（实用）学期计划9篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的学期计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（实用）学期计划9篇

学期计划篇1

　　假期过的很开心，但新学期的到来也只是一眨眼的事情。在本学期，我们即将进入四年级下册的生活。在上个假期里，我对自身的学习，成长情况都进行了一些对比，并从中认识到了自己的不足和懈怠。作为一名学生，我必须积极向前，努力的改进自己的不足！

　　为此，在本学期正式开始之前，我针对自己的学习情况和思想态度，对自己四年级下册的学习做计划如下：

　　一、个人的学习思想

　　学习的思想影响着我们学习的动力，作为高年级的学生，我也必须端正自己的思想，才能改掉自己过去的坏习惯，并在接下来的学习中取得良好的.收获！

　　1. 提高自己的课堂要求

　　反思过去的学习，我在课堂上有着走神和做小动作的习惯。这些低年级遗留下的问题不仅让我听课严重受到影响，对班级的纪律也是非常不好的事情。

　　为此，从现在开始，我要在课堂上开始严格的重视纪律，重视对课堂的集中力！从最基础也是最重要的课堂开始改进自己。

　　2. 改变对学习的态度

　　对于过去的我来说，学习就像是一个任务，我并没有将学习放在自己来到校园目的的主要位置。

　　但在这学期，我要彻底改变自己的错误思想，要正确认识到学习对我们学生的重要性，以及对于学习的责任！我会时刻反思自己，重视对学习态度的调整。

　　二、课程学习安排

　　1. 语文方面

　　首先要加强背诵，提高自己对课文的认识和理解。其次，针对自己的书法也要抽出时间来练字，提高书写的美观性。另外，在日常中，我要坚持写好自己的日记，避免过去的流水账，并在日常多累积一些好词好句，提高自己的写作能力。

　　2. 数学方面

　　在数学上我要多多巩固复习过去的知识，对于学过的知识不能浪费，要积极带入到现在的学习中来。当然，对于现在的学习，我也要积极的锻炼，通过联系题来充分锻炼自己的知识，对不懂的地方一定积极的解决。

　　3. 英语方面

　　对于自己基础比较差的英语，我要多从基础上认识自己的不足，多向老师请教，分析自己的不足。制定好复习计划。当然，对于每天单词的累积是必不可少的，我必须坚持下累积，才能让自己在英语方面发生质变。

　　其他还有很多的方面，但学习不可能全靠计划，我要在这份计划的框架上学会自我反省，在学习上树立自己的目标，并在学期末之前，突破自己的目标！

学期计划篇2

　　转眼之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我带着原班33名学生一同转入中心小学，又接受了原来中心小学3（1）班14名学生，和一名转学生，共同组成了48人的大家庭。新学期、新环境、新挑战。我会尽快熟悉自己所带的班级、学生的性格、爱好，对班级的情况做到心中有数。同时这学期我制定了更符合实际，可操作性会更强的班主任计划。工作中我会力求使每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，计划如下：

　　一、常规工作方面：

　　作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作。

　　二、加强理论学习

　　作为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学期中我会通过阅读一些教育方面的书籍，增强自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的教育理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化。

　　三、常规教育方面

　　现在是孩子们入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不在是陌生的。但是一年级学生毕竟年龄还小，自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起更强的纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。本学期我会继续加强对学生常规方面的培养、教育。主要利用好以下几个时间：

　　①、及时利用每日晨检时间对班内学生出现的问题及时给予解决，消除各种安全隐患。

　　②、充分利用班队会的时间继续带领学生学习有关的行为准则，并结合我校的七大习惯养成教育引导学生展开“表扬”与“批评”。让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。除了在日常教学中充分利用好“朵朵花儿向阳开”、“我最棒”之外，我还将在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月“习惯小明星”。对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　③、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期充分利用“植树节”、“母亲节”“劳动节”和“六一儿童节”等节日举行一些有意义的主题班队会，使学生获得知识，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验快乐。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续按照学校的要求采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整体面貌更具特色。

　　五、建立完善班级图书角

　　书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中遨游;书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得更加美丽。班级图书角，就如一把金钥匙，能为同学们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“快乐书吧”，制定《班级图书借阅制度》。认真完成学校组织的读书活动。希望班里的每个孩子都能和书交上朋友，营造良好的班级书香氛围。

