国培计划

时间:2023-08-25 18:39:24 计划 我要投稿

国培计划5篇[合集]

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的国培计划5篇,希望能够帮助到大家。

国培计划5篇[合集]

国培计划 篇1

  XX年10月12日——11月17日,我在贺州学院接受了为期35天的(XX)国培计划——农村骨干教师教学能手培训。通过学习使我的教育教学水平、专业技术能力有了很大的提高,从中也学到了许多新的知识、新的技能以及新的教育教学理念,而更重要的是使我开阔了眼界,增强了科研意识,对以后的教学工作会有很大的帮助。本次培训中也有幸结交了来自三县两区的教育同仁,大家一起分享工作中成功的经验、失败的遗憾和在“国培”中的学习心得。学习中,大家相互鼓励,生活上,我们互相关心,增长了知识,收获了经验,增进了友谊。现总结如下:

  在培训中,贺州学院安排了丰富的专题讲座,内容科学充实,风格迥异,每一个讲座都绽放着一位讲师的独到的思想火花。他们先进的教育理念,精辟的专业理论知识,高超的教学技能,给我们以强烈的震撼和深刻的启示。更重要的是,我们从来自区内外的各位专家、教授们的身上学到了“为人、为师”的道理,体会到从事教育工作的热情和光荣,并且也感受到了专家、教授、学者们知识的渊博与人格的魅力。这次,“国培”请到的专家有:黄亢美、黄世忠老师、杨超有教授、孙杰远教授、余丽英教授和帅小梅等大师和教育专家,课程内容上涵盖了教育教学理论、新课程标准、新教材、学科教学技能与素养等各个方面,例如:黄亢美的示范课《遨游汉字王国》、《雷雨》,专题讲座《自理识字教学研究》;黄世忠的示范课《数的产生》,讲座《数学课堂的本位坐标》,余丽英教授的《新课程背景下语文教师语文品位的提升》等等都让我们受益匪浅。专家的报告让我们深思,作为国家投巨资进行培训的骨干教师,我们必须规划自己的近期、远期职业生涯,清楚自己的发展目标,要有成为教育家的雄心,要有走专家型教师之路的信心。

  课程中提供的`具体素材和宝贵的经验,对于我们日后在教育教学上少走弯路,提高小学语文教育教学质量有着深远的影响。通过培训课程的学习,使我的教学技能水平也有了明显的提高,使我的教育教学和学科知识也更加系统化、具体化,对今后的教学工作帮助很大。教育要适应时代的发展,必须改变传统的教育教学观念,树立适应时代的教育教学理念,才能培养出符合社会需求的合格人才。教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、有能力的合格社会主义建设者和接班人的使命,我们必须树立良好的师德风范,在教学中除了传授专业知识和技能外,还应培养学生正确的人生观、价值观。

  按“国培计划”课程按排,贺州学院还组织我们到蒙山文华实验小学的高效课堂,到了桂林的榕湖小学和育才小学听了他们的四节示范课。随后,我们又到了国培研修基地——贺州八步实验小学进行影子教师教学活动,先分组看导师上课,然后评议和“同课异构”,使理论与实践相结合,学以致用,收到了很好的实际教学效果,体会到教育反思的强大作用。

  这一次,国家投入很大的人力、物力和财力,进行这次国培计划,其目的,就是把我们这些学员,当做一颗颗种子,去提高当地教师的专业水准。我们深感任重而道远。

  感谢“国培计划”给了我们这个宝贵的学习机会,让我们一线教师,能够坐到一起共汇教育心得,共沐大家思想润泽,机会难得。在学习中、交流中、生活中,以培训为平台,以工作为纽带,以责任为动力,以真诚为基础,我们又感受到了久违的学生时代所独有那种单纯、那种灵动、那种抱负、那种激情。不一样的是,我们又增加一份责任和深邃。这次培训真正体现了其“引领师范、雪中送炭、促进改革”的作用,同时,我们作为学员又深感责任重大,回去后,我们一定要把自己在这儿学到的、想到的和同志一起分享,一起提高,为国家的教育事业和民族复兴贡献毕生精力。我们庆幸能有这么好机会,重回校园重回课堂,重新做回一名学生,在培训中我们从教育理论到教育实践,从专业知识到专业技能,无不体现“充实”,专家的报告,向我们传递着“方向比努力更重要”、“过程比方法更重要”这些信息,使教师的教学内涵变得深厚,眼界变得高远。在这次培训中,不论是作报告的专家还是做课的普通教师对课程标准非常重视,如数家珍,备课先分析课标,再细化成课堂目标,用课标作为课堂指南,避免课堂走偏,盲目性,这点非常值得我们学习。过去,很多教师对课标重视不够,备课时一般只有备教材、备学生两个视角,这样做出的课会有时会感觉缺少地理的味道,或者仅停留在教材的层面,就教材教教材,难以顾及学生的长远发展。通过培训,弥补了我们在课标认识、使用方面的缺口。

