从厕所和拖地板。

　　2，淘米水可以浇花，洗碗。

　　3，随手关水龙头。

　　四，关于粮食方面

　　每天的饭菜都要吃多少烧多少，尽量做到光盘。就算吃不完那把剩饭剩菜放冰箱里可以明天吃。外出吃饭，菜尽量少点一些，吃不完就打包。

　　勤俭节约从小做起，让我们一起行动吧！

我的暑假计划9

　　一、班级情况分析

　　我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

　　二、具体目标、措施

　　(一)保育工作

　　目标：

　　1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。

　　2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。

　　3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。

　　4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

　　措施：

　　1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。

　　2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。

　　3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。

　　4、认识安全标志，明确行为规范。

　　(二)健康领域

　　目标：

　　1、愿意参加户

　　外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。

　　2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。

　　3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。

　　4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。措施：

　　1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。

　　2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。

　　3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。

　　4、每天保证两小时户外活动。

　　(三)社会领域

　　目标：

　　1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。

　　2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。

　　3、逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。

　　4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。

　　5、在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。

　　措施：

　　1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，

　　培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。

　　3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。

　　4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

　　(四)语言领域

　　目标：

　　1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。

　　2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。

　　3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。

　　4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。

　　5、乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。

　　措施：

　　1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。

　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

　　3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。

　　(五)科学领域

　　目标：

　　1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。

　　2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。

　　3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。

　　4、喜欢到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施：

　　1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。

　　2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简单的分类、比较。

　　3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

　　(六)艺术领域

　　目标：

　　1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

　　2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的`方式表现艺术活动。

　　3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简单的物体形象。

　　4、愿意和同伴一起娱乐、表演。

　　措施：

　　1、设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。

　　2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

　　3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。

　　4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

　　(七)家长工作

　　目标：

　　1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

　　2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

　　3、请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。

　　措施：

　　1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

　　2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。

　　3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。

　　4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。

　　三、月份工作安排

　　八、九月份

　　1、认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。

　　2、积极参加“幼儿园生日了”园庆活动;“教师节”(夸夸我们的好老师、教师文明礼仪知识比赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛)，使幼儿乐意参加园里的各项活动。

　　3、收集新生“儿童接种证”。

　　4、积极配合幼儿园召开年级家长会。

　　5、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做好幼儿体育运动会的准备。

　　6、认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。

　　7、稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。

　　8、认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。

　　9、教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。

我的暑假计划10

　　考试结束了，放假了。为了让我的暑期生活多姿多彩，特设定了暑期计划书，希望大家多提提意见。

　　一学习计划：【妈妈给我报的暑期班】星期二晚上6:30--7:30上电子琴课，星期二和星期四下午3:00---6:00毛笔课，星期三晚上6:30与星期六上午10:10---12:10英语课，星期六下午4:00---6:00拉丁舞课。星期二---星期四每天上午9:00---10:00读课外书，为了休息一下眼睛，闭眼听一个小时的英语。然后11:00---12:00随笔小记。

　　二阅读计划：暑假期间我读<<不能说话的十二岁>><<少年特工>><<少年_>>等。妈妈还给我办了图书城的卡，暑假期间我就在知识的海洋里遨游了。

　　三健康计划：为了劳逸结合有一个好身体，每星期一、星期五、星期日去游泳一次(我游的很棒)，或者去郊游、爬山。每天下午看一个小时的动画片，晚上是我的自由时间，可以和楼下的朋友一起玩(玩的超疯)。

　　四开心计划：为了增加我的社会经验和知识，妈妈特别准备了旅游计划(上海世博我们已经去过了)。妈妈准备再邀请几个同学和家长去日照大海边玩。

　　五成长计划：我已经长大了，可以帮助家里干力所能及的家务了。比如吃完饭帮妈妈洗碗、收桌椅。每天自己洗澡、洗自己的内衣。妈妈累了一天，晚上我给妈妈按摩、捶背。

　　计划写完了，希望大家提宝贵意见。妈妈看了很高兴，她希望我有个快乐的心情才是最重要的。尽情享受这个丰富多彩的假期吧！

我的暑假计划11

　　教学目标：

　　1、认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

　　2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

　　3、情感：懂得放暑假的意义。

　　教学重点和难点：

　　学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。

　　课前准备：

　　了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。

　　教学设计：

　　学生学习活动表：

　　学习内容

　　学生活动

　　教师活动

　　1、回忆、交流暑假愿望。

　　2、听愿望、评愿望。

　　3、制定暑假计划。

　　4、交流收获。

　　1、教师带领下回忆以前的暑假生活，有哪些收获、遗憾。

　　2、展望今年的暑假，提一提自己的暑假愿望。

　　3、听同学的暑假愿望。

　　4、制定自己的暑假计划。

　　5、交流自己在暑假中的收获，或向同学展示自己的学习成果。

　　1、在活动之前，教师引导学生回忆以前的暑假生活中怎样渡过的。

　　2、根据以前的生活经验，组织学生交流自己的暑假愿望。

　　3、组织学生评议暑假愿望。指导学生学会合理安排自己的暑假生活。

　　4、教师指导学生制定一份适合自己的、切实可行的暑假计划。

　　5、教师鼓励、欣赏学生的成绩，引导学生感悟成绩的取得是自己做事持之以恒的结果。

　　教学过程设计：

　　一、导入：

　　经过这一个学期的学习生活，我们就要进入休整阶段了，这就是暑假。暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗？在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活呢？

　　二、活动一：我的暑假愿望

　　1、学生以小组为单位说一说各自以前的暑假生活，再说一说现在自己的暑假愿望。

　　目的：引导学生思考如何合理安排暑假。

　　2、全班范围内交流：说说自己的'暑假愿望，想一想：这样过暑假好不好？为什么？

　　3、全班同学讨论。

　　4、教师小结：有意义的暑假生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。

　　三、活动二：学习制定计划表

　　1、引导学生想一想：

　　(1)教材中的举例包括哪些内容?

　　(2)还可以添加哪些内容?

　　(3)修改哪些内容?

　　(4)哪些内容是每天都要做的?

　　(5)哪些内容可能不能实现?

　　2、学生自己制定暑假计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。

　　3、教师小结：

　　制定一份适合自己的暑假计划，并持之以恒地实施，就会让我们的暑假生活过得有意义。

　　如果自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。

　　下学期，我们一起交流自己的收获和体会。

　　教案点评：

　　教师通过对学生以往暑假生活的了解，做到学生可能出现的问题心中有数。同时，教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对，而是让学生把各自的想法都说出来，引导学生们根据已有的生活经验，讨论哪些做法对，哪些做法不对，经过讨论、商量，最重要的是由学生自己说出来的理由，学生自己更容易接受。并且给学生一个可以有自己的小秘密的天地，就是可以说出自己的愿望。同时，他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。这样，也满足了学生们的心理愿望。

　　给学生设置展示自己的舞台，教师应该言而有信，这样，教育的延续性、发展性才能充分体现。这一点尤为重要。