个人计划6篇(通用)

　　时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的个人计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

个人计划6篇(通用)

个人计划篇1

　　一、自我认知

　　1.职业兴趣：服务型，希望日后能在旅游服务方面工作。

　　2.职业能力：对工作和生活的态度始终积极向上，幽默乐观、吃苦耐劳的天性适合从事第三产业。

　　3.个人特质：喜欢相对自由、灵活的职业;做事细心主动;生活和工作态度积极向上;热情、勇敢;乐意终生学习。

　　4.职业价值观：基于个人学历和对生活品质的要求，会首先考虑起点要求不高，但发展空间大的职业。并且对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会，追求精神上的富足;最主要的，是将来能给父母一个安稳幸福的晚年生活，所以在某些时候会优先考虑家人的意愿。

　　5.胜任能力：

　　1)能力优势：积极向上的心态，吃苦耐劳的精神。在我擅长的地方我努力进取，不擅长的地方，我调整心态虚心求教。对生活总是抱着最大的热情，是一个计划性较强的人，并且会尽自己最大努力去实现目标。

　　2)能力劣势：在人际关系上有所欠缺，有时做事方式欠考虑;控制欲较强，有时会忽略他人想法;记性差，逻辑推理和分析能力差。

　　自我分析小结：

　　有明确职业兴趣及就业方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，优势条件我会继续保持，针对弱势我会在生活中慢慢改变，在生活的细节上作出努力。比如多听取他人建议、多看名著杂志、向身边优秀的人学习。

　　二、条件分析

　　1.家庭环境分析:

　　家中成员较多，经济压力相对比较大，但父母非常勤劳顾家，所以家中气氛和睦，轻松快乐的氛围使得我成长为一个积极向上、活泼开朗的人。父母相对于同龄人更加辛苦，所以我很心疼他们，目前我人生中最大的奋斗动力就是我的家人。

　　2.学校环境分析：

　　我就读于长沙民政职业技术学院，虽然只是一个专科院校，但是校内教学设备齐全先进、师资力量雄厚、校园环境优美、就业率与本科院校相比也毫不逊色，总的来说，学校提供的'条件十分优越。

　　3.社会环境分析：

　　我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，但现在社会对专业型人才需求越来越大，政府和社会开展的人才招聘活动也越来越大型、健全，我们每个求职者应该从自身出发，学好技能。

　　4.职业环境分析：

　　市场营销是一个在上世纪七八十年代才从国外引进的专业，发展还不成熟，人才需求的缺口还很大。

　　5.行业环境分析：

　　随着当代经济的不断发展，市场机制的不断完善，市场营销成为职业发展前景中最为广阔的行业之一。我国社会主义市场机制的经济政策也在推动着这个行业的发展前进。

　　五:结论

　　1)职业目标：

　　我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终开一家旅游项目公司。

　　2)职业的发展路径：

　　考取职业资格证书-到旅行社实习-到大型旅游公司工作-创业

　　三、计划与途径：

　　1.大学期间：20xx-20xx

　　1)大一积极参与各个师团组织以及学校开展的活动，拓展人脉圈和增强交际能力。

　　2)大二考取营销员职业资格证书和参加英语四级考试，学好专业知识，争取拿到奖学金。

　　3)大三通过英语六级考试，并努力成为长沙国际旅行社的实习生，学习旅游营销的相关知识。

　　4) 业余时间多看书，熟悉我生活的和周边的城市，了解周边旅游景点。

　　5) 假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.

