(集合)活动方案9篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(集合)活动方案9篇

活动方案篇1

　　一、元旦,新春促销活动

　　【促销主题】

　　恭贺新禧喜迎新春

　　共庆佳节洛兹奉献

　　新春是绚丽的,精彩的,浪漫的,时尚与激情在这个多彩的日子里完美汇聚,洛兹男装佳节礼相连,与您共度绚丽节日!

　　【促销时间】

　　建议20xx年12月底至春节后一周

　　【促销内容】

　　1、新年新气象,全场___折起.

　　2、凡购物即送新春礼品一份(送完为止).

　　二、店庆促销活动(包括新开店)

　　【促销主题】:洛兹男装××店喜庆×周年

　　【促销时间】:自定

　　【建议促销内容】(以下促销活动可自由选择,组合):

　　1,全场服饰___折,部分商品除外;

　　2,活动期间来店即送精美礼品一份;

　　3,折后满____元赠送指定服装一件;

　　4,活动期间推出店庆价新款服饰;

　　5,可以旧换新,只需补足前后购衣差价.

　　6,消费者现场办理VIP贵宾卡活动(满500元可办理贵宾卡).

　　7,店庆当天过生日的.男士出示身份证即可以____折特价购买任意服饰一件.

　　三、单品文化月(周)促销活动

　　【促销主题】:洛兹男装棉褛系列文化月(或者其它单品系列)

　　【促销时间】:自定

　　【建议促销内容】(以下促销活动可自由选择,组合):

　　1,全场服饰___折起.

　　2,打折后累积消费满___元,可获得指定服装一件(库存产品).

　　主要目的:以上回馈以推广新品为主拉动销售力度,同时,通过赠送库存产品提升销售额.

　　3,××原价_______一律______

活动方案篇2

　　根据管理处《关于开展“安全生产月”活动的通知》（供电安[20xx]6号）文件精神，及配电一工区“安全生产月”活动通知精神。维修二队领导班子马上召集职工会议，认真传达学习了通知精神，统一了思想认识，为使活动的开展广泛深入并切合我队实际，继续保持配电一工区安全生产的良好局面，我队对“安全生产月”活动作了周密的安排，并制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出“综合治理，保障平安”的活动主题，在我单位营造良好的氛围，同时加大安全法制宣传教育力度，提高我单位全体职工的安全意识，从而推动我单位各项工作的发展。

　　二、活动主题

　　本次“安全生产月”活动的主题是“综合治理，保障平安”

　　三、活动时间

　　本次“安全生产月”活动的时间为20xx年6月1号- 6月30号。

　　四、组织机构

　　组长：张杰李晓志

　　副组长：张亚平、李庆平

　　成员：赵延疆、张义

　　五、认真开展宣传教育（6月1号- 6月5号）

　　紧紧围绕“安全生产月”活动的主题“综合治理，保障平安”组织全队职工认真学习国务院493号令《生产安全事故报告和调查处理条例》，《安全生产法》《消防法》《电力法》等法律法规，加强安全意识观念，营造遵章守法光荣、违章违纪可耻的工作氛围，在全队迅速掀起“安全生产月”活动的高潮。

　　六、“安全生产月”活动的具体安排（6月6号- 6月25号）

　　1、6月5-30号电工班成员每人当一天安全员（当日值班人员），监督全天工作是否安全。

　　2、6月5号在办公区域以悬挂安全生产横幅和出二块以“综合治理，保障平安”活动为主题的黑板报进行安全宣传。

　　3、6月8号前开展“设备隐患综合治理”活动。通过此次活动的开展，最大限度的消除设备缺陷，削减因设备缺陷引发各类事故的风险，实现安全生产目标。具体目标：对辖区内的17座配电室和厢式变及80座户外动力柜进行全面检查特别是零线和接地线是否连接良好并做好记录。

