活动方案

时间:2023-09-07 07:47:12 活动方案 我要投稿

实用的活动方案汇总(5篇)

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

实用的活动方案汇总(5篇)

活动方案 篇1

  一、活动目的:

  现在的小学生劳动技能欠缺,劳动观念淡薄,很多孩子是独生子女,父母为他们安排了一切,真是衣来伸手,饭来张口。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动技能,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,懂得珍惜别人的劳动成果,同时也丰富学生的课余生活,满足孩子们的表现欲和成就感,增进团队精神,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况,特制订此活动方案。

  二、参赛对象:全体学生

  三、时间安排及比赛地点:

  1、三月底:4—6年级

  地 点:大操场

  2、四月中旬:1—3年级

  地 点:中间操场

  四、参赛方法:

  各班班主任先行组织初赛,在层层选拔的基础上,选出代表参加学校的比赛。

  1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。

  2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。

  五、比赛形式及内容:

  1、一年级:穿衣服、系鞋带、整理书包。

  材料准备:自备校服的上衣和背心,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包。

  比赛时间:10分钟

  比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,最后整理自己的书包,在规定时间内完成。

  评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,书全部装进书包,摆放有序。如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。

  2、二年级、三年级:穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。

  材料准备:自备校服的上衣和背心,干净的红领巾一张,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的.为准)和书包,课桌由学校提供。

  比赛时间:10分钟

  比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,然后整理自己的书包和清理抽屉,最后把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。

  评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,红领巾系好,书全部装进书包,摆放有序,书包放进抽屉,如果抽屉里有其他物品,也要求在抽屉中摆放端正、合理。如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。

  3、四年级、五年级、六年级:10人一组合作完成划分好的清洁区域。

  材料准备:自备扫除工具。

  比赛时间:15分钟

  比赛方法:听口令,学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地,不能东一笤帚,西一笤帚。各组学生通过合作在规定时间内完成,最后并能摆放好扫除工具。

  评判标准:在扫的过程中要有有秩序,不能东一笤帚,西一笤帚,通过合作把所划分的区域清扫干净,最后能把扫除工具摆放整齐。如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。

  六、比赛人员安排:

  训练辅导:各中队辅导员

  材料准备: 总务处

  场地布置及安全:政教处、大队部、安稳办

  评委:

  七、评奖办法:

  1、1—3年级评出“劳动技能小明星”20名;劳动小明星30名。

  2、4—6年级评出“劳动技能模范班”3个;“劳动技能示范班”6个。

  八、未尽事宜,另行通知。

活动方案 篇2

  活动目的:

  1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质

  2、培养学生关心孝敬父母的心态

  3、培养学生尊敬老师的品德

  活动过程:

  开场:

  A:各位同学、老师,大家好!欢迎大家来到五年级四班,参加《爱心在行动中成长》的爱心主题班会。

  B:爱是人类一种美好的情感,它包括的范围非常广泛,爱有一个共同的特点,那就是以真诚的情感去祝福所爱的人生活得幸福,并以自己的实际行为参与到这一创造幸福的过程中。

  A:爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度,它从我们很小的时候就开始在我们的生命中播种、萌芽、生成。

  瞧,一大组给大家带来了一个童话故事:谁更厉害。

  童话故事表演

  (人类穿了厚厚的棉衣,太阳和寒风打赌谁能让人类脱下来。于是寒风开始了猛吹,可是人类更不敢脱衣,怕冷。而温暖的太阳来了,人类看到天气渐暖,一层层地脱下了棉衣。)

  B:这则童话告诉我们:人与人相处如果是像阳光一样温暖的,人们就会接受它。如果它是冷冰冰的,人们就会害怕它。

  一、孝敬父母——对父母的爱

  A:那谁最先给了我们如阳光一般的温暖呢?是我们的父母。父母给了我们无私的爱,而孝敬父母又是我们中华民族自古以来的传统美德,可在这文明的社会里,新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘,全都忽视了。

  B:劳累一天的父母回到家,我们还得衣来伸手,饭来张口,有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。

  A:父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师;

  B:他们成为过我们的避风巷;

  A:他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。

  B:他们对我们的教育,对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们?不去尊重,孝敬他们呢?

  B:请欣赏表演:《妈妈下班了》

  第二大组的故事表演:妈妈下班了。

  (晚上8点,辛苦了一天的妈妈回到家里,很疲倦。小兰给妈妈拿来拖鞋、端一杯热茶,还替妈妈摆好吃饭的碗筷,说了一声:妈妈辛苦了。)放歌曲:我的好妈妈。(表演孩子的同学跟着唱)

  歌放完后(另一个:妈妈下班了,累了一天的她还没来得及休息,就忙着做饭,可小明却冲妈妈大吼大叫:“快点做饭,我都饿死了!”)一人唱《妈妈的爱有多少斤》

  A:同学们,你们会怎么做呢?是不是自己的事情自己做呢?你们又为父母们做了些什么呢?