　　六、安全方面

　　安全工作是学校工作的'灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。我会经常利用晨会、班队会等时间定期对学生进行安全教育，同时充分利用班级的办报，文化墙等版面作为宣传阵地。低年级的学生活泼好动，好奇心强，因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要，而课间是关注安全的一个重要时段。为了保证这一时间里孩子们既玩的开心，又能达到放松的效果，我希望可以采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等有意义的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，能随时提醒学生应该注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　七、加强家校联系

　　家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系、沟通作为重点工作。结合学生在校表现，通过多种形式和渠道与家长多交流，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。对于存在问题的孩子，请家长协助，共同商量解决问题的好办法，对孩子进行教育。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

学期计划篇3

　　本学期自9月1日开学，由于校安工程改造，9月15日正式上课， 1月22日放寒假，全学期约21周。现将学校工作安排如下：

　　——厦东发展对厦东教育新要求

　　20xx年是深圳经济特区建立30周年，厦东区建区20周年。面对新形势，以及厦东区的发展对厦东教育提出的新要求：

　　建立四个基地：高新、科研、教育、旅游。

　　建设三大城区：高新技术（核心技术）、深港合作（前海新区）、

　　和谐社会（全国示范区）。

　　实现一个突破点：产业升级带动人口优化。

　　实现上述目标，归根结底靠教育：追求卓越，打造一流！

　　学校办得好坏与校长有极大关系！好的教师才能带出好的学生！

　　——20xx年厦东教育总体规划

　　1、以与中央教科所合作建立国家教育综合改革实验区为契机。

　　2、以高位、优质、均衡发展为目标。

　　3、以推进公民养成教育为重点。

　　4、以学校和教师发展性评价改革为突破口。

　　5、以课堂文化、阳光体育、学生社团建设为抓手。

　　6、以研究推动教育创新。

　　7、以课题引领改革发展。

　　8、坚持科学发展、和谐发展，积极创建全国社区教育示范区。

　　9、全面深化素质教育，持续促进内涵发展，进一步提升学校教育现代化水平。

　　——厦东小学新学期工作思路

　　一、指导思想

　　1、认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及中央、省市区教育工作会议精神。

　　2、认真贯彻落实厦东教育工作要求。

　　3、继续实践内化厦东小学办学思想，强化内涵发展，构筑生命之基。

　　牢记“立德、立志、博大、创新”的校训，内化“在学习中成长，活出生命的意义”办学理念，落实“关注儿童生命质量，促使儿童全面发展，为儿童终身幸福奠基”的办学宗旨，发扬“自强不息，永不言败”的学校精神，展现“团结、活泼、进取、卓越”的校风、“严谨、善教、爱生、奉献”的教风、“勤学、巧思、个性、合作”的学风。

