培训计划

时间:2023-08-27 16:03:43 计划 我要投稿

培训计划精品(6篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的培训计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

培训计划精品(6篇)

培训计划 篇1

  一、前期:在正式培训之前,美容导师首要做的几件事如下:

  1.先与当地投资人沟通了解前期在招聘人员上是否到位,如未到位,首先进行员工招聘工作。

  2.制定美容师薪金(根据前期或投资人所提供的当地工资标准加以导师的考核,给投资人出建议,建议出更加合理的美容师提成标准,由投资人自己确定。

  3.美容师到位后先由导师再次与加盟商面试审核更优秀的美容师留用。最终由投资人决定是否录用。

  4.培训开始美导要告知加盟商,提前把员工工资以书面的形式制定出来,以备让美容师心中有数,好踏实的面对新的工作,促进她们的学习。这对培训和开业时能更好的接待顾客打下坚实的基础。

  5.建议老板收员工押金,并备好一份意向合同书。

  6.开始培训,培训时必须有加盟商亲自跟随培训,或由最终管理店的人员跟随学习导师的培训内容(按正规的培训计划需15天),15天后考核(要求投资人在场决定是否合格)

  7.培训中建议老板了解周边商家的情况以配合销售人员开业前的准备工作。

  8.每天的培训必须要考核,如果美容师不合格必须要求加班练习,直至可以亲自操作方可。

  二、美容师初试考核内容:

  1.导师需对所聘用的美容师进行初步的了解,了解美容师的基底有多厚,是否有美容基础,最欠缺的是什么,更适合担任俱乐部中的哪一个职位(如:店长,顾问,美容师,前台),这样在培训中很明确她们的需求,也为本店提前培养管理人才作基础。

  2.让美容师明白下店的'导师也需要与她们学习,但是对十二愿的了解必须听从导师的安排,在了解当地的美容市场时,需要在当地老美容师之间来了解,并接受她们给予的建议。且多关注有能力有想法的美容师,给予讲解在十二愿的机遇(也就是下一步可以做导师及以后自己开店的目标)。

  三、每天工作安排:

  注:以上15天的培训大纲,可适当根据实际的情况进行调整,但必须确保课时的时间不可以改变,而且要确保有练习的时间。导师必须在练习时在场,好发现问题及时纠正。

  四、注意问题:

  1.每天严格按照美容院流程安排,早晚课必须认真进行,不能走过场,对美容师也要强调这个问题,让其成为员工自觉自愿的行为,而不是一时高兴。

  2.导师每天都要做好一天的工作计划。

  3.仔细备课,一定是在讲课,而不是念课,要有老师的基本素质.

  4.板书有条理性,第一点是什么,第二点是什么,小点是什么,一一列清,字迹工整,无错别字。

  5.注意自己的语速,语调,强调的内容可多次重复,以提醒美容师记录。

  6.每天上课前都要提问前一天的重点内容。

  7.要及时的和他们沟通,了解他们所掌握的情况,适当的调整自己的课程。

  8.处事要冷静,顾全大局,做好上下的协调。

  9.要保持良好的心态,灵活的工作。

培训计划 篇2

  一、指导思想

  以新课程改革为推动力,以镇中心学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机。以“十一五”课题研究为牵动,以书香校园建设为抓手,以打造学习型团队为载体,以促进教师专业化发展为最终目标,立足学校实际,广开培训渠道,坚持走“教研训一体化”道路,努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。

  二、培训目标

  1师德方面

  树立现代教育思想和良好的道德风尚,加强师德建设。为教育奠基,做一个高素质的教师。使教师师德素质合格率达100%

  2业务培训

  总体培训目标:

  技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展,通过理论学习。使全体教师爱岗敬业、为人师表,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养,富有改革创新意识,不断提高其学习能力,教育科研能力和教育教学能力。通过培训,增强教师业务功底,达到新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”要求。

  具体培训目标:

