大班教案

时间:2023-08-30 08:37:16 教案大全 我要投稿

大班教案(合集5篇)

  在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案(合集5篇)

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、练习肩上挥臂投掷动作,锻炼手臂力量。

  2、在倾听的过程中,尝试迁移自己的生活经验,对动物的动作进行正确的判断。

  3、乐意跟随音乐进行韵律活动。

  4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  活动准备:

  音乐磁带:《芭蕉扇》。

  幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

  活动过程:

  活动准备--听指令做动作。

  --幼儿四散地站在场地上,教师发出"飞飞"、"跳跳"的.指令,幼儿按口令做动作。如:当教师发出"飞机飞飞"的指令时,幼儿便双臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:"飞飞飞!"当教师发出:"小鱼游游"时,幼儿边做小鱼游水的动作,边说:"游游游!"当老师发出"小兔跳跳"时,幼儿边说"跳跳跳"。"兔子游游"或"小鱼飞飞"的指令,幼儿便不动也不发声。教师还可以发出"老鹰飞飞"、"蝴蝶飞飞"、"小猫跳跳"、"小猴飞飞"等各种指令,幼儿进行分辨并学做动作。

  游戏活动--火箭发射。

  --投火箭。

  幼儿站成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,游戏继续进行,比比谁投进圈的次数多,游戏可以进行3~4遍。

  --火箭发射。

  教师将幼儿分成人数相等的两队,手拿折纸的火箭,站到起点线后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算达到了火箭发射场。这时,幼儿的嘴里发出"嗤"的一声,并将折纸的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本队,将火箭交给第二位幼儿,第二位幼儿继续进行行进跳和投掷活动,具体方法如上。游戏可进行3~4遍。

  放松活动--芭蕉扇。

  --教师带领幼儿随着音乐开展《芭蕉扇》游戏活动。

  活动反思:

  此次活动以报纸球当作火箭,比较安全,利用现成的教玩具开展投掷训练,活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节,对于基本动作加以练习,在练习中发现,幼儿脚的站位,左脚在前,右脚在后,容易搞错,导致火箭发射很近,在活动中,我安排用绳子划分了三个等级,投过第一个算成功,投过第三根绳子,就是非常棒,在第一次练习中,班级中有三分之一的孩子没能成功,后来对动作又加以纠正练习,在第二次练习中,绝大多数孩子都获得了成功,这种阶梯式的练习,让幼儿非常有挑战感和成就感,在最后的游戏环节中,幼儿都能以扔过第三根绳子为荣,投准练习在此活动中是难点,幼儿在练习过程中,效果不太好,以后可加强这方面的练习。

  此次活动由于时间关系,所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中,我运用了简单的口令,如准备,发射,发生成功,进入轨道等,语言简炼,富有节奏,幼儿活动兴趣高涨,活动效果良好。

  小百科:火箭(rocket)是火箭发动机喷射工质(工作介质)产生的反作用力向前推进的飞行器。

大班教案 篇2

  (一)课题名称:春之韵—风筝翩翩飞

  (二)教材简介:

  春暖花开的季节,万物复苏,大自然的景色已悄然发生了很大的变化。人们在踏青、观赏自然的同时,“放风筝”成了孩子和家长休息日里不可缺少的重要活动。于是,广场上飞舞的风筝与美丽的大自然融为一体,成为春天里更加亮丽的风景。风筝,在中国有悠久的历史,是中华民族智慧的象征。它反映人们对美好生活向往和追求,融合了群众的`审美情趣,渗透着我国民族传统和民间习俗。

  本次活动我们结合主题“春之韵”风筝节,让孩子们在大自然中感受大树和小花的美丽,体验春天的美好和放飞风筝的喜悦。教师通过课件欣赏,集体讨论,进一步启发孩子的思维,拓展了想象创造的空间。他们利用自己搜集来的各种废旧材料动手制作风筝,放飞风筝,探索风筝起飞的秘密,感受成功的乐趣。孩子们一直沉浸在体验、思考、探索,再思考、再探索这样的兴趣中。活动意在通过亲子制作和放飞风筝,让孩子了解风筝的历史,激发孩子用自己智慧继承和发扬民族传统。

  (三)目标预设:

