【推荐】大班教案

　　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】大班教案

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1.愿意与同伴分享食物及玩具，能与同伴友好地相处。

　　2.能主动与长辈问好，有礼貌待人的意识，并尝试自己招呼客人。

　　3.通过与同伴一起游戏、运动、制作，具有较强的与人合作与交流的愿望。

　　活动准备：

　　1.请孩子自己预设，想请哪些好朋友到家中做客，并协助孩子一起制作邀请卡。

　　2. 请班主任老师出面与其他受邀家长沟通，介绍本次活动。

　　3.和孩子讨论一些关于招待客人方面的常识，并让孩子积极参与购买食物、制定菜单等活动，并尝试制作一张购物计划书。

　　4.让孩子将自己的玩具像幼儿园里那样归类摆放，便于同伴拿取与物还原样。

　　活动过程：

　　一、有客人来

　　1.今天你邀请的好朋友和他们的爸爸妈妈快要来了，你该做些什么准备工作?

　　孩子：把吃的东西放在茶几上，把饮料准备好，客人来了给他们倒。

　　2.客人来的时候你该对他们说什么?

　　孩子：我会跟小朋友问好，还要跟叔叔或阿姨问好。

　　3.当客人进屋以后，你该做些什么?

　　孩子：请叔叔阿姨坐下来，让他们喝茶，吃东西。

　　4.那小朋友呢，你会让他们做什么?

　　孩子：我先带他们参观我的房间，看看我的玩具房，然后让他们自己拿玩具玩。

　　二、和客人玩

　　1.和同伴一起画画：提供铅画纸、勾线笔、蜡笔等绘画材料

　　2.和同伴一起动脑筋：提供拼图、积木、飞行棋

　　3.和同伴一起做运动：提供跳绳、自行车、皮球、羽毛球、滑板车

　　4.和同伴一起做游戏：提供小医院(针管、盐水瓶等医用材料)娃娃家(娃娃、奶瓶、小推车等玩具)、

　　三、请客人吃

　　1.娃娃家的娃娃吃饱睡觉了，我们是不是该给自己做点吃的了?

　　孩子：恩，我的肚子是有点饿了。

　　2.今天我准备了饺子皮、肉馅，还有彩色的面粉，我们一起为爸爸妈妈做午饭，把在幼儿园学到的本领用面塑的形式展示爸爸妈妈看，然后煮熟了请他们品尝好吗?

　　孩子自由讨论自己准备制作的食品。

　　3.今天做的东西是要吃到我们肚子里的，所以在做之前要做一件什么事?

　　孩子：把手洗干净。

　　4.请孩子们和爸爸妈妈一起制作各种面点。

　　5.现在我们做好的.点心放在锅里煮一下，想想看，吃好午饭以后还可以吃些什么?

　　孩子：吃些水果。

　　6.这个想法不错，那我们再一起来制作水果沙拉吧，等会儿吃好饭就可以吃水果沙拉了。

　　四、和客人交流

　　1.请爸爸妈妈相互品尝孩子们制作的面点，并以鼓励、表扬等形式肯定孩子的作品以及今天的表现。

　　2.请其他小朋友和家长一起谈谈对今天活动的想法或感受，或者通过今天的活动学到了什么新的内容。

　　3.建议其他家长再次组织类似的活动，为提高孩子们与人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平台。

　　4.让孩子礼貌地与客人道别，互换礼物。(活动结束)

大班教案篇2

　　教学目标：

　　1、学习基本动作"踵趾步"

　　2、能按音乐节拍做动作，培养幼儿的节奏感。

　　3、能够根据儿歌内容创编动作。

　　教学重点：学习基本动作"踵趾步"教学难点：能够根据儿歌内容创编动作。

　　教学准备：

　　知识准备：1、棍棒操 2、会唱儿歌《两只老虎》

　　物质准备：森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《poker face》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　音乐导入：棍棒操二、基本部分：

　　（一）欣赏音乐导语：小朋友跳的可真棒，今天老师又给大家带来了一首好听的儿歌，我们来听一听，歌里唱到了谁？（小老虎），小老虎住在哪里呢？（森林、动物园）

　　（二）引出主题，激发幼儿兴趣。

　　导语：小朋友们看森林里有什么呢？（树、花、鸟）咦！小老虎在哪里呢？（教师请配班老师扮成老虎跳舞）嘘！原来在这里啊！小朋友们，小老虎在干什么啊？（在跳舞）它们是怎么跳的`？

　　（三）教师示范并引导幼儿学习导语：老师也学一学小老虎跳舞，小朋友看老师学的像不像？老师跳的像吗？你们想不想也来学一学？那你们要先学会脚的本领，先看老师做一遍。

　　1、教师示范基本动作--踵趾步2、幼儿练习，并指导幼儿。

　　右腿直直脚前翘，左腿弯弯手叉腰；右脚尖尖向后点，左腿直直向右瞧；一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股！