  进一步更新教师教育观念,1通过培训。树立现代教育思想。

  解基础教育改革与学科发展动态,2通过培训。不断探索学科改革的突破点,提升教师创造性使用教材的能力。

  帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法,3通过培训。增强教师教育教学研究意识,深入开展课题研究工作,不断总结科研工作经验,提高教师自我反思、自主发展能力。

  使教师充分认识读书的意义,4通过培训。使教师乐读书、读好书、多读书,开拓视野,丰富底蕴,促进教师专业发展。

  提升在职教师的学历层次。5通过培训。

  促进教师理论学习与教学实践的联系,6通过培训。通过开展“教研协作区研究活动”提高教师课堂教学能力。鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。

  重点培训目标:

  以课堂教学为主阵地,1注重新教师的培训工作。努力提高他课堂实践能力。

  形成人才梯队建设,2注重青年教师的培养。不断发现新人、培训新人、鼓励新人,造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。

  实行动态管理,3注重骨干教师管理。启用骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用。

  加强理论培训和实践能力指导,4注重英语教师队伍建设。提高我校英语课堂教学水平,争取有1名教师进入市级骨干行列。

  三、培训内容

  1师德培训

  每月参加一次学习交流,一创新学习形式。要不断完善师德师能学习“四一六有制度”四一”即每人每天自学一小时。每月参加一次辅导讲座,每学期撰写一篇心得体会。六有”即学习有材料,个人有笔记,班组有交流,集中有签到工作有考评,结束有测试。采取个人自学与集中学习相结合,个人思考与座谈交流相结合,讲课辅导与集体讨论相结合,听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的'办法,促进教师不断提高自身师德修养,不断提高自身业务能力。

  以评促学。抓实“集体解读,二加强学习考评。坚持学以致用。辅导重点难点;个人自学,规范学习笔记;讨论交流,举办论坛演讲”三个环节,要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来,不断提高学习教育活动的针对性和实效性。

  2业务培训

  加强教育理论学习。第一。

  学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。学习研讨“优秀课例”学校教科室将定期组织学习或下发学习材料,加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习。使教师掌握本学科新课程知识结构和编排体系,掌握课程改革新动态。

  实施“强师战略”第二。

  实施校本培训,以“教研培训一体化”为载体。提高教师专业化水平和能力。

  1提高教学行为“六种能力”

  一是提高教学设计能力;二是提高知识加工能力;三是提高教学组织能力;四是提高实践反思能力;五是提高现代教育技术应用能力;六是提高教学质量的监控能力。

  注重研究过程的积累,2注重“四种”培训。一是教育科研能力的培训:以“十一五”课题研究为引领。强化承担科研课题研究的教师在常规教学中进行研究实验的力度。以“如何做一名科研型教师”为主题进行培训活动,加强教育科研基本方法、教育科研论文撰写的指导,用理论指导实践,把课题研究成果转化为教学行为。二是双新”工程培训,以备课组和学科教研组为主阵地,加强《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》解读;加强新课程理念下教师角色及教学方式、学生的学习方式的转变,教学策略、评价制度的改革的学习培训。三是组织英语教师参加市级培训。四是计算机操作与农远资源二次整合培训。

  给他创造学习的机会和展示自我机会,3实施“两个工程”一是实施“青年教师成长工程”采取跟踪指导、压担子的措施。使青年教师快速成长;二是实施“名教师培养工程”骨干教师培养上,要树立品牌意识,拓宽培训渠道,采取“走出去、请进来”方式,派骨干教师参与上级培训,学习或聘请导师指导引路。继续实施《骨干教师管理制度》一是每学期上一节观摩课或公开课,二是每学期撰写发表一篇论文,三是有课题,力争培养和造就出自己学校的名教师。

  第三、锤炼师功。

  1教师基本功培训

  培训内容包括:

  有三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂教学、教学研究、作业设计、考核、批改作业等;一般教学基本功。

  如掌握学科知识结构与特点,学科教学基本功。探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径,发挥与本学科相适应的教学风格与个性,让学生学会学习,调动起学生学习的积极性,对所学知识产生浓厚的兴趣;

