活动方案大全[5篇]

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的活动方案6篇，欢迎大家分享。

活动方案大全[5篇]

活动方案篇1

　　为贯彻落实“以人为本”理念，增强学校师生的安全意识，提高学校有效防范和应对突发事件的能力，完善学校应急管理机制，在危机面前最大限度地保障师生生命安全，确保师生和社区居民在突发的灾害面前应对自如，最大限度地减少事件造成的`损失。为有序组织全校师生和社区居民开展“5.12防灾减灾日”宣传教育活动，特制订本活动方案。

　　一、活动时间：

　　20xx年5月12日(周二)上午8：40至9：30。

　　二、主办单位：

　　富阳区富春第七小学、富春街道鹿山社区。

　　三、活动地点：

　　富阳区富春第七小学田径场。

　　四、人员分工：

　　1.组长：章振乐、邵琴。

　　2.成员：葛立新、周炜、潘迎峰、陈俊、许佳奇、柳波。

　　3.现场主持：陈俊。现场指挥：章振乐、邵琴、葛立新、潘迎峰。

　　4.人员疏散：富春七小(许佳奇、柳波、陈婷、陈俊、许佳奇、马军华、蒋卫斌);鹿山社区(杨扬、周芳、罗金满、何文达、陆海霞、林奕、吴蓉、方思琪)。

　　5.宣传报道：袁朝阳(摄影)、王超群(摄像);应急救护：邱萍;音响警报：章佳飞。

　　6.后勤准备：马军华(音响、话筒2个)

　　五、活动内容：

　　1.活动准备阶段：

　　观摩嘉宾到主席台，各班和居民代表做好准备。

　　2.疏散实施阶段：

　　由社区领导宣布：富春第七小学全体师生和社区代表开始应急避险疏散演练开始。

　　(1)警报响起，人员开始疏散。

　　(2)疏散到操场，各班清点人数，并向现场总指挥汇报。

　　(3)宣布急避险疏散演练结束，警报解除。

　　(4)疏散点评。

　　3.赠送活动资料：由鹿山社区领导给学生代表和居民代表赠送“5.12防灾减灾日”公民防控防灾宣传教育资料。

　　4.交通事故救护情景模拟展示：

　　(1)富阳区消防大队交通事故救护知识介绍和拆破救援。

　　(2)区中医骨伤医院医生专业救护知识介绍和展示。

　　5.活动总结、有序退场。

活动方案篇2

　　一、活动背景：

民间游戏是我园的特色研究项目，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围，共同探讨民间游戏课堂教学方法，故采用请进来的方法，让家长进一步了解孩子的在园生活，促进更好的家园合作，使每一个孩子在健康的`成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动，也为老师和家长再次搭建相互交流的平台。

　　二、活动目的

　　为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　三、活动流程：

　　（一）、教学展示：

　　第一个游戏活动：幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教：姜小燕

　　第二个教学活动：创新亲子互动游戏：《大鱼和小鱼》执教：金叶妹

　　第三个游戏活动：民间游戏大家玩

　　（二）、家长代表发言（蒋耀峰妈妈）

　　（三）、班主任召开家展会

　　（四）、教师、家长互动后离园

活动方案篇3

　　一、活动前言

　　骑行不仅仅是骑上自行车这么简单，骑行更是一种生活方式，健康的生活方式。而这种健康的生活方式恰恰是当代大学生所缺乏的。借着“五·一”假期之机，让我们的双手离开键盘，握紧车把，骑行全州！刷千条微博，不如骑百里路！

　　二、活动目的、意义及目标

　　此次活动，旨在丰富我校学子的课余文化生活，展现我校青年学生的才华和风貌，进一步活跃校园文化，并使我们的身心得到锻炼，为更好地贯彻素质教育方针奠定基础。并希望在活动过程中让更多的同学了解骑行文化，知其事、懂其情、品其美。广西师大自行车爱好者协会组织部特此策划此次活动，让参与活动的同学通过此次活动感受骑行魅力，丰富校园文化，为进一步弘扬与发展骑行这一健康的生活方式夯实基础。