　　4、6月12号参加工区组织的“一文一武”比赛及国务院493号令《生产安全事故报告和调查处理条例》、《供电管理处基层单位职责分工界定暂行规定》、《中原油田事故和责任追究规定》等相关文件精神学习考试。

　　5、6月20日前要结合工作实际情况，在本队认真开展好“十个一”活动。即：读一本安全生产的书或学习一项安全生产规章制度；提一条安全生产建议；查一起事故隐患或一起违章行为；写一点安全生产体会；做一件预防事故的实事；看一场安全生产录像；接受一次安全生产培训；记一次事故教训；当一天安全监督员；搞一次安全生产签名活动，

　　6、 6月21-25号之间开展一次“强意识、反三违、负责任、夯基础”安全大讨论活动，其内容包括：每个员工认真回顾自己平时的安全意识是否高，能否做到领导在与不在一个样？在实际工作中是否真正履行了“安全承诺”，是否仍然存在习惯性违章？相互监督查看人人是否都履行了安全岗位职责，是否存在“三违”现象？各项基础资料是否健全，是否真正做到了记录的.真实性和及时性？每个员工要从对管理处负责、对自己负责、对家人负责的情感出发，对存在的不足进行分析，对整改措施和落实方案进行讨论和研究，并积极参与、监督整改。进行安全法律法规、安全管理制度和安全知识的学习大讨论，要求每位职工都要写出心得体会，班组学习讨论情况要存档，工区在二季度安全资料检查评比中将作为检查重点、评出优秀基层队。

　　七、总结阶段（6月25号- 30号）

　　认真总结本次活动取得的成效和经验，并为队里提出今后安全工作的方向和重点解决的问题，最大限度的消除设备缺陷，消减因设备缺陷引发各类事故的风险，确保管理处及一工区全年安全生产无事故目标顺利实现。

　　维修二队

　　20xx年6月1日

活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展，展示幼儿艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术周活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的.快乐！

　　二、活动主题：

　　“阳光下成长”美术周活动。

　　1、幼儿绘画作品展

　　2、亲子活动及幼儿自绘T恤展示秀

　　3、幼儿现场作画

　　三、活动目标

　　1 为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看

　　2 激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品

　　3 培养幼儿的动手能力

　　4、增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和睦相处。

　　四、活动准备

　　幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。

　　亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起按本班特色要求进行T恤自绘。

　　现场作画：1、幼小衔接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画

　　2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、大三班手绘T恤、特长课幼儿现场作画

　　3、中班长卷画：（中一：以花为主题进行印画中二：以海底世界为主题进行绘画中三班：在纸箱上进行随意创作中四班:以树为主题进行手指点画和棉签点画）

　　四、场地安排及作品展示时间

　　幼儿画展：（每天早上8:10作品应摆放到位，下午18:30将作品摆放到艺术长廊。）

　　中班组：在艺术长廊方向设置展区。

　　大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。

　　幼小衔接班：以旗台方向为主设置展区

　　五、活动时间安排

　　1、幼儿画展：5月20日~5月24日

　　2、亲子活动：

　　（1）5月21日早上（周二）8:20~9:30：

　　幼小衔接班：现场儿童画创作中一：现场长卷印画

　　（2）5月22日早上（周三）8:20~9:30

　　幼小衔接班：现场水粉画创作中二班：现场长卷作画

　　大三班：5月22日下午

　　（3）5月23日早上（周四）8:20~9:30

　　大二班：废旧材料大变身中三班：现场随意作画

　　（4）5月24日早上（周五）8:20~9:30

　　幼小衔接班：现场水墨画创作大一班：现场亲子京剧脸谱创作

　　3、自绘T恤走秀：5月24日上午（周五）10:00~11:30

　　五、活动过程及要求

　　幼儿画展：

　　1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展区内。

　　2、爱护作品，不得把作品撕破。

　　3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品，

　　亲子活动：

　　在操场中央设置T台，播放走秀音乐，各班按出场顺序依次走上T台，展示自己的自绘T恤

　　六、活动结束，整理会场。

活动方案篇4

　　活动时间：4月4日上午

　　活动地点：xx公园

　　参加人员：全体幼儿、教职员工。

　　每班三位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

　　活动目标

　　1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。

　　2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。

　　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　　4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。

　　活动准备：

　　1、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

　　2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

　　3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

　　4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

　　5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

　　春游过程：

　　1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)

　　2、寻找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。

　　(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

　　(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?

