（优秀）成长计划9篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立即行动起来写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的成长计划9篇，欢迎阅读与收藏。

（优秀）成长计划9篇

成长计划篇1

　　党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔20xx〕36号)中指出：近年来，高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强;实践平台短缺，指导帮扶不到位，创新创业教育体系亟待健全。

　　中国人民大学是国内经管学科最全，以人文社会科学见长的985高校;北京见贤思齐教育集团是国内从事创业教育和相关国家职业资质认证服务最早的机构，致力打造成为全国“双创”教育服务领导品牌。IBTC(创新创业教育与管理人员认证)由中国人民大学与见贤思齐教育集团共同开发，主要面向从事创新创业教育的高校和社会服务机构的管理和教学人员，双方致力打造国内最权威的第三方“双创”教育与管理人员认证体系。

　　一、项目名称：创新创业教育与管理人员认证(IBTC)

　　二、认证地点：中国人民大学(本部)

　　注：由地方教育、人社主管部门，高校及相关机构申请，经审核后，IBTC(Ⅲ)可实施属地培训。

　　三、认证项目

　　创新创业教育与管理战略专家认证IBTC(I)―专家级

　　创新创业教育与管理实战导师认证IBTC(Ⅱ)―导师级

　　创新创业教育与管理精英讲师认证IBTC(Ⅲ)―讲师级

　　认证目标

　　根据我国创新创业教育和管理工作特点要求，结合“双创”教育现状，为教育机构定制“双创”人才培养方案，同时培养和选拔高校创新创业精英师资和创新创业教育战略管理专家队伍。

　　五、认证对象：

　　(一)IBTC(I)―专家级，主要面向创新创业教育管理高级研修班和创新创业精英师资高级研修班学员。

　　认证对象(满足以下条件之一者)：

　　1、大中专院校校长、分管创新创业教育、学生就业创业工作分管校领导，创新创业职能部门(创新创业学院)中层干部;

　　2、大中专院校从事大学生创新创业教育教学正高职称教师，教研室主任(副高职称以上)，教研室主任不具备正高职称需由所在高校推荐并开据证明;

　　3、从事创新创业教育与服务的.社会培训机构、省级以上众创空间、创业园区负责人(副校长、副总经理以上人员)，需开据相关证明;

　　4、县级以上政府“双创”管理部门、创业园区(基地)主要负责人;

　　5、相关部委“双创”教育教指委、行指委委员及以上人员;

　　6、SYB、IYB国家级培训师，国家职业资格二级创业咨询师，获认证2年以上;

　　7、已经获得IBTC(Ⅱ)认证1年以上，在双创教育与管理方面业绩突出，报名经审核通过者;

　　8、具备专科及以上学历，中型及以上企业主要经营管理者(董事、副总经理及以上职务人员)，从事相关工作2年以上;

　　9、具备博士研究生学历证书，连续从事本职业或者相关工作3年以上者。

　　(二)IBTC(Ⅱ)――导师级，主要面向创新创业教育师资与管理人员能力提升培训班学员。

　　认证对象(满足以下条件之一者)：

　　1、大中专院校中级及以上从事学生就业创业教学骨干教师;

　　2、大中专院校从事学术创新创业教育管理与服务人员，从事本职业工作13年以上;

　　3、从事创新创业教育与服务的社会培训机构、省级以上众创空间、创业园区管理骨干，从事本职业工作5年以上;

　　4、各级政府“双创”管理部门、创业园区(基地)管理骨干，从事本职业工作5年以上;

　　5、SYB、IYB培训讲师，国家职业资格创业咨询师(三级)，获认证2年以上;

　　6、通过IBTC(Ⅲ)认证1年以上，并连续从事双创工作5年以上;

　　7、具备专科及以上学历，中小企业主要经营管理者(董事、副总经理及以上职务人员)，从事相关工作2年以上;

