实用的学期计划[经典9篇]

　　日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的学期计划9篇，欢迎阅读与收藏。

实用的学期计划[经典9篇]

学期计划篇1

　　指导思想：

　　针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

　　一、教育教学指导思想

　　树立新观念，钻研新大纲，探索新教法。

　　二、教学工作

　　1、必修课。

　　本期教学课时仍然紧，教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导。

　　2、课内课外阅读。

　　a）教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。

　　b）学生单元小结

　　1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。

　　2、阅读报刊文章写点评；

　　3、每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。

　　3、写作

　　a）根据教材。的编写体例，把教本上的"写作"内容与学生练笔结合。

　　b）本期拟作作文每单元1次。

　　c）作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能力。

　　d）对优秀的作文可进行交流。

　　4、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。

　　四、本学期学生情况分析：

　　7、8、9班均为普通班。通过近一周来的摸底，已基本知道了学生的大致情况：

　　1、基础知识欠帐太多，主要指初中基础词汇、短语及语法，但也有大部分成绩较好的学生对上学期的'知识依然很陌生。

　　2、由于基础知识欠缺较多，他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语极为恐惧及厌恶。具体表现在：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大部分学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。

　　3、由于基础知识的缺乏，必然导致基本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，这样必然会导致课堂教学进度慢，效果差。

　　4、大多数学生，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必然导致学生学习效率低下。对于以上这些问题都必须认真对待及改正，应在上高中教材时，加强初中词汇、短语及基本语法的复习，基础相对较好，可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关知识拓展出来，要求学生记忆掌握。

学期计划篇2

　　新学期伊始，我们摄影协会又长了一岁，在过去的日子里，我们协会取得了不少成绩。新的学期，我有信心带领同学在高的起点上举得更高的成绩，因为我们的目标都在远方。前方才是我们的追求。

　　因此，我们定下了一下的新学期摄影协会工作计划。9月13日，新生将迈进我院大门，我协会在十月份初要积极做好迎新工作，同时准备一次主要面向新生的摄影迎新展，让他们对我协会产生浓厚兴趣和感受到大学社团活动将是多么的丰富多彩。

　　招收新会员人数时，我们初步定为60人，一保证协会的资金流动，二以不为人员太多，而管理不到位。

　　我们的发展与领导和老师们的关心是分不开的。招收新会员后，我们将邀请指导老师给新会员上摄影基础理论课（成像原理，光圈，快门，用光等）。讲课期间，我们也会配一些优秀的摄影作品讲解。

　　关于摄影的工具，我想无论是手机，还是数码相机，或是单反，这都不重要，重要的是爱好摄影之心却是共同的。老会员经验丰富，协会也有专门的技术部，可以把经验介绍给新会员，通过这样的活动老会员也可以巩固自己的知识，新会员的知识也可以提高，而且通过交流大家互相学习，增进彼此的感情对协会的凝聚力提高也是很有好处的。

　　另外，我们定每个月的第一周的周一晚上6：00进行举办例会，研究协会一个月来的不足和未来的发展方向。

　　本学期我们协会将组织会员在校内800多亩的范围内进行有趣动脑的摄影活动，通过活动，我们会员既可以提高对素材的捕捉能力，创作能力，行动能力和吃苦能力，也可以增加对美的理解，正确的认识摄影丰富我们的头脑，提高我们的'兴趣和对美的定位。当然，我们也会组织校外采风，让会员们不局限于校内，也慢慢捕捉生活中的美，带领他们捕捉生活的点点滴滴美。

　　时间允许，我们更想可以开展摄影知识辩论赛，通过这种活跃的形式可以增进会员的积极性和对摄影的兴趣。

　　我们将每个月的最后一周的周日晚上组织电影学习知识，通过观看国内外电影作品，学习摄影知识。毕竟摄影与摄像是密不可分的嘛。只有通过认真讨论认真分析摄影摄像真实案例，才是最有力最有用最有高效率的学习方法。