　　2.大学毕业的五年：20xx-20xx

　　1)回到四川，先进入一些小规模的旅游公司，积累经验(大概一年)。

　　2)向四川中青旅集团投简历，并尽最大努力成为其中一员。

　　3)在工作中积极表现，争取晋升机会，努力成为一名管理人员，学习管理知识。

　　4)到各个旅游景点进行实地考察，为自己创业打下基础。

　　3.长期计划：

　　1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识，不断提高自身的修养。

　　2)拓展人脉圈，找与自己兴趣相投的朋友，享受友谊。

　　3)坚持锻炼身体。

　　4)工作相对稳定以后，抽时间多陪父母，带他们去旅游。

　　5) 根据实际情况，考虑开一家旅游公司，做一些公益项目。

个人计划篇2

　　新的一年做的最有意义的第一件事就是学习了“时间管理”。之所以想起来学习一下时间管理，是因为我发现在过去的一年中自己迷失了目标，浪费了许多的好时光；因此痛定思痛，决定在这一年中利用好所有自己的时间，实现自己年度目标。

　　一、为什么要进行时间管理？

　　时间是财富！想想吧，如果你每天都收到86400美元，而要求你每天必须把它用完，那你会如何运用？天下真有如此的好事？事实上，有。那就是时间。我们每个人每天都有86400秒进帐，合理的利用他们，你就可以创造财富，爱情，成功，健康等。人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。无论你做什么事情，即使不用脑子，也要花费时间。因此，管理时间的水平高低，会决定你事业和生活的成败。每个星期有168 个小时，其中56 个小时在睡眠中度过，21 个小时在吃饭和休息中度过，剩下的91 个小时则由你来决定做什么??每天13 个小时。如何根据你的价值观和目标管理时间，是一项重要的技巧。它使你能控制生活，善用时间，朝自己的方向前进，而不致在忙乱中迷失方向。

　　二、我为什么浪费时间？

　　原因很多，有主观的原因，也有客观的原因。主观原因是一个人浪费时间的根源，因此我们看一下主观原因：（1）做事目标不明确；（2）作风拖拉；（3）缺乏优先顺序，抓不住重点；（4）过于注重细节；（5）做事有头无尾；（6）没有条理，不简洁，简单事情复杂化；（7）事必亲躬，不懂得授权；（8）不会拒绝别人的请求；（9）消极思考。

　　一些数据：

　　（1）人们一般每8 分钟会收到1 次打扰，每小时大约7 次，或者说每天50-60 次。平均每次打扰大约是5 分钟，总共每天大约4 小时，也就是约50%。80%（约3 小时）的打扰是没有意义或者极少有价值的。