  活动1:交流“自己的事情自己做”,说说自己的衣服是否自己洗,回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭,自己在家是否帮父母做过饭。

  B:同学们,我们应该学会孝敬父母,体贴他们、理解他们。

  主持1:请听三大组是怎么做的。

  1号学生:在傍晚,爸爸妈妈忙碌一天,为妈妈捶捶背,为爸爸按摩,消除他们的疲惫;

  2号学生:在炎热的夏天,为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁,使她提起精神; 3号学生:在漆黑的夜晚,为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶,让他察觉到我们的改变;

  4号学生:星期天,帮妈妈做点家务,洗件衣服,为妈妈减轻一些负担; 5号学生:早晨早早地起床,自己乖乖地穿衣裳、吃饭;

  6号学生:下午,面对劳累的父母还在忙着为自己做饭,不要对他们大声吼叫做饭太晚,我们要理解体谅他们??

  A:父爱、就像一首田园诗,纯净、清淡。

  B:母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。

  A:父爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱。

  B:母爱就是一阵和煦的风,吹去雪纷纷,带来春光无限。

  A :爸爸妈妈,给予了我们鲜活的生命,他们用世上最无私的爱,养育我们,使我们长大成人

  B:我们的一声问候,一个微笑,都是对父母无声的感激.

  A:醇醇父母爱

  B:悠悠儿女情

  A:说不完爸爸妈妈对我们的爱

  B:道不尽我们对爸爸妈妈的情,

  A:如果我们的生活是一首歌,妈妈就是那美妙的音符。

  B:如果我们的生活是一幅画,爸爸就是那艳丽的色彩。

  A:父爱和母爱是最深沉最美好的爱,也是最圣洁最纯真的爱。

  B:让我们用我们手中的“爱心卡”来表达我们的感谢之情吧。

  活动2:给父母的'“爱心卡”

  二、尊敬老师——对老师的爱

  A:是谁,播下万古远点的梦幻?

  B:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  A:是您,我们敬爱的老师!

  B:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  A:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  B:无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,

  AB:都会时刻想念着您。

  A:您用青春写出无悔的人生,您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。

  B:您的爱,我们永远也报答不完,

  A:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  AB:老师您好!

  A:为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。

  B:同学们,在你的记忆里,给你印象最深的是哪一个老师呢?给你印象最深的又是哪一件事呢?

  活动3:学生回忆给自己印象最深的老师,并想想给自己印象最深的一件事。

  B:是呀,老师给了我们无微不至的关爱,永远不辞辛苦,请听四大组带来的诗朗诵:《谢谢您,老师》

  A:教师是蜡烛,给人以光明尽心忘我

  B:教师是灯塔,给人以明智排难进取

  A:同学们,请把我们的第二张“爱心卡”送给我们可亲可敬的老师吧! 活动4:给老师的“爱心卡”(现场做好后就送)

  B:老师是人生的第二恩人,我们应该学会对老师感恩。请全体起立,向后转。(其他同学跟着主持人说)让我们真诚地说一句:“老师您辛苦了!老师我爱您!老师我们永远感谢您!”

  三、同一片蓝天——感恩的心

  A:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

  B:好好珍惜身边的人,你之所以没有感受到那颗感恩的心,是因为你没有真正去感受过。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟,可是那个时候真的是为时已晚了,人生苦短,不要留下遗憾。

  下面请听诗朗诵:《感激》

  A:人生在世,短短数十载,总会有许多的坎坷和不如意,但只要我们怀着一颗感恩的心,去爱、去包容爱、去体会爱,那么,人生将会是美好的。 B:同学们,请把我们的第三张“爱心卡”送给那些给过你帮助的人吧! 活动5: 给朋友的“爱心卡”

  播音乐《爱的奉献》

  A:爱,是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话:爱在左,情在右,在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉!

  B:“予人玫瑰,手留余香”,只要我们献出一片爱心,铁石也会变成金。

  A、B:愿爱心是我们心中的一颗种子,它能茁壮出爱的绿荫,不仅美丽自己,更荫泽他人。

  A:我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现我们生活中充满了爱。

  B:请班主任讲话。

  我们生活在这个世界上,要以一颗爱心去对待身边所有的人,并永远记住这六个字:感恩、知足、惜福!是的,这简简单单的六个字,足以涵盖了生活的全部含义。在生活中,我们要学会感恩:感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,感恩上苍赐予我们美好的生活,我坚信,那颗爱的种子会在我们心中生根、发芽,并茁壮成长,世界也会因为我们而变得更加美好。

  AB:五(4)班“爱心在行动中成长”主题班会到此结束。

活动方案 篇3

  最近一直在开展冬天的主题活动。

  一天一个孩子带来了一本年历上面有很多元宝,如意、钻石等吉祥物。

  孩子们都很感兴趣,都围过去看。

  于是我问孩子们知道上面画的东西代表什么吗?高侨文马上说:“恭喜发财”。

  看到孩子们这么感兴趣,于是我开展了美术活动“节日吉祥物”。

  说说汤老师带来的吉祥物:灯笼、鞭炮、如意、元宝、鱼代表什么意思。孩子们非常开心,都说得非常好,然后我让孩子们想想还有哪些东西也是代表祝福。朱振栋说:“花生”,因为家里会买来挂的。