　　三、资源需要

　　经费，相关露营知识

　　四、活动开展

　　（一）活动组织

　　主办单位：

　　共青团广西师范大学委员会

　　承办单位：

　　（二）时间

　　XX年5月1日

　　（三）目的地

　　桂林全州天湖

　　（四）集合时间及地点

　　1.集合时间

　　雁山：XX年5月1日早晨6：30

　　育才：XX年5月1日早晨7：30

　　2.集合地点

　　雁山：桃园食堂门口

　　育才：东苑食堂门口

　　（五）活动前期宣传和准备

　　1. 准备地图

　　2.小分队提前探路，了解路况及周边环境，以便做好行程安排；

　　3.由组织部发送出游消息，统计参与人数；

　　4.安排好育才、雁山带队人员：队长1（雁山）名、副队长1名（育才）、领骑2名（雁山、育才各一名）、押后2名（雁山、育才各一名）；

　　（1）队长：为整个活动的总指挥，全权处理活动中的意外情况。

　　（2）副队长：协助队长的工作。

　　（3）领骑：出于队伍最前端，控制前行速度和休息时间。

　　（4）押后：骑行过程一直保持在队伍最后的位置，保正所有队员都能跟上队伍。

　　5.购买相应药品；

　　6.利用网络资源对活动进行宣传，如新浪微博；

　　7.准备好自行车维修工具，以应路途中车子可能发生的.故障；

　　8.通知同学们准备必要物品：头盔，手套，雨衣，毛巾，牙膏牙刷，衣服（外套建议带两件），自行车车灯，移动电源，食物等

　　9.购买保险，选择上拒绝购买保险者不允许参加骑行及露营；

　　10.租借帐篷11顶（含防潮垫）；

　　11.考虑到同学们体能的差别，本次活动将全部人员分为两个队伍，即骑行队伍、搭车队伍（先从桂林搭火车到全州县，再包车前往天湖水库）；

　　12.为搭车的同学购买前往全州的火车票（K182）；

　　13.备好必要的自行车维修工具。

　　（六）活动进行

　　1.雁山/育才→全州

　　骑车队伍：

　　（1）出发前由队长强调相关安全事宜，并由每位参与出游的同学在安全责任书上签字；（附件一）

　　（2）雁山队伍于早上七点准时出发，由领骑的同学带队出发，同学们排成一列骑行，押后的同学保持在队伍的末尾，保证一个都不会落下；育才同学于7：30出发，于雁山的队伍于育才路路口（东二环路）汇合；

　　（3）骑行过程中每30km休息十五分钟；

　　（4）到达兴安县后队伍休整一个小时（吃午饭）；

　　（5）预计下午六点左右可抵达全州县，与搭车的同学汇合；

　　（6）于全州休息一晚。

　　搭车队伍：

　　（1）12:30左右于桂林站集合；

　　（2）清点人数；

　　（3）火车大约下午15:00左右抵达桂林全州，随后负责处理食宿等问题。

　　（4）1号当天预订好去天湖的包车（往返）。

活动方案篇4

　　1、知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。

　　2、初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人感到自豪。

　　3、组织探究活动，有创意地生活。

　　活动准备：多媒体课件、硬币、开国大典录像资料、彩色粉笔等资料

　　学生利用自己的有利条件所及有关国旗、国徽、国歌的有关资料；

　　二年级的学生对于国旗、国歌是比较的熟悉，但是对于国徽不是很熟悉，比较的抽象，所以，应该让学生准确的了解有关的知识。结合小学生的日常行为习惯，让学生从身边的小事做起，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，维护国家的尊严。

　　一、诵读诗歌，激发爱国热情

　　上课前，我们先来朗诵两首我们已经学过的识字和儿歌，让我们温习一下语文中的爱国知识。

　　齐诵儿歌：我爱祖国

　　教师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂。祖国是我们的母亲，我们祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上，我爱自己的祖国。