  主要指教师除了精通所授学科知识之外,专业特长基本功。还应在教育学、心理学知识基础上,具有收集运用各种信息的能力,并能熟练掌握现代化的教学手段,如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。

  2自我反思能力培训

  要经常性的对自己的教育教学行为进行自我反思。一是反思教育教学理念;二是反思教育教学行为。教师在先进的教育理论指导下。

  四、本学期培训专题

  1提高教师利用多媒体手段教学的能力;打造有效课堂;

  2提高教师课堂教学水平。能从教育理论高度反思教学行为。

  3提高教师教学反思能力。

  五、培训形式

  集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”落实校本培训计划;分散自学落实教师个人自培计划。根据我校实际。

培训计划 篇3

  为加强城市管理行政执法队伍建设,提高行政执法人员的综合素质,提升依法行政的能力和水平,适XX市管理执法不断发展的新形势,根据《XX县城管局20xx年工作要点》并结合工作实际,特制定本学习培训计划。

  一、学习培训原则

  以党的十八大精神和科学发展观为指导,加强城市管理相关法律法规知识学习,进一步增强执法人员的综合素质,进一步提升城管执法形象,努力建设一支公正、廉洁、高效、文明的城管执法队伍。

  二、学习培训重点

  (一)学法培训重点内容

  1.行政法学(《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政复议法》、《行政强制法》等);

  2.其它涉及城市管理的法律法规(市容环境卫生、城市规划、公安交通、环境保护、工商行政管理等方面的相关法律、法规、规章规定);

  3.执法业务学习(行政执法案例分析、执法程序、执法文书使用、案卷管理等);

  4.政治理论学习(包括十八大精神、科学发展观、时事政治和内部管理各项规章制度);

  5.执法礼仪及文明规范执法培训。

  (二)其他业务学习培训重点内容

  1.示范路、示范社区创建、省城市管理优秀城市标准等业务培训;

  2.数字化城管案件受理、派遣等业务培训;

  3.物业方面的业务培训;

  4.环卫工人、环卫作业技能培训。

  (三)学习培训形式

  1.自主学习:按照年度学法计划和个人实际情况自主制定学习计划,同时做好学习笔记,每周不少于1课时。

  2.部门学习:按年度学法计划要求,执法大队每月组织一次学习,学习内容和范围由执法大队根据工作需要自行确定,通过不间断学习,着力提高执法队员行政执法水平;各科室每月组织学习一次,有针对性的学习与科室业务相关的内容,提高科室工作人员的业务水平;环卫处每月组织一次集中学习,加强对各级环卫管理人员的业务培训,提高环卫管理人员的综合业务能力;信息中心每月组织一次集中学习,加强对各类人员的培训,提高业务技能。

  3.全局学习:局负责人、机关科室负责人每月集中学习一次,学习内容为时事政治、相关会议精神、法律法规等,以局机关带头,营造出全局良好的学习风气。

  4.组织培训:

  (1)全局干部职工学习。每半年组织一次培训,由局政策法规科牵头,确定学习主题和重点。

  (2)各业务科室牵头组织相关业务培训。

  (3)外出参观学习培训。

  5.市局培训:精心组织相关人员参加市局组织的各类培训班、法制讲坛等培训活动,并做好培训后的再培训工作,及时将学习到的知识传授到每位执法人员。

  (四)学习培训计划

  1.两次法制培训

  20xx年计划组织春季、秋季两次培训班,春季培训班培训对象为城管局系统所有工作人员,曲塘、李堡两镇城管执法人员;秋季培训班培训对象为局系统工作人员、乡镇分管城管工作负责人和城管岗位工作人员。