　　最后，我们还会举办摄影展，期间，我们会鼓励会员们积极参加各类摄影大赛，有好的作品我们也会拿出去进行比赛，多多为协会增添荣誉。我们将会把整个学期会员在采风过程中拍摄的优秀作品进行展示。不仅为学院增加一道亮丽的风景线，同时也可以让我们对自己有一个全新的定位和认识，从而去更好的学习，弥补自己的不足，不断发现自己的不足，不断继续深入解析摄影。

　　我们希望通过我们协会各成员的积极努力，恰到好的互相配合，使我们的摄影协会越办越好，取得更多，更好，更优异的成绩。

学期计划篇3

　　一、指导思想：

　　认真执行区教科室和学校的工作计划，落实各项要求，充分发挥教育科研促进教育改革，促进学校发展，促进教师发展的功能，全面推进学校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询等各项工作，发挥教科室的整体功能。

　　二、工作目标和主要任务：

　　1、全力推进区级三个课题《家校合力优化外来务工子女行为的研究》、《初中语文文言文教学中加强思辨训练的若干实践与思考》和《科学学科融渗医学常识的实证研究》的研究，做好最后阶段的研究工作，总结成果，作好结题报告的撰写，注重积累实验资料，抓好相关资料收集与整理工作。

　　2、对校级的三个课题《中学生愉快学习策略的实践研究》、《初中探究型课程实施中培育学生问题意识的实证研究》和《外来农民工家庭教育与初中学生产生行为偏差的联系的'研究》，本学期进入结题阶段，作好成果总结，撰写结题报告，抓好相关资料收集与整理工作。

　　3、对各类课题展开常规指导，确保形成良好的科研成果。

　　4、申报徐汇区第十一届教育科研成果评选、先进个人和先进集体的评选。

　　5、为学校新一轮市、区、学校三类课题的申报工作做准备，确保每个教研组有申报课题研究、每个教研组能参与课题研究。

学期计划篇4

　　区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高，因此，在本学期开学前，我们三位老师经过仔细研究，制定本学期游戏