　　8、具备硕士及以上研究生学历证书，连续从事本职业或者相关工作5年以上者。

　　(三)IBTC(Ⅲ)――讲师级，主要面向“双创”教育与管理人员技能培训班学员。

　　认证对象(满足以下条件之一者)

　　1、大中专院校中级以下从事学生就业创业教学、教辅人员;

　　2、大中专院校辅导员、就创业干事，新入职教师(双创理念和意识培养);

　　3、从事创新创业教育与服务的社会培训机构、各级众创空间、创业园区管理人员，从事本职业工作2年以上;

　　4、各级政府“双创”管理部门、创业园区(基地)工作人员，从事本职业工作2年以上;

　　5、具备专科及以上学历，各类企业经营管理人员，小微企业创业者，毕业2年以上;

　　6、具备大学本科及以上学历，有2年以上职业经历，正在或意向从事“双创”相关人员。

　　六、认证特色

　　★团队负责

　　一套成功的课程体系，教授、学员的积极参与和配合必不可少。同时一个专业、负责任的项目团队也是课程成功的必要保证。该计划整合优质资源，成立项目管理团队，为学员提供更加专业化的服务，保证整个体系的健康发展和运营。

　　★课程定制

　　我们将针对每期学员不同的背景和不同的需求，在完成必须课程的基础上，增加定制课程模块。结合大量的社会和教学资源，帮助学员在学习中解决问题，在研修中形成成果，在交流中得到提升。

　　★跨界融合

　　高校在社会中承担着不同的责任和使命，同时要面对若干主管部门的要求和指示。本认证同时融合相关部门的政策和体制，提炼目前国内不同体系创业创新教育课程体系精华，打造综合、适用、实用的创新创业人才培养体系。

　　★学习理念

　　学习是导师与学员对善知识与成功经验的共同体验过程。我们的课堂基于成人学习原理，采用联合授课、案例教学、主题分享、行动学习等方式方法，充分发挥学习者主观能动性，推动学员结合自身实际工作，研修形成适合自我发展的模式和机制，提升学习者在实际工作中的应用效果和领导效能。做到从改变思想到改进行为的完美结合。

成长计划篇2

　　一、活动目的

　　进一步贯彻4+2特色教育工程-科技之春精神，让同学走出课堂，走近自然，探索自然，了解自然;激发同学的创造力，磨练同学的意志品质;带领同学饱览祖国、家乡的秀丽风光，培养同学爱祖国，爱家乡的情怀;增强同学的环保意识和社会实践活动能力，培养同学的团队协作精神。

　　二、活动主题

　　走进春天，播种希望，放飞快乐。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月12日8：00-4：00。

　　四、活动安排

　　1、全校各班分组开展活动。

　　小学部以年级或2——3个班、中学部以2——3个班为单位分组开展活动。

　　2、活动地点、活动形式及任务由各组认真商定之后，在四月五日之前将活动方案一同报团委办公室备案，最后由团委少先队统筹安排和详细部署。

　　五、活动要求

　　1、教育同学文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。

　　保管好自身财物，防止丢失。

　　2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注同学的安全，碰到问题及时处置，带好常用药品。

　　3、学校在4月11日课间操时间，集中对参加活动的同学和其他未参加活动的同学进行教育，注意校外活动安全。

　　4月12日，学校组织进行春游社会实践活动。

　　4、各小组4月12日早上8点在学校操场集中整队出发，活动结束后务必将同学带回学校，清点人数，强调好安全注意事项后方可让同学离校并立即发送短信告知家长活动结束时间，请家长注意同学是否按时到家。

　　如因没按要求行事的班级出现安全事故的'，责任由带班教师负责。

　　5、教师在活动中要尽可能多的引导同学发现科学，学用科学知识。

　　并且在春游过程中，采集好植物、矿物标本，回来后制作好后参加学校的竞赛活动。

　　6、全体师生穿校服、运动鞋、带齐所需物品(包括必备的药品)，徒步前进，师生不得乘坐任何交通工具。

　　活动中，听从随队行政和老师的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。

　　7、按照安排，作为学校集体活动，所有教师必须参加到各年级组各班的活动当中，负责安全工作。

　　出发前，由随队行政负责清点登记，并报邓校长备案。

　　(出勤按一天计算)

