教师管理制度范本

　　在现在的社会生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编精心整理的教师管理制度范本，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师管理制度范本

教师管理制度范本1

　　1、老师走进教室干净整洁仪舞蹈培训中心教学管理制度器，头发结扎。

　　2、老师应该提前20分钟到达教室，使课前准备，在教学过程中不要和教学问题，不要离开教室，不会客，别叫，确保类的时间和认真的学生出勤记录。

　　3、教师应准备好他的课上课前，坚决杜绝类的自由。

　　4、教师的教学目标必须是明确的，合理安排教学难点的密度、符合先进学习原则。可以是一个很好的教学任务完成阶段，目的的专业训练，使学生上课，来获得。

　　5、教师必须注意到学生的.全面发展，提高专业技能、综合能力和意志品质锻炼和思想道德修养，全面完成教学、教舞蹈培训中心教学管理制度育和开发任务。

　　6、教学方法、教学和研究，研究方法，应该更科学、更有趣和有知识的为一体，使学生爱学舞蹈课，乐于学习，学得好，坚实的学习。

　　7、从课堂教学结构，要考虑区别点的基本特征当然，符合区别的基础教学的法律课程。

　　8、教师应接受学校的教学管理工作检查和指导，相互学习与教师之间彼此互补，倾听并改进教学工作。

　　9、教师请假，必须有交于学校管理人员、交接类认真负责。

　　10、教师应确保舞蹈培训中心教学管理制度教育类，每月一次总结将讨论教学情况，提出改进的建议。

　　11、教学工作，没有改善，谁应准许。

教师管理制度范本2

　　一、责任单位和责任人

　　责任单位：黑河学院人事处。

　　责任人：承办人、分管副处长、处长、分管副校长、校长、校长办公会成员。

　　二、权力行使依据

　　（一）省教育厅关于教师培养培训相关文件和通知。

　　（二）《黑河学院“十二五”师资队伍培养培训规划》。

　　（三）各系（中心、部）教师培养计划。

　　三、培训的组织与职责

　　（一）学校人事处具体负责教师培训规划的制定和组织管理工作。教学、科研、外事部门应给予积极的配合和支持。

　　（二）人事处的具体职责是：

　　1、根据教师的不同情况以及教师队伍建设的需要，切实做好教师培训规划，保证培训经费的落实。

　　2、运用正确的政策导向，合理引入竞争机制，调动和提高教师培训的积极性，完善教师培训管理机制。

　　3、关心外出教师的思想、学习和生活，积极配合接受单位做好工作。

　　4、明确学校教师培训的.责任，并纳入对其工作实绩的考核。

　　四、选派教师培训的程序

　　（一）个人申请。

　　（二）各系（中心、部）、各处签署意见，报人事处承办人汇总。

　　（三）人事处承办人将汇总的情况报处长审核。

　　（四）报主管校长审批。

　　（五）报校长审批。

　　（六）人事处承办人协助办理有关手续。

教师管理制度范本3

　　为加强支教教师教育教学工作常规管理，提升教师队伍综合索质，保证学校教育工作有序开展，全面提高学校教育教学质量，特制定《护驾小学支教教师管理制度》。

　　1、师德师风方面：

　　自觉遵守国家政策法规和学校规章制度，要无条件的服从学校统一管理，不搞特殊化，严格按照教师职业道德行为规范“十不准”履好职尽好责，给我校教师做表率，要有较强的大局观念，不因个人恩怨或利益私自上访，维护学校的`良好的声誉和形象。

　　2、工作态度方面

　　支教期间服从工作安排，不拈轻怕重，认真履行工作职责，积极参加学校各项活动；工作总量不低于同学科教师平均工作总量，无旷工现象，每学期事假不超过5天，超过5天需经上级教育局主管科室审批备案；另外，无特殊情况严禁例会请假。

　　3、工作成效方面

　　认真完成教育教学工作任务，所代学科成绩在全镇平行班中处于中上等位次，学生满意率90%以上。积极开展学校组织的各项校本研修活动，每学期听课、评课20节以上每学期主讲公开课（研讨课）2节以上积极参与学校教科研活动，每学期做专题讲座2次以上每学期撰写教学反思__不低于2篇。

　　4、支教工作考核

　　支教老师的“师德表现、工作态度、工作成效”将作为支教期满考核的重要依据，考核等次为：“优秀、合格、基本合格和不合格”4个等次。

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