　　左腿直直脚前翘，右腿弯弯手叉腰；左脚尖尖向后点，右腿直直向左瞧；一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股！

　　3、教师清唱，引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。

　　4、幼儿听音乐，有表情的完整跳一遍舞蹈。

　　（四）根据儿歌内容创编动作，并表演。（按组）

　　三、结束部分：

　　小朋友们学会了吗？回家跳给爸爸妈妈好不好？

大班教案篇3

　　活动目标

　　能用“我长大了，我会……”的句式描述成长带来的能力增长。

　　愿意参与和小班幼儿的交流活动，体验当哥哥姐姐的自豪感。

　　活动准备

　　环境准备：与小班老师确定交流活动的时间及内容。

　　经验准备：幼儿分组，事先排练好给小班幼儿展示的才艺节目。

　　课件准备：“我长大了”组图。

　　材料准备：小礼物（幼儿每人准备一份）。

　　活动过程

　　组织幼儿观察大班的新教室，引导幼儿从外在环境上感知长大、升入大班的事实。

　　——这是我们的新教室，你有认真观察过它吗？请你走到门口看看，有什么不一样？（班牌不一样）

　　——坐坐你的椅子，摸摸你的桌子，它们和中班有什么不一样？（桌子椅子都变高了）

　　——为什么会有这样的变化呢？（因为我们长大、长高了）

　　出示组图“我长大了”，鼓励幼儿用“我长大了，我会……”的句式描述图片，引导幼儿从内在能力上感知成为大哥哥大姐姐的事实，并为自己的成长感到自豪。

　　——你们是大班的小朋友，也是幼儿园里最大的哥哥和姐姐了。你能为弟弟妹妹们做什么呢？请看图，用“我长大了，我会……”说说吧。

　　——除了图中的`这些事，你还会为弟弟妹妹做什么呢？请你也用“我长大了，我会……”说一说。

　　——帮助弟弟妹妹，你的感觉怎么样？（很开心、很自豪）

　　——请你们为自己的成长鼓鼓掌。

　　小结：升入大班，说明你们是幼儿园里最大的小朋友了,不仅个子长得更高大，也是变得更厉害、更有能力帮助别人。你们应该为自己的长大感到自豪。

　　组织交流活动前的谈话，鼓励幼儿说说自己为小班小朋友准备的“礼物”、“才艺节目”，表述关于此次活动的想法。

　　——作为幼儿园里最大的大哥哥大姐姐，今天我们要去小班，带领弟弟妹妹们一起活动，你们准备好了吗？

　　——你给弟弟妹妹准备了什么礼物？为什么准备这份礼物？

　　——你准备给弟弟妹妹表演什么节目？一起表演的还有谁？

　　——你还想带弟弟妹妹做什么？

　　组织与小班幼儿的交流活动，引导幼儿在实践中体验当大哥哥大姐姐的自豪感。

　　1、组织幼儿向小班小朋友问好。

　　2、按事先拟定的节目单，鼓励幼儿为小班小朋友表演才艺节目。

　　3、组织幼儿送礼物。请幼儿选一名小班小朋友，先介绍自己及准备的礼物，再赠送礼物。

　　4、请幼儿带领小班的幼儿分组活动，如看书、做游戏、画画等。

　　温馨提示

　　建议本次活动以半日活动的方式开展。

　　活动延伸

　　日常活动

　　和一个固定的小班结对子，利用每天自由活动的时间，继续鼓励幼儿带领弟弟妹妹们一起游戏，进一步体验成长的快乐。

大班教案篇4

　　为了开阔幼儿的视野，丰富幼儿的社会知识与经验，莱州市金仓街道中心幼儿园于20xx年6月26日上午开展了参观社区银行活动。社区活动是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，带领幼儿走出课堂，让幼儿从小养成勤俭节约的好习惯是多么的重要。我们的孩子们怀着激动的心情和充满好奇的心，出发啦！

　　活动开始了，教师对孩子们进行了有关银行的知识介绍，并提出了参观的具体要求，如注意安全、文明观看等，孩子们全都在认真的倾听，还补充说我们还要做个有礼貌的小朋友！

　　“叔叔阿姨早上好”孩子们银铃般悦耳的.问候声让社区工作人员高兴的合不拢嘴div>，不停地夸赞我们莱州市金仓街道中心幼儿园的小朋友。工作人员向我们的小朋友介绍了钱币知识，比如人民币、欧元多种不同钱币的区别。这是一堂别开生动的课，孩子们都听得津津有味，懂得了如何分辨真假币，以及收到假币还要主动上缴银行，要保持人民币的整洁，不能乱涂乱画哦！

　　有趣的参观银行社区活动就到此结束了，通过此次活动，孩子们对银行有了初步的了解，感受到了银行给人们生活带来的便利，让孩子们在真真切切的生活体验中受益匪浅，孩子们依依不舍的与银行的叔叔阿姨们告别。

　　作者：王妮，杨青来源：莱州市金仓街道中心幼儿园