　　8、各组长于4月9日前将活动地点报学校少先大队备案，统一部署。

　　9、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。

　　并把活动图片传给少先大队保存。

　　六、安全应急措施

　　1、学校成立活动领导小组、安全保卫小组、医务后勤小组，各组成员分别编到各活动小组，落实好安全措施，做好后勤服务工作，同时学校将方案报县教育局审批。

　　2、各班在活动前必须召开一次主题班会进行安全文明教育和活动注意事项。

　　活动中，各组由班主任和随班老师带队，负责活动期间的安全医疗后勤服务。

　　3、各班在4月初开始做活动宣传工作，本着同学自愿参与，家长同意的原则。

　　各班班主任在4月11日以短信告知家长活动的详细信息;对不参加的同学，需让家长自己监管好小孩，确保其在家中的安全。

　　4、领导小组

　　组长：李永建

　　副组长：邓应恒代语江严波

　　成员：陈治强严华魏晋李万波张勇杨小路李富

　　5、安全保卫医务组

　　组长：陈治强

　　副组长：黄有明杨治强田政张玉勇吴学强

　　成员：全体教师

　　6、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。

　　7、活动前加强对同学提出要求，进行安全教育。

　　所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。

　　随队教师必须认真监管好每个同学。

　　8、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。

　　(1)、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。

　　(2)、应急处理措施：

　　(一)突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

　　(二)突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强同学管理，并做好同学思想政治工作，确保同学心态和情绪稳定。

　　(三)突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的同学家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。

成长计划篇3

　　青年教师是我校师资队伍的重要组成部分,青年教师能否迅速成长，关系到学校的长远发展,为进一步提高青年教师的整体素质，以适应新一轮课程改革的要求，也为使学校对青年教师的培养工作更有针对性和实效性，让青年教师更快更好地成才，从而建设一支师德高尚、专业过硬、素质优良的青年教师队伍，校团委结合学校发展实际制定本要求。

　　一、实施对象：

　　全校30周岁以下青年教师。

　　二、实施要求：

　　(一)、师德要求：

　　1、忠诚党的教育事业，有高度的工作责任心和敬业奉献精神。自觉树立“三爱”(爱事业、爱学校、爱学生)，“三严”(严肃对待事业、严格地要求自己、严格地要求学生)，“五认真”(备课认真、上课认真、批改作业认真、辅导学生认真、考核学生成绩认真)的良好作风。

　　2、遵守学校的各项规章制度，端正教育教学思想，为人师表，忠于职守，教书育人，有良好的职业道德。治学严谨，关爱学生，作风民主，以模范的言行，去教育和培养学生。

　　3、关心集体，顾全大局，团结协作，和谐共处。自觉服从组织安排，围绕学校中心工作以身作则，勇挑重担。坚持原则，作风正派，正确处理竞争与合作的关系，养成规范工作的好习惯，展示青年教师奋发向上的风采，塑造青年教师良好的形象。

　　(二)、教学要求(做到六过关)：

　　1、教材过关。努力钻研教材，学习课程标准，学习教育学、心理学理论知识，争取较短的时间内对所教学科具有较系统的教育教学基础理论和专业知识。认真研究小考命题，研究小考与新课改之间的关系，做完本学科近五年的小考试题，一年内完整地做一套六年级复习资料，独立出一套所教年级本学科的高质量试卷。

　　2、备课过关。青年教师要与指导教师共同备课或请指导教师指导所写教案，多听指导教师的课，然后修改教案，再上台讲课，并写出详细的听课笔记，写出听课体会。虚心向有教育教学思想、有教学经验的老师学习。

