活动实施方案

时间:2023-08-29 11:16:37 活动方案 我要投稿

活动实施方案4篇(必备)

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的活动实施方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动实施方案4篇(必备)

活动实施方案 篇1

  一、指导思想

  以“乡村教育家”为发展平台,江苏省教科院重点立项课题《农村小学师生快乐阅读的方法和途径研究》为切入点,积极营造书香校园,打造师生幸福成长的校园文化。使读书成为师生的需要与享受,使读书与师生的成长相伴,进而使读书成为师生的生活,以不断提升师生的人文素养。教师读书坚持与教育教学工作相结合,坚持与活动化教学研究相结合;学生读书坚持与学习相结合,坚持与道德教育相结合。

  二、创建书香校园的缘由

  1、书籍是人类宝贵的精神财富,是经验智慧的结晶。读书是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。新教育实验的倡导者,苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生说: “一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”

  2、在青少年成长过程中,书籍的阅读,几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。强调阅读,就是强调青少年作为人的独立与完善。《语文课程标准》中,明确规定小学生课外阅读总量不少于150万字。让每一个孩子养成良好的阅读习惯,并在阅读中形成一定的人文素养,是小学教育一项重要的工作目标。

  3、没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天,作为新世纪的老师,要追求自我完善,就要把眼光放开,要在全世界范围内汲取营养,而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。

  4、作为一所农村中心小学,我们的办学目标是:丰厚文化底蕴,师生共同发展,幸福成长。全面提高学校的教育教学质量。我们的办学理念是“为学生的幸福成长奠基”。为此, 我校在充分研究、积极实践的基础上,推出“快乐阅读,幸福成长”特色活动方案,让师生捧起一本本教育经典 ,与大师为友,与书籍为友,用阅读填实心灵,陶冶情操。在阅读中成长、提高。

  三、活动目标:

  1、更新教师教育理念,提高理论素养和教科研能力,促进自身专业化发展;

  2、培养学生每日读书的好习惯,使学生在深厚文化的熏陶中成长、积累,丰富自身底蕴,提高整体素养,促进身心和谐发展。

  3、教师、学生、家长共同读写,营造浓郁的文化氛围。

  4、创建一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人文化品牌学校。

  四、活动主要内容:

  1、读书活动,师生同建书香校园

  2、师生共写日记、读书笔记(随笔)

  五、主要做法

  (一)、营造书香环境

  苏霍姆林斯基指出:“用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”因此,我们力求让校园的每一面墙壁 ,悬挂的每一幅作品,站立的每一个宣传版面,学生表演的每一个舞台都散发出浓郁的.书香,让师生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神,得到审美的启迪、精神的润泽、心灵的陶冶。学校图书室全天候开放,每一个教室都配有班级小书架,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读活动考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

  (二)、师生共同读书

  教师

  1、抓好教师的校本培训。重视加强对教育理论的学习,帮助教师转变教育观念,更新教育思想,坚持个人学习和集中辅导相补充,每人每学期阅读教育理论专著不少于2本,并坚持做读书笔记,每月参加一次读书沙龙,每学期一次读书汇报。学校教导处定期对教师的读书笔记、教学随笔进行督促检查,奖惩并举,保证活动的顺利开展。

  2、和学生同背古诗文,每周一首。

  3、以省级立项课题为抓手,开展课题研究,和学生一起扎扎实实开展各种丰富多彩的活动。坚持写教学反思及教育日记,(每周不低于一篇)并择优上传到教师博客和学校的网站上。鼓励教师对所写的优秀随笔投稿。

  学生

  (一)、除了在“环境课程”上,体现出“阅读的影响与力量”,我们还将“阅读”纳入“学科课程”与“活动课程”的整体改革与建设之中。对于学生,我们尝试开展“一日三读”活动,即:

  晨读10分钟:每天早上预备过后到做操之间这10分钟将用来让学生大声诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典国学和背诵积累一些古诗文、名言警句、优美的语段等内容。

  每周一诗:每节课前诵读1分钟,由学习委员带领全班诵读(主要诵读新课标规定的75首古诗,力求每周会背一首古诗)。

  午读30分钟。每周二、周四中午潜下心来阅读30分钟,班主任老师组织学生静静地看书或听听老师同学分享心得,身心得到舒展与调整。周一、周三、周五教师布置15分钟的读书家庭作业,亲子共读。

  (二)搭建“书香校园展示台”,让学生会读乐读

  1、不同年级制定不同的读书要求,读好学校推荐的书籍;

  班级设立图书角,营造书香班级,书由校图书室借阅和学生自购带,保证存书量不少于200本,相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书,将课外阅读与课外活动融为一体。每个班级在教室中开辟“诵读园”“书香苑”“今日推荐”等栏目,推荐与年龄特点适宜的书籍。