国培计划 篇2

  今年有幸参加了初中语文的培训,本次培训周期长,资源丰富,内容切合实际,示范性强,简直是雪中送炭,让我深受感动,下面就我最近一阶段的培训情况加以总结。

  一、积极参加国培计划初中语文培训

  在本次网上培训中,我积极参与每一次培训课的互动探索活动,分组讨论,各抒己见,表现出热烈而活跃的热闹场面,培训活动开展得扎实有效。我与班级学员们相互认识,互相学习,热情洋溢,深刻领会这次培训的重要意义。在课堂上我积极记录笔记,认真听取专家们的讲解重点,并利用课余休息时间与专家讨论不懂的问题,课后及时地记下当天的学习笔记。

  二、在学习中反思

  教师经常反思就会提高自己的教学水平,在教学上少走弯路。由此可见,在学习中反思、教学中反思对教师专业成长是非常重要的。作为一名教师,我认为具有反思这种新理念是非常重要的,有了这种理念的指导,在今后的课程改革中尽管会碰到这样或那样的问题,我们都会去探索、努力解决。通过这次学习,我感受到教学中要运用新理念,因材施教。教无定法,教学贵在反思、贵在探索,形成自己新的、符合学情的`教法,形成自己的教学风格,教师要有开发课程资源和整合课程内容的能力,只有这样,才能培养出合格的人才。

  总而言之,这次机会相当难得,我一定会珍惜这次机会,在以后的培训学习中,我会全身心地投入到培训研讨中去。在今后的听课学习中,及时反思自己的教学,不断更新观念,丰富知识结构,不断提高自己的语文专业水平。

国培计划 篇3

  去年10月到今年1月,我在网上参加了“全国农村中小学教师远程培训”。在我仔细听,认真写,积极的反思九个学习模块任务之后,在合作与交流平台上发表了自己的观点。今天主要从以下几个方面谈谈我的理解:

  一、梳理整合教学资源

  教材作为主要的教学资源,它有自己独特的规则和模式,但也留下许多教师发挥的空间。新课程改革教材更加注重知识的指导,如何组织、使用成为教师的一项重要任务。

  在这次培训中,我看到了著名教师的教学方法和一些优秀的例子,这对我的教学有很大的帮助。例如,在讲解小数的产生和意义时,我将课本中有限的知识重新排列,并将其与学生的实际生活联系起来,扩大内容。难度降低了,知识点增加了,效率自然就提高了。

  二、教学方法多样多变

  在这次学习中,我觉得最重要的一点是,作为一名小学数学老师,总是习惯了以前的“说、做”模式,忽视了学生的主动性。这样子的方式,不仅学生的`学习兴趣不高,而且学习效果很差,但总是找不到解决方法。通过学习,我看到了新的思路,知道怎么去发挥学生学习的主动性,以及如何使学生理解和掌握知识。

  三、对教学对象的表扬和鼓励

  小学四年级是小学的一个重要时期——过渡时期。这一时期的学习对未来的发展有着直接的影响。根据先前的观点,严格的管理是最重要的,但这个方法的效果并不好。通过“国培计划”的学习,发现学生们喜欢听到表扬的话,如果很长一段时间的批评会让学生失去对学习的信心。所以我会试着抛弃之前教学上的批评方式,采用鼓励为主,帮助学生做更好的提升。

国培计划 篇4

  江南三月,草长莺飞,我的心情也如春风又绿江南岸,因为我即将去南师大参加初中语文短期培训,这必将能有效改变我的教学理念,提升教学技能,为了能让本次培训学习起到真正的实效,确实让自己学有所得,特制定一套自我研修计划。