　　(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)

　　(4)、草坪上做游戏

　　A、老狼老狼几点了

　　B、小白兔吃青草

　　3、参观小河增长相关知识。

　　4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的`分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)

　　5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)本班教师负责拍照。

　　每处的照片，活动的照片。

　　6、活动结束，回幼儿园。

　　安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

　　2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。

　　5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

　　6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。

　　7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　8、我们带一些急救药品(创可贴，药水)

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

　　2、认识脚趾、脚跟。

　　3、愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的愿望。

　　活动准备：

　　每人一只篮子，内放三双袜子；木制的小脚模型若干。

　　活动过程：

　　一、帮助袜子找朋友

　　1、请幼儿给篮子里的袜子配对（幼儿活动时，教师注意观察，幼儿是否能将袜子一一对应，并叠放整齐）。

　　2、教师和幼儿一起讨论

　　（1）“你帮助这些袜子找到朋友吗？为什么它们两个是好朋友呢？”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友）

　　（2）“为什么要两只两只做朋友?”（通过讨论让幼儿知道人有两只脚，左右相对称，两只叫一双）

　　（3）“袜子是什么样子的呢？你有几双袜子？”（强调：弯弯的'，前面是脚趾的家，袜根是脚跟的家）

　　二、学习穿袜子

　　1、幼儿自己试穿袜子，教师观察，适时指导。

　　2、请个别穿的不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找原因，用儿歌的形式总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里面钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。

　　3、给模型穿袜子。教师一边用儿歌的形式帮助幼儿练习穿袜子，一边巡回观察，适时指导。鼓励幼儿给不同的模型穿袜子，体验不同的感觉。

　　4、结束语：回家告诉爸爸妈妈，我们学会了穿袜子，我们的小手很能干，样样事情自己做。

活动方案篇6

　　为了贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进我校素质教育，进一步培养学生科技创新精神和科学实践能力。我校拟于12月开展武夷山实验小学科技月系列活动。为丰富校园生活、开拓学生特长、发展学生专项爱好提供有效平台，并以次唤醒每个孩子的科学潜能，激发学生“学科学，爱科学，用科学”的兴趣，让科技创新的种子扎根于素质教育的热土中。

　　一、活动主题

　　体验，创新，成长

　　二、活动口号

　　科技伴我成长，科技成就未来

　　用大脑去思考，用双手去创造

　　三、活动对象

　　三、四、五、六年级学生

　　四、活动内容及时间安排

　　教务处负责组织三至六年段以班级为单位督促各项活动的有序进行，同时委托科学组提供科技制作的选题，指导及评选等活动。其活动流程如下：

　　1、前期宣传

　　在科技月内，各班开展以科技为主题的黑板报评选活动。

　　在科技专题栏上刊登科普知识等相关科学文栽。

　　在校园内展示横幅等科技月的`活动口号加强宣传力度。

　　2、活动内容及形式

　　a、科学幻想画（与美术组合作）

　　待选课题：航天，宇宙，未来的住房、城市等。

　　b、科技小制作

　　待选课题：制作标本，航模，船模；巧制四季星空图，小小沙盘，一分钟计时器，光压风车。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。

　　c、科技小论文

　　待选课题：对作品制作过程中问题的探究与总结，对未来城市的畅想，宇宙有边吗等。

　　3、评选作品

　　各年段以班级为单位选送参赛作品，分别开设个人奖及团体奖，分别设一、二、三等奖若干名，团体奖以班级为单位。

　　4、颁奖及展演

　　展演获奖的参赛作品，表彰优秀作品的个人、班级、以及指导老师。获奖者可在学期科学科成绩中适当加分。

活动方案篇7

　　活动目标：

　　1、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　　2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。