  1、了解、欣赏风筝,感受各种各样的风筝色彩与形态的美,运用多种形式来表现风筝的美。

  2、体验大自然的无穷魅力,激发孩子亲近自然的美好情感。

  3、初步了解放飞风筝的科学原理,激发孩子的好奇心和探索欲望。

  4、体验相互合作的快乐,增进父母与子女间的亲子感情。

  (四)重点:运用各种材料和美术形式来制作和装饰风筝。

  难点:通过尝试和调整,将自制的风筝放飞到春天的大自然。

  (五)设计理念:设计中融合了亲子教育、环保理念和做中学的理念。

  (六)设计思路:了解和欣赏风筝——利用各种废旧材料制作风筝——放飞风筝

  (七)教学具准备:

  1、材料准备:塑料、环保袋、广告纸、颜料、细竹篾、风筝线等。

  2、知识储备:欣赏过古代和现代风筝,以及外国有代表性的风筝。

  3、课件准备:风筝制作ppt、音乐《三月三》。

  (八)活动过程:

  1、回忆欣赏过的风筝。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1.能大胆的尝试平衡板的多种玩法,巩固平衡能力。

  2.体验参与体育游戏的快乐。

  活动准备:

  1.平衡板若干。

  2.音乐、场地布置。

  活动过程:

  一、热身运动。

  放音乐,跟着音乐在平衡板上做动作。

  二、好玩的平衡板。

  (一)进行较简单的平衡板走板练习。

  1.依次出示图片,幼儿按照图片摆放平衡板并进行练习,教师巡回指导。

  2.提醒幼儿玩平衡板时,注意要领:踩在平衡板的中间。

  3.提醒幼儿注意安全,看准平衡板的.位置,不急不慢。

  (二)进行较复杂的平衡板走板练习。

  1.依次出示图片,引导幼儿观察图片,找出平衡板摆放的规律并尝试摆放。

  2.幼儿进行平衡板走板练习。

  3.再次出示另一组图片,引导幼儿两两合作摆放平衡板并进行练习。

  4.提醒幼儿注意安全,适当时候可以给予一定帮助。

  (三)尝试平衡板跳板练习。

  1.出示图片,幼儿摆放平衡板。

  2.请个别幼儿示范跳板,引导幼儿自主发现动作要领:跳板时两脚微微分开。

  3.幼儿集体练习跳板,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试并注意安全。

  三、结束部分。

  幼儿跟音乐自由摆放平衡板,搭成一条弯弯曲曲的小路,离开活动场地。

大班教案 篇4

  教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。以下是“大班折纸活动教案”,希望给大家带来帮助!

  目标:

  1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

  2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

  3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。

  准备:

  正方形彩纸、图示

  过程:

  1、 入活动,引起兴趣

  “小朋友,在八月二十的集场上,你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?”

  2、 引导幼儿学习按图示折纸

  “今天我们要来学习一种新的折纸本领,就是从四角向中心折,请小朋友看图示”

  图(1) 将正方形纸两次对边折

  图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)

  图(3)四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折,在这个基础上再按图4"图7折

  3、 请幼儿操作,教师指导

  “要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉”

  图(4) 翻过来在折一次四角向中心折

  图(5) 再 翻过来在折一次四角向中心折

  图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形

  图(7)最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了,没有裤子怎么办呢?”

  “看,衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的`。

  4、 幼儿操作,教师巡回指导,提醒幼儿注意对齐抹平,四角向中心折共折三次。

  5、 展评幼儿的作品,把衣裤穿在绳上,可以做集场的角色游戏。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1.初步了解风,体验与风游戏的乐趣。

  2.运用图象表征的手段表达对风的认识。

  活动准备:

  彩笔、纸(大小不同);事先了解幼儿对风的认识程度。

  活动过程:

  1.风在哪里。

  带领幼儿摸摸、抓抓,体会风是看不见、摸不着的。

  2.画风。

  欣赏诗歌《风来过了》,知道风虽然看不见、摸不着,但我们可以从其他事物的.变化上发现风的存在。

  组织幼儿讨论怎样画风。

  在小组讨论的基础上,幼儿分组画风。

  回忆风对物体的影响。

  引导幼儿互相欣赏作品。

  1.讨论:现在是什么季节?吹的什么风?还有哪些风和春风不同。(引导从服装、植物的变化、人们的感受等说出夏风、秋风、冬风)。自己喜欢什么风?为什么?

  2.幼儿绘画活动:

  选择自己喜欢的风进行绘画。

  能表现出风吹来后事物发生的变化。

  愿意讲述自己喜欢的风。

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