　　3、教法过关。适应新课改要求，积极参加学校组织的各种教研活动和教学大赛，主动开设公开课,通过这些活动提高自己的教学水平，在活动中学习，在活动中发展。在各级统考中，所教学科要力争年级名列前茅。

　　4、科研过关。能够独立承担并开设本学科的.选修课；在学科竞赛辅导方面，争取能在某一部分或某一专题上有较强的研究能力和辅导能力。

　　5、常规过关，认真学习教学常规要求，认真做好每一个教学环节，提高教学质量。作业能高质量全批全改，课后辅导时有针对性，扎实有效地搞好单元过关考试、章节过关考试，并能根据考试情况，对学生的“双基”进行巩固、提高。

　　6、教学基本功过关：钢笔字、粉笔字过关，要达到备课、板书字体工整，力求漂亮；普通话过关，语言达到“确切、明白、简洁、通俗、优美、形象”；电脑操作熟练，能制作出水平较高、符合教学实际需要的课件。

　　(三)、教研要求：

　　1、掌握教研的基本知识和方法，增强教研意识，努力提高教育科学研究能力，勇于改革和创新。注意吸收先进的教育理念，丰富自身的教育实践。善于总结规律，结合自己的教学体会，每一学年要撰写质量较高教育、教学总结，教学论文或教学随笔至少1篇(20xx字以上)，进行校级青年教师优秀教学成果汇编。

　　2、每一学年，每位青年教师应独立或合作一个研究课题，研究的对象可以是教育教学以及班主任工作等教育管理中出现的的矛盾和问题等，写出研究报告，提高青年教师工作的科研含量。

　　3、每一学年指定(或自选)一本教育理论书籍进行精读，结合自己教学实际，写出读书笔记，用所学的理论指导和改进自己的各项工作。

　　(四)、教育管理要求：

　　要积极参加班级管理，主动与学生一起参加主题班队会、主动向班主任请教管理班级工作方法、经验，一年内熟悉并掌握班级工作的规律，会组织各类教育、教学活动，一年后能胜任班主任工作。积极完成好学校交给的各项任务，有创造性的开展工作，推动我校教学工作的不断发展。

　　三、实施考核：

　　学校成立青年教师培养工作领导小组，每年教师节前夕，由领导小组对青年教师的师德表现，教学、教研、教育管理等各项工作进行考核，在年度教师量化分数的基础上，结合《教师业务考核表》的内容评出校优秀青年教师。学校为每个青年教师建立青年教师跟踪培养档案，记录其成长过程。青年教师各项任务完成情况以及各项业务考核结果及时公布，表彰青年教师的先进典型，树立学习榜样，以表扬先进，激励后进。对各方面表现突出成绩明显者大力表扬，对于存在的不足及时进行批评帮助，指出努力方向，使青年教师学有目标、赶有方向，从而为我校青年教师更好、更快的成长创造良好的环境。

成长计划篇4

　　我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。

　　随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。

　　只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

　　一、个人分析：

　　参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。

　　我想良好的"师德"是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

　　二、加强自身师德修养。

　　有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。

　　因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同"教师是人类灵魂的工程师"的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

　　三、个人专业发展目标：

　　总目标：教师职业作为一种以人育人的.职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

　　我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。

　　1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

　　要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。

　　2、虚心请教，取人之长，补己之短。

　　作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

　　3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

　　教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

　　4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

　　我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。

成长计划篇5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好，我来自414班的周倩，今天我国旗下讲话的题目是：《我的国庆假期成长计划》。

　　国庆，这个中华民族值得骄傲的日子，对于我们而言，或许放假的指示灯，亦或许是考试临近的标志。但无论如何，作为我们高中生，应当要有的观念，便是抓住一切可以抓住的时间提升自我。人生的几大转折，我们或许就已站在那个置关重要的路口的不远处了，要让有限的生命，焕发出不一样的光彩，并不只是口头一语，而在于行动，在于计划。我的计划，便是以下几点：