　　二、工作重点

　　（一）全面贯彻落实《绩效工资方案》

　　（二）具体工作设想

　　1、把“细化管理，内涵发展”作为学校工作的关键。

　　2、把“课堂教学研究，教学质量提高”作为学校工作的核心。

　　3、把“养成教育、社团活动、阳光体育、学校文化建设”作为学校工作的抓手和载体。

　　4、把“后勤工作和安全教育”作为学校工作的保障。

　　5、把“制定未来学校五年发展规划”作为发展的战略方向。

　　三、教师文化建设

　　（一）全面提升教师核心竞争力

　　1、继续打造高品位的教师素质

　　气质：稳重大方，彬彬有礼、仪表端庄；

　　表达：语言文明、能言善辩、出口成章；

　　心智：懂得感恩，充满爱心、心态阳光；

　　专业：视野开阔、知识渊博、教学得法；

　　追求：热爱生活、追求事业、团队协作。

　　2、继续教师成长计划：（分三个阶段）

　　达标阶段（2——3年时间）：熟悉教材、了解学生、明确教法、爱岗敬业、基础扎实。

　　成熟阶段（3——5年时间）：把握教材、关注学生、创新教法、执着追求、成绩突出。

　　品牌阶段（5——8年时间）：创编教材、内在驱动、形成特色、成果显着、打造品牌。

　　3、加强教师职业道德教育和师德师风建设

　　通过诵读践行《中小学教师职业道德规范》、岗位培训、绩效考核等形式加以落实。

　　四、德育工作（少先队）

　　1、实施“三礼”名片工程，开展“三礼大使”和校园“小明星”评选活动；

　　2、实施“全员德育和全程德育”战略；

　　3、继续发挥家长委员会作用，“家庭教育大讲堂”继续举行；

　　4、召开家长会（10月中下旬）；

　　5、利用改造后的校园环境对学生进行爱校教育。全体师生员工共同探讨“爱”的真谛。

　　五、教学工作

　　（一）完善“备、教、改、辅、考、研、读”每个环节；

　　（二）开展有效课堂教学研究；

　　1、常规教学

　　如，相约课堂、推门听课、平时巡查、问卷调查、公开课观摩、家长开放日等。

　　2、专题研究

　　……探索“四段式”课堂结构模式：预习质疑——精讲多练——拓展生成——复习巩固；

　　……综合实践活动课程实施（厦东模式：综合实践活动课程与学科教学紧密结合，自主开发与常态实施紧密结合），同时把综合实践活动作为学校社团活动的组成部分。

　　3、学科特色活动

　　语文：

　　（1）继续开展亲子阅读、辩论活动；

　　（2）积极推荐学生在校园网和相关报刊杂志上发表作品，组织学生参加相关学科竞赛活动；

　　（3）组织学生参加词语竞赛活动；

　　（4）积极开展“学趣”研究；

　　（5）完成厦东区语文教学工作任务。

　　数学：

　　（1）熟记学过的各类公式、定义和概念，并能够正确运用，掌握基本计算（含简便运算），掌握基本应用题的解答方法(明白算理)；

　　（2）组织学生参加口算竞赛活动；

　　（3）完成厦东区数学教学工作任务。

　　英语：

　　（1）每个学生会听写学过的英语单词、会用英语进行基本对话、会唱一定数量的英文歌曲，鼓励学生积极购买英文读物进行阅读，教师作适当指导；

　　（2）；组织学生参加英语单词竞赛活动；

　　（3）完成厦东区教学工作任务。

　　科学（信息技术）：

　　（1）每个学生会写简单的科学试验研究报告、会养殖或种植一种动、植物、明白课本上的所有科学知识；

　　（2）每个学生掌握常用的电脑操作技术，并运用信息技术手段帮助学生有效学习，引导学生注意上网文明，把握上网时间，不沉迷于网吧等；

　　（3）开展校园科技节活动；

　　（4）有条件的班级和学生建立班级博客。

　　（5）完成厦东区科学（信息技术）教学工作任务。

　　综合实践活动：

　　（1）严格按课表上课，学校组织随堂听课活动（内容和形式不限）；

　　（2）探索综合实践活动课程与社团活动的联系；

　　（3）完成厦东区综合实践活动教学工作任务。

　　音乐：

　　（1）会唱“三歌”（国歌、队歌、“三礼”歌），课本上的歌曲能脱书背唱（按教材要求做）；

　　（2）每个学生有一种音乐特长；

　　（3）参加学期末的“非考试学科测试”；

　　（4）完成厦东区音乐教学工作任务。

　　体育：

　　（1）每个学生会做广播操，会基本的体育常规动作和技能，有一门体育特长。

　　（2）做好阳光体育和广播体操工作；

　　（4）参加学期末的`“非考试学科测试”；

　　（5）举办校园体育节活动（暂定）；

　　（6）完成厦东区体育教学工作任务。

　　美术(书法)：

　　（1）掌握基本的美术（书法）技能，举办一次手抄报（书画展）；

　　（2）参加学期末的“非考试学科测试”；

　　（3）完成厦东区美术教学工作任务。

　　思想品德（德育、健康教育）：