  春季培训班采取集中授课培训的形式。一是精心安排培训课程,针对城管工作中的难点问题邀请专家授课;二是组织以提高队伍形象、增强队员体能为目的队列训练。

  秋季培训班采取请进来和走出去相结合的方式,请专家授课,组织乡镇和局机关部分人员外出参观学习交流城市管理先进经验和做法。

  2.各项创建培训

  针对20xx年创建工作目标,3月下旬组织区镇城管工作人员培训,培训重点围绕创建工作要求、创建各阶段的工作目标任务。

  3.数字城管业务培训

  信息中心定期对大厅坐席员和信息采集员进行业务培训,培训重点围绕案件派遣、信息采集等相关内容。

  4.物业业务培训

  一是组织物业服务企业、业主委员会进行系统培训,采取集中组织、专题授课的方式,使其了解、熟悉、掌握《江苏省物业管理条例》的各项规定。二是组织物业服务企业负责人、项目经理外出参观学习。

  5.环卫系统业务培训

  一是5月份组织环卫所机动车辆作业人员进行技能培训;二是6月份组织全体环卫职工进行职业道德与团队精神的`培训;三是全年开展维修、操作等方面的专业培训,并采取讲课、外出参培等多种形式,提高培训效果。

  (五)检验学习培训效果

  1.通过考试巩固学习培训成效

  一是继续执行每两月一考制度。20xx年每两月组织局系统执法人员、环卫处中层以上干部考试,考试内容紧扣全年学习内容和局中心工作。二是继续推行分类考试制度。20xx年考试实行分类设考,分岗设考的形式。要求全体执法人员、科室工作人员、环卫处中层以上干部除了做好基础法律知识的学习外,还要针对实际工作岗位,加强专业知识的钻研,争做工作岗位的“尖子生”。

  2.通过岗位练兵争当城管行家里手

  一是组织城管法律知识竞赛。法律知识竞赛以中队和科室为单位,每个单位推荐四至五人参加,通过知识竞赛的形式,在全局营造个个争当城管内行专家的学习氛围。二是组织模拟执法考核。由法规科牵头,市容环境卫生管理科、督察科协助,进行模拟执法视频准备,分岗位对执法人员和协管员发现问题的能力进行考核检验。三是开展物业知识竞赛活动。组织全县物业公司参加知识竞赛,通过竞赛提高各物业单位的物业服务水平,为广大小区业主提供优质物业服务。

  3.通过考核奖惩激励全体职工学习培训的热情

  每次考试成绩均作为个人和单位月度考核的依据,并严格对照考核办法兑现奖惩。

  知识竞赛设立团体奖和个人奖,并给予相应物质和精神奖励。

  (六)相关要求

  1.加强领导,落实措施。进一步加强局学法领导小组的督促作用,定期检查督促学习情况,强化措施落实。

  2.联系实际,学以致用。坚持学习法律知识和解决实际问

  题相结合,强化法律素养和法治理念,切实提高依法管理和依法行政的能力。坚持以确保学习效果为前提,开展一系列培训和竞赛活动。

  3.四个落实,确保效果。严格按年度计划的要求,做到时间、人员、内容、效果四落实。集中学习辅导无特殊原因不得缺席,确需请假的,须经主要负责人批准,事后要主动补课。全年每人自学时间不少于40小时。各单位要根据集中学习计划,做好笔记。自学内容要序时安排,保证效果,并将适时检查,确保学习效果。

  4.端正态度,严肃考风。严肃考场纪律,禁止考试作弊,如发现考试作弊情况,除按零分计算考试成绩并计入考核外,作弊人员年终不得参与评先评优。

培训计划 篇4

  为深入开展我县20xx年职业病防治工作,进一步加强对全县职业病防治监督管理工作,切实维护劳动者的健康权益,结合我县实际,特制定20xx年职业卫生工作计划。

  一、工作目标

  1、各中队摸清本辖区内所有工矿企业本底,做到本底清楚;

  2、对工矿企业监督覆盖率达100%,指导企业填写《用人单位职业卫生基础档案》、《用人单位职业健康监护管理档案》和《用人单位劳动者职业健康监护档案表》,建档率达100%。

  3、对从事接触职业病危害作业的劳动者,其上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查率达60%。