　　每天按照学校住宿的要求起床，利用早上记忆力尚佳，读记单词语法对我来说是个不错的选择。“一年之计在于春，一日这计在于晨。”把握好时间，“在正确的时间做正确的事”，而在我看来，应在海斌老师的军训名言上加上一句：“在正确的时间做正确的——做适合自己的事，做自己适合的事。”

　　早餐后，正常的日常家务完成，应该就9:00左右了，这个时候，我会选择做数学、政治。为什么这么做呢？因为，这是我认为的比较有效的学习方法，想必对大家也有一点小启示吧。这个方法是：一文一理，交叉学习。如果长时间一直做同种类型的，同种思维的问题，或许开始还激情四溢，但久了，热情便会被消磨，取而代之的是心烦，可能还会有反感。所以，适当换一种思维，换一种类型，并不是不专心，而是为了更专心。

　　过久的专于书本也不是好的，适当的出去走走，透透气儿，或是帮家人做点家务，在轻松，愉悦的氛围里，提升家人之间的情感，让紧绷的.思绪放松。这个时间，你也可以做做通用技术的小实验，或是邀上几个玩伴，去发现研究性学习的课题，这也可以说是在生活中学习，在学习中生活了啊！而学习的本质，不也应是这样吗？

　　而至艳阳的中午，出去也不是什么好选择了吧。端一杯甘泉，捧一本书香，清新阳台下，感受风拂脸颊的柔情，聆听风声，阅读，积累语文的一种方式，对于它的歌颂以及各种华丽语段，我想我还是讲不来，我不会华丽，我只朴素的感觉它是修身、陶冶情操，关心社会与生活的好路径。

　　下午，稍稍休息后，就着大好精神，可以搞一下化学，生物什么的。虽说它俩的归类都是理科家庭，但做起来，还是略有差别的，对我而言，一阵大堆计算后，来点考记忆的生物也还是有一定跨度的，所以也不会出现上述第一点的心理了。

　　晚饭后，稍做活动，一则保证身体健康，二则为了学习有个好的支撑。俗话说的好：“身体是革命的本钱！”所以，下面就转入物理的学习吧！打疲劳战自然是不好的，所以早睡早起才好，而对于极难入眠的我，看一下历史也是可以的，一则不浪费时间，二则不会让我有机会胡思乱想，三则有利于让我快点入梦乡。

　　同学们，漫步中，我们已走过了多少，而我们又从中学会了多少？又驶过一周，跨进了新的里程。那一闪而过的光阴，往事犹新但终已成为历史存留于记忆中。站在新的起点，展望未来，规划未来，奋斗未来吧！某天，当我们自然地回过头来，观望那曾经走过的路，涉过的河，还有那沟沟坎坎，都留下了奋斗者的足迹，而那时，攀登者站在了峰顶，脚下，是那被征服的山蛮，放眼吧！海阔天深！

　　最后，让我们共同祝愿，祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿中国愈加强大，也祝老师同学国庆快乐，祝祖国母亲生日快乐！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

成长计划篇6

　　一、指导思想

　　以教育部《关于开展新一轮中小学教师培训工作的指导意见》为依据，结合我园的实际，借鉴姐妹园的成功经验，面对新的形势、任务和要求，进一步解放思想、与时俱进，大胆创新、开拓工作，为教师专业发展服务，为深化实施《纲要》服务，努力造就一支具有较高素质、专业化的新型教师队伍，为辅导组幼教事业可持续发展提供师资保障。

　　二、教师发展的基本原则

　　1、坚持以教师发展为本的原则，以教师专业化为导向，继续教育的一切设计和实践环节都有要服务这一原则，加快建设步伐，积极促进教师专业化发展。

　　2、坚持实事求是的原则，深入教学第一线，收集和发现教师在实际工作中遇到的困惑或实际解决不了的问题，及时给予帮助和解决，同时依据教师个人发展的'需要，分层规划，分类指导，分步实施，分阶段推进，以取得最佳效果。