　　计划如下：

　　一、本学期目标

　　《量贩式KTV》活动区目标：

　　1、提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们来活动。

　　2、提供音带、乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。

　　3、提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。

　　4、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。

　　《久隆建筑工地》活动区目标：

　　1、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。

　　2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

　　3、发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。

　　《动动手》美工区目标：

　　1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。

　　2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

　　3、发展幼儿的创造力、想象力。

　　《智力大冲浪》数学区目标：

　　1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

　　2、培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

　　3、帮助复习巩固数学知识

　　《超市》活

　　二、动区目标：

　　1、理解角色的职责，按角色规定、要求进行活动。

　　2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。

　　3、能较安静游戏，并懂得爱护材料。

　　4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。

　　5、培养做事有始有终的积极态度。

　　6、在游戏中提高语言表达能力。

　　7、培养有礼貌和遵守规则的习惯。

　　《新华书店》阅读区目标：

　　1、在看书时能较自觉的保持安静。

　　2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。

　　3、掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。

　　4、能讲述图书中的主要内容。

　　三、主要措施：

　　1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。

　　2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。

　　3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。

　　4、提醒幼儿遵守游戏规则。

　　5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。

　　（1）教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。

　　（2）教师每天都有一项活动作为重点辅导。

　　（3）加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行

　　活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。

　　（4）充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。。

　　（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。

　　（6）观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展

　　（7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。

　　6、重视每一次的角色游戏，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。。

　　7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于游。

　　8、保证幼儿每天都有游戏时间。

　　9、在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。

　　具体安排：

　　《量贩式KTV》活动区

　　九月份

　　目标：1、了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。

　　2、能跟着音乐伴奏进行演唱。

　　准备：录音机、磁带、麦克风

　　指导方法：参与幼儿游戏直接指导。

　　十月份

　　目标：1、学会看乐谱进行演唱。

　　2、能较正确的演唱已学过的歌曲（重点是本月的内容）。

　　准备：增加乐谱本

　　指导方法：在音乐课时教会幼儿看乐谱的方法，游戏时以欣赏者的身份参与、指导。

　　十一月份

　　目标：1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。

　　2、提供飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高对该活动的兴趣。

　　准备：增加飘带、花等物品

　　指导方式：提问——这是什么？这么漂亮！你们唱歌的时候，可以用它干什么呢？

　　十二月份

　　目标：1、引导

　　幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。

　　2、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。

　　准备：增加打击乐器

　　指导方式：教师参与游戏，担任打击乐队的指挥。

　　一月份

　　目标：巩固上月目标。

　　准备：同上月。

　　《久隆建筑工地》活动区

　　九月份：

　　目标：

　　1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。

　　2、尝试正确的进行对称装饰。

　　3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。

　　准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。

　　指导方式：提问——你们在建什么呀？怎么样能让它显得更漂亮一点呢？

　　十月份：

　　目标：

　　1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。

　　2、尝试与同伴协商确定游戏内容。

　　3、能自觉爱护游戏材料。

　　准备：增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。

　　指导方法：提问——盖楼房的时候，这些东西有用吗？能干什么用？

　　十一月份：

　　目标：

　　1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。

　　2、能与同伴协商进行合理分工。

　　3、能自觉收拾游戏材料。

　　准备：增加自制树、小汽车等。

　　指导方式：提问——我们的家周围还有什么呢？可以用什么东西来表现？

　　十二月份：

　　目标：

　　1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。

　　2、掌握正确解决纠纷的方法。

　　3、能有条理的收拾游戏材料。

　　准备：增加周围环境的图片。

　　一月份：

　　目标：

　　1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。

　　2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。

　　3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

　　准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干，生活中常见物体、环境的图片，地毯1块。

　　指导方式：提问——看看图里的地方漂亮吗？为什么漂亮？你们能不能设计出更漂亮的呢？

　　《动动手》美工区

　　九月：（绘画）

　　1、通过有趣味的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

　　2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。

　　3、在画面上能简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。

　　4、掌握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序。

　　5、掌握用棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。

　　准备：工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。

　　指导方式：亲自纠正幼儿握笔姿势。提问——你想画什么？它是

　　什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？

　　十月：（泥工）

　　1、按照自己的意愿大胆操作，逐步塑出简单的物体形象。

　　2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。

　　3、爱护泥工材料，养成自己摆放工具和材料的'良好习惯，知道“从哪儿拿来，放到哪儿去。”

　　4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。

　　5、通过探索与尝试，学习简单的泥塑方法，学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。

　　准备：工具：再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。

　　指导方法：提问——你想做什么？它是什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？

　　十一月：（折纸）

　　1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状，并给予命名。

　　2、通过自由尝试，折出简单的形象。

　　3、能根据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。

　　4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法，并折叠出简单形象。

　　5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。

　　准备：工具：再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。

　　材料：牙签、水棍棒、等等。

　　指导方式：提问——你想折什么？它是什么形状的？先怎么样折？在怎么样折？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？

　　中班上学期区域活动游戏计划>

　　十二月：（剪纸）

　　1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能

　　2、在操作活动中，初步学会用剪刀随意剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象，组成简单的情节。