　　播放多媒体课件：

　　1、看图片：中国地图，我们生活在这块古老的土地上，让我们共同欣赏祖国的壮丽山河、美丽风景。

　　2、欣赏美丽的风景图画，我们的祖国富饶美丽，我们要爱我们的祖国。

　　二、交流材料、讨论，学习知识

　　教师：国旗、国徽、国歌是我们祖国的行政。尊重国旗、国徽、国歌就是尊重我们的祖国。

　　1、国旗：教室墙壁上的国旗，先说说自己对国旗知识的了解。

　　教师补充，讲解国旗知识。

　　在学习国旗知识的同时，询问学生：知道中国第一面五星红旗是什么时候升起的，引导学生说出是：1949年的10月1日，升起的中国第一面五星红旗，正是祖国的开国大典，此时与学生一起欣赏，纪录片《开贵大典》，让学生了解历史，了解祖国的发展史。

　　2、国歌：在升起国旗的'时候都要奏响中华人民共和国的国歌。教师介绍国旗的有关知识，然后结合国歌的歌词的内容和学生一起体会国歌的韵味，来共同为国家奋进，努力建设我们富强的祖国。

　　播放课件，了解在祖国的南沙群岛、祖国的北极、祖国的乡村学校，在祖国辽阔的土地上，在每一个中国人民的心中，永远都高高地飘扬着一面鲜艳的五星红旗。

　　3、国徽：先让学生自己说，对于国徽知识的了解。教师补充说明关于国徽的知识，然后，告诉学生在一些庄重的场合会有国徽，它代表庄严、庄重，要教育学生尊重国徽。

　　学习国旗、国歌、国徽的有关知识后，结合学校的班级内悬挂的“小学生日常行为规范，要求小学生要做好第一条：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时要肃立，行注目礼，小学生要行队礼。

　　播放国歌，让学生模拟一次升旗仪式，心中怀着激动的感情升起国旗，跟唱国歌。

　　三、诵读诗歌，激发爱国热情

　　了解国家的国庆节，在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，人们是怎样庆祝祖国妈妈的生日的，可以播放歌曲《今天是你的生日，祖国》，让学生的歌声中回想庆祝祖国生日的方式，比如：敲起欢快的腰鼓、扭起欢快的秧歌、小学生用画画、做手抄报的形式欢庆国庆节、还有的班级组织“庆国庆”主题班会，主题队会来庆祝祖国的生日。播放课件，引导学生开放学生的思维。

　　1、一起配乐诵读学过的诗歌《欢庆》，祝福祖国母亲的生日；

　　2、分角色诵读《我爱我的祖国》来庆祝祖国的生日；

　　激发学生的爱国之情，在国庆节到来是，我要祝祖国妈妈（生日快乐、繁荣昌盛、国泰民安等等）。

　　四、联系生活实际，维护国家尊严

　　1、让学生自己阅读教材中维护国家尊严的故事，以此来激发学生的爱国热情；

　　2、出示图片或者是课件，用具体的事例来让学生学会在生活中维护国家的尊严，比如：

　　（1）、在下雨天，旗杆上悬挂的国旗应该怎么办？

　　（2）、周一学校升旗仪式时，有部分学生迟到了，他们急匆匆跑到教室，没有驻足参加升旗仪式，我们应该怎么办？告诉他们维护国家尊严，参加升旗仪式；

　　（3）红领巾是国旗的一角，我们爱护我们的红领巾就是爱护我们的国旗，要始终保证红领巾干净、整洁；

　　与生活实际相联系，用孩子身边的小事，教育学生要时刻维护国家的尊严。

　　五、拓展延伸

　　1、继续了解和搜集关于国旗、国徽、国歌的有关知识；

　　2、搜集歌颂祖国的诗歌或者是歌曲；

　　3、在家长的帮助下，搜集维护国家尊严的故事，与大家共同交流；

　　把以上搜集的资料补充到班级的资料库里，丰富学生的知识。

　　听过本次教学设计和课堂教学，我反思自己感觉教师还是对于学生放手。

活动方案篇5

　　尊敬的来自成都泡桐树小学的陈铁军校长、X老师，尊敬的黎容胜所长，各位同事，下午好!

