成长计划[汇总6篇]
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的成长计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
成长计划 篇1
20xx-2019学年第一学期,拜教韩阳柯老师,总目标是尽快完成从懵懂无知的新教师到能胜任教育教学工作,有一定经验的教师,制定计划如下。
一、思想:
主动做事,从小事做起,虚心请教
二、备课:
1.备教材、备教法,做好每节课的备课工作,及美术材料的准备
2.备学生、备学法,通过观察了解,考虑学生真正需要和感兴趣的教学内容和形式,从学生的'角度出发,以达到更好的课堂效果
三、上课
1.请教师傅在教育教学上的疑惑和想法,交流中提升
2.积极听课,向有经验的老师学习,但不能生搬硬套,每钟方法并不适用于每个人
3.课后做好反思工作,多思考多实践多总结,慢慢探寻属于自己的风格
4.积极参加教学比赛、活动
5.注重教学方法,兴趣是最好的老师,注意调动学生学习的积极性。在保障课堂纪律的同时,尽可能让课堂生动一些
四、个人素质:练就自己扎实的基本功
1.严格要求自己,练习粉笔字、毛笔字、简笔画、折纸、多种绘画形式,坚持每天画一幅小插画
2.多参加活动,把握自我锻炼的机会
五、班级管理:
协助三一班班主任刘老师做好副班主任工作,午读、班会、经典诵读、送学生按时到岗,管理好班级纪律及学习,提高班级成绩
经验+反思=成长,在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为,不断总结教学经验,在实践中发现自己的不足,积极向师父学习、请教,汲取经验,不断寻求进步。
成长计划 篇2
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
我是1999年开始从事幼儿教育工作的,至今已有5年的工作时间了。在这几年期间,有许多朋友曾经这样对我说:“你们做幼儿园老师的工作肯定很累,每天要面对那么多小孩,会不会很烦呀,你怎么不选择一个轻松的工作呢?”我经常会对他们说:“虽然很烦,但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩,再喊你一声“老师”,并且用崇拜的眼神望着你,你会觉得自己的心已经慢慢的跟他们贴近了;当孩子在你的照顾和教育下,慢慢的成长了,进步了,你会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄傲,多么地自豪,并且自己也慢慢地跟着不断成长。
20xx年8月25日我正式来到了深圳市南山区托幼中心任教师职位,在任职之前,我们新教师接受了新岗位上岗前培训,从培训中,我重点了解到了南山托幼中心的的教育理念和教学模式,以及幼儿园教职员工工作制度。也总结出自己在以往的工作基础中所存在的不足:1、虽然曾经学习过《幼儿园教育指导纲要》和《多元智能理论》,但却没有深入的了解和体会;2、对《蒙台梭利教学法》不太了解;3、在与家长的交流缺乏一定的技巧和专业性。
幼儿园为我们新教师安排了有经验的带教老师,以便我们更快的熟悉新岗位的各个工作环节。我在大二班班主任余老师的帮助下制定了个人本学期的工作成长计划:
1、了解并熟悉幼儿园各个工作岗位的流程;多向带教老师、年级组长请教自己对幼儿园工作环节不明白的的地方。
2、我分配到托大一班当老师,由于自己以前对带托班没有很多的经验,
所以要认真的了解和知道托班幼儿的.年龄特点,多向对带托班有经验的老师请教并结合本班幼儿实际情况制定教学计划和常规训练计划。加强自身的独立带班能力和幼儿活动组织能力。在组织的教育活动中,能做到多元化地评价本班幼儿地发展情况。在活动结束后,能做好教学反思。
3、利用下班时间,加强对《幼儿园教育指导纲要》、《多元智能理论》,《蒙台梭利教学法》的学习。
4、认真积极参与幼儿园的各项业务学习、中心教研活动和年级组教研活动。在各种活动中,做到互相学习、积极发言、并有自己的见解。
5、认真做好班级的各项家长工作,协调并配合好班级三位教师的工作。
我相信在我自己的努力下,能在南山区托幼中心脚踏实地的工作,做一个称职的幼儿园教师,为孩子们带来欢笑和快乐,让每一位家长都能放心!希望能得到领导的肯定!