　　3、更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。

　　活动内容：

　　一、晨间接待：（7:45~7:50）

　　二、自主户外活动：（7:50~8:35 ）

　　活动内容：

　　拍皮球、跳格子

　　活动目标：

　　1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。

　　2、学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。

　　三、早操：（8:40~8:55）

　　活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》

　　活动目标：

　　1、在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。

　　2、听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。

　　四、生活活动：（9:00~9:15）

　　活动目标：

　　1、能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

　　2、吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。

　　五、集体教学活动：（9:20~9:45）

　　活动（一）：语言《家》（教案附后）

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。

　　2、在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。

　　生活活动：（9：45---10：00）

　　活动目标：

　　1、能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。

　　2、自主进行吃水果，知道水果的营养价值。

　　活动（二）：美术《拼拓牛图》（教案附后）（10：——10：30）

　　活动目标：

　　1、通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛

　　2、对拓印活动感兴趣。

　　餐前谈话（10：35——10：50）

　　活动内容：安全用电。

　　活动目标：

　　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　　2、了解使用电器的.基础知识，增强自我保护意识。

　　六、餐前准备（10：50——11：00）

　　活动目标：

　　1、幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。

　　2、引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。

　　七、午餐（11：05——11：30）

　　活动目标：

　　1、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。

　　2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。

　　3、养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。

活动方案篇8

　　目标：

　　能在成人面前不胆怯，愿意交往。能热情有礼貌地接待顾客。初步培养幼儿的竟争意识。

　　准备：

　　布置好的“贝贝糖果店”、“娃娃餐厅”、“佳佳理发店”、“星星服装店”各一个。“贝贝糖果店”增添娃娃哈哈、高橙等饮料；“娃娃餐厅”增添面粉；“佳佳理发店”增添摩丝；“星星服装店”增添短衣、短裤等服装。邀请部分外班的老师扮演顾客。大红花四朵。

　　过程与指导：

　　1、以评选“最佳服务员”的口吻，引起幼儿参加活动区的兴趣。

　　2、老师以主持人的身份公布评选最佳服务员的条件和方法。评选条件：对顾客热情、大方、有礼貌。评选方法：顾客推选、大家评定。

　　3、幼儿活动。重点指导：贝贝糖果店的服务员主动大方地向顾客介绍糖果的品种、营养价值；娃娃餐厅的服务员礼貌待客，并请顾客提意见；佳佳理发店的.美容师耐心地为顾客美发；星星服装店的服务员热情介绍服装，让顾客挑选等。顾客巡回参与活动，与各活动区的幼儿进行交往。如到贝贝糖果店购买糖果，到娃娃餐厅去吃饭，到佳佳理发店去理发，到星星服装店去挑选衣服等等。同时，顾客可以有意识地提些问题，让服务员回答。

　　4、评选最佳服务员：（1）请顾客推选，要求顾客说出推选的理由。（2）大家综合评定，评出四名最佳佳服务员，分别给他们戴上大红花。（3）大家鼓掌欢迎，以示祝贺。

　　建议：

　　1、此活动开展之前，教师应有意识地介绍一些服务员的优秀事迹。

　　2、活动中最佳佳服务员的名额可根据幼儿在活动中的表现适当增减。

　　3、此活动还可以与娃娃家、幼儿园等区域同时开展，引导娃娃家的爸爸、妈妈和幼儿园的小朋友扮顾客，与各区进行交往。

活动方案篇9

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的'情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、打印宣传资料，评分表等。

　　3、校园环境布置：张贴海报等。

　　4、本周作文课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文， 1—2年级说几句话。

　　5、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　六、活动过程