　　四时勤读，明理知书。阅读为学生点亮心灯，使学生心灵得到休憩、抚慰、滋养和鼓舞。快乐阅读，播种幸福的种子是我们的追求和梦想。遂宁高升实验小学把学生课外阅读活动课程化，开设了“个性阅读”精品课程。今天，我们在这里隆重举行“个性阅读”课堂教学观摩研讨的盛会，其目的是进一步推广学生绘本阅读和整本书阅读，观摩成都名校名师绘本阅读课堂教学，探究指导学生整本书阅读策略，交流学生阅读活动设计，让更多的教师，在自己的教室里创造儿童阅读的奇迹。让我们倍感荣幸的是，我们的活动得到了成都泡桐树小学的鼎力支持，得到了船山区语文名师工作室的指导，让我们再次以热烈的掌声感谢来自成都泡桐树小学的两位专家!

　　参加今天活动的还有船山区语文名师工作室的全体成员，有来自老池、三新、常林、新桥、复桥、保升、南垭、新太等兄弟学校的老师们，欢迎你们!为了确保本次活动顺利进行，在此温馨提示，请大家不要随意走动，保持会场安静，务必将您的手机调至震动或无声状态。谢谢合作!

　　今天的活动有三项议程，课堂教学观摩、专题讲座和互动交流。

　　现在，让我们走进精彩的阅读课堂，去感受阅读的魅力。首先为我们献课的是船山区优秀骨干教师、遂宁高升实验小学语文学科带头人夏铃老师，她为我们执教是整本书阅读《城南旧事》。执教的班级是六年级5班，班主任夏玲。

　　绘本阅读是引领孩子爱上阅读的敲门砖，成都泡桐树小学在儿童阅读推广方面走在了全省的前列，下面为我们献课的是来自成都泡桐树小学X老师，她为我们执教的是绘本阅读《》，执教的班级是五年级6班，班主任邓小洪老师。

　　X老师带领着一群小天使优雅地“散步”在绘本的世界里;让我们蓦然间发现，给孩子们读绘本是件很有意义的事情，那是一个不可思议的童话世界，与孩子们一起阅读，一起享受，走走、停停、想想世上最幸福的事情莫过于此!

　　3、小专题讲座：整本书阅读指导 15:50—16:30

　　下面，活动进入第二项议程，敬请我们尊敬的成都泡桐树小学陈铁军校长，给予这次活动引领、提升。老师们，让我们一起聆听陈校长的指导!(掌声有请陈校长)

　　听陈校长一言，如拨云见日，让朦胧问题更清晰，让疑难问题不再棘手，在所有听众的心里播下了一颗阅读的`种子、一颗不老的童心，为每一位听众打开了一扇妙趣横生的窗子。让我们的“个性阅读”更有方向。让我们再次以热烈的掌声，向陈校长表示诚挚的感谢和崇高的敬意!

　　4、互动交流 16:30—17:00

　　接下来，进入了今天最后一项议程，我们以热烈的掌声有请船山区教科所黎容胜所长到主席台就坐。

　　今天我们齐聚一堂的主要目的就是要对话思想，分享智慧。两位老师的课堂呈现、陈校长的精彩讲座一定引发了我们很多的思考，触动了我们对阅读教学深度而富有个性的理解。都说人会因反思而变得真实，又会因真实而更加智慧。那就让我们以开放的心态去分享成功，直抵困惑吧!

　　现在，我们请尊敬的黎所长来主持大家互动交流。

　　(结束语)最是书香能致远，阅读之乐乐无穷!我们无法增加生命的长度，但是可以用智慧，用奉献世间的心，赋予生命的深度，让生命丰盛美丽。儿童阅读推广，超越生命的长度，将生命提升到永恒的境界，薪火相传，生生不息。我们祈愿，能通过一些美好的、自由的、惬意的、不过于“刻意”的阅读深耕和推广，让生命的绿意覆盖，蔓延成孩子们童年生命最美的风景。让阅读，成为我们和孩子们的——一种生活方式!每一天，教师、家长和孩子们能从容自在地享受阅读的乐趣，读书、读人、读世界。拥有美丽的、从容的、自由的生命之旅。

　　我们相信：教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密。而阅读，则能唤醒这种蕴藏着的美好与神奇，相信时间，“个性阅读”在高升实小孩子们的心中种下的一颗颗美好的种子，会生根发芽，开出绚丽的花朵。

　　让我们再一次用热烈的掌声感谢陈校长亲临引领指导;感谢船山区语文名师工作室的鼎力支持;感谢X老师、夏老师精美的课堂;感谢全体在座老师的共同参与。

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