　　3、坚持针对性和实效性统一的原则。教师继续教育的内容和形式，一些活动的设计要符合都专业发展的需要，切切实实解决《纲要》实施中的问题，避免形式主义倾向。

　　4、坚持统一培训和园本培训相结合的原则组织教师积极参加辅导组、进修学校组织的各类培训，保证参加人数，保证时间，保证质量，结合教师实际，学校实际，开展各类园本培训。

　　5、坚持自学提高与岗位实践相结合的原则，教师根据自己的实际确定学习内容。自己安排时间自学以促进自已专业更快发展。

　　三、主要工作目标

　　（一）、主要目标

　　以 “五新”（即：新理念、新课程、新知识、新技术、新师资）为培训重点，突出抓好教师专业水平的提高，使大多数教师胜任《纲要》要求下的课程教学，完善教师终身学习体系，摸索园本培训的有效模式，造就一支专业化，研究化的教师队伍。

　　（二）、具体工作目标

　　1、努力抓好教师专业发展工作。

　　2、有50%的教师能达到理论和实践相结合，形成自己个人的教学特色。、

　　3、每年评选出1-2名辅导组教学能手、学科带头人，每两年争取有1名骨干成为市级教学骨干。

　　4、保证有1-2个市级及以上科研课题立项。

　　四、工作任务

　　1、以教研为突破口，狠抓教研活动，提高全体教师的教学能力。每学期每人上一节教研课，做到有主题，有方案，有教案，有研讨记录，做到理论实践相结合，摸索自己的教学模式。

　　2、以科研为导向，提高全体教师的科研能力。40%教师要求有科研课题。

　　3、以培训为基础，提高全体教师的专业知识，专业技能，理论水平，专业性情境，本年度以园本培训为主，一是园长每学期进行一次专题辅导，二是副园长每学期进行一次专业辅导。三是骨干教师每学期进行一次专业辅导。

　　4、鼓励教师继续参加各种函授学习。鼓励教师函授本科。

　　5、教研组长组织备课讨论会，提出本周内的教学设想，采取怎样的教学和方法，利用什么教学手段，达到哪些教学目标，设计一课的教学实例，然后在组长的主持下进行讨论，达成共识。达到共同提高的目标。

　　6、强化教师自学教育理论教育刊物，并且有自学笔记，有自己的体会。

　　7、每学期每位教师撰写一篇教学心得体会或论文，并有一定的质量。

　　8、加强信息教育，提高全体教师的信息技术水平。

　　五、教师发展评定要点：

　　1、学历达标，获得本科学历。

　　2、信息技术水平达到合格及以上。

　　3、专业水平考试成绩优秀。

　　4、说课、讲课与教学设计考核成绩优秀。

　　5、具有市级以上研究课题与成果。

　　6、园本教材开发与课程资源开发有成果。

　　7、职业道德得到各界认可。

　　六、教师发展的组织机构

　　组长：朱伟康

　　副组长：徐月明、殷海红

　　组员：沈燕芳、赵丽丹、王雨新、黄春亚

　　领导小组成员各尽所能，各尽其职，保证教师专业发展工作尽善尽美。

　　七、保障措施

　　1、领导小组经常深入教师中间检查督导，幼儿园给予相关政策。

　　2、保障对“教师专业发展工程”工作经常的投入，计算机软硬件满足学习使用创造良好的经济环境。

　　3、幼儿园对教师的专业发展，实行动态管理，奖惩分明。

　　4、保证充足的时间自学，合作学习。

成长计划篇7

　　在新的教改潮流下，教师提高自身素质，迫在眉睫。为了提高自己的业务水平，特制定自我发展计划如下：

　　首先，不断提高自己的业务水平，教学能力。

　　课余时间多看一些有关教学的资料、报纸，摘抄业务笔记，做好读书笔记、写好教学反思，认真书写心得体会。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。另外，遇到不明的问题，要虚心向老教师请教，积极探索新的教学方法，不断提高自身素质。只有不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。具体如下