  二、工作进度

  第一阶段:3月—4月,各中队联合当地政府、安监部门摸清本辖区内工矿企业本底,并指导企业建立《用人单位职业卫生基础档案》、《用人单位职业健康监护管理档案》和《用人单位劳动者职业健康监护档案表》。要求:做到本底清楚,对能进场的工矿企业进行指导,4月底将本底和无法进场的`企业名单报综合科。

  第二阶段:5月--6月,对各种原因导致不能进场的工矿企业,经大队与政府和相关单位接洽后,再进场进行指导,并建立“职业卫生三档”。要求:6月底前完成所辖区域工矿企业的“职业卫生三档”建立工作。

  第三阶段:7月--11月,由各中队自行安排时间对辖区内企业依照《职业病防治法》对工矿企业进行现场监督指导,对存在的问题下达监督意见书,要求其限期整改。要求:辖区内每家工矿企业都必须进行现场监督指导,监督覆盖率达100%。

  第四阶段:12月,各中队在12月5日前将20xx年职业卫生工作开展情况、存在问题及采取措施、建议,以书面形式报综合科,由综合科汇总后报卫生局。大队将在12月底对各中队的职业卫生工作开展情况进行检查,检查情况纳入年终目标考核。

  同时,各中队要继续做好职业病防治知识的宣传工作,采取新闻媒体报道、现场咨询、培训交流、在所在辖区主要街道悬挂宣传标语等多种形式开展职业病防治的宣传工作,提高企业负责人的职业病防治观念和劳动者的自我健康保护意识,从而减少和消除职业病危害。

培训计划 篇5

  概念解说

  员工培训计划书是企业为对员工进行培训而专门设计的企划文书。

  编写要点

  员工培训计划书的编写可以根据不同企业灵活处理。

  (*注:你正浏览的.文章由 整理,版权归原文作者所有*)

  范 文

  ××公司员工训练企划书

  一、训练需要

  (一)学习要有动机,效率才会高,因此须先评估训练之需要。

  (二)训练须兼顾公司与员工之需要。

  (三)员工之训练需要可经由调查而得知。

  二、训练企划的推动者

  (一)员工教育训练须由上而下进行才会有效果。

  (二)训练企划案不但要获得高级主管之参与、支持,而且需要他们大力推动,否则一切属于空谈。

  三、经费来源

  (一)教育训练是一种长期投资。

  (二)公司应每年编列预算,支持各种训练。

  四、训练目标

  (一)确定训练的目标。训练目标是为达成公司之要求或员工个人的需求,还是为配合新工作而开展的。

  (二)长期的目标还是短期的目标。

  (三)训练目标需让受训者充分了解。

  五、训练时期

  (一)定期训练(新进人员训练、主管定期进修等)。

  (二)不定期训练(新管理制度实施、新产品推出等)。

  (三)营业淡季是训练的好时期。

  六、训练方式

  (一)传统授课方式。

  (二)讨论方式(个案讨论、分组辩论)。

  (三)角色扮演方式。

  (四)以上三种方式适用于集体训练,个人训练可参加企业外之讲习会。

培训计划 篇6

  一、中层管理人员培训项目:

  中层管理人员管理技能提升及强化执行力培训

  培训目的:根据公司发展需要,中层管理人员作为公司的中流砥柱,需要不断地获取先进的管理理念及管理技巧以便提升自身专业管理技能,同时强化执行力,提高工作效率,以提高企业的核心竞争力,保证年度经营目标任务的顺利完成。

  计划时间安排:20xx年4月、8月

  学习内容:

  (一)执行力:余世维《赢在执行》视频(共6集),该视频深入浅出的介绍了执行力的核心内容,并辅以案例对当前企业存在的执行力问题以及原因进行分析,提出相关改善建议。

  (二)管理技能:余世维《领导商数》视频(共6集),该视频介绍了提高领导商数、掌握管理技能的全新方法,从领导力内涵、团队意识、有效沟通、企业文化等方面进行阐述,通过诙谐幽默的语言和丰富详实的案例来引导大家正视领导商数的重要性。