  然后我问那代表什么祝福哇。

  孩子们都说不上来,于是我说知道花生用我们这里的话怎么说哇。

  马上有孩子说:“长生果”。

  对啊!知道表示什么祝福吗。

  陆佳宇马上说道:“长生不老”,孩子们还说道:辣椒代表红红火火,高升代表步步高升。

  虽然对于其蕴意不太了解,但孩子们都知道这些都是吉祥的都是代表着祝福。

  因此在这一次活动的基础上我开展了“美术:大阿福”。

  一是让孩子们感受新年到来的一种喜气,二是让孩子们感受中国的传统节日春节拜年时的祝福语等。我把这次活动作为汇报课开展,前期我也经过了反复的思考及对范例反复的修改。

  可以说准备得很充分,对于其中的重点我是一一列出并加以解决,因为要想上好“大阿福”这次美术活动真的很难,其中的重难点实在是太多,因此在这次活动把握的不是很好,孩子讲到一个点而我就将其余全部解决,这样一来孩子们在活动中就缺少了充分表达的机会,最终导致这节课没有把大阿福的有趣充分的表达出来。

  但总的.来说本次活动中孩子们的兴趣还是很高的。说到头发,孩子们马上发现是光溜溜的头上扎着很多小辫,有的说像三毛的发型。

  有的喜欢大阿福手里的吉祥物,有的则喜欢大阿福衣服上的花纹,还有的喜欢大阿福衣服的颜色。都说的非常好。

  由于我示范时还是讲得不够清楚,因此对于手中吉祥物的遮挡关系孩子们都表现的不是很好。对于本次活动的这一难点不够理想。看来我上每次美术活动对于如何完成目标还要更深入的思考。

活动方案 篇4

  一、活动目标

  根据幼儿园教研计划,本学期的教研活动继续侧重于教师在实际工作中的需求,从具体的教育教学方法和策略入手,对教师在教育教学实践中遇到的具体问题和事件开展研讨活动,帮助教师解决实际工作中的问题,提高教师的实际教学能力和专业水平。

  二、活动要求

  全体教师是活动实施的主体,要求每位老师都要认真深入学习和分析教材,积极准备各项教研活动,并做好相关的记录和总结。

  三、活动方式

  教研活动采用备课组活动、听课活动和一课多磨活动等教研形式,其教研内容可以相互融通,活动上分开执行。

  1、备课组活动

  个人备课和集体备课相结合。个人备课要做到提前做好各项准备,骨干经验老师书写简案,青年教师书写详案。每月两次集体备课,坚持做到备课有计划、有研讨、有创新。集体备课的内容以教师实际教学中遇到的困惑为主。

  2、听课活动

  继续开展师徒结对活动。师徒相互自主听课,每学期不少于八次,并做好相关的记录。师傅做好模范带头作用,徒弟虚心请教,积极主动,努力提高自己的'教学能力。

  3、一课多磨活动

  全园教师自主选择教学内容,采取个人备课、小组讨论、借班试课、集体研讨、二次试课到最后反思总结的方式进行一课多磨活动,为半日开放日做好准备。授课老师要结合幼儿年龄特点,根据幼儿实际需求,扎实有效的进行备课,听评课老师一定按照课内比教学活动的评分标准认真听课认真评课,并在研讨中积极发言,为授课老师出谋划策,找出不足,完善教学方式。

  四、活动具体安排

  二月份:

  1、制定教学工作计划。(数阅单列)

  三月份:

  1、师徒相互听课评课。

  2、集体备课、理论学习各2次。

  3、开展“感恩”和“学雷锋做好事”的主题教育活动。

  四月份:

  1、开展“一课多磨”教研活动。

  2、半日开放日活动。

  3、集体备课、理论学习各2次

  五月份:

  1、开展“劳动最光荣”的主题教育活动。

  2、庆“六一”集体策划。

  六月份:

  1、师徒相互听课评课。

  2、集体备课、理论学习各2次。

  3、全园体育活动考核。

  七月份:

  1、全园教学活动考核。

  2、大班、大大班毕业展示活动。

  3、小班、中班综合展示活动。

  4、教研材料汇总。

活动方案 篇5

  一、活动目的:

  1、通过庆祝教职工的生日,增进凝聚力,加强幼儿园的.文化建设。

  2、丰富教职工的业余生活,增进同事间的感情。

  二、活动主题:

  快乐澧幼(特质:增强凝聚力,体现人文关怀;表达澧幼重视、关注每一位教职工的成长,并且澧幼愿意与教职工共同成长的涵义。)

  三、活动时间:

  20xx年10月28日晚

  四、活动地点:

  瑞阳部二楼大厅

  五、活动准备:

  (一)幼儿园准备:

  1、生日大蛋糕、

  2、大生日人员礼物(15份)(附本次大生日名单:潘红华、高萍、张颖颖、王节、汤惠华、张娓、王淑杰、金静雯、顾敏智、王锦燕、沈蕾、杨海燕、赵蔚为、王新海、徐懿玢共15人。)

  3、第一季度小生日礼物

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