　　3、利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。

　　4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。

　　准备：工具：再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。

　　指导方式：提问——你

　　想剪什么？它是什么形状的？先怎么样剪？在怎么样剪？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？

　　一月：（综合）

　　1、通过操作活动，使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，逐步做到均匀。

　　2、通过主动探索与尝试，用纸、绳进行简单的编织。

　　3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。

　　准备：工具：剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。

　　指导方式：提问——你想用哪种材料？做什么？怎么做？

　　《智力大冲浪》数学区

　　九月份：

　　目标：

　　1、会按大小、长短、高矮等规律排序。

　　2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。

　　3、能自觉爱护游戏材料。

　　4、尝试在田字格里书写数字1。

　　准备：

　　1、数字卡1-5若干

　　2、排序图若干、数卡、点卡

　　3、铅笔、橡皮、田字格本

　　指导方式：提问——这些材料能怎么操作？

　　十月份：

　　目标：

　　1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。

　　2、认识2-9的相邻数

　　，知道任何一个数都有两个相邻数

　　3、游戏结束后能主动收拾游戏。

　　4、尝试在田字格里书写数字2、3。

　　准备：

　　1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套

　　2、操作卡片

　　指导方式：提问——4的邻居有几个？是谁和谁？

　　十一月份：

　　目标：

　　1、认识数字8-10，理解实际意义及其关系。

　　2、学习2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。

　　3、能有条理的收拾游戏材料。

　　4、尝试在田字格里书写数字4。

　　准备：

　　1、数字1-10，分合号若干。

　　2、点卡、数群1-7各十套

　　3、扑克牌若干。

　　指导方式：提问——写4的时候要注意什么？

　　十二月份：

　　目标：

　　1、复习数字1-10，理解实际意义及其关系。

　　2、认识序数，知道其实际意义，继续学习3的组成，知道3的组成可以有两种分法。

　　3、能初步讲述自己的操作过程与结果。

　　4、尝试在田字格里书写数字5、6。

　　准备：

　　1、数字1-10，分合号若干。

　　2、点卡、数群1-7各十套

　　3、扑克牌若干。

　　指导方式：提问——3的组成方法有几种？书写数字5、6的时候要注意什么？

　　一月份：

　　目标：

　　1、复习认识各种图形，并能创造性的进行拼图活动。

　　2、学习4的组成，知道的组成有三种分法。

　　3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。

　　4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

　　5、尝试在田字格里书写数字6、7。

　　准备：

　　1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。

　　2、数字1-10，分合号若干。

　　3、点卡、数群1-7各十套

　　4、扑克牌若干。

　　指导方式：提问——4的组成方法有几种？书写数字7、8的时候要注意什么？

　　《超市》活动区

　　九月份

　　目标：1、了解游戏的基本玩法。

　　2、能较安静游戏，并懂得爱护材料

　　准备：货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干（工作人员2个、顾客5个）

　　指导方式：以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。

　　十月份

　　目标：1、能较自主进行买卖游戏，知道遵守游戏规则。

　　2、尝试按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（1元、2元）

　　准备：增加价格标签

　　指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。

　　十一月份

　　目标：1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。

　　2、继续尝试摆放物品，并自己制作、标贴价格（3元、4元）

　　3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。

　　准备：增加促销台台

　　指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品（提问——怎样能让顾客买你促销的商品呢？）注意使用礼貌用语。

　　十二月份

　　目标：1、能友好的进行游戏，遵守游戏规则。

　　2、丰富购物抽奖的情节。

　　3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（5元、6元）

　　准备：增加抽奖箱、自制小奖品

　　指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格，告之工作人员有关购物抽奖的细节。

　　一月份

　　目标：1、能较自然的进行游戏，自觉遵守游戏规则。

　　2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。

　　3、能按类摆放物品，并自

　　己制作、标贴价格（7元、8元）

　　准备：所有游戏物品

　　指导方式：同上

　　《新华书店》阅读区

　　九月份：

　　目标：

　　1、能保持安静的看图书。

　　2、知道看图书时要一页一页的翻看。

　　3、初步养成爱惜图书的好习惯。

　　准备：

　　书架一个、图书若干本，标志牌6个。

　　指导方式：提问——怎样看书才能每一页都看到呢？图书是小朋友喜爱的物品，我们应该怎么样？怎样爱惜呢？

　　十月份：

　　目标：

　　1、在借书时会使用简单的礼貌用语。

　　2、能遵守秩序，排队借书。

　　3、通过借书还书，提高人际交往能力。

　　准备：

　　书架一个、配合主题，有关秋天相关资料的图书若干本，标志牌6个。

　　指导方式：提问——有礼貌的孩子在借书时应该怎样做？

　　十一月份：

　　目标：

　　1、愿意自己选择角色，边看图书边进行讲述（轻声）。

　　2、初步学习运用废旧材料修补图书。

　　3、在提高口语表达能力。

　　准备：

　　书架一个、配合主题，准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。

　　指导方式：提问——有的小图书受伤了，你们愿意帮助他们吗？怎样帮助呢？

　　十二月份：

　　目标：

　　1、继续学习运用废旧材料修补图书。

　　2、知道在看图书时，眼睛与书要保持一定的距离。

　　3、养成爱惜图书的好习惯。

　　准备：

　　书架一个、配合主题，准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。

　　指导方式：提问——眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？

　　一月份：

　　目标：

　　1、在看书时知道要轻声进行讲述，不影响其他人。

　　2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。

　　3、知道看书时要保持一定距离，养成良好的用眼卫生习惯。

　　准备：

　　书架一个、配合主题，准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。

　　指导方式：提问——你们去过新华书店吗？那里吵不吵？我们应该怎样做？眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？