　　（1）让学生懂得“三礼”常规（与班主任一道进行）；

　　（2）每个学生有一门劳动技能；

　　（3）帮助学生掌握一定的心理知识、青春期卫生常识及相关健康知识：

　　（4）每个月最后一个星期五下午放学后为各班卫生大扫除时间（学校组织检查）；

　　（5）参加学期末的“非考试学科测试”。

　　4、改革学案书写形式，实现资源共享，减轻教师负担，提高教学质效。

　　六、科研工作

　　1、继续开展构建学习型学校专题研究

　　（1）开展 “1+1”读书活动（撰写学习心得）活动（团支部）；

　　（2）会前10分钟演讲（教科室）；

　　（3）教师博客交流（教科室）；

　　（4）阳光体育活动（徐霜副校长、体育组）；

　　（5）学生社团活动（教科室）。

　　2、开展教育教学专题研究

　　（1）以学科组为单位开展“四段式”课堂教学模式研究活动。

　　（2）学校教育创新研究成果出版（教育科学出版社，吴希福）。

　　3、培训工作（教科室、团支部）

　　（1）学历培训；

　　（2）继续教育培训；

　　（3）校本培训：教师基本功（三字）：钢笔字、粉笔字、毛笔字；三化（话、画）：普通话、信息化、简笔画，校本培训期间认真做笔记，认真写体会，把学习的知识应用于工作实际。

　　4、校园文化建设（教科室、德育处）

　　（1）文化宣传（红领巾广播站、红领巾少儿电视台、电子屏幕、校园网站、班级文化、宣传栏、校史室等）、传媒报道（校报、书籍、各类报纸和网络等）、人文素养（师生员工的言谈举止）、环境保护（卫生、节约、美观）等；

　　（2）办好《本初子午线》校报；

　　（3）厦东小学校刊正式出版（z等）。

　　七、行政工作

　　1、全面实行信息化管理（办公室、信息技术组）；

　　2、全面迎接各级各类对学校及教师的评估检查（z等）；

　　3、充分发挥行政干部的带头作用，干好本职工作，做好优质服务；

　　4、讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献。

　　八、支部工作

　　（1）充分发挥党员模范带头作用；

　　（2）组织党员专题生活会；

　　（3）在支部建立“约谈制度”。

　　九、工会工作

　　1、牢固树立服务意识，主动为同志排忧解难；

　　2、继续组织教师开展文化体育活动，使教师具有健康的身体，饱满的热情，从而愉快地工作，幸福地生活；

　　3、关心退休老教师；

　　4、不定期召开教代会研究讨论相关工作；

　　5、继续做好校务公开工作。

　　十、办公室（安全）工作

　　（1）做好文件的接受与传阅督办；

　　（2）做好日常事务的接待和处理；

　　（3）做好人事及档案工作；

　　（4）做好安全日常管理和事故理赔工作。

　　十一、后勤工作

　　（1）设法改善师生伙食；

　　（2）继续完善校园工程改造后期工作；

　　（3）做好校园绿化美化净化工作；

　　（4）做好日常服务性工作；

　　（5）开展勤俭节约活动。

学期计划篇4

　　一、指导思想

　　认真贯彻执行太仓市教师发展中心的工作计划，本学期，将继续以课的研究为主线，学生学法指导为突破，激发小学生对语言学习的兴趣，打好第二语言学习起始阶段的基础，提高学生的语言能力、学习能力的同时培养思维品质，突出强调培养学生的文化意识，增强文化自信，使学生初步具有家国情怀、国际视野和基础的跨文化交际能力。

　　二、工作重点

　　（一）团队建设，打造高质量师资队伍

　　1.继续加强备课组建设，促进教师学研共同体的发展

　　要求教师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念指导下，依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测等方面开展“以学习者为中心”的课堂备课研究。通过教研组、备课组长会议，教研活动和每月校内调研等方式深入组内，发挥备课组在课改中的基础性、先导性作用。教科研组更要根据所制定的工作规划组织教师定期开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，并根据市《指导意见》每周一次进行有实效的集体备课，

　　2.加强联盟校间的共建活动，努力搭建教师发展的平台

　　本学期还将继续坚持以“简约开放”的教学主张为中心，以“改进课堂教学方式，提高课堂教学质量形成”为目标，组织校内或联盟内英语教师们围绕自然拼读课、语音教学、阅读课、写作课和复习课进行理论学习、上课评课等活动，逐步形成可推广的课堂教学案例，并通过对课堂教学问题的研讨，撰写活动反思，积累教学经验，更好地促进青年教师在“教与学”中成长。