　　（2）工作繁忙的人与配偶或其他重要人物的有意义的交流平均每天少于2 分钟。

　　（3）工作繁忙的人同其孩子的有意义的交流平均每天少于30秒钟。

　　（4）80% 的人不想在星期一早上上班。只有60%的人不想在星期五上班。

　　（5）人们一般采用13 种不同的方法管理他们的时间。

　　（6）每天自学1 小时，7 小时一周，365 小时一年，一个人可以像全日制学生一样学习。3-5 年就可以成为专家。

　　（7）平均每天，全国有170000，000 个会议。

　　（8）95%的书籍是由5%的人购买的。所有的出版物中间95%没有派过一次用场。

　　（9）如果经济独立了，97% 的工人不愿意为他们的老板干活或者从事他们现在的职业。

　　（10）20%的工作时间是“关键性的”、“重要的'”。80%的时间用在了无意义的事情上。

　　（11）过去20 年里，工作的时间增加了15%，娱乐闲暇时间减少了33%。

　　（12）一个人如果工作桌上乱七八糟，他平均每天会为找东西或者多余耗费花1 个半小时，每周7 个半小时。

　　（13）平均阅读速度大约是每分钟200 个词，如果每个工作的人每天阅读2 小时，将其阅读速度提高到每分钟400 个词，则每天可以节约1 小时时间用于工作。

　　（14）参加健美活动的人90%会在开始的90 天内半途而废。

　　（15）10 个人中有9 个人会在会议开始的时候做白日梦。

　　（16）60% 的会议出席者会做记录以显示他/她在听。

　　（17）上班族中间，40%的人不吃早饭，39%不吃中饭。吃中饭的人当中50%的人吃中饭的时间在15 分钟以下。

　　（18）形成新的工作习惯或者情感一般要用30 天。

　　（19）爱生气的人比一般人容易得心脏病的几率要高1 倍。75% 的心脏病发生在当地时间的早上5:00 - 8:00 。心脏病最容易在星期一发作。

　　（20）25% 的病假是因为生病而假，75%的病假是其他理由而假。

　　（21）我们感到要发生的事情95%不会发生。

　　（22）每周5 天，每天花5 分钟改进自己的工作，在5 年里将导致同一个工作被改进1200 余次。

　　（23）三分之一的人每年调换工作1次。

　　（24）五分之一的人一年搬家一次。

　　（25）70% 的人希望拥有自己的公司。

　　（26）75% 的人都说自己太累。

　　（27）上班族的平均睡觉时间是每晚6 小时57 分。

　　（28）80% 的危机和纠纷（内耗）是可以避免的。

　　（29）受邀开会的人80%希望在日期和时间方面具有选择性。

　　（30）善于利用时间的人不会把时间花在需要的事情上，而会花在值得的事情上。

　　（31）时间管理当中最有用的词是不。

　　（32）企业界的人用笔记本记录下来的事情70%是“不得不做”的。

　　（33）企业界的人用笔记本记录下来的事情5%是“不得不做并且想做”的。

　　（34）做一件事情实际花费的时间往往会比预期的时间要多一倍。

　　（35）如果你让自己一天做一件事情，你会花一个整天去做。如果你让自己一天做两件事情，你也会完成它。如果你让自己一天做12 件事情，则会完成7-8 件事。

　　（36）花1 个小时进行计划，行动时会节约10 小时。

　　（37）20/80 规律。80%的结果来自20%的努力；20%的结果来自80%的努力。

　　（38）我们能够记住10%的阅读信息，20%的听觉信息，30%的视觉信息；50%的视觉和听觉信息，70%的表达信息，90%的行为信息。

　　（39）上班的人平均每天发出和接收190 条讯息。

　　（40）我们现在拥有的知识，有一半是在近10 年内产生的。也就是说，世界上的知识在十年内增加了一倍，而且据说每18 个月再翻一番。

个人计划篇3

　　首先，作为共青团学生会的一个主要部门，它应该发挥自己的主要作用和功能.

　　1.宣传部应该发挥宣传先锋的作用。它计划成立一个主题宣传小组，每周制作一个关注社会、时事和校园生活的宣传板。

　　2.定期或适时举办书法、绘画、写作和平面设计竞赛，为擅长写作、绘画、写作和设计的学生提供舞台，充分挖掘学生的宣传才能，增强学校的文化氛围，开拓新的宣传领域，吸引优秀人才加入宣传队伍

　　3.大型活动的宣传可以提前规划，大型和大型宣传可以有针对性地开展，如运动会、大型晚会、学生代表大会等。可以临时成立一个活动宣传小组，集中一些人员，高质量、高数量地完成宣传任务。

　　其次，宣传部也是一个重要的沟通枢纽部门

　　1.配合学院领导、副书记和学生会主席做好对外联系工作，将上级材料和文件粘贴整齐，让学生了解学院动向，学习重要文件精神。

　　2、共青团学生会的主要通知，宣传部要及时准确地写好大字报，注明时间、地点和内容，确保工作的顺利进行3.与各部门密切合作，开展全方位、多层次的宣传工作。为配合其他兄弟部门不可预见的活动的宣传，宣传部门应协调人力安排，并在合理的规定时间内为他们制作宣传板，以确保宣传机会不会被延误。