  一、指导思想

  通过专家教授的引领和学员的互动,快速更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。

  二、研修目标

  1、通过培训,更新教育理念,进一步提高自己对素质教育的认识。

  2、通过培训,提高自己对新课程标准的认识,打造高效课堂。

  2、通过培训,改变教学方法,由先教后练到先学后教。

  3,通过培训,改变学生学习方法,发挥他们的主体作用。

  3、促进专业化发展,提高自己课题研究能力。

  三、研修措施

  1、努力学习新知识,认真做好笔记,不断提高自己的理论水平和专业素养。、

  2、学习专家们的先进理念,积极动脑思考问题,并形成自己的心得。

  3、通过理论联系实际,不断反思自己的教学方式,努力探求以学定教的教学方法,提高自身的语文素养。

  4、积极参与各种研讨活动,积极发言,博采众长,在交流中碰撞思想。

  5、加强和学员之间的互动交流,小组合作学习。

  6、多写些教育研修日志,在反思中完善。

  四、研修内容

  1、语文教学理论知识。

  2、语文教学新课程新理念。

  3、全新的语文教学方法。

  4、研究问题的专业能力。

  为了理论联系实际,更为了理论联系农村的课堂教学实际,曲靖学院对农村中学英语骨干教师培训班的学员定于元月月10日返岗,还给学员安排了一“行动研究报告”,我认为,给了我机会提高水平和研修和学习的在实践,特别是这次能够到曲靖学院,这所高等学府聆听教授或者专家的教诲,颇感荣幸。每次外出观课学习,我都能够享受到知识实践的盛宴,接受心灵的洗礼,每次都让我欣喜不已,因为这样学习都是能开阔自己的视野,提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,我制定返岗继续研修计划如下:

  一、我的指导思想

  1、认真领会国家教育部、省教育厅曲靖师范学院对我们培训学员的要求。

  2、珍惜机会,最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

  3、夯实教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成就自我。

  4、勤奋、起早、认真完成作业。

  二、我要积极主动的学习

  珍惜这次培训机会,认真遵守培训院校的'要求,按时返岗学习,按时参加学习,专心去听同行的课,并做好笔记。坚持在最快的是时间内调整思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

  三、我要向同行教师请教

  明白问题和教学中的困惑,找机会向同行教师请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求帮助解决。积极参与各项研讨活动,努力向各位老师学习,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教其他教师,或与之共同探讨。

  四、我要寻找提升新途径

  每天晚上坚持整理笔记,结合自己在培训中的感受写出学习心得,写出研修日志,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理。

  五、我要坚持自我内涵发展

  在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在3个月的时间内,争取读完《名师备课经验》和学院给许多文献,写出3篇合格的读书心得和体会。

  六、我要学以致用

  通过培训学习,认识到了网络在教学中的重要作用,“兴趣是最好的老师”。心理学知识告诉我们:凡是生动、具体、形象的事物,色彩鲜艳的对象,才会很容易引起学生的兴趣和注意,而电教媒体手段具有生动、形象的特性,能把抽象的内容变得生动、形象,从而能激

  发学生的兴趣,加深学生对知识的理解。大量增加相关知识,开拓学生的视野,学生可以根据自己的知识程度和能力,利用超文体的结构形式,在各内容间实现交叉跳转,选择适合自己学习的内容和等级,使自己的智力和能力得到锻炼和发展。同时,设立课堂聊天室,通过师生互动或生生互动,在讨论中进一步完善自己的看法,使教学更具有交互性,更有利于学生主观认知的发展。争取在通过学习英语课程标准的基本理念,掌握英语有效课堂教学方法的基础上。了解英语教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力,认真完成“行动研究报告”交入师院,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结。

国培计划 篇5

  20xx年8月下旬,国培计划——安徽省中小学“骨干教师”高级研修项目初中语文班在淮师大开班,我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习,特别是能够在这所高等学府聆听教诲,颇感荣幸。对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习,我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据,制定个人研修计划如下:

  一、指导思想

  在专家教授的指导下更新教育观念,拓宽教学视野,提高教学能力,科研能力,促使自己专业化发展。

  二、研修目标

  1、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识

  2、转变教育观念,提高认识。

  3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。

  4、探索课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革,以期提高学生的语文素养。

  5、促进专业化发展,提高教学研究能力。

  三、研修措施

  1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

  2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极讨论交流。

  3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。

  4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的.专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。

  四、研修内容

  1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。

  2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。

  3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

  4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。

  5、钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。

  6、填写好研修日志,撰写教育教学论文。

  总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

  国培研修计划范文四

  能有机会参加此次国培,倍感荣幸,特此精心制作自己的国培计划,望老师批评指正。

  一、指导思想:通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野。

  二、研修目标:

  1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。

  2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。

  3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

  4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。

  三、研修的措施:

  1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

  2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。

  3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。

  四、研修的内容:

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