　　（二）课例研究，上简单有实效的课堂

　　在集体备课的过程中持续推行课堂观察研究和课例研究，从科学制定目标，确定重难点，课堂活动的设计，活动单的编写、作业练习的设计等方面对课堂进研究，形成最优课例。同时，结合上级领导的调研要求，继续深入学校备课组活动，在平时的'教学中对如何做好“教学准备、教学设计、教学实施、教学拓展”有更深入的探讨和认识，并在备课组建设过程中，努力打造团结合作的英语学科团队，为我市的英语教学的发展提供经验。

　　（三）素养提升，办有腔调的英语节

　　依托市级文件精神，结合我校学生的英语学习情况，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的英语活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为他们提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

　　（四）重点提炼，为英语学习助力

　　1.重视学习习惯的养成

　　听课习惯（倾听、捕捉信息、表达不同意见、做课堂笔记、及时归纳、整理笔记、当堂消化、巩固知识要点）；书写的习惯，从低年级抓起，做到字迹整洁美观，本学期将组织三年级书写比赛；课外阅读和摘抄的习惯；进行语言实践的习惯（特别是写句的习惯）；使用工具书的习惯等。

　　2.开展课外阅读，拓宽学习视野

　　研究课内教材和课外教材，寻找结合点和阅读教学的生长点。指导学生阅读过程中要留下阅读的痕迹。可通过阅读笔记、词汇手册、英文手抄报组织展示活动、课本剧表演、演讲比赛、板报评比、歌曲演唱、讲故事大赛、英语文化节、英语晚会等活动来使得阅读结果可视化和拓展学习的视野。

　　3.在各年级段尝试自然拼读教学

　　单词的拼读，辨认和背诵记忆一直是中小学英语学习的拦路虎，很多学生到了高中依然不会读不会写，背默单词成了很多孩子学习语言的噩梦。原因在于初学时没有有效的单词学习方法。自然拼读教学是英语为母语国家的儿童学习语言的方法，也是能使语言学习者学到地道外语的最有效的方法。在分阶段学会26个字母的前提下，以课标的要求为指导，开展以教材为基础和以分级拼读读物为拓展的自然拼读法教学，努力在轻松活泼的游戏课堂中把拼读规则介绍给学生，指导学生在不同的情景中创造性地运用规则，从而达到熟练掌握，见词会读，听词会写。

　　4.进单元整体教学理念

　　以话题为主线以Storytime为主体，以mindmap为工具以单元为整体进行PTP阅读教学（Pre-reading；while-reading；Post-reading），突出思维训练：感知—理解—分析—运用—综合。具体做法：Pre-reading:了解语篇背景，初步感知话题信息Pre-reading:清楚单元任务,明确单元整体目标让学习“可见”让学生知道要到哪里去，怎么去，接下来要去哪里；while-reading:以话题为主线，分层阅读关注与活动相关的短语、表达；引导学生学习用目标语表达事件信息，在读中突破重点，内化语言。不仅要将教材中已有的用法掌握到位，更要有基于教材的创造。分类训练，落实记忆。关注意义与形式，鼓励学生大胆表达。

　　在语法学习中巩固，强化思维训练；在funtime实现个性化操练,内化语言。

　　如六年级“节日”这个单元鼓励学生选择自己喜欢的节日制作自己的思维导图，运用本单元的语言知识（鼓励拓展与创新）。在cartoontime中温习、拓展；在checkouttime中综合运用。总而言之，要做到：关注内容，培养学生的信息处理能力；关注语言，发展学生的语言学习能力；关注情感，提升学生的语言文化素养。

　　三、本学期市级相关重要活动

　　20xx～20xx年第一学期小学英语主要活动安排

　　一

　　组织苏州市中小学微课制作比赛注册报名（9/3-9/15)

　　小学微课制作培训（9/7：新区三小）

　　二

　　小英教研组长会议（9/12：教师发展中心709）

　　四

　　苏州市教育科学“十三五”规划重点课题《活化语音教学，拼读促阅读》课例展示活动(9/28)

　　七

　　低年级学科发展共同体教学研讨活动——自然拼读教学研讨(时间待定）

　　小英见习教师培训

　　九

　　苏州市小学英语课外阅读教学研讨活动（10/31:苏州）

　　十一

　　江苏省评优课观摩活动（11/12-11/14）

　　小英见习教师培训

　　十二

　　小英三年级学生整班写字比赛（11/20）

　　苏州市小学英语写作教学系列研讨活动(11/21)