学期计划篇5

　　一、指导思想：

　　本学期，根据市教育局教研室的总体要求、学校的中心工作。坚决推进素质教育，充分发挥教导处“研究、指导、服务、引领”的功能，加强有效教学研究，进一步将“减轻学生的过重学习负荷，实施有效的课堂教学，提高教学质量”的工作目标落实到实处，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力为重点，以抓教师业务素质和狠抓学校教育教学质量为落脚点，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升千小的竞争实力，使学校教育、教学工作上一个新的台阶。

　　二、工作目标

　　1、反思现状，均衡年级差异，均衡班级差异，均衡学科差异，“有效”施教，“有效”训练，“有效”评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

　　2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效，不断规范教师的教学行为。

　　3、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，更新教学观念，推广“学案导学”，注重培养学生自主学习的能力。

　　4、强化教师队伍建设，通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养新增骨干教师、教学能手3—5名。

　　5、拓展学校办学特色的内涵，着力做好本学期的学校特色展示活动和体育节活动。

　　三、工作措施

　　（一）、教学常规：常抓不懈、追求细节

　　1．组织教师认真学习有关教学工作的各项规章制度、程序性文件及各个附件，严格执行，有序规范地开展各项工作。教导处以此为标准对教师的教学工作进行全面、规范、细致的检查，保证教学工作的质量，提高教学质量，使每一位学生都能得到更好的发展。

　　2．加强对质量调研（单元过关练习、学校抽测、期中调研和期末测试）中部分学科、部分教师出现的教学质量问题的持续改进工作。从原因的分析，到改进工作的策划、实施、检查与改进，每一步都要扎扎实实，不浮于表面。本学期增加考试后对试卷的核查工作，以避免错批漏批现象。负责人：数学：许建武；语文：陶霞鹰；英语：金明；思科健：蔡雄。

　　3．加强对具体教学方法的研究和指导，进一步转变教学观念，改进教学方法，提高教学效率。在落实双基的基础上，围绕新课标及学校改革与发展的趋势，注意学科渗透，学会整合利用各种教育教学资源，努力探索新的课堂教学结构和教学组织形式，推进新课程的实施：即创设让学生能自主、积极、创造性学习的环境，具体为时间、空间的保证（确保课堂1/3的时间用于书面练习）、教学内容的精选。

　　4．教导处从第二周开始，每周每学科至少开展一次推门随堂听课，听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反馈；每位教师听课次数不限；如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。学校行政听课召集人：语文：谢永春；数学：计建忠；英语：金明；技艺组：蔡雄。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。

　　5．在课堂教学中要充分发挥现代信息技术、网络、多媒体的作用，提高课堂教学效率。

　　6．加强对毕业班教育教学的指导和调控工作，为全面实现学校质量目标，使学生顺利通过市局的毕业班学业水平调研作好准备工作。

　　（二）、校本教研：优化组合、研学一体

　　1．在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。

　　2．强化实施组长负责制：增强组长的角色意识，自主开展活动，有问题找组长，一级对一级负责。特别要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。期末学校将对学校的十四个学科进行考核打分，评选出“千灯中心校优秀学科组”。

　　3．从第二周开始，每周利用一节课时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。双周的周一下午3：40-4:40进行教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。

　　4．继续加强学法的研究，加强学生自学能力的指导，使学生成为“会学习”的人。主动与教科室合作，总结的有效学法并进行推广，树立会指导学生自学老师典型和会自主学习学生典型，引导学生主动掌握学习。同时，各班利用家长会、家访、家校路路通，就“在家中是如何指导孩子学习的”作经验交流。这样从学校和家庭两个阵地、从学生、教师、家长三个角度来分析、总结和推广学法，提高学生的学习效率。