　　（1）刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力。

　　（2）进一步领会“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能灵活驾驭新教材。

　　（3）重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同时要积极撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。

　　（4）努力开展教育教学科研，积极参加学校课题研究。

　　（5）积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格，

　　（6）始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。

　　（7）养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听15节课，从别人那里学到自己所需要的东西。

　　其次，不断提高自己的多媒体教学水平。

　　21世纪是信息时代，人类的生活已离不开电脑，教学同样如此，借助多媒体教学可以极大的丰富课堂。我将努力掌握多媒体教学方法，掌握一些有助于教学的基本软件的使用方法，为课堂教学服务。自制课件，在课堂上能熟练运用多媒体教学手段教学。并积极参与各级课件制作评比活动。电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的'提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

　　再次，师德建设的发展目标。

　　想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断的发展,不断的进步。师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.为加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友,增强教师的服务意识,开展为学生服务的活动.特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心发展定位——使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。

　　未来的一年里，逐渐提升师德修养，逐步在各方面融入合作市中学这个大家庭，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；向学校有经验的老师学习，成为教育教学有自己特色的合格教师。

　　（1）总体思想

　　鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。

　　（2）上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。坚持自己的特色。

　　最后，努力提高教育科研能力。

　　积极参日照市和学校组织的各类教研活动，学习先进学校和优秀教师的经验和好的做法。加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力量和智慧。相互协作，营造团队的积极合作文化，集思广益，共同克服教育教学中的困难；共同分享正反两方面的经验，少走点歪路，多一点成功；一起探究，不断地实践与反思，不断地改进自己的教学行为。

成长计划篇8

　　时间就像手中握着的细沙，慢慢的，从指缝中溜走。一不小心，一年又过去了，新年的钟声已经敲响我们的心扉，20xx来啦！"年年岁岁花相似，岁岁年年人不同"!作为新华小学"雁翔"团队的一名老成员，我很怀念过去的岁月，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝阳！

　　展望20xx,我心潮澎湃。虽然已经年过40,但是我的心很年轻。我愿在团队导师王校长的指导下，在各位成员的陪伴中，继续和大家一起走在"雁翔"这条幸福的大道上，过一种幸福完整的教育生活！多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己。认真上好每一节课，多思多写，坚持写教学随笔，多写教学论文。

　　1.多读书，提升自己的人格魅力，做一个高雅的人。

　　20xx年参加过许多次有关"新教育"的培训，也阅读过有关"新教育"的书籍，印象最深的是朱永新老师的这几句话："阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博爱和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精神永世传承！"作为一个小学语文老师我会用我的"阅读"去推动孩子们的"阅读".书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完！读书的好处恰又似长江之水源源流长，让人取之不尽、用之不竭。今年我除了要坚持读有关教育教学方面的书籍，还要读有关心理学、历史学、哲学方面的书。因为教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，我才能完成教书育人的神圣使命。让"阅读"成为自己的一个习惯，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

　　2.多磨课，提升自己的教学能力，做一个智慧的人。

　　课堂教学是教学的基本形式。优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。我积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，积极参加每周的一轮听课，多向大家学习。就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。坚持以读为本，以读攻读，在大量的`语文实践中掌握运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界。继续践行"学讲课堂",加强课外阅读指导力度。多磨课，力争把每一节课当做是赛讲课，提升自己的教学能力，做一个智慧的人。

　　3.多练笔，提升自己的人文素养，做一个幸福的人。

　　在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有几篇质量较高的反思和教学设计。在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文。积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师。多练笔，提升自己的人文素养，做一个幸福的人。

　　4、多家访，提升自己的亲和力，做一个温和的人。

　　最近参加了教育局组织的萤火虫活动，聆听了张硕果老师的《好孩子是怎样练成的》的精彩报告，记住了这句话"父母好好学习，孩子天天向上。牵起孩子的手，和孩子一起成长。"所以，新学期我打算切实做好家访工作。通过与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定基础。家长老师互相信任，提升自己的亲和力，做一个温和的人。向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑。

　　送走了20xx年，迎来了20xx年。我会依旧做个"雁翔人",依旧坚持读书、磨课、写作、家访……因为我相信"行动，就有收获。坚持才有奇迹"、"你若盛开，蝴蝶自来。你若精彩，天自安排"!