  学习方式:自学

  学员范围:公司中层管理人员

  培训效果评估方式:结合本职工作及自身情况撰写学习心得。

  二、公司全员培训计划项目

  (一)医疗常识及急救知识培训

  培训目的.:伴随着景区的日益发展,到景区游玩的游客将会越来越多,安全隐患也随之递增,加之近年来老年休闲游趋势愈发明显,为防患于未然,确保在意外事件发生时,可以及时予以援手,保证游客的生命财产安全,并体现公司应有的人性关怀和社会责任。

  计划时间安排:20xx年3月中旬

  学习内容:医疗常识、急救知识

  培训讲师:外聘专业人员

  学习地点:区成教中心

  学习方式:授课、演习

  学员范围:公司全员

  培训效果评估方式:日常工作

  (二)消防安全知识强化普及培训

  培训目的:安全是各项工作的重中之重和前提,结合公司实际,随着游客增多,以及景区的各项活动开展,消防安全的重要性不言而喻,要为保证游客生命财产安全而努力。

  计划时间安排:20xx年6月中旬、11月初

  学习内容:消防器材的使用和消防安全相关知识

  培训讲师:外聘专业人员

  学习地点:区成教中心

  学习方式:授课、演习

  学员范围:公司全员

  培训效果评估方式:日常工作

  (三)景区基本知识和公司规章制度培训

  培训目的:员工的职业素养直接决定了公司的未来发展,员工知识储备的丰富和公司规章制度的有效践行,将对景区的知名度、影响力起到积极影响。

  计划时间安排:20xx年4月中旬

  学习内容:景区基本知识(涵盖各景点介绍)、公司相关规章制度。上述两部分内容以导游词和员工手册为准。

  学习地点:公司会议室(分部门进行)

  学员范围:公司全员

  培训讲师:各部门负责人

  培训效果评估方式:日常工作验证、导游大赛

  (四)工作流程标准化培训

  培训目的:20xx年是景区旅游标准化体系建设关键年,年底将会接受上级主管部门的验收,工作流程标准化作为旅游标准化体系的重要组成部分,必须得到进一步规范,此外,它直接影响着景区的服务水平以及未来5A级景区评定工作。

  计划时间安排:20xx年7月初

  学习内容:工作流程标准化

  学习方式:自学

  学员范围:公司全员

  培训效果评估方式:日常工作

  三、各部门培训项目

  (一)行政办公室

  培训目的:进一步提升行政办公室工作人员的知识水平和服务水平,为公司的快速发展提供强有力的后勤保障。

  计划时间安排:20xx年4月、7月

  学习内容:财务报账流程、景区信息宣传时效性

  学习地点:公司会议室

  学员范围:行政办公室全员

  培训效果评估方式:日常工作验证

  (二)导游部

  培训目的:作为景区的窗口部门,导游的综合素质高低影响着游客对景区的直接感官,提升导游团队的整体素养,是公司长远发展的支撑。

  计划时间安排:20xx年3月至9月

  学习内容:普通话、仪态、古建筑、摄影、急救等

  学习地点:公司会议室

  培训讲师:导游部负责人、外聘专业人员

  学员范围:导游部全员

  培训效果评估办法:日常工作验证

  (三)商品经营部

  培训目的:商品经营作为今年景区工作的重点和难点,将成为景区收入的又一增长点,加强学习和提升已迫在眉睫。

  计划时间安排:20xx年6月、9月、12月

  学习内容:服务规范、商品销售技巧等

  学习地点:公司会议室

  培训讲师:商品经营部负责人、外聘专业人员

  学员范围:商品经营部全员

  培训效果评估方式:日常工作验证

  (四)景区管理部

  培训目的:景区管理是游客游玩景区的着眼点,如何有效提升景区管理水平,是我们练好“内功”的关键。

  计划时间安排:20xx年3月、4月、6月

  学习内容:售票技巧、军训、游客投诉处理办法

  学习地点:局会议室、停车场

  培训讲师:外聘专业人员、保安组负责人

  学员范围:景区管理部全员

  培训效果验证方式:日常工作验证

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