　　5．加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究。同时积极配合教科室做好课题研究成果的推广工作，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。

　　6．加强“螺旋课”活动的管理：说课、上课、评课、还课，每一步都应认真组织开展，教导处分管人员要至少参与其中的一个环节，并加强对整个活动的检查。

　　7．加强备课组长对组内成员的考评及教导处对备课组长的考评，作到细致、公平、及时发现优点，为期末考评积累依据。

　　8．在备课组活动中，加强“六认真”教学常规的自查、互查（尤其是对“一二三”工程未通过的新教师），保持教学活动的正常开展。

　　（三）学科建设：夯实基础、减负增效

　　1．语文学科：

　　（1）语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，为学生的终身发展奠基。小学语文姓“小”，“基础性”特点更为明显，为其他课程的学习、为其后续发展奠基，更应关注基础知识、基本能力与习惯等的培养。

　　（2）继续加强古诗文诵读（包括名言警句）的指导和检查力度，扩大学生的课外阅读量，本学期继续向学生推荐阅读至少5本书，两本从学校教导处的推荐书目中选择，两本是备课组根据教材要求统一推荐，还有一本是各班语文老师根据班级学生特点进行推荐，师生共读，营造浓郁的书香氛围，继续开展阅读之星的评选活动。

　　（3）加强对作文教学的指导工作。低中高年级分别要在流畅、精致、独创上下功夫，同时完善苏教版作文评价标准。要求每个单元至少写一篇大作、一篇周记和一个读写结合的练习。组织学生参加各级各类作文竞赛，向外宣传学校作文教学成果。

　　（4）1～5年教师同题教学活动，提升青年教师教学设计和课堂把握能力。

　　（5）06届语文老师强化基本功训练，争取在市教研室比赛中取得好成绩。

　　2．数学学科：

　　（1）将校本培训的成果转化为教学实践，指导教学行为。重点做好：数学知识的整理和分类，根据学生和学校情况，适时调整和重组教学内容；开设实验课，探讨科学高效的教学模型。

　　（2）做好青年教师的培训。关心新上岗教师，使他们尽快迈过教材关，教学常规关，早日成长为学校的骨干教师。通过典型引路，推广新上岗教师培养的成功经验。

　　（3）要开展课题研究，围绕学校课题并针对课改中存在的问题和困惑，重点研究利用新教材有效组织课堂教学的策略。教研组和个人课题，要围绕课改，针对教学中的实际问题，有目的进行研究，少做表面文章，多做有研究价值的事。

　　3．英语学科：

　　⑴继续着力于牛津版教材的教学研究，结合学校立项课题进行“英语课堂教学中教师角色扮演”的实验研究。高年级总结上学期教学心得，做好学业水平调查的总结和分析，找出合理的'课堂教学模式。

　　⑵针对毕业班的实际情况要进行培优补差工作，并有计划有步骤地开展复习。同时加强听课，调研，抽测和学生的口语过关。

　　4．综合学科：

　　在完成日常教学工作的基础上，要组织开展好各类活动，以活动促教学，提高学生的素养：昆曲进入课堂、学生科技创新比赛、美术绘画类比赛、制作航模比赛、市小学生运动会、学生体质健康测试、大合唱组团训练、第二届体育节、冬季三项等。

　　（四）教师培养：立足平台、超越发展

　　1．继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月至少听4位新教师的2堂课，加强对新教师备课的检查和指导，对于新教师的备课及所作业布置批改情况，教导处一周一查。每个月教导处分管成员要组织新教师进行一次集中研讨活动，交流教学中的经验与教训。

　　2．要加强对工作3～5年教师的继续培养，特别是有潜质的教师，要给机会、压担子，使这些教师尽快成长，并能独当一面，适应学校的快速发展。每月教导处分管成员组织3～5年的老师进行一次集中研讨活动，分享经验与教训。

　　3．适时组织教师外出听课、学习、交流，扩大教师外出的范围。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会，并上传听课体会博客。

　　4．以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“提高教学质量”为主题展开教研活动：围绕同一个目标，精选和重组教学内容，教后进行测评（先前测），探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