成长计划篇9

　　说实话，由于要进行个人成长计划实施成效的交流，所以利用双休日的的时间，好好把本年度的两个计划又看了看，并对照计划回顾了这年来的实施情况，说实话让我交流是怎么做的，有什么成效，还一时有点无从入手，现就计划中的工作计划做一个交流：

　　第一块：教育理论知识的充实。

　　根据计划，阅读了计划当中的杂志《幼儿教育》、《学前教育》、《启蒙》、《幼儿教育导读》书籍《与一线老师对话——激发反思》、《优秀艺术教育活动课例评析》，可以说这些杂志和书籍的翻阅对自己的成长帮助是挺大的，有时很多的教育想法、教育方法都是在阅读时无意间的的灵感和想法。

　　其次按照计划，积极参与园内外组织的各种聆听活动，积极参与组内课题的研究、积极探究环境的创设，可以说这些活动的参与对自己无论是教育教学能力的提升，还是自身各项素质的提升都有了很大的帮助，聆听活动让我收获了很多课堂执教的经验，课题的研究提升了我的对教育教学的科研能力，在多看、多听、多思考中不断提升了自己的能力。

　　第二板块：自身基本功的训练。

　　按照计划尽自己的能力做好每一项工作、每一项任务。在“推门课”、“行为跟进课”、“我的教育故事分享“、“问题墙”、“教研组的活动”等方面认真准备、积极参与，不断的让自己的教学能力得到进步，还让我学会了观察孩子、分析孩子、了解孩子、以及更好管理好孩子的方法和能力。让我的班级工作开展的更好。我也收获了一些成果：在20xx学年第二学期幼儿园举办的课件制作评比中荣获一等奖、在乡土生活健康“会徽征集评比中获得入围奖、在20xx学年第二学期中被评为博客积极分子、在20xx学年第二学期的园级“双高课”评比中荣获中心组二等奖、20xx年5月撰写的文章在镇纪念中国共产党成立90周年征文比赛中荣获三等奖、20xx年8月撰写的文章在育人的智慧班主任叙事研究中荣获市级二等奖。20xx学年第一学期撰写的论文或园级优秀论文。

　　第三板块：班级常规工作以及幼儿园活动的开展。

　　按照计划的制定，让我对班级常规工作以及幼儿园所要开展的.活动有了详细的记录和了解，这就让我对每次的活动开展有一个提前的准备和了解，以便更好地组织孩子参与活动。本年度取得的成绩如：在20xx学年乡土生活健康“第二届运动会中，我班取得了较好的成绩、在20xx学年第二学期“乡土生活”班级环境展评中荣获金奖、在20xx学年第一学期的班级展评中荣获“特五星级”班级。

　　第四板块：做好师徒结对和教研组工作

　　按照计划制定好师徒结对计划和教研组工作计划，师徒工作开展一一年半了，在我们共同学习、反思中，我们都在不断的成长，我们会继续本着“互相学习、互相帮助、共同成长的目标，做好我们的师徒工作。其次是教研组工作，首先感谢大家的信任和帮助，对于没有经验的我来说，我觉得这半年来的工作做的还不理想，当然我会向各教研组长学习，吸取更多的经验，尽自己的努力把工作做好。

　　最后还是那句话，尽自己的所能，走好教育工作的每一步，让自己收获更多、成长更快！

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成长计划07-29