　　十四

　　中年级学科发展共同体研讨活动--阅读教学研讨

　　小英见习教师培训

　　十六

　　苏州市小学英语课改观摩活动

　　十九

　　高年级学科发展共同体教学研讨活动--高年级写作及复习研讨

　　小英见习教师培训

　　四、教学进度及要求

　　20xx～20xx年第一学期小学英语教学进度及要求

　　年级

　　教学进度与要求

　　二

　　1.完成《英语》一上、二上的教学,第10周分别完成Project1教学。

　　2.一二年级以兴趣激发为主，加强语言输入，营造轻松有趣的英语学习氛围。整合八单元句型词汇，在日常教学中逐渐渗透反复重复加深印象。做到听懂、看懂、会说、会做。

　　3.让学生接触并尝试自然拼读法来学习词汇，做到见字会读。

　　4.指导学生阅读课外自然拼读分级读物。

　　三

　　1.完成《英语》三上的教学,第10周完成Project1的教学。

　　2.抓好词、句教学，过好句、段朗读关。拓展渗透音标教学，科学进行单词的拼读、认读、记忆等操练，科学过好单词关。

　　3.建议Storytime内容四会要求。4.加强听力和阅读操练。结合课文主题进行绘本拓展阅读。

　　四

　　1.完成《英语》四上的教学,第10周完成Project1的教学。

　　2.继续抓好词、句教学，过好句子朗读、书写关（可循序拓展渗透按读音规则拼读、记忆单词的学习方法），少出现过早的两级分化现象。

　　3.建议词汇、句型、日常用语（参见于《教师教学用书》）四会要求。

　　4.加强基于年段适切话题的听力、阅读与写作操练。结合课文主题进行绘本拓展阅读。

　　五

　　1.完成《英语》五上的教学,第10周完成Project1的教学。

　　2.抓好语篇教学，培养阅读能力。注重培养学生语言知识的综合运用技能，努力减少两极分化。

　　3.学生能逐步掌握按读音规则拼读、记忆单词的学习技能（拓展渗透）。

　　4.建议词汇、句型、日常用语（参见于《教师教学用书》）四会要求。

　　5.加强基于年段适切话题的听力、阅读与写作操练。结合课文主题进行绘本拓展阅读。

　　六

　　1.完成《英语》六上的教学,第10完成Project1的教学。

　　2.进一步抓好语篇教学，培养阅读能力。注重语言知识的分类和归纳总结，提高学生语言基础知识的综合运用能力。

　　3.学生能较熟练掌握按读音规则拼读、记忆单词的技能（拓展渗透）。

　　4.建议词汇、句型、日常用语（参见于《教师教学用书》）四会要求。

　　5.加强基于年段适切话题的听力、阅读与写作操练。结合课文主题进行绘本拓展阅读。

学期计划篇5

　　一、班级情况分析：

　　高二（5）班是一个生物、物理混合班。班级成员来自原高一的七个班。全班现有49人。其中选修物理14人，选修生物35人。其学习情况，以高一期末考试为准，在语、数、外年级前100名中仅占4人，年级后30名中，我班占有6名，全部集中在选修生物的学生中。这些学生中既有学习基础差的，又有思想品德和学习基础双差的。总体说来，选修生物的学生绝大多数是年级中中下水平的学生，其中有相当一部分是物理、化学基础很差，而又怕文科的记、背的投机分子。

　　二、班级口号：

　　针对这样一批学生，不管他们以前的学习状态如何，对于高二选科、重新组班这样一个契机，我想绝大多数同学还是满怀信心，抱着重新开始的态度迈入新学期的，因此，我在班中提出了“自信、自强、自尊、自爱”的班级口号，激励我们（5）班的同学树立信心，刻苦学习，加强自我约束实现自我超越。

　　三、班级管理：

　　1、加强班干部队伍建设

　　开学伊始，即召开班干部会议，明确班干部的'分工职责，制定班级公约，要求班干部能以身作则，鼓励他们大胆工作，协助老师一同管理班级。

　　2、完善班级规章制度，约法三章，变“他律”为“自律”。

　　针对以往班级管理中出现的迟到、不交作业以及课堂纪律松散等里手问题，开学初制定出学生在校的一日常规。其中包括学生自修、上课表现、作业、值日生工作等方面，并将学生违反情况与学期末的考评和团员考评相结合。让学生认识到其日常表现直接与其切身利益有关，并阐明其中的厉害关系。变“他律”为“自律”