　　5．做好新教师“青蓝工程”工作和三年新教师满师工作：展示课+两年的教学材料+总结+答辩。

　　6．加强对薄弱教师的个别指导。

　　7．做好教坛新秀、教学能手资料准备工作，评选优秀教师参加市级参评工作。

　　（五）其他工作：务实创新、追求完美

　　1．完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

　　2．认真做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注重双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考查由教导处统一把关。教师要善于从考查中发现问题，及时改进自己的教学。

　　3．做好学校的抽测工作。语文、数学、英语学科各至少抽测一个年级，重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

　　4．加强试卷保密制度，各教研组、备课组内要加强试卷保密制度的学习，严格执行。

　　5．加强图书馆的管理工作，做好科学、音乐、美术教材循环使用的管理工作。

学期计划篇6

　　新的学校，新的'气象，我作为一名转学生，我的新学期计划，分为三方面：

　　1：遵守纪律，和同学互相学习；比你追我赶；不疯狂打闹。不迟到早退，遵守校规和课堂纪律。

　　2：在语文是我的弱项，我会在新的学期里认真批注。课文中不懂的词会提前查字典。多阅读课文，多复习，来提升自己。

　　3：数学是我的强项了，但是我不会骄傲，还会和同学互相学习，争取更上一层楼。

　　这就是我的新学期计划，希望能够给我带来无限的动力。

学期计划篇7

　　第二学期教导处工作计划

　　本学期学校教学工作，根据县教体局、县教研室工作要点，结合本校实际，继续深化教育改革，加强教学管理，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，现将本学期工作计划安排如下：

　　一、狠抓教学常规管理，加强监督检查力度

　　1．抓好备课管理

　　教师的备课要精心设计，讲求实用，各科教师要把培养学生的创新精神和实践能力作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到周前备课。青年教师要备详案，备教学目标、重难点，学法指导，教具准备，教学过程。各任课教师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到详细、具体，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组、教导处每学期不定期抽查一至两次。

　　2．加强课堂教学监管

　　各科教师要继续推进候课制度，提前到班，为学生做好表率；不延堂，按时下课，向40分钟要质量。充分做好课前准备和规范要求，精心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动学生学习的积极性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度，随时渗透学风学纪教育，营造良好的学习环境和氛围。

　　3．严格学生作业检查

　　各科教师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按《学生作业管理办法》执行。作业设计要有针对性，难易适中；倡导分层布置作业，根据不同学生的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的学生各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。各教研组要不定期抽查学生作业，并向相关科任课教师反馈信息。教导处一学期对各年级各科作业进行不定期抽查至少两次。

　　4．加强学业水平检测考查

　　认真组织好期中、期末、初三摸底考试及各学科组的单元检测，切实搞好质量分析。

　　5．实行班子成员全程检查评议制度

　　本学期班子成员将深入课堂，对教师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导，做好记载，并及时反馈信息，促进我校常规教学管理。

　　6．大力倡导专业学习之风，不断更新教育理念

　　各科教师要不断自学新课程教学相关知识，不断提高自身理论水平，积极参加新课改的各级培训。每位教师的专业学习笔记全学期不低于10000字。

　　7．开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果征集评选和推荐工作，筹备优秀教学论文、案例汇编工作。

　　二、加强校本教研活动，促进教学质量不断提高

　　1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有计划、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组依照《县学校校本教研教师教学反思、同伴互助、专家引领要求》、《县校本教研评估细则》、《校本研究实施方案》与《教学研究工作制度》，根据本学期教导处工作要点，制定计划并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决办法和措施。学期结束各教研组积极推荐有较高水平的教育教学论文，积极参加各级基础教育教学成果评比活动。各科教师及时总结教学得失，积累经验，积极推进新课程教学改革。

　　2. 继续开展青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课及全员赛教活动，坚持互听互评，每学期教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。三至四月份完成全员赛教初赛与复赛，评出优胜者推荐参加十月份县级赛教。

　　3. 教研组要继续加强年青教师教学业务的校本培训工作（钢笔字、粉笔字、普通话、讲课艺术等，具体按《青年教师培养计划》执行）。每位青年教师更要主动苦练基本功，钻研教学，按月填写成长计划。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并及时评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展情况分别进行考核。