　　第三，宣传部是一个需要不断改进和创新的部门。

　　1、新学期开始时，要做好一年级军官的选拔和培训工作，宣传部复杂且工作量大，因此需要不断的`人才注入来运作。

　　2、不断提高自己的工作能力和素质，同时提高自己的工作能力和效率，使工作能够顺利进行。加强部门黑板报和海报的制作，提高质量。

　　3.记录下这学期所有的宣传工作尽可能详细完整地保存宣传部的工作记录。4、注重内部协调和分工建议成立几个小组。每次制作板时，可以将一名作家、一名画家和一名编辑组合成一个小组，并任命一名组长。每次工作落实到位，分工协作，提高工作效率5.宣传部也将全力配合学院的宣传工作，努力创新，努力在宣传方法上取得宣传推广效果。例如，在制作海报的基础上，将印发宣传传单，在校园网上张贴帖子，并利用广播电台这一优秀媒体在学校开展全方位的三维信息宣传。四、宣传部的内部精神文化建设不容忽视1、要有热情积极的工作态度和责任感，端正自己的态度，态度决定一切，宣传部需要严谨认真的工作态度，并保持高度的热情，任何情况下都不能失去热情，宣传部的工作重要而复杂，必须有高度的责任感，才能做好工作2、有强烈的形象使命，由于特殊的工作和特殊的身份，需要每个宣传部人员都有形象使命和荣誉感，平时注意自己的言行，严格要求自己3、有集体意识，集体力量是无穷无尽的，在宣传部我们声明有竞争，竞争能使我们的工作更好同时，它也强调团结。只有团结的团队才能有高的工作效率。它必须互相合作，互相帮助。4.有归属感宣传部是我们共同的家园。我们应该热爱它，愿意把我们的时间和精力投入到它上面，只是为了让它变得更好，并且问心无愧。宣传部部长个人计划

　　工作安排:

　　1.新生应该积极配合系里的各个部门做好工作，加强学习技能。加强板报、广告牌、海报等工作。

　　2.负责通知数学系各部门组织活动的具体时间、地点和内容，以及本学期所有其他部门的工作3.主要节日的宣传具体日期确定后，文化节的宣传工作应根据需要进行。4.与各部门合作时，做好重大活动的宣传及时完整地将所有重要活动贴在布告栏上，让学生了解活动的具体内容和进度。5.配合部门领导、副书记、学生会主席做好对外联系工作，举办一系列专题宣传活动。6.记录每个学期的宣传工作。尽可能详细完整地保存宣传工作记录，并与各部门密切合作，全方位、多层次地开展宣传工作。7.提高部门每个成员的工作能力和素质，同时提高工作质量和工作效率，从而使宣传部的工作更加顺利。8.与所有其他兄弟系的不可预见活动的宣传合作，以确保我们系的每一项学生活动的顺利开展。由于宣传部的工作不可避免地会有冲突，所以为了使宣传工作到位，我希望其他部门能提前通知我部，以便我部有更多的时间进行设计和创作。9.及时开展书法、板书、绘画等形式的灵活竞赛，充分挖掘学生的宣传才能，增强部门文化氛围，开拓新的宣传领域。例如，节日贺卡设计竞赛为了表达对父母和老师的尊敬和感谢，在父亲节、母亲节和教师节之前，我们部门会收集各种各样的贺卡。这不仅能提高学生的创新意识，还能唤起学生对父母和老师的感激之情，让他们尊重自己的孝道。

个人计划篇4

　　一、个人发展总目标

　　1、发展目标

　　加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，增大信息技术等级考试中a等级学生的比例。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。

　　2、重点目标

　　全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。

　　二、分项年度发展目标及措施

　　1、师德成长方面：

　　发展目标: 恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。

　　第一学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：认真学习遵守教师职业道德基本规范，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求。严格遵守“十要”“十不要”的规定和学校各项规章制度。

　　措施：树立法制观念，增强法律意识，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，做到自觉遵守法律和各项规章制度。

　　第二学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。

　　措施：

　　学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。

　　第三学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。

　　措施：以模范教师和师德标兵为自己的'目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。

　　2、教育教学方面

　　发展目标: 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争达到合格率100% ，优秀学生稳步提升。

　　第一学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：提升业务水平，创建和谐的课堂和多彩的学习生活。

　　措施：紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。教给学生自学方法，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。

　　第二学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：完善小组合作学习和评价方式，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。

　　措施：多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。

　　第三学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。

　　措施：多听课学习，积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，用课件引导学生自学，形成自己独特的教育教学风格。