　　3、开展成功教育，重点关注后进生

　　利用好早自修及班会的时间，动员学生利用报刊、杂志、网络收集励志故事，在班中交流，培养学生形成不怕困难，顽强刻苦的意志品质。留意学生的点滴进步，及时鼓励，尤其关心、鼓励学习基础差的同学，克服学习中出现的畏难情绪和放弃心理，持之以恒，积小胜为大胜，争取跟上班级集体的步伐。

　　四、本学期主要开展工作：

　　依据学校德育工作计划，贯彻“两纲”精神和“做人与求知”的学校育人理念，结合学校的重点工作，主要开展以下内容的教育：

　　（一）加强行为规范教育，积极争创“星级荣誉班”。

　　（二）开展诚信教育，动员全体学生争创“免监考生”。

　　（三）开展“长征精神”系列活动：做到“三个一”。

　　1、写一篇周记

　　2、出一期黑板报

　　3、开一次主题班会

　　（四）开展寻找心中的偶像系列活动。

学期计划篇6

　　社团部：

　　（1）负责管理好各社团工作

　　（2）负责并监督各类活动的开展

　　体卫部：

　　（1）第13周举行全明星篮球赛

　　（2）协助体卫处举行各项体育活动

　　学习部：

　　（1）出版报刊《乐学堂》

　　（2）管理学生会博客

　　生活部：

　　（1）对饭堂进行管理

　　（2）3月8日举行“三八”游园活动

　　（3）第13周举办“跳蚤市场”活动

　　宣传部：

　　（1）第3----13周举办“中学生形象大赛”

　　（2）协助好各部门做好宣传工作

　　（3）管理好播音部的日常工作

　　文娱部：

　　（1）第3----13周举办第三届“K歌擂台”歌唱大赛

　　劳卫部：

　　（1）第6----13周举办花灯展活动

　　（2）第13周举行水果拼盘活动

　　（3）协助校医做好卫生绿化工作

　　播音部：

　　（1）做好日常播音工作

　　（2）协助各部门做好广播宣传工作

学期计划篇7

　　这次开学和往常几年开学给我的感觉都不一样。因为马上我们就将步入初中的校园，这是我在小学里的最后一学期了，心中不免感到些许的'开心和难过。开心是因为我们就要离开这个陪伴了我们六年小学生活的学校了，去到一个新的环境，认识新的朋友。与此同时，我也感到非常不舍，不愿离开有六年，甚至九年交情的同学、朋友。不愿离开教给我知识的老师们。不愿离开这所让我度过开心的六年时光的学校……

　　但是，日子会一天天地过去，不论我们有多么的不想、不愿、不舍，我们终究还是得毕业，还是得离开。我们唯一能做的就是在这之前把我们该做的做好，做得完美，不留遗憾……

　　所以，我对这小学里的最后一学期做了一个打算：

　　每天认真完成老师布置的作业及家庭作业，有错误及时订正。

　　上课认真听讲，积极动脑，大胆发言，勤做笔记。

　　考前考后认真复习和预习。

　　对于老师布置的任务要一丝不苟地完成。

　　平时见到老师要有礼貌，和同学相处要团结友爱，互帮互助。

　　卫生方面要做到不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到垃圾要主动捡起，不逃值日……

　　总之，以前有的一些不好的习惯要全部改正，争取在最后一学期里给老师，给同学都留下美好的印象！

学期计划篇8

　　本学期,我校将以争创“泉州市教学管理先进校”为契机，进一步抓好学校安全工作。继续注重平时细节，全面推行“安全工作精细化”。“安全重于泰山”，将始终把全校师生的安危放在各项工作的首位，杜绝一切安全事故的发生。

　　一、成立安全工作领导组，制定和落实各项规章制度。

　　1.成立学校安全工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班主任、辅导员、学校保安及门卫

　　2.严格执行护导师值班制度。加强“一日常规”管理，明确“一日校长”的职责范围，并由值日行政牵头，细化护导师的一日安全工作，加强对学生的课间、午间活动、上下楼梯、体育课、活动课的安全监管，规范学生“过火”的活动行为。

