[热门]期末复习计划4篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的期末复习计划4篇，希望能够帮助到大家。

[热门]期末复习计划4篇

期末复习计划篇1

　　为了做好期末复习工作，让学生巩固本学期所学的语文知识，增强语文学习技能，本人特拟定如下复习计划：

　　一、时间安排

　　复习安排在第19周至20周完成。具体时间安排为：

　　基础知识部分：2学时

　　口语交际部分：2学时

　　课内外阅读部分：3学时

　　写作：2学时

　　综合训练：1学时

　　二、复习内容及方法

　　（一）本学期期末复习采取分类复习的方法进行。从教学目的来看，分为五个板块：

　　1、基础知识与技能

　　2、口语交际

　　3、课内外阅读

　　4、写作

　　5、综合训练

　　（二）具体安排如下：

　　1、基础知识与技能

　　（1）书写：要求学生写规范字，卷面整洁。

　　（2）字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音

　　或给读拼音写字。或每天要求学生听写生字并注音。加强训练。

　　（3）生词：要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。

　　（4）文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的相关知识。

　　（5）古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。

　　(6)课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，明确考查方向。

　　（7）语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。

　　2、口语交际

　　根据近几年口语交际考试内容对学生进行训练，要求学生对训练的要点须注意把握。

　　3、课内外阅读

　　课内外阅读是学生在学习中的'难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点，然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。

　　4、写作。

　　从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。

　　5、综合测试

　　结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。

　　三、复习中应注意的问题

　　复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感，从而能较为自觉地学习。但学生的天性是游戏，自觉性本来就差，在复习工作中，又要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。在复习中，克服各种困难，迎头而上，力求在质量上有所突破。

期末复习计划篇2

　　复习目标：根据高二学生对所学的知识掌握情况，进行系统性归纳和总结，提高综合运用能力。

　　复习重点：以选修五、六知识为主要复习内容。

　　复习要求

　　1、注意复习的全面性。

　　2、注意重难点。

　　3、注意密度、合理分配时间。

　　4、以练为主，综合练习为主。

　　复习措施：

　　1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。

　　2、复习过程中进行阶段性综合练习。

　　3、在复习过程中要注重培优辅差工作。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心。

　　4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的阅读，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

　　5、坚持每节课前适量单词的听写，加强他们认真、细心的.学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心。

　　复习计划：

　　1、认记所归纳的词组

　　2 、归纳语法

　　3、进行针对性的专项练习

　　(1)单项选择(2)完型填(3)阅读理解

　　复习时间安排：1月11号—1月21号