  2、每学年举行一次大型的“红领巾读书节”活动;各年级根据实际情况,开展故事会,演讲会、办手抄小报,举行主题队会,出黑板报、优秀读书笔记展评等活动,定期举行读书征文和演讲等比赛。

  3、开展学生日记教育,引导学生求真求善,扩大生活外延,创新日记形式。

  (1)配画日记。低年级的孩子对色彩鲜艳、直观形象的东西特别感兴趣,对于画图画更是乐此不疲。让他们给自己的写话本配上图画。

  (2)生活日记 。 让学生用眼去看,用心去想,用手去做,从生活中捕捉灵感,获取材料。从而使学生的日记言之有物,具有真情实感。

  (3)想象日记 儿童最富于想象,而且容易激发。鼓励学生展开想象的翅膀,想到什么就写什么,哪怕是想得离谱,哪怕是异想天开,都加以肯定。

  (4)悄悄话日记 当学生感到今天想不出写什么了。就让他给老师写几句悄悄话。想说什么就说什么,给老师提建议也行。

  4、评选阅读之星、书香班级。班级每周评选一次“阅读之星”,学校每月评选一次“阅读之星”和“书香班级”活动。用以鼓励那些爱读书、坚持阅读的学生,让他们产生阅读的愉悦感和成就感。

  5、举办“跳蚤书市”活动。营造书香校园活动开展以来,大家都和书交上了朋友,爱读书,乐读书的同学越来越多,为了让同学们手中的书得以流通,实现资源共享,我们每年举行一次“跳蚤书市”活动。“跳蚤书市”从组织“货源”到摆摊叫卖,全部由学生承担,“买方”也是学生,学生在各种角色体验中,多有收获。

  6、教导处每学期组织开展讲故事、古诗文诵读、优秀读书笔记及日记展评、阅读小报创编等活动,让学生在活动中锻炼、提高。

  7、班级开展听故事、读故事、讲故事活动,并辅之于朗诵会、成语接龙、背诗擂台赛、课本剧等学生们乐于参与的课外实践活动。学校每年举行一次大型的经典诵读活动,充分展示学生的诵读成果,激发学生的诵读兴趣。

  8、建立诵读考级制度。学校自编诵读教材(共十级内容),学生在班主任或语文老师的适时引导、点拨下,自主诵读、背诵积累教材内容,每诵读完一级,学校即奖励给学生相应的级卡。

  读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!

活动实施方案 篇2

  活动主题:

  欢喜购物贺新春,齐家同贺旺财年。

  活动目的:

  稳定老顾客,发展新顾客,引导消费者,在节日期间提高销售。

  活动时间:

  1月27日—1月31日

  活动一:迎新春,贺新年,送春联

  活动时间:

  1月27日

  活动内容:

  凡在本超市购物的顾客,可在卖场指定地点领取XX年**台历一本。限50名,送完为止。

  操作方法:

  1、分场在收银处指定领取区域,由专人负责春联的发放;

  2、活动结束后分场将春联的发放明细统一整理后,注明分场号交回营销部。

  活动二:年到福到礼送到

  活动时间:1月27日—1月31日

  活动内容:

  凡在本超市一次性购物满88元,凭单张收银条均可在分场指定地点领取新年红包一个,购物金额不得累计。顾客凭红包里相应的优惠条款,在本超市获得相应的`新年实惠。

  操作方法:

  1、卡片需加盖分场专用章;

  2、卡片在兑换商品后需注明已换并回收;

  3、新年卡片设计制作(营销部)活动店12月24日至营销部领取;

  4、红章制作(营销部)活动店12月24日至营销部领取;

  5、活动兑换时间截止后1月12日将兑换商品明细及卡片交营销部;

  6、分场每天统计出红章各个级别的总数。

  活动三:庆元旦贺新春送大礼

  活动时间:

  12月31—1月18日

  活动内容:

  凡在**超市活动店购买“**、**”系列纸单张收银条,金额满20元即可凭收银小票领取价值2。8元的**情侣皮夹面子1条,满40元领取2条,单张收银条最多领取2条。

  操作方法:

  赠品直接送到配送中心物资库,由物资库进行统一配发至相关活动店,并记录所发赠品数量分量。

  1、活动结束,分场将收银小票统计整理于1月20日返回营销部,附换赠明细表;

  2、营销部整理收银小票明细发物资库,物资库按照明细表回收分场未送完赠品,统一退供货商;其中出现的数量短缺由分场自行承担损失金额;

  3、已换部分商品由营销部提供的收银小票报商家处进行冲兑;

  活动四:影楼喜连缘,百家欢喜贺新春

  活动时间:1月1日

  活动内容:在活动时间内,凡在本超市一次性购买金额达到一定标准,凭单张收银条均享受

  一次性购物满58元,免费提供化妆、造型、服装一次,照艺术照。送一张艺术照

  一次性购物满88元,免费提供化妆、造型、服装一次,照艺术照。送两张艺术照

  一次性购物满128元,免费提供化妆、造型、服装一次,照艺术照。送四张艺术照

  一次性购物满218元,免费照全家福一次,限3人,送两张

  操作方法:

  1、超市在专版海报上宣传活动内容,并宣传影楼的特色服务。

  2、**影楼提供折扣支持和照片支持。

  3、双方本着互惠互利的原则,如果任何一方未能满足方案中提出的要求,均承担另一方的所有损失。

  4、满足金额的顾客的收银条均加盖分场章和附上**影楼宣传册,顾客凭此据均可在影楼享受优惠。

  5、顾客享受优惠时间截止到XX年1月20日

  7、收银员在收款时,查看顾客是否满足其条件,然后将收银条加盖章与送出宣传册。

活动实施方案 篇3

  北庄镇洪门葡萄“采摘节”活动的顺利举办,特制定本策划方案。

  一、活动目的

  本次“采摘节”将洪门“葡萄园”独特魅力与北庄“大旅游”有机结合,旨在充分展示北庄良好的旅游资源优势以及独特的旅游文化,以进一步树立洪门葡萄“采摘节”、“北庄生态景区”的`品牌形象;搭建一个交流与发展的平台,展示改革开放以来北庄镇在发展旅游产业、建设新农村方面取得的巨大成就;团结和凝聚北庄镇广大干部群众在区委、区政府带领下围绕城乡统筹发展、推进社会主义新农村建设。

  二、活动主题

  本届采摘节将于8月15日开始举办,主要包含“葡萄园漫步—体味洪门生态村”、 “葡萄园采摘—品尝生态绿色果品”、“葡萄园采风—举办主题摄影大赛”等主题活动。邀请有关部门专家学者老板客商召开“洪门葡萄产业发展研讨会”,重点进行洪门葡萄品牌战略的深度探讨,促进洪门葡萄产业良性发展。

  三、活动具体策划

  (一)活动宗旨

  本次洪门葡萄“采摘节”的宗旨是:以活动为载体,宣传北庄,推动旅游,提升品牌,促进招商。以“游览生态葡萄庄园,体味生态农家院落;品尝绿色环保果品,享受淳朴农家风情”为活动载体,推动乡村“农家乐”旅游,加快北庄旅游资源开发,激发北庄活力,促进北庄经济社会快速发展。通过举办洪门葡萄“采摘节”,架设与八方商客合作交流的桥梁,吸引更多的客商到北庄来发展事业、繁荣经济、建功立业,从而推动北庄的经济发展再创新辉煌。

  (二)组织领导

  主办:山亭区人民政府

  承办:区委宣传部、区旅游发展委员会、

  区旅游和服务业发展局、北庄镇人民政府

  协办:汉诺庄园

  (三)举办时间

  20xx年x月15日。

  (四)举办地点

  北庄镇洪门村

  四、活动具体内容

  (一)葡萄“采摘节”开幕仪式

  时间:8月15日上午9:00—10:00

  地点:洪门葡萄“采摘节”主会场

  (二)采摘节活动时间

  8月15日至8月22日

  议程:

  1、主持人致开场辞,介绍领导及嘉宾;

  2、镇领导致欢迎辞;

  3、区领导讲话;

  4、市领导讲话;

  5、旅行社代表讲话;

  6、请市、区领导及主要嘉宾揭幕;

  7、区领导宣布活动正式开始。

  (二)、葡萄“采摘节”摄影作品展

  主要内容:请市、区摄影协会协助征集有关洪门葡萄及旅游产业的摄影作品,通过这些图片让游客有一个直观的了解。

  征稿时间:从8月8日开始到8月12日正式截稿。

  展示时间:8月15日

  作品要求:以葡萄、北庄旅游景点、新北庄新发展形象为主题,内容健康向上。

活动实施方案 篇4

  为了规范教学行为,加强过程管理,提高课堂教学效率,同时提升各备课组教研水平,突出集备教研的时效性,充分体现“一人主备,全组集备修正”的团队合作意识;使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下:

  一、活动领导小组:

  组长:xx

  成员:教务处、科研处、实验处及各集备组长

  二、活动时间:

  9月~~10月中旬

  三、活动形式及要求:

  1、每科集备组选出一位授课教师,该授课教师课前自主进行备课、准备教案;准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。

  2、公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。

  3、讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的`课堂,真正让学生学有所得。

  4、每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。

  5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份,集备组上交集备教研记录一份。

  6、教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。

  7、听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。

  四、活动日程安排

  9月5日(周四)召开各科集备组长会议

  关于开展“集备公开课”的有关要求

  9月10日~13日

  音、体、美、微集备公开课

  9月17日~20日

  政、史、地、生集备公开课

  9月24日~27日

  八年级语、数、外、物集备公开课

  10月8日~11日

  九年级语、数、外、物集备公开课

  10月15日~18日

  九年级化学、七年级语、数、外集备公开课

  五、活动细化表

  (略)

  集备公开课上课计划表

  (略)

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