　　4. 加强课堂教学研究，倡导教学创新，大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培养学生的`创新精神和实践能力为重点，强调学生的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教，既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感态度的变化，培养学生的非智力因素。促进现代教育技术与传统教育技术的互补。

　　5、继续抓好语文组课题研究工作，如期开展好各项理论与教学实践研究。

　　三、积极开展教学活动，充分发展学生素质

　　1. 拓宽学习交流渠道，适时联系外出观摩学习，加强校际间交流研讨。

　　2、适时举办学科竞赛活动。四月份数学组组织一次数学竞赛活动，五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲比赛活动，六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。

　　3、强化学生实践能力、创新能力培养。理化生组、美术组组织一次“三小”作品展活动。

　　4、加强艺术课程教学，广泛开展兴趣小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳光体育活动，认真抓好“三操”“两课”，继续加强篮球队、田径队训练，认真组织好春季田径运动会。

　　5、积极开展全员读书活动，开展一次“好书伴我行”读书征文活动。

　　四、加强远程教育研训与应用，加快与学科有效整合步伐

　　1. 信息技术组加强网络设施及网络资源管理，加强资源库建设，建立教育专网。

　　2.开学初信息组对任课教师进行“班班通”现代教育技术使用培训。对教师制作课件过程中的疑难问题进行指导，对网络环境下教育教学及现代教育技术与各学科有效整合进行培训与指导。

　　3、加强信息技术应用。每位教师教育资源应用课每学期不少于8课时，可用教室设备或多媒体教室，并做好应用记录。

　　4. 开展课件展评活动。每学期各任课教师至少上传1篇质量高的电子课件于ftp://192.168.0.103“教导处”指定的子文件夹中。

　　5、上好信息技术课，加强过程监管，坚持抓好学生电脑制作长效工作。

　　6.电教器材的使用应经常化，做好借还和使用登记。

　　五、加强实验教学的管理，注重学生实验操作技能的培养

　　1. 以“双高普九”为契机，进一步规范实验教学管理。要对照《陕西省实验教学普及县（区）复查评估验收评分细则》检查梳理实验教学的各个环节，建好“三帐”做好实验教学各项记录。

　　2．扎实上好实验课，规范实验教学常规管理，提高实验开出率。

　　3．理化生学科教师要加强对近几年中考实验操作考试的研究，加强对学生操作技能的强化训练，确保今年初三年级在中考理化生实验操作考试中取得优异成绩。

　　六、加强对毕业年级的管理和指导

　　1．毕业班工作是学校工作的重心，学期初要进一步明确管理与责任目标，抓好各科协调工作，认真组织召开一次初三各学科复习备考研讨会。

　　2．组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。

　　3．毕业年级全体教师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，深入细致抓好课堂教学监管，营造浓厚的学习氛围。

学期计划篇8

　　一、指导思想：

　　以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”。

　　二、教材分析：

　　本册内容共分五章：

　　第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。

　　第六章认识省级区域——我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的`神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。

　　第七章认识省内区域——在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一；再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热带植物王国。

　　第八章认识跨省区域——由于自然或人文方面的联系，我国有许多跨省界的区域。如黄土高原、长江沿江地带等，它们风格迥异，又各具特色。

　　第九章走向世界的中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。

　　三、教学设想：

　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

　　4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

　　四、具体措施：

　　l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。

　　2、认真写好教案。

　　3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

　　4、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

　　5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

　　6、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

　　7、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

　　8、科学地安排教学过程。

　　9、精心选择作业，认真批改作业。

学期计划篇9

　　一、指导思想

　　我们带着希望和憧憬迎来了一个新的学期，坚持以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。

　　二、学生分析：

　　本人所教学学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有不少学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

　　根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的'梳理，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

　　三、目标任务

　　1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

　　2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见的酸、碱、盐和有机物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

　　3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

　　4、针对中考，培养学生适应中考及答题的各种技巧。

　　5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

　　6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

　　四、方法措施

　　1、重视基本概念和理论的学习。

　　2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。

　　3、在平日讲课中学会对比。