成长计划 篇3
为了学习先进的教育理念、不断提高自己的教书育人水平,早日成为育人的模范、教学的专家,特制定20xx年度个人工作计划。
一、个人分析
我有自己的优势也有劣势。优势是:我有强烈的事业心和责任感,乐于进行新探索。处在大的中心校,可以向有经验的老教师请教和学习。劣势是:非科班出身的'我上岗时间短,在教学的基本方面还比较欠缺,更没有实战经验。因此必须不断地进行学习,笨鸟先飞,争取超越。
二、工作目标
1、积极完成工作室的各项任务。认真填写“名师成长手册”,将自己的教学成果、优秀案例、获奖论文、课题研究、优质课、荣誉等全面综合记录,关注自身的成长。
2、利用课余时间学习教育名著,学习先进的教育理论,学习新课程标准,深入钻研教材,不断提高自己的教学素养和教学能力。
3、一年内,积极参加县名师工作室数学教研活动和学校的数学教研活动。听有经验教师的课,交流自己的感悟,争取各种出外提高的机会,及时写培训心得和体会,不断学习,不断反思,积极撰写教学案例。
4、立足课堂,深入研究,形成个人风格。提高教育教学质量是教师的最重要的任务。因此,在教学的第一线,我们要不断地研究,探索出适合自己学生的学习方法,要适时改进教学方法,灵活地驾驭课堂,形成自己独特教学风格。
5、勤于反思,不懂的地方积极向老教师请教,把学到的好的方法运用到教学中去,进行初步探索和尝试,,不断总结得失,提高课堂教学效率。
三、完成措施
1、多读书,读好书,开阔自己的视野,增加自己的知识储备,丰富理论水平。深入研究课程标准和教材,把知识吃透。读教育名著,增加知识。
2、多参加教研活动,多听课,多反思。利用各种方法积极学习好的教学经验、教学方法,不断反思,结合学生的实际进行运用。
3、深入研究,提升自己。在数学教学中坚持在教学中反思,在反思中教学,将理论与实践充分结合起来,细致深入的进行研究,不断提高自己各方面的能力。
4、利用工作室QQ群、公共邮箱等多种方式为互动交流,不断提高自己的水平。
世上无难事,只怕有心人。我只要自己摆正心态,不怕困难,坚信乘风破浪会有时,终会直挂云帆济沧海。
成长计划 篇4
一、个人分析:
XX年毕业于xx师范大学体育学院体育教育专业,在国家第一批免费师范生工作包分配的政策下,通过xx县教体局的安排,很荣幸的被分配到xx镇中心小学任教,心中充满了喜悦更多地是兴奋。初出茅庐的自己深知21世纪新教师具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,还有健康的心理、强健的体魄。作为一名体育教师更应该具有扎实的基本功和各项目的基本技能。为了能让自己能更好的工作,更好的发展,对自己的成长制定了计划,并在计划中不断完善自己,不断提高自身各方面的素质。
二、个人专业发展目标:
我必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。
(1)现代教育教学理论学习
我想:作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此我会在近两年时间里看一些与教育教学有关的书籍,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科的国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型、专家型教师。(虽然这个期望很高,但是我会努力一搏)
(2)教学基本功学习
基本功对于一名从事教育的.老师非常重要,如果没有过硬的基本功,很难教好学生。我一定会结合学校要求,努力在备课、教学流程设计、上课等方面提高。
(3)教学研究
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。
三、研究内容:
1、重视学生学习过程的有效性。
2、重视学生学习方式的有效性。
3、重视学习情感的有效性。
4、注重学生在学习过程中的安全性。
山里的孩子,有了放眼世界的可能。肩上的责任,让我不能背叛自己的誓言。在教学中自我学习,在学习中不断发展自己,提高自己。为夏履镇中心小学的体育教育事业奉献自己的光和热。
成长计划 篇5
优点:
认真的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。
缺点:
在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。
发展目标
1、坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。
具体措施
1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
3、树立以幼儿为本的.教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。
4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。
成长计划 篇6
1 、建立班级图书角。开展自愿捐书、全员读书活动。向班级学生发出倡议,积极踊跃向图书角献书,丰富图书角的图书种类。推荐专门的图书角负责人,设计好借书记录卡,制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。
2、 教师推荐阅读书目,告知共读书目,并教给学生阅读方法 。本学期共读书目为《走进书里去》、《读者》、《青年博览》等。《走进书里去》人手一本。
3、学生每天读书半小时以上。每天一次的午间阅读由自主阅读推荐书目;每周一次的阅读课。
4、提倡亲子阅读,每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书的'活动。
5、走进书香家庭,对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动,向全班学生展示良好的家庭读书氛围,让学生把书香带进家庭。
6、评选读书明星。根据学生的读书情况,每个月对学生进行读书笔星级评比,学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。
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