　　3.继续落实晨检制度。坚持贯彻落实“每日晨检制度”，每日派专人做好检查登记，有情况及时反馈。

　　4.严格执行“门禁”制度。加强校园安全管理，加强保安人员监管工作，落实好外来人员来访登记制度和提前离校学生的登记制度，严把“入门关”和“出门关”，并加强上学、放学期间安全巡逻和管理。

　　5.定期召开安全会议制度。每星期召开的教师例会，由安全负责人及各班主任、辅导员汇报本周安全方面存在的.问题及不足，以便及时整改。

　　6.隐患排查整改制度。定期对校园及周边环境隐患进行排查，检查学校教学楼、科技楼各功能室、操场、围墙等重点区域，形成记录，并及时做好整改工作。

　　7.密切家校联系。每逢周末，利用“家校通”发安全温馨短信息，提醒家长双休日应关注孩子的安全;与学生家长签订安全责任书，遇节假日向家长发放《告家长书》，共同教育学生，构筑安全防线。

　　二、多渠道、多形式开展安全教育。

　　充分利用国旗下讲话、主题队会、早会教育、LED温馨提示、校园网、学校广播站、黑板报、手抄报等形式，对学生加强安全行为教育。重点抓好防溺水、防火、防电、防食物中毒、交通安全、消防安全、预防春季流行性疾病等方面的教育。

　　三、各月份工作安排

　　二月份：

　　1.上好安全第一课。对学生进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防范(防溺水、防诈骗、防绑架等)教育。

　　2.严把“入门关”、“晨检关”，切实落实好晨检工作，做好晨检记录和因病缺勤追踪记录。

　　3.加强晨检，做好流感等春季易发传染病的防控工作。对因病请假的学生一定要进行病情跟踪，痊愈后方可入校，防止传染。

　　4.开展春季传染病预防宣传教育，有效预防流感、流脑、麻疹、水痘、疟疾等常见传染病，要重视学生良好卫生习惯的养成，开窗通风，提高自我保护意识。

　　5.举行第一次消防疏散演练。

　　三月份：

　　1.与午托的学生签定《午托服务协议书》。

　　2.各班对本班乘车学生进行全面、细致的了解，及时与家长取得联系，切实保障乘车学生安全，并填写乘车信息调查表。

　　3.与各室管理人员等订20xx年春季安全工作责任书。

　　4. 抓好安全教育日(周)教育活动。

　　5.排查校园安全隐患，及时落实整治措施，认真做好整改工作。

　　四月份：

　　1.做好清明节前安全教育。

　　2.召开期中家长会，做好安全宣传教育。

　　3.排查危险水域，设置防溺水警示标志。

　　4.与安海医院联系，举办如何急救及卫生知识讲座。(暂定)

　　5. “五一”放假安全教育，签订安全责任书。

　　五月份：

　　1.与安海消防中队挂钩，举办消防安全知识讲座，举行消防应急疏散演练。

　　2.加强防溺水安全教育。

　　3. 开展“防灾减灾日”教育活动;举行地震疏散演练。

　　六月份：

　　1.全面排查校园安全隐患，并做好整改工作。

　　2.做好夏季(期末)安全教育，特别是防溺水教育工作。

　　3.举行应急疏散演练。

　　七月份：

　　1.做好暑假护校值班安排。

　　2.加强暑假安全教育，分发《告家长书》。

学期计划篇9

　　一、加强班风建设

　　认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。

　　二、培养良好的学习习惯和学习方法

　　引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

　　开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的'思想学习情况。

　　加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

　　在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。

　　三、加强班干部队伍建设

　　组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　　四、组织有益的活动，丰富学生的生活

　　班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

　　五、全期活动大致安排

　　9月份

　　1、入学教育

　　2、班干部民主选举，召开班干部会议

　　3、班级班规制订，班容班貌布置

　　4、仪容仪表自查

　　5、教师节活动开展

　　6、班级篮球赛筹备

　　10月份

　　1、国庆节安全教育

　　2、安全教育月活动

　　3、第一次月考动员