　　3、教研、科研方面：

　　发展目标: 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。

　　第一学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：以课堂教学为基点；以课改为契机，锻炼提高发现教育问题和研究解决策略的能力。

　　措施：积极参加校本培训，在课堂教学中注意发现和积累典型的案例，思考解决的方法，并及时记录，坚持写教学博客、教学反思及教学论文。

　　第二学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：积极练笔，撰写高质量的教育科研论文。

　　措施：注意对教育案例进行总结和归纳、整理，学习相关的理论知识，提高理论水平，认真对待每次论文评选活动，撰写高质量的教育科研论文。

　　第三学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：积极参与课题的开发与实践，力争推出初步的科研成果。

　　措施：在探索与实践中不断完善网络环境下的教学模式，尝试信息技术与学科整合，撰写这方面高质量的论文或研究报告。

　　4、理论学习方面：

　　发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。

　　第一学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：阅读教育名著，提高自身素养，提升自己的理论水平。

　　措施：每天拿出一点时间，阅读教育名著，认真做好读书笔记。

　　第二学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：结合自己的教学工作，有针对性的阅读学习教育教学理论。

　　措施：认真阅读并学习教育名师的专著，学习它们的教育理念和策略，并在教育教学中努力实践，总结思考。

　　第三学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：读写结合，全面提高自身的专业化理论水平。

　　措施：多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。

　　5、网管业务能力方面：

　　在解决问题中不断成长，不怕出现问题，更不能有出现问题后的畏难情绪，调动一切积极因素，通过多种渠道，避免问题的发生或问题出现后在尽可能短的时间内解决。

　　第一学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：深入学习flash制作。

　　措施：每天练习一个flash教程制作。

　　第二学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：深入学习photoshop制作。

　　措施：每天练习一个photoshop教程制作。

　　第三学年（20xx.9---20xx.8）

　　目标：深入学习网页制作。

　　措施：每天在线学习一个视频教程。

个人计划篇5

　　随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

　　一、指导思想

　　1、积极参加校本培训与教学研究。

　　2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

　　二、具体做法

　　1、多读书，善思考，勤积累。

　　工作十几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。

　　2、注重自我反思。

　　①坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。

　　②做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的'课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。

　　3、向同行学习。

　　同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。

　　① 中心教研组活动，每次由一名教师承担讲课任务，讲课时全校教师全员参加，在讲课结束后由全体教师共同参与评价，取长补短，（评课时，全体教师要明确要立足与帮，而不是局限于评，评课者以提问的方式发表自己的意见，再给被评教师解释和答辩的机会，这样即使执教教师阐述了自己的教学思想，又乐意接受同伴的帮助，改进教学中的不足），讲评课后，自己对此节课写出反思，或根据本节课教法及其内容所悟写出论文，反思文章或论文在两天内上交中心教研组。

　　②加强与周边学校的合作与交流。俗话说“他山之石，可以攻玉”。学习他们在校本教研中的先进经验，取人之长，补己之短。

　　③充分发挥教师办公室的“聊文化”，共同探讨最新教育动态，关注教育热点，交流教育观念，剔除那些与教学无关的闲言碎语，大家共同营造一个学习的氛围，一个有利于学校发展的教育氛围。最后，希望通过校本教研，不断提升自己，发展自己，成为一名适应时代发展教育工作者。

个人计划篇6

　　培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让优生带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情，不管是优等生或是学困生，都要明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；老师帮助学生获取一个个小成功，提高学生的自信心、意志本学期我校将从以下几个方面入手:

　　1、转化观念

　　各年级各科任教师要互相配合。在工作过程中，观念能积极转化，注重优生的辅导，把对学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的'生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

　　2、建立学生的学习档案

　　在各班依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学

　　习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

　　3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我能力形成的过程。让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互、自我的作用。

　　4、实行“低、小、多、快”的教法改革

　　摸清学生相关准备知识、基础、能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

　　5、建立家校“互联网”

　　经常采用“走出去请进来”的办法与家长取得联系，进行家仿或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。

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