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小班社会教案：储物罐
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小班社会教案：储物罐，希望能够帮助到大家。
设计思路：
自从活动“瓶子里的秘密”开展以后，我发现孩子们对打开瓶子后看见物品非常感兴趣。尤其是对开瓶子的动作更是乐此不疲。因此我结合主题设计了“储物罐”的活动。在“游戏”的环境中，让孩子们自由探索，不知不觉地习得用各种方法开罐的能力，极大程度上满足了孩子们发现的欲望。其次还整合了和数概念杰出的机会，最后在于同伴分食品的过程中，感受了与伙伴们分享食物的快乐。
活动目标：
体验发现的快乐，发展手眼协调的能力。
感受同伴分享的快乐。
活动重点：
探索打开各种瓶子的方法。
活动难点：
愿意表达打开罐子的方法。
活动准备：
各种食品的容器（瓶子、罐子）、各种食品（幼儿操作用）盘子若干、湿毛巾人手一块、兔妈妈胸饰、饼干、糖图示。
活动流程：
开罐子——观察罐子——相应摆放——分享食品
活动过程：
一、 开罐子
1、 师：兔妈妈今天搬新家了，它听说宝宝的小手很能干，想让我们帮他一起整理东西，你们愿意吗？
2、 和兔妈妈打招呼（礼貌、情感交流）
3、 师：我们先来看一看，这些盒子什么样的？试试看，能不能打开呢？
二、观察罐子
1、找了什么样的罐子？
2、你是怎么打开的？（重点落在幼儿愿意表达如何打开的）
3、 出示特别的盒子，让幼儿介绍打开的方法。
看一看有什么不一样？你是怎么打开的。
总结：小手本领可真大，用转、拉、翻起来、按下去......不同的方法，把这么难的瓶子都打开了。原来打开瓶子的方法有这么多，你们真会动脑筋。
4、 摆放瓶子
三、相应摆放
1、师：兔妈妈还有一些漂亮的罐子，你知道他们有什么用？你是怎么看出来的？
2、每人先找一个罐子，看看清楚上面是要装什么的？
幼儿装食品并介绍
你罐子里装的是什么？
3、第二次摆放
4、师幼共同验证
四、分享食品
1、让逐一观看兔妈妈送的礼物，说说名称、几样东西。
2、设疑：只有三样好吃地食品，不够怎们办？
愿意和同伴一起分着吃。
3、幼儿自己动手分食品。
总结：有了好东西大家一起吃多开心呀。
4、 引导幼儿扔垃圾
